LICEO DOMINGO SANTA MARÍA
CONCEPCIÓN
NOTA
GUÍA EVALUADA UNIDAD N° 1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS
SOCIALES.
Nombre: ______________________________________ Curso: 8° BÁSICO
Nivel de Exigencia: 60% Puntaje ideal: 24 puntos. Puntaje alumno(a) :____
OA 2: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la
unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de la imprenta en la difusión del
conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros.
OBJETIVO DE LA GUÍA: Analizar la centralidad del ser humano y su capacidad de transformar el
mundo en las expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento.
INDICACIONES GENERALES:
• Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.
Escribe con letra clara.
Saca una foto a tu cuaderno de la actividad y envíala a mi correo
matemoba17@[Link]
Fecha publicación en Drive: Lunes -26-04-2021
Fecha máxima de entrega: Viernes 30- 04-2021.
Hora: 13:00 hrs. Respetar la fecha por favor
I.- HABILIDAD: ANALIZAR (3PTOS C/U = 6 PTOS)
II. HABILIDAD: ANALIZAR Y COMPRENDER. ( 4PTOS)
Observa la pintura y señala qué características de la obra de Botticelli permiten decir que pertenece al
renacimiento.
III.- Analiza las fuentes iconográficas. ( 5 PTOS )
Nombre de la obra
Autor:
Tipo de fuente (primaria o
secundaria):
Describa a los personajes de la
obra
Que sentimientos-u
emociones manifiestan los
personajes.
IV.- COMPRENSION LECTORA: (3 PTOS)
Lea el siguiente fragmento y responda según corresponda.
“[…] una nueva técnica, basada en los caracteres móviles y en la prensa, transformó la
relación con la cultura escrita. El costo del libro disminuyó, puesto que los gastos de su
producción ahora podían repartirse en la totalidad de la tirada (una muy modesta,
equivalía entre mil y mil quinientos ejemplares). Paralelamente el tiempo de
reproducción del texto se acortó gracias al trabajo del taller tipográfico. Con todo, la
transformación no es tan absoluta como suele decirse: un libro manuscrito […] y un libro
posterior a Gutenberg se basan en las mismas estructuras fundamentales: las del
codex. Ambos son objetos compuestos por hojas dobladas cierta cantidad de veces, lo
cual determina el formato del libro y la sucesión de cuadernillos. Estos cuadernillos se
unen, se cosen uno junto al otro y se protegen mediante la encuadernación. La
distribución del texto en la superficie de la página, los instrumentos que permiten
establecer referencias (paginación, foliación), los diversos tipos de índices: todo esto ya
existe desde la época del manuscrito. Gutenberg lo hereda y, después de él, lo hereda
el libro moderno”.
Adaptado de Chartier, Roger (2000). Las revoluciones de la cultura escrita
a.-¿Qué transformaciones habrá generado la imprenta de tipos móviles en cuanto
a la difusión del conocimiento en la sociedad europea de la época?
V.- HABILIDAD: CREAR (6 PTOS)
Te invito a crear tu propia obra de arte inspirada en un pintor renacentista.
