CAPITULO II

CONJUNTOS

I. INTRODUCCION

En este capítulo se estudian los conceptos básicos de la teoría intuitiva de conjuntos,

nolaciones, subconjuntos, sus operaciones y sus aplicaciones. Para alcanzar los fines

prácticos que nos interesan se completa con bastante cantidad de ejemplos ilustrativos.

2, CONCEPTO Y NOTACIÓN DE CONJUNTO

En el lenguaje corriente, empleamos el vocablo conjunto para referirnos a una

pluralidad o colectividad de objetos que se consideran agrupados formando un todo. Por

ejemplo, conjunto de alumnos de una clase; conjunto de letras del abecedario; conjunto
de escritores nacionales, etc.

De esta noción de pluralidad contrapuesta a la de singularidad ha surgido el concepto

matemático de conjunto. Los ejemplos recién mencionados bastan por ahora para tener

una idea de dicho concepto. Lo esencial de dichas situaciones es la presencia de

elementos o miembros del conjunto, los mismos se les denota usualmente por letras
minúsculas como a, b, c,..., y los conjuntos se denotan por lo común mediante letras

mayúsculas como A, B, C, ....

Otros símbolos de uso frecuente son:

"1 " para expresar "tal que"
" e" pafa expresar que un elemento pertenece a un conjunto.

"< " para expresar "menor que".

" >" para expresar "mayor que".

Para simbolizar que "x pertenece a A" se escribirá x e A, y la negación de ésta se

escribirá x É A.
48 ALGEBRA

Ejemplo: Si el conjunto A está formado por los elementos a,b, c y d, escribimos

A: {a, b, c, d}
Su representación en diagrama de Venn es:

bc
d

Por tanto, la V o F de cada una de las siguientes expreslones es:

aeA,esV be A,esV ceA,esV deA,esV

eÉA,esV {a}eA,esF {b,c}eA,esF AÉA,esV

2.1. NOTACIÓN DE CONJANTOS NUMÉRICOS

Las notaciones usuales para caracterizar conjuntos numéricos son las siguientes:

Conjunto de los números naturales Atr: {1,2,3,... }

Conjunto de los números enteros Z = {...,-2,-1,0,1,2.3, ... }
a = { ...,-1,?,0,r,r,...\
Conjunto de los números racionales
t' s'3"" )

Conjunto de los números irracionales ¡ = {.,.,t5, n,r, ^4j,...\

Conjunto de los números reales, que se denota por R, está formado por la unión de los
números racionales e irracionales

3. DETERMINACION DE UN CONJANTO

Un conjunto puede ser determinado de dos maneras: por extensión y por comprensión

3.1. POR EXTENSIÓN Se dice que un conjunto está determinado por extensión sí y
solo sí se nombran todos los elementos que lo constituyen. En este caso se escriben sus
elementos entrp dos llaves.
CONJUNTOS 49

Ejemplo: El conjunto A:{2,4,6, 8, l0}

está escrito por extensión, ya que se pueden enumerar uno a uno todos los

elementos del conjunto.

3.2. POR COMPRENSIÓN Se dice _que un conjunto está determinado por

comprensión sí y solo si se da la propiedad o propiedades que carccteúzan a todos los
elementos del conjunto.

Ejemplo: El conjunto de los números naturales menores a cinco definido por

comprensión puede escribirse B : {xeN /x <5\

Los números naturales menores a 5 son: 1,2,3 y 4,

por tanto, la determinación por extensión es: B : { 1, 2,3, 4\

Ejemplo: Escribirporextensión: A: { xeZlx2:3 x }

Resolviendo la ecuación x2 : 3 x

x'-3x:o
x (x-3):0
se obtiene X:0, x=3
Por lo tanto, por extensión resulta: A = {0, 3}

4. CONJUNTOS ESPECIALES

Llamaremos conjuntos especiales a aquellos conjuntos que se caracterizan por el

número de elementos, entre ellos tenemos: conjunto unitario, conjunto vacío. conjunto
universal,

4.]. CONJUNTO UNITARIO

Es aquel conjunto que tiene un sólo elemento.

50 ALGEBRA

Ejemplo: Los conjuntos A: { x I x2 :0\

B:{x eNlx?=4\
son unitarios por tener un sólo elemento.

Estos son: A:{0} y B:i2}

4.2. CONJANTO VACúO

El conjunto nulo o vacío es aquél conjunto que carece de elementos, y se denota por 0.

Es decir, 0 :{ }

Ejemplo: los conjuntos

A:{xeZlx2:-l\
B:{xeNlx<0}
Son conjuntos vacíos, por no existir valores de x que satisfagan las
condiciones de cada conjunto.

4.3. CONJANTO UNIVERSAL

El conjunto universal, llamado también universo o referencial, es un conjunto de cuyos

elementos se escogen algunos de ellos para formar otros conjuntos. Se denota por U.

Ejemplo: Si el conjunto universal es U: U,2,3,4,.5,6\

Entonces el conjunto A = {x I -2 <x < 4}
se puede escribir A : { 1,2,3, 4)
U: {0, +1 ,+2,+3, +4, +5, *6},
Sin embargo, si

elconjunto B: {x l-2<x<4}
se convierte en B : {-2,-1, 0, 1,2, 3, 4\
Nótese que un cambio en el universo puede cambiar un conjunto
CONJUNTOS 51

RELAC IONES ENTRE CONJUNTOS

Se sabe que el símbolo e (pertenencia) se utiliza para relacionar un elenrento corl un

conjunto. Asimisrno, se puede relacionar dos conjuntos definidos en un mismo universo.

Los cuales se definen a continuación.

5,1, INCLUSIÓN DE CONJUNTOS

Sean A y B dos conjuntos definidos en un mismo universo. Se dice que A está incluido

en B, o que A es un subconjunto de B, si todos los elementos del conjunto A pertenecen

al conjunto B; se denota por A c B, que se lee "A está incluido en B" o bien "B incluye
a A" o bien "A es subconjunto de B"
En símbolos: AcB+>Vx:xeA->xeB
Su diagrama de Venn es:

OBSERVACIONES:
l) La relación de pertenencia (e) relaciona un elemento a un conjunto. mientras
que la relación de inclusión (c ) relaciona dos conjuntos.

2) El conjunto vacío está incluido en cualquier otro conjunto.

3) Todo conjunto está incluido en sí mismo.

rcrnplo: Sean los conjuntos: A:{l ,2,3,5,7)

B :{2,4, 5,6,8\
c:{2, 5}
Los valores de verdad de las siguientes proposiciones son:
52 ALGEBRA

CcA, esV 2cC, €S F

CcB, esV 2eC, €s V

AcB, esF 5eA, €s V
BcC, esF 4eB, €s V
$cA, esV CeA, €s F

AcA, esV $eA, €s F

5.2. IGUALDAD DE CONJUNTOS

Se dice que dos conjuntos, A y B, son iguales si A c B y B c A. Es decir, si ambos

conjuntos est¿in formados por los mismos elementos.

En símbolos: A=B <+A cB nB c A

Ejemplo: Sean los conjuntos:

A={xlx2-3x+2:0}
B:{xeN/x<3}
resolviendo la ecuación *2 - 3x * 2 = 0
setiene x= l, x:2
portanto A={1,2}
los números naturales menores a 3 son Iy2
luego B: {1,2 }
En consecuencia, A = B, ya que tienen los mismos elementos.

5..3. CON,TUNTO DE PARTES

Dado un conjunto A, se entiende por conjunto de partes de A al conjunto formado por

todos los subconjuntos de A, y se denota por P(A).

símbolos:
En P : {X lX c A }
(A)

Obien: XeP(A)eXcA
CONJUNTOS 53

Es decir, si se consideran todos los subconjuntos de A, ellos dan origen a un nuevo

conjunto, que se llama conjunto de partes de A. El número de elementos del conjunto

partes de A es 2', endonde rz es el número de elementos de A.

Ejemplo: Determinar el conjunto dc partes de:

A: {a, b, c}
Como A tiene 3 elementos, entonces el conjunto de partes de A tendrá
23 :8 elementos, que son todos los subconjuntos de A. Estos son:

0, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, A

Por tanto: P (A): { 0, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, A }
Ahora, desde el punto de vista de la pertenencia y la inclusión, damos los
valores de verdad de las siguientes expresiones:

a eA , esV a eP(A) , esF

{a}eA , esF {a} e P (A) , esV

a cA , esF {a} c P (A) , esF

{a}c A , eSY {a,b}eP(A) , gSV

O eA , esF 0 cP(A) , eSV

O cA , esV 0 eP(A) , esV

A eA , esF A eP(A) , esV
A cA , esV A cP(A) , esF
o €0 , esF {0} c P (A) , esV

{{a}} cP(A), esV {c} c P (A) , eSF

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS :

En esta sección se analizarán varias operaciones que combinan dos o más conjuntos
mediante reglas bien definidas para formar nuevos conjuntos. A esta combinación de

conjuntos se le llaman operaciones entre los mismos, y son: unión, intersección,

complementación, diferencia, diferencia simétrica y combinaciones de las mismas.

54 ALGEBRA

6.1. UNIÓN DE CONJUNTOS

Dados dos conjuntos A y B, se llama unión de A y B, al conjunto formado,por todos los

elementos de A o de B. Se denota por A [J B.

Ensímbolos: AUB: { x/x e Avx e B}

Esdecir: x e (AUB)<>x e Avx e B
Su representación en diagrama de Venn es

donde la parte sombreada es A U B

Ejemplo: Sean los conjuntos A: {3, 5, 6}

B: {1,2,3,7}
C: {2,3,4,5\,
Entoncessecumpleque: AUB: {1, 2,3,5,6,7\
AUC: {2,3,4,5,6\
BUC: { 1,2,3,4,5,7\
Obsérvese que los elementos que están en ambos conjuntos se cuentan
una sola vezen la unión.

6.2. INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

Dado los conjuntos A y B, la intersección de los conjuntos A y B es el conjunto

formado por los elementos qLle son comunes a los dos conjuntos dados, es decir que

pertgnecen a A y a B. Se denota por Af-lB

Ensímbolo: AllB: lx/x e Anx e B)
Obien: xe (AlB)++x€Anxe B
CONJUNTOS 55

Su representación en diagrama de Venn es

U
A

Donde la parte sombreada es A []g

Ejemplo: Sean los conjuntos A ={a, b, e, f}

B:{c, d, e, f, g}

Los elementos comunes aAyB son e y I entonces: Afl B:{e, f,}, y

el conjunto de partes de A fl B es
P(A n B) = {0, {e}, {0, {e, f}}

Ejemplo: Sean los conjuntos A = {1,3,5,7\

B = {2,4, 6, 8}
Estos conjuntos, A y B, no tienen elementos comunes luego la
intersección de ambos conjuntos es vacío.

Esdecir: AflB={ }=0,

En consecuencia los conjuntos A y B son disjuntos.

Por tanto, dos conjuntos cuya intersección es vacía se llaman disjuntos.

Es decir: A y B son disjuntos <+Afl B = 0

6,3. COMPLEMENTO DE UN CONJANTO

Sea A un conjunto definido en un universo U, el complemento de A es el conjunto

formado por todos los elementos de U que no pertenecen a A. Se denota por: At.

Ensímbolos: A': { x e U /xeA}

A.={x/xeAl
obien xeAt<+xÉA
56 ALGEBRA

El rlragrlnra clc Vcnn correspondiente es:

Donde la parte sombreada es A

Ejemplo: Sean los conjuntos U : {I ,2, 3, 4. 5, 6,7 , 8,9\

A: {1,3,4,5.7.9\,
B: {2, 4,5.6,7,9}
Según la definición, A' está formado por 2,6, 8 y B' por l, 3, 8.
Es decir, A.: {2, 6, 8},
B'= {1,3,8}
Entonces A'nB':{8}
P(A.['lB.):{0,{S}}

6.4. DI FERENCIA DE CONJANTOS

Sean A y B dos conjuntos cualesquiera. La diferencia de conjuntos A - B es el conjunto

formado por todos los elementos de A que no pertenecen a B.

En símbolos : A-B={x/xeAnxÉB}
o bien xe(A-B)exeA^ xeB
Luego se verificaque: A-B: A l^'lB'
El diagrama de Venn correspondiente es:
CONJUNTOS 57

Donde la parte sombreada es A - B

De ¡rrodo sinrilar se clcllne B - A como sigue:
B-A:{x/xeBnxeA}

Ejemplo: Sean los conjuntos U: t a, b, c, d, e, f, g, h, i)

A={a,b,d,e,g,i}
B:{a,d,f,g,h,i}
[.os elementos de A que no están en B son : b, e,

entonces A-B= {b, e}

Mientras los elementos de B que no están en A son: f, h,
luego B_A={f,h}
Además: At= { c, I h}
Bt= { b, c, e}
Entonces AnB'={b,e}
BnA'={lh}
Obsérveseque A-B:AllB'
B-A= B0A'

6.5. DIFERENCIA SIMÉTRICA DE CONJUNTOS

Dados dos conjuntos A y B, cualesquiera de un universo U, la diferencia simétrica entre

estos conjuntos es un conjunto formado por los elementos que pertenecen a A o B, pero
no a ambos. También se puede definir como la unión de los conjuntos A-B y B-A. Se

denotaporA 1B.

En símbolos: A rB:(A-B)u(B-A)
o bien A rB=(Ar-l Bt)u(BnAc)
o bicn: A rB=(AuB)- (AnB)
58 ALGEBRA

El diagranra de Venn correspondiente es:

Donde la parte sombreada es A.1 B

Ljemplo: Sean los coniuntos u: {1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9)

A: [ 2.4.5. ó.8.9)
B: {1,[Link].9}
donde A-B={2,6}. B-A:{1.3}.
'luego (A - B) u (B - A): (r.2. 3. 6),

entonces A.r B = (A-B) U (B- A) : {1. 2. 3, 6}

cc
Además A={1,3,7}, B=12,6.7)
de donde AnB'=12.6\
BnA'={ 1,3}

luego : {t,2,3,6)
(A n B') U (B n A')

entonces A¿B:(Ang')U(BnA) : {1,2,3,61

Por otra parte AfJS: {1 ,2,3.4. 5, 6. 8, 9}

A0B: {4, 5, 8,9}

luego B): {1,2,3.6}
(A U B) - (A n

- Entonces AsB=(AUB)-(AnB):[,2.3,6]

LEYES DE OPERACIONES CON CONJUNTOS

[Link]¡ rcfbrencia posterior, damos aquí una lista de las leyes más importantes que rigen

l.r\ ()pL'raciones con conjuntOs

CONJUNTOS 59

l) Leyes de idempotencia A(-lA = A, AflA = A

2) Leyes conmutativas AUB=BuA, AflB=B0n

3) Leyes asociativas Au(BUc¡= (AuB)UC

An(Bnc):(AnB)nc

4) Leyes distributivas An(BuC):(AnB)u(AnC)

Au(Bfic¡= (AuB)n(Auc)

5) Leyes de absorción An(AUC):A, Au(Af^lC¡=4

AUU:U, Afl0=ü

6) Leyes de De Morgan B)'= A'l'lB"

(A U

(AnB)'= A'UB'

Leyes de complemento AIJAc= IJ, AllAc: q, (A')':A

Af^lB':A-B, U':0,0':U

8) Leyes de identidad AU0=A, A0U:A

A continuación se detallan los ejercicios ilustrativos para el uso de estas leyes.

Ejemplo: Demostrar: (A U B') n (A U B): A

(A u B' ) n (A U B) = A u (B. n B) L. Dist.

=AUO L. Cmp
_A L. Idnt.
60 ALGEBRA

Ejemplo: Demostrar: AU(B-A)=AUB

AU(B-A)=AU(BnA) L. Cmp.
:(AuB)n(AuA') L. Dist.
:(A U B)Tl U L. Cmp.

=AUB L. Idnt.

Ejemplo: Demostrar: [(A'U B) -A] n (AUB) = B - A

[(A'uB) -A] n (AuB) = [(A'u B) n A'] n (AUB) [Link].
= [A'] n (AuB) L. Abs.

=([Link])u([Link]) L. Dist.

=0u([Link]) L. Cmp.

= A'0B L. Idnt.
:B_A L. Cmp.

Ejemplo: Demostrar: (A'-B)UtB-(B-A)l=B

(A'- B') u t B - ( B -A ) l=[A' n (B' )'] U tB -(B nA)l L. Cmp.
:[A'nB]utBn(BnA).1 L. cmp.
:(A'n B) u tB n (8. u (A).)l L. D'M.
:(A'nB)utBll(B'uA)l L. cmp.
:(A. N B ) U [B N B') U (B NA)] L. dist:

=(A'n B ) u tou(B nA)l L. cmp.

=(A'nB)u (BnA) L. Idnt.

=B O(A'UA) [Link].

=B 0U L. cmp.
=1, [Link]
CONJUNTOS 6l

Ejemplo: Demostrar: [A a(B - A)] - B: A

-B
[A a(B -A)] - B : [A nA' )] 0 e' L. cmp.
^(B
: {[An (BnA)'] U t(B []A' ) nA']] flB" [Link]
= {[An (B'uA)] U Fn (A'nA)l] nB' [Link],[Link]
A'l] 0e'
= {[A ] u tB n [Link], [Link]

={(A us)n(AuA')}ns' [Link].

:{(A Uslnu}ns' [Link].
:(A uB)0 s' [Link].
:(A nB)u(BnB') L. dist.
: (A-B) U O L. comp
=A-B L. ident.

Nótese que en cada ejemplo se han demostrado la igualdad de dos conjuntos, y en cada
paso de la demostración se anotan las leyes que fueron aplicadas.

CARDINAL DE UN CONJUNTO

Sea A un conjunto finito definido en un conjunto universal U. Se llama "cardinal de A"

al número de elementos de A y se denota por r1(A).

Ejemplo: Sean los conjuntos A = { a, b, c, d, e}

B: {0, l,2, {0,1}, {1,2},0}
c={}:0
Entonces el cardinal de cada conjunto es:

n (A) : 5, pues consta de cinco elementos

n (B) -- 6, pues consta de seis elementos

n (C) : n (0) : 0, pues carece de elenrentos

62 ALGEBRA

8.1. PROPIEDADES

Sean A, B, C tres conjuntos dados, entonces:

l) n(A-B):n(A)-n(AnB)
2) n (A¿B):rt (AUB)-q (Al-1B)
3) n (AUB)=n (A)+n (B)-n (Al-lB)
4) n (AUBUC) : n (A)+n (B)+n (C)-n (AflB)-n (A0C))-n (BnC) + n (AflBllC)

Ejemplo: Sean los conjuntos: U: {-2, -1,0. 1,2,3,4,5,6,7,8,9)

^: .;.::.;;.',
I
C:{xeU/0<x<7}
Hallar n(A-B), n(AtB), n(B'¡C') y q(AUBUC)
SOLUCIÓN: Tales conjuntos por extensión se convierten en

A: {-1,0, l}, n (A): 3

B: {-2, -1, 0, I ,2,31, n (B):6
C: {0, 1,2.3,4,5,6\. n (c):7
Entonces Bt = {4, 5,6, 7, 8, 9} r (B'):6
C, = {-2,-1,7,8,9} 11 (C'): 5

luego AnB:{-1,0,1} n (A n B):3

AnC:{0, l} n (A n c):2
BnC:{0, 1,2,3\ n(BnC):4
B. n C.: {7, g, 9} n (B'n C') = 3
AnB[.lC={0.t} n(AnBnC):2
Por tanto sc tiene

n (A- B)- n (A) - rl (A0 B) = 3 - i =0

r1 (.\18) = rl(AUB) - rl(,\llB) = r1(.,\) - ¡(t))- Itl(AllB) =3 * 6 - 213¡ = 3

r1(t)'1¡''¡: rl(u'UC'')- 11(R''1C'¡: r1{B')rr11C')-lrl(B'lC') : 6-5-2(3) = -5

CONJUNTOS 63

n(AUBUc):¡(A)+¡(B)+n(c)-n(A0B)-q(A0c)-n(Bnc)+n(A[lB0c):l+0+z-3-2-4+2:e

Estos resultados se pueden observar en el siguiente diagrama de Venn.

Ejemplo: En una encuesta a 120 electores sobre sus candidatos favoritos, se

determinó que:
66 electores tienen preferencia por el candidato A, 50 por candidato B,

50 por C,27 porlos candidatos A y C, 30 por A y B, 2l por B y C, y 20

no tienen preferencia por ninguno de los tres candidatos.
a) Cuántos electores tiene preferencia por los tres candidatos?

b) Cuántos prefieren a los candidatos A o B, pero no a C?

c) Cuántos prefieren a dos de los candidatos?

SOLUCION: Sean los conjuntos :

U: universo de electores

A: electores que tienen preferencia por el candidato "A"

B: electores que tienen preferencia por "B"
C: electores que tienen preferencia por "C"
En diagrama de Venn:
 ALGEBRA

iil\4ER Ir,,fE'fODO:

ir-uúrn el problema: r1 (A): 66, q (B): 50, q (C): 50

n (A[lC) : 27. \(AnC) : 27. tl(B¡C) : 2l

n ( AIJBUC ): 100

iuego. aplicando las propiedades de cardinalidád de conjuntos y las leyes que rigen las
operacioues con conjuntos se obtienen:

a) los electores que tienen preferencia por los 3 candidatos son v : n(AnBnC) ,
como n(AUBUC): r1(A)+n(B)+q(C)-n(A0B)-n(A0C)-r¡(BflC)+n(A0B0C)
I

100 : 66+50+50-30-27 -21 + v

de donde v : 12
;

b) los electores que prefieren A o B pero no C, son :

x * )'*' ::'r:,ff]-il,^rr)
r-rc¡

lq (A) + n (B) -n (AnB)l - n ((Anc) U (Bnc))

: (B)-q (AnB)- [n (AnC) + n (B0C)-n
n (A) + n (AnBnC)]
:66+_s0_30 [27 +2t_121
-50
c) electores que prefieren a dos de los candidatos son:

Y *
"
+ - - "r
:';,Tl,'i';il:lix 1#,l1en'
:30*27+21_3(12)
42

SEGUNDO MI:TODO
[)c la rc¡rrcscntación cn cliagranra de Vcnn. sc obtienen:
Porloscaltrliclatos,\. ll oC X+Y+Z+ U+V'f W+ 1-:100 (l)
Porcl cancliclatoA X+Y+U+V : 66 (2)
Porcl candidatoB' Y+Z+V+W:50 (3)
I)or el cancliclato Cl l-l + y + W +'f : 50 (4)
CONJUNTOS

PorloscandidatosAyC U+V:27 (5)

PorloscandidatosAyB Y+V:30 (6)

PorloscandidatosByC V+W:21 (7)

Resolviendo el sistema de ecuaciones resulta:

5en2: X+Y+(U+W):66; 6en3: (Y+V)+Z+W:50
X+Y+ 27 :66 30 +Z + W: 50
x+Y :39 (8) Z+W :20 (e)

7en4 (V+W)+U+T:50
2l+U +T:50
U + T:29 (10)

8,9y10enl: ( x+Y)+(z+w )+(u+T)+v :100

39 + 20 + 29 +v :100
Y=12
de5,6yTseobtienen: U:15;Y:18;W= 9

luegodeS, gylOseobtienen: T : 14; X : 2l; Z : ll

Por tanto: a) Y : 12 electores

b) X+Y+Z:50electores
c) U+Y+W:42electores

9. PRODUCTO CARTESIANO

Producto cartesiano de dos conjuntos A y B es el conjunto cuyos elementos son todos

los pares ordenados (x, y) tal que la primera componente x pertenece a A y la segunda y

a B. Se denota por AxB.

Ensímbolos AxB:i(x,y)/xeA n ye B)
Obien (x,y)eAxB +> xeA n yeB
SiB:A,entonces Ax[Link]{(x,y)/x e Any e A}
66 ALGEBRA

Ejemplo: Seanlosconjuntos A: { 2,4,6}

B: {1,3 }

El producto cartesiano A x B es :
AxB : {(2,1) , (2. 3), (4, l), (4. 3), (6, l). (6, 3)}
Gráficamente se puede representar como sigue:

En la abscisa se anotan los elementos del primer conjunto y en la ordenada los

elementos del segundo conjunto.

Por tanto el producto cartesiano no es conmutativo. Es decir: AxB * BxA

Si A v B son finitos, el cardinal del producto cartesiano resulta:

r¡ (AxB) = q (BxA) :I (A) n (B)

Ejemplo: Sea A: {2,3,4\

Entonces AxA=A2= {(2,2),(2,3),(2,4),(3,2), (3,3), (3,4),(4,2),(4,3), (4,4)}
Dedonde q (AxA)=n (A2):3.3=9
La representación cartesiana de A2 es:
CONJUNTOS 67

Ejemplb; Sean A y B los intervalos de números reales

A:{x eRla<x<b}=]a,b]
B:{y eRlc<y<d}:Ic,dI
Entonces se tiene

AxB:l a,blx Ic,d[: {(x,y) eR 2 I a<x<b n c<y<d)

Su representación cartesiana es

Ejemplo: Sean los conjuntos

A : {x e R I -l <x32) : f-l,2)
B : {y e R I -2<x <2} =l-2,21
Entonces se tiene

AxB = {(x,y) e R2 l-l < x <2 n -2 <x <2\

Su representación cartesiana es
68 ALCEBRA

Ejemplo: Demostrar: (A U B)x C: (A x C) U (B x C)

SOLUCION: Sea (x, y) el par ordenado que peftenece al producto cartesiano

(A [J B)xC. Es decir:

,*,'] . t(AuB)xcr
:i:,1:ili;:.
<+ (xeA n yeC) v (xeB n yeC)
<+ (x, y)e(AxC) v (x, y)e(BxC)

€> (x, y)e [(AxC) U (BxC)]

Hemos aplicado, sucesivamente: definición de producto cartesiano,
definición de unión de conjuntos, distributividad de proposiciones,
dehniciones de producto cartesiano y de unión de conjunto.
Luego se concluye que

(AUB)xC=(AxC)U(BxC)

N. PARTICIÓN DE AN CONJUNTO

Una partición de un conjunto A no vacío es una colección de los subconjuntos no

vacíos Al, ,A,2, ..., de A tales que:

l) A¡0A¡=0 sii+j (mutuamentedisjuntos)

2) ArUAzU....:A (la unión es A)

A los subconjuntos A¡ se les llama celdas o bloques de la partición. Por ejemplo, el

siguiente diagrama muestra una partición de un conjunto A en cinco bloques.
CONJUNTOS 69

Ejemplo: Sea A = {a, b, c, d, e, f, g, h}

Consideremos los siguientes subconjuntos de A
Ar : {a, c, €, f, B, h} , Az= {a, c, e, g}
A¡ = {a, b, c, d} , A¿ = {b, d-} , As: {f, h}
Entonces {Ar, A¡} no es una partición ya que Al 0 A¡ * 0.

Por otra parte, {A¡, As} no es una partición ya que A¡ U As + A.

Pero {A¡, Aa} si es una partición de A, pues Ar 0 A¿: 0

y Ar U A+ = A. Asimismo, {Az, Ac, A5} es una partición de A.

Cottfried Wilhehn, Baron von

Leibniz (1646 - l716)
70 ALGEBRA

EJERCICIOS

l. Escribir por extensión cada uno de los siguientes conjuntos

A={xeNllcxlT}
B:{xeN/-l<-x<9}
C={x eZl(x+l)2:4y
D: { x /x2:2xl
E={x/x3=x}

2. Escribir por extensión los conjuntos:

A:{x eTJl-3<x<3} y B={xeU/x2eU}

paraloscasosenque: a)U: {1,2,3,4,5,6,7,8,9\
b) U : {-3, -2,-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8,9)

3. Si A, B y U son los conjuntos del ejercicio anterior, hallar para cada inciso:

An B, A u B, A - B, B - A, A ¿ B yA' a B'.

4. Sean los conjuntos: A: {0, 0}

,B:{_1,0, l}
C={a,b,c,d}
D={a,e,i,o,u}
Determinar:
a) el número de elementos o el cardinal de los conjuntos P(A), P(B) , P(C) y
P(D).
b) los conjuntos P(A), P(B), P(C) y P(D).

c) los conjuntos P(AnB). P(P(AnB)), P(A) nP(B)

d) los valores de verdad de las siguientes expresiones:

ó: {0}. es 0e0, es

0e0, es 0c0. es
CONJUNTOS 7t

0.A. es 0cA, ES

0 e {0}. es 0 c {ó}, ES

Ae A. es AcA, CS

{0} eP(B), es {0}cP(B), CS

$e P(A), es {c P(A), ES

{{} e P(A), es {Q}c P(A), CS

{a.b} e P(C). es {a,b}cP(C), ES

Be P(B), es B c P(B), CS

D e P(D), es {D} c P(D), CS

5. Dados los conjuntos :

U:{a, b, c, d, e, f, g, h}, A:{u, c, d, f, h}, B:{b, c, e, f}, C:{u-, c, d, c'}

Hallar: a) At, Bt, C'.

b) A n B" B rl A'. (A-B) u (B-A)
c) (A a B)-A, P[(A a B) n A']
d) P[(A-B) n (BnA')], PIP((A-B) n (BnA'))l

6 Determinar los elementos de A y B sabiendo que el universo es

U: {1,2,3,4,5,6,7,8}, A¡B: {1,2,3,4,5} y Bt: {1,4,7\

7. Determinar los elementos de A, B y del universo U sabiendo que

A U B: {4, b, c, e, f, g, h} , A n B: (a.e} y B'= {c, d. g, i}

8 Si A = {a, b, c, d} , B: {d, X, y} y C: {a,y,z\.

¿Cuántos subconjuntos no vacíos tiene el conjunto (A n B) U C?

¿Cuántos el conjunto A n (B U C) I{: 1.5. -i

72 ALGEBRA

9. Determinar la expresión quc rcprcscntu la ¡rartc sombreada en cada uno de los

siguientes diagramas:

a)A b)

c) d)

e)
0

10. Dados tres conjuntos A, B y C tales que satisfacen los enunciados siguientes:

lro. AcBcC , 2do SiXeC+XeA

Determinar, cual de los siguientes enunciados es falso?

a)AnB:C,b)AUB:C, c)AnB*A, d)C-B:O

ll. Sean A y B dos conjuntos en un universo, tales que se verifica:

(A-B)u(B-A)=AUB
 CONJUNTOS 73

Determinar, cuál de los siguientes enunciados es falso?

a¡ A'0 B = B, b) A' ['l B =A', c) A nB = o, d) A c B'

Usando leyes o propiedades de conjuntos, demostrar la equivalencia de las siguientes

' proposiciones:

12. (A n B) u (A-n¡:4

13. [(A-B)UB]-A=B-A

14. A-(A'B): A f'lB

15. B-[A-(A-B)] = B-R

16, (AUB)-(C-A)=AU(B-C)

17. [A - (B-C)] UC : ( A- B) U C

18. (AnB)-(AfrC)=An(B-C)

le. [A-(B u c)] u (A n B) u (A n c)= A

20. (A-B)U(B-A)=(AUB)-(AnB)

' 21. (AUB)-(A¿B)=A0B

22. (A0B)¿(BnC)=(A^C)ns

23. (AUB)¿(BUC):(AaC)-B
74 ALGEBRA

24. BcA<+AUB:A

25. AcBnAcCeAc(B0C)

26. P(A)UP(B)cP(AUB)

27. P[(AnB)uC)] =P(Auc)nP(Buc)

28. (A f-lB)x C = (A x C) n (B x C)

29. (A-B)xC:(AxC)-(BxC)

30. Si A y B denotan dos conjuntos cualesquiera, simplificar

{(AUB)nl(B-A)U(AnB)l}n tAU(AUB)'l R:AflB

31. SiAcB yAl'lC:O, simplificar

t(Anc')-sl utBu(A-c)l R: B

32. Sean los conjuntos U: {0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9\

A:{xeU/2*eU}
B={x eUll <x<7}
C:{xeU/fi eU}
Hallar:n(B-A),n(AaC),r1(B'¡C') y n [(AUqnB]. R: 3,4,7y3

33. Sabiendoque: AcC, Bc C,n(C):100,q(AUB):70,

n (A ¡ B):20 y rl (B) - n (A):2. Hallar:

a) n[(C-A)nB] ,b)nt(C-B)nAl R:26 24

CONJUNTOS 75

34. Sean los conjuntos, A y B, tales que A¡B tiene l0 elementos y A U B tiene 25

elementos. Cuántos elementos tiene A fl B?

35. Dados los conjuntos, A y B, tales que A U B tiene 18 elementos y A fl B tiene 7

elementos. Cuántos elementos tiene AtB?.

36. En una encuesta a 100 estudiantes a cerca de los hábitos de lectura, se determinó
los resultados que se muestran en un diagrama de Venn.

donde:

H: estudiantes que leen historia

L: estudiantes que leen Literatura

M: estudiantes que leen Matemática

Determinar el número de estudiantes que leén:

a) Historia
b) solamente Historia

c) Historia y Matemática
d) Historia y Matemática pero no leen Literatura
e) Literatura o Matemática pero no leen Historia
f) ninguna

37. En cierta competencia, todos los alumnos gustan de Aritmética, algunos de

Física y otros de Química.

Si 350 gustan de Aritmética y Física.y 470 de Química o Aritmética, cuántos no

gustan de Física? R: 120

38 Supongo que Alvaro toma huevos o tocino (o ambos) para su desayuno cada
mañana durante el mes de enero. Si come tocino 26 mañanas y huevos 17

mañanas. ¿Cuántas mañanas come huevos l,tocino? R: 12

76 ALGEBRA

39. Un grupo de 70 personas ejecutan trabajos manuales utilizando tres materiales:

barro, madera y cartulina.
Se sabe que todos utilizan barro,29 ufilízan madera,40 cartulina y l l emplean
los tres materiales. Cuantos utilizan únicarnente barro? R: 12

40. De 33 personas que viajaron a Europa, 15 visitaron Francia, 16 visitaron

Inglaterra, 16 visitaron Suiza, 5 visitaron Francia y Suiza, 5 visitaron Inglaterra y
Suiza, y 2 los tres países.
a) Cuántos visitaron únicamente Francia? R: 6
b) Cuántos visitaron Inglaterra o Suiza pero no Francia? R: l8
c) Cuántos visitaron Francia y Suiza pero no Inglatena? R: 3

4l Una mesera tomó una orden de 57 hamburguesas: 22 con cebolla, 29 con

mostaza y 25 con salsa de tomate. De éstas, l0 tenían sólo cebolla y 15 sólo
mostaza; 7 de las hamburguesas tenía sólo cebolla y mostaza y 3 los tres
ingredientes. Realice un diagrama de Venn y determine:
a) Cuántas hamburguesas llevaban salsa y mostaza solamente? R: 4
b) Cuántas sólo llevaban salsa? R: 16

c) Cuiíntas hamburguesas llevaban cebolla o mostaza, pero no salsa? R:32

42. Un ingeniero que dirige la construcción de un edificio de tres plantas, distribuye

el personal de la siguiente manera: 43 trabajan en la primera planta, 58 en la
tercera planta, 16 en la primera y segunda planta, 22 en la primera y tercera
planta, 7 trabajan en las tres plantas. Si 52 trabajan en una sola planta y 37 en
dos plantas alavez pero no en las tres, Cuántos trabajan
a) en la primera y segunda, pero no en la tercera, R: 9
b) en la segunda o tercera pero no en la primera, R: 53
c) únicamente en la primera? y R: 12

d) cuántos trabajan en total? R: 96

 CONJUNTOS

43. Un Club deportivo consta de 85 socios, de los cuales 43 practican futbol, 46

basket, 41 tenis,45 practican sólo un deporte ,v 5 practican los tres deportes.

