Jardín: N°927
Docente: Quaglia Celina
Sección: 3er C
Secuencia didáctica: La vida de
Sarmiento como Periodista.
Duración: Lunes 5/09 al 9/09
Área de Formación Personal y Social:
Propósito:
Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los
valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la
tolerancia; el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística,
cultural y étnica; y el respeto a los derechos de los demás.
Contenido:
Valoración y respeto por los símbolos patrios.
Actividades:
1. La docente les preguntara a los niños/as: ¿Quién fue Domingo Faustino Sarmiento?
¿Qué hizo? ¿Por qué es importante recordarlo Presentara una imagen del mismo y la
pagaremos en la sala. Escuchara la respuesta de cada uno, y les propondrá mirar un video
acerca de quien fue Sarmiento, y luego les propondrá dibujar a sarmiento sobre un
recuadro de papel, para luego realizar la cartelera en el jardín.
https://www.youtube.com/watch?v=gpVP-iwHfyM
2. La docente recordara junto a los niños a Sarmiento, les propondrá anotar en un afiche
aquello que realizo. Y les comentara que haremos foco en Sarmiento como periodista. La
mima les presentara imágenes del diario donde el escribía. ¿Cómo es ese diario? ¿Que
escribía allí? ¿Cómo eran esas hojas? Propondrá realizar las hojas del diario. Para esto les
dará a cada niño/a a diseñar esas hojas, con saco de té un poco de agua y hojas blancas
de dibujo. Para luego escribir nuestras ideas allí. Una vez que termine se dejara secar
3. La docente retomara lo trabajado anteriormente, y les preguntara con que escribía
sarmiento, si recuerdan. Escuchara respuesta y recordara que lo realizaba a través de una
pluma mojando en una tinta negra. Les mostrara una imagen, y les propondrá realizar
nuestra propia tinta. Para esto llevara alcohol, colorante en pasta, vasitos de plásticos y
palitos de helado. La docente será la primera en mostrar la actividad: En un vasito se
podrá un poco de alcohol y un poco de colorante en pasta, se revuelve con el palito de
helado y lo dejaremos para luego realizar una actividad con los papas.
Los niños comenzaran la actividad, la docente interviene en caso de ayuda u conflicto.
4. Taller de padres: La docente retomara junto a los niños/as lo trabajado anteriormente
para que los padres conozcan acerca de lo visto. Y les comentara que junto a Sala Roja
creamos las páginas del periódico, para ser grandes periodistas como lo fue Sarmiento.
Como también realizamos la tinta. Les propondrá que sobre las hojas diseñadas por cada
niño escribir junto a ellos, las ideas acerca de lo que nos gusta de venir al jardín, algún
recuerdo que tengan y realizar si se animan un dibujