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Actividades sobre subconjuntos y diagramas

El documento presenta 8 actividades relacionadas con conjuntos y subconjuntos. En cada actividad, los estudiantes deben identificar las relaciones de inclusión o no inclusión entre diferentes conjuntos dados mediante diagramas, listas de elementos o definiciones. Se pide determinar si un conjunto es subconjunto de otro escribiendo los símbolos "" u "".

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Claudia Guerrero
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Actividades sobre subconjuntos y diagramas

El documento presenta 8 actividades relacionadas con conjuntos y subconjuntos. En cada actividad, los estudiantes deben identificar las relaciones de inclusión o no inclusión entre diferentes conjuntos dados mediante diagramas, listas de elementos o definiciones. Se pide determinar si un conjunto es subconjunto de otro escribiendo los símbolos "" u "".

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IE N° 11559 “EL TRIUNFO” TEMA:

SUBCONJUNTOS- 4TO
ACTIVIDAD
1. Dado el diagrama, responde  ó .
A B
D
E

a. A( )B d. E( )D g. A( )C
b. B( )D e. D( )A h. B( )A
c. C( )A f. D( )E

2. Observa y responde "V" o "F"


A
C
a. B A ( ) e. B C ( )
D
b. D A ( ) f. D B ( )
B c. C A ( ) g. A B ( )
d. D C ( ) h. D B ( )

3. Escribe el símbolo "" o el símbolo "" entre cada par de los conjuntos
siguientes, según sea correcto.
a. A = {do, re, sol} _____ B = {x/x es nota musical}
b. C = {a, e, i, m, r} _____ D = {x/x es vocal}
c. E = {2; 8; 6; 10; 12} _____ F = {x/x es número par, x < 14}
d. G = {3; 5; 7; 9; 1} _____ H = {x/x es número impar, x < 11}
e. I = {a, b, c} _____ J = {x/x es letra de la palabra "cabeza"}
f. K = {5; 15; 30; 45} _____ L = {x/x es múltiplo de 5; x < 50}
g. M = {a, b, m, n} _____ N = {x/x es letra del alfabeto}
h. O = {2; 3; 6; 8; 9} _____ P = {x/x es cifra del número 20 486}

4. Dado el diagrama y las proposiciones:


B

I. C A
A C II. B A
III. A  C
I V. C B

Decir cuál o cuáles son verdaderas:


a. solo I b. I y III c. solo II
5. Si: M = {3; 4; 5; 6; 7}
N = {2; 3; 4; 5}
O = {4; 5; 6}
P = {5; 6; 7}

Encierra la respuesta correcta:


a. O  M y P  M b. PN y MO c. PO

6. Completa "", "" según convenga:

A C
B

A ____ B A ____ C C ____ A


D ____ C C ____ B C ____ D
B ____ A

7. Dado los conjuntos:


A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}; B = {2; 3; 6}
C = {1; 3; 5}; D = {2; 6}

Escribe el símbolo "" o "" en cada caso:


•C ____ A • B ____ C • D ____ B
•A ____ B • D ____ C • A ____ C
•B ____ A • D ____ A

8. Observa el diagrama y escribe el símbolo "" o "" en cada caso, según


corresponda:

B
A
D _ ___ A C __ _ _ A

D C C __ __ B B __ _ _ D
D _ ___ C B __ __ C
B __ __ A A ___ _ D

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