EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
ENSEÑANZA BÁSICA
Netland School
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Mister Matias Moreno
PRUEBA DE CONTENIDOS
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 6°BÁSICO
PERIODO ENSAYOS CONSTITUCIONALES Y PERIODO CONSERVADOR
Nombre:
Apellido Paterno:
Apellido Materno:
Curso: Ptje. Ideal 47
Nota
Fecha : Ptje. Real
Decimas
Objetivos de aprendizaje
OA 03: Describir algunos hitos y procesos de la organización de la república, incluyendo las
dificultades y los desafíos que implicó organizar en Chile una nueva forma de gobierno, el
surgimiento de grupos con diferentes ideas políticas (conservadores y liberales), las
características de la Constitución de 1833 y el impacto de las reformas realizadas por los
liberales en la segunda mitad del siglo XIX.
Instrucciones:
No olvides escribir tu nombre completo, curso y fecha.
Escucha atentamente las instrucciones dadas por el profesor.
Lee con atención cada una de las preguntas que se plantean.
Ennegrece con lápiz grafito, la alternativa que tú consideres correcta.
Al finalizar la evaluación, revísala para comprobar que has contestado todo y sin
equivocarte.
Instrucciones
Tienes 80 minutos para responder.
No puedes usar corrector
Elaborado por Revisado por Aprobado por: Fecha:
Profesor: Jefe de Departamento: Directora Académica 16-08-22
Matias Moreno “Vive feliz, Vive mejor”
Víctor Olave Juanita Olmedo
ITEM PRIMERO: SELECCIÓN MÚLTIPLE (2 punto c/u)
INSTRUCCIONES: Sólo una de las alternativas presentadas es la correcta, escoge y
ennegrecer el círculo correspondiente.
1. Durante el periodo de los ensayos constitucionales. ¿Qué estableció la perspectiva del
aprendizaje político?
a) La fundación de un nuevo orden, periodo de ensayo y error.
b) Periodo donde se aprendió como hacer Chile
c) Periodo de Anarquía política e inestabilidad
d) Fundación de una república americana
2. Durante el periodo de los ensayos políticos. ¿Qué establece la perspectiva de la anarquía
política?
a) Periodo de vacío institucional, debido a diversos cambios de autoridades
b) Periodo en el cual todo estaba desordenado en Chile
c) Fundación del primer partido anárquico chileno
d) Fundación de una república caótica
3. Lee el siguiente texto y responde la pregunta
La Constitución de 1828 fue redactada por José Joaquín de Mora y Melchor de Santiago Concha.
Fue promulgada en el gobierno de don Francisco Antonio Pinto. Establece que el Poder Ejecutivo
queda en manos del Presidente de la República, elegido por votación directa por un período de cinco
años sin reelección inmediata. Los ministros serían designados por el mismo, quien podría
removerlos a voluntad. El poder legislativo residiría en las cámaras de senadores y diputados. Esta
Constitución, representa una solución intermedia entre las tendencias liberales y federales. De la
tendencia conservadora, sólo mantuvo el carácter privilegiado de la religión católica, como la única
del Estado, con exclusión del ejercicio público de cualquier otra, aunque contempla cierta tolerancia
por los demás cultos. (…)
Esta carta legisla acerca de la Nación, de la nacionalidad y de la ciudadanía; consagra los derechos
imprescindibles e inviolables del hombre y representa el paso más decisivo hacia la organización
definitiva de la República.”
Acerca del texto leído, ¿A que ensayo constitucional corresponde el texto anterior?
a) constitución Moralista
b) constitución de 1833
c) constitución Federal
d) constitución Liberal
4. Lee atentamente y responde la pregunta.
“Vive feliz, Vive mejor”
Su autor fue don Juan Egaña y se dictó mientras gobernaba Ramón Freire. Sus disposiciones [leyes] se
refieren a diferentes aspectos de la organización y carácter del Estado: el Estado de Chile es unitario y la
soberanía reside en la Nación; señala los límites del territorio nacional. En sus dos primeros títulos, consagra
principios básicos tales como el régimen representativo, la nacionalidad y la soberanía. El Poder ejecutivo
estaba encabezado por un director Supremo que duraba cuatro años en sus funciones y que tenía facultades
de gobierno y administración muy amplias. El rasgo más característico de este estatuto constitucional fue el
intento de reglamentar la vida privada de las personas. Para ello se llevaría una rigurosa calificación de la
moralidad, del civismo y de la religiosidad de los ciudadanos, a fin de formar con estos datos el gran registro
del mérito cívico. En este sentido, el texto constitucional pretendió unificar la política y la moral en un
mismo cuerpo legal
Acerca del texto leído, ¿A que ensayo constitucional corresponde el texto anterior?
a) Constitución moralista
b) Constitución de 1833
c) Constitución federal
d) Constitución liberal
5. Lee atentamente y responde la pregunta
En 1826, se dictaron ciertas Leyes, las que fueron redactadas por José Miguel Infante, mediante las
cuales se trató de aplicar en nuestro país el sistema de organización de Estados Unidos. Se crea el
cargo de presidente de la República, el que se entrega a un militar, el teniente General don Manuel
Blanco Encalada. Estas leyes establecieron la división del país en ocho provincias: Coquimbo,
Aconcagua, Santiago, Colchagua, Maule, Concepción, Valdivia y Chiloé. En cada una de ellas debía
formarse una asamblea provincial compuesta por 12 o 14 diputados, según su población y un
Intendente, todos elegidos popularmente.
Acerca del texto leído, ¿A que ensayo constitucional corresponde el texto anterior?
a) Constitución moralista
b) Constitución de 1833
c) Constitución federal
d) Constitución liberal
6. Con respecto a los bandos políticos generados después de la independencia, ¿Quiénes
eran los que buscaban un orden central fuerte y sumamente autoritario?
a) Conservadores
b) Liberales
c) Socialistas
d) O´higginistas
7. Con respecto a los bandos generados después de la independencia, ¿Cuáles de las
siguientes características NO representa el pensamiento liberal?
a) Defendían las libertades de las personas
b) Defendían la unión entre la iglesia y el estado
c) Buscaban la ampliación de la participación política
d) Buscaban una mayor repartición del poder
“Vive feliz, Vive mejor”
8. ¿Qué modelo económico implemento el gobierno conservador?
a) Modelo monopólico entre las provincias
b) Modelo capitalista y exportaciones de materias primas
c) Modelo socialista de mercado interno
d) Modelo mixto de importaciones y exportaciones
9. ¿Cuáles eran las principales características del gobierno conservador?
a) Búsqueda de libertades individuales para todos los ciudadanos
b) Búsqueda de orden, autoritarismo y cercanía con la iglesia católica
c) Establecer un gobierno totalitario y sumamente cruel
d) Establecer una república democrática total
10. Lee el siguiente texto y responde la pregunta
A mí las cosas políticas no me interesan, pero como buen ciudadano puedo opinar con toda libertad.
La democracia (…) es un absurdo en los países americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos
carecen de toda virtud, como es necesario para establecer una verdadera república.
La república es el sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe cómo yo la entiendo en estos países? Un
gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y así
enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y las virtudes.
Portales, Diego (1822). Carta de Diego Portales a José Manuel Cea.
¿Qué pensamiento se acerca más a lo establecido en la carta de portales?
a) Establecer un gobierno para vender más cosas
b) Establecer un gobierno para vender ilegalmente
c) Establecer un gobierno para recuperar el estanco
d) Establecer un gobierno ordenado y respetuoso por la ley
11. ¿Cuál es la importancia de Diego Portales en el gobierno conservador?
a) Ninguna ya que no hizo nada por el gobierno
b) Haber vendido mucho en el negocio del Estanco
c) Establecer las ideas fundamentales del gobierno
d) Promover la guerra contra la confederación Perú-Bolivia
12. ¿Cuál es la obra culmine del gobierno conservador?
a) Establecer el sufragio censitario
b) La elaboración de una economía capitalista
c) La promulgación de la constitución de 1833
d) El establecimiento de una guardia civil
13. ¿Debido a que motivo el gobierno conservador duro tanto tiempo en el poder?
“Vive feliz, Vive mejor”
a) Por qué no tenía opositores políticos
b) Por que a la gente le gustaba el gobierno
c) Constante intervencionismo electoral
d) Por qué habían generado una dictadura
14. Observa y analiza el cuadro y responde la pregunta
¿De qué tendencia política era la constitución de 1833?
a) Liberal.
b) Pelucona.
c) Controversial.
“Vive feliz, Vive mejor”
d) Conservadora.
15. Según la constitución de 1833, ¿Quiénes quedaban apartados de las votaciones
electorales?
a) Mujeres sin renta y bienes
b) Solo hombres 21 años casados y 18 solteros que no sabían leer y escribir
c) Solo hombres de mayores de 21 casados, 25 solteros y con renta o bienes
d) Solo hombres mayores de 21 casados, 25 solteros, sin excepción si sabían leer o
escribir
II Ítem (17 puntos)
En base al cuadro presentado, organizar las medidas del cuadro en 3 ámbitos, Político,
educacional y territorial.
“Vive feliz, Vive mejor”
Político Educacional Territorial
“Vive feliz, Vive mejor”
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
ENSEÑANZA BÁSICA
Netland School
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Mister Matias Moreno
HOJA DE RESPUESTA
EVALUACIÓN SUMATIVA
Nombre:……………………………………………………………………………………………………
Quintos Básicos
Curso: “………….…………” Fecha: …………………….………. de ………………………..del 2022
Nivel de exigencia: 60%
Puntaje Ideal : 47 pts.
ITEM PRIMERO: SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Instrucción: Marca con una X en el casillero de la letra de la alternativa correcta. Sólo una.
1 A B C D 6 A B C D
2 A B C D 7 A B C D
“Vive feliz, Vive mejor”
3 A B C D 8 A B C D
4 A B C D 9 A B C D
5 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
“Vive feliz, Vive mejor”