Cuántos socios del Club practican exactamente dos deportes? R: 35

44. Sean los A: {a, b, c, d}

conjuntos: y B: {1, 3, 5}
Hallar: a)AxB, b)BxA, c)AxA, d)BxB

45. Seanlosconjuntos: A: {x e Rl -l <x<3}

B:{yeRl-2<y.2\
Determinar y representar: A x B, B x A, AxA y B x B

EJERCICrcS VARIOS

- 46. Sean A y B dos conjuntos incluidos en un mismo conjunto universal.

Cuál de las siguientes expresiones es incorrecto?

a)Afl B'cA, b)A¿B cAUB, c) (AflB)'cA¡B,OBnA'cA¡B

47. Sean A, B y C tres conjuntos no vacíos incluidos en un mismo conjunto

universal. Determinar el valor de verdad de las siguientes afirmaciones:
a) Si Ac (B UC) n A0C = O + A c B
b)SiAcB'nCcA+Bf-lC:O
c) Si (An B)' =A ¡B n AnBn C + O -+ C c (AU B)
d) si (A U B) c A ¡B (A U B) nC É O + A nBft C + O
^

48. Si A y B denotan dos conjuntos cualesquiera, determinar el valor de verdad de

las siguientes afi rmaciones

. a) Si n (A) = 3,I (B):4y\ (AUB):5, entoncesr'¡ (P (AnB))=4

b) Si n (A) :2, r'¡ (B) : 3, entonces el número máximo de elementos de

P(A) U P(B) es l2'

78 ALGEBRA

c) SiA0B'+O,n (A):3 yn (B)=4, entonces n (P(BnA'))=2

Si A y B denotan dos conjuntos cualesquiera, demostrar las siguientes igualdades:

49. (B-A)^(C-A)=(BaC)-A

50. (A - B)'o (A - C)'= (A a B) fle

Simplificar las expresiones siguientes:

:'.
sr. {t(AuB)-(c-A)l t(Ane>(A-c)l}
n u(B-cf R: [Link]

52. {t(A u B) n (B - cfl u t c- (A"n B)l'}- (c - B) R: BUC.

53. {tc u (B-A)l n F - (c uA )'l'} u B R: BUC

54. {l(A-B) u (B'-A)I-B} u {B-t(A 0 s) u G{ u B)'l} iR:A'

55. t(A u B') a (B-A)l'u t(A n B)' - (B - A)l R: B'

56. {[(A'n B) A (A-B)]' n [(A - B)'- (A u B)]] A A' R:B-A

57. {[(A'-B) u (B'-A')]' u [A A (A'u B)']] A (B - A)' R: (A n B)'

58. En un certamen científico escolar 34 estudiantes recibieron premios por sus

proyectos cientÍficos. Se dieron 14 premios a proyectos de biología. 13 a

proyectos de química y 2l a proyectos de fisica. Si 3 estudiantes recibieron

premios cn las tres áreas. ¿,Cuántos recibieron premios exactanente en: a) una
sola área?. b) dos áreas? R: 23,8
TEORIA DE CONJUNTOS 79

59. Pa¡a estudiar la calidad du un producto se consideran tres tipos de defectos A, B

y C, como los más importantes. Se anaiizaron 120 productos con los siguientes

resultados:

49 productos tienen el defecto A,

48 productos tienen el defecto B,

49 productos tienen el defecto C,

6l productos tienen exactamente un solo tipo de defecto,

7 productos tienen los tres tipos de defectos, y el resto de los productos uo

presentan ningún tipo de defectos. Determinar:

a) Cuántos productos tienen dos tipos de defectos?

b) Cuantos productos no tienen defectos? R:32;20

60. En una encuesta a 180 estudiantes se halló que: 62 se comportan bien, 12.5 son
inteligentes, I44 son habladores, 106 son habladores e inteligentes, 22
estudiantes se comportan bien y no son inteligentes, 13 se comportan bien y no
son habladores, l5 se comportan bien y son habladores, pero no son inteligentes.
a) Curintos de los 180 estudiantes entrevistados no son inteligentes, no son

habladores ni se comportan bien? R: l0

b) Cuántos estudiantes se comportan bien o son inteligentes, pero no habladores?
R:26

"Tal como le había iluminado toda su üda, también ahora el

entendimiento iluminó ese instante de la existencia de Juan
Gaviota. Tenían raz6n, é1 era c paz de volar más a1to".

R. Bach