UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E
INGENIERIAS
INGENIERIA EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE
PRACTICA 5
POTENCIAL ELÉCTRICO
LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO
MTRA. ALMA DELIA ORTÍZ BAÑUELOS
ÁLVAREZ CASTRO MARÍA FERNANDA
CRUZ FRANCO LORENA ALEJANDRA
HUERTA GONZÁLEZ ALEJANDRA JEANETTE
PONCE GONZÁLEZ FERNANDO
RIVERA ALDANA JUAN FRANCISCO
Guadalajara, Jalisco A 11 de Octubre del 2022
PRÁCTICA 5
POTENCIAL
A. OBJETIVO GENERAL.
El alumno será capaz de determinar equipotenciales debido a diferentes electrodos
cargados eléctricamente.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
El alumno será capaz de:
a) Explorar y encontrar alrededor de los electrodos, puntos de igual potencial eléctrico y
las equipotenciales correspondientes.
b) Comprobar que el interior de un cuerpo cargado constituye un volumen
equipotencial.
c) Comprobar algunas características de las líneas equipotenciales.
d) Comprobar el concepto de gradiente de potencial.
C. ANTECEDENTES.
Previo a la realización de la práctica, el estudiante deberá investigar acerca de los
siguientes temas:
a) Potencial eléctrico.
b) Diferencia de potencial.
c) Equipotencial.
d) Gradiente de potencial.
D. MATERIAL NECESARIO.
a) Recipiente con arena de mar.
b) Par de electrodos planos.
c) Par de electrodos cilíndricos. d
d) Fuente de voltaje de corriente directa
variable de 0-24 V.
e) Vóltmetro con sus terminales.
f) Cables para conexión. e
g) Regla de plástico o madera.
E. DESARROLLO.
El profesor dará las instrucciones necesarias y suficientes para el manejo y utilizac ió n
correcta de los materiales y equipos.
1. DETERMINACIÓN DE POTENCIALES.
a) En una charola de plástico con arena de mar humedecida, enterrar las placas planas de
tal manera que queden paralelas entre sí con una separación de doce centímetros como
se muestra en la figura 5.2, luego conéctelas a la fuente de voltaje, una de ellas al
terminal positivo de la fuente y la otra al terminal negativo. Ajuste la salida de la
fuente a 12 V.
b) Haga una representación del mapa de campo para este par de electrodos, tal y como lo
hizo en la práctica de campo eléctrico.
Mapa de campo eléctrico entre dos alambres paralelos
c) Conecte la terminal común del vóltmetro al borne negativo de la fuente y asígne lo
como electrodo de referencia con potencial 0 V. El multímetro debe estar dispuesto
para medir diferencia de potencial en corriente directa en un rango adecuado a la
salida de voltaje de la fuente.
d) Con la punta de prueba positiva del multímetro cheque el potencial en diferentes
puntos de ambas placas.
Pregunta 1
¿Se pueden considerar estas placas como superficies equipotenciales? Explique su
respuesta.
Las placas generan un campo con líneas equipotenciales las cuales podemos
determinar su magnitud a distintas longitudes. Por lo que si son las superficie s
equipotenciales.
Distancia Potencial
(m) (V)
0.03 4.6
0.06 5.87
0.09 7.35
e) Mediante la punta conectada al positivo del
vóltmetro, explore entre las placas y realice una toma de datos del voltaje para las
distancias indicadas en la siguiente tabla, anotando en ésta las lecturas de los potenciales
encontrados.
Pregunta 2
¿Cómo cambia el potencial con la distancia?
Mientras se acerca más a hacia la placa con corriente positiva va aumentando el
voltaje. Cambia de forma exponencial.
f) Localice las equipotenciales de 3 V, 6 V y 9 V.
Pregunta 3
¿Cómo determinó las líneas equipotenciales?
Se obtuvo la medición de cada línea equipotencial por cada centímetro, tomando así
12 mediciones en las que se son aproximadas voltaje esperado.
g) En el mapa de campo, represente las equipotenciales encontradas.
3V 6V 9V
Pregunta 4
¿Qué ángulo hay entre las superficies equipotenciales y las líneas de campo eléctrico?
90° generan una especie de malla cuadriculada.
h) Proceda de manera similar con los electrodos cilíndricos colocándolos en la arena de
manera concéntrica, colocando entre ellos la película de plástico que sirve como
auxiliar para la toma de datos.
i) Repita para este caso, las actividades y preguntas que se indican entre los incisos b y
e, enseguida complete la siguiente tabla.
||
Distancia (m) Potencial (V)
0.01 2.4
0.02 3.03
0.03 3.87
0.04 4.91
0.05 7.2
2. GRADIENTE DE POTENCIAL.
a) Entierre la punta negativa de la terminal conectada al común del vóltmetro, en un
punto cualquiera entre los electrodos analizados anteriormente y explore con la
punta conectada al borne positivo del vóltmetro, en los puntos que se encuentran
sobre un circulo de un centímetro de radio, para cada punto explorado tome la
lectura del potencial.
b) Haga un dibujo que contenga la localización de los electrodos y la punta del
terminal negativo así como también el mapa de campo.
c) Mapa de campo eléctrico entre dos electrodos cilíndricos
Distancia radial (m) Potencial (V) Misma distancia (m)
radial, pero en otra
zona del circulo
0.01 2.4 2.37
0.02 3.03 2.96
0.03 3.87 3.85
0.04 4.91 4.86
0.05 7.2 7.15
0.06 12.17 12.2
Indique en el dibujo los puntos explorados y las lecturas de las diferencias de
potencial encontradas.
Pregunta 5
¿En qué dirección con respecto al campo, se obtuvo el máximo incremento de potencial?
Perpendiculares, formando 90°
F. CONCLUSIONES.
En base a los objetivos planteados y a los experimentos realizados exprese sus
conclusiones y comentarios.
Concluimos con que el potencial eléctrico es el trabajo a realizar por unidad de
carga para mover dicha carga dentro de un campo electrostático desde el punto de
referencia hasta el punto considerado, ignorando el componente irrotacional del
campo eléctrico, cuando una partícula con carga se mueve en un campo eléctrico, el
campo ejerce una fuerza que efectúa trabajo sobre la partícula. Este trabajo se puede
expresar como energía potencial eléctrica.
G. APLICACIONES.
Algunas de las aplicaciones de las experiencias realizadas con estos conceptos las
podemos encontrar en el diseño de redes de tierra, en la definición de normas de seguridad,
en los métodos eléctricos para la exploración de recursos acuíferos y minerales, etc.
Cotidianamente se utiliza en:
- Iluminación de viviendas y alumbrado público.
- Generación de calor o frio mediante sistema de control ambiental.
- Movimiento o funcionamiento de maquinarias y líneas de producción industrial.
- Sistema de transporte masivo.
- Sistema de comunicaciones.
- Sistemas de entretenimiento.
- Aparatos electrodomésticos.
H. BIBLIOGRAFÍA.
. Física universitaria, volumen 2, undécima edición, Sears, Semansky, Young y
Freedman, Addison Wesley, 2004.
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potencial
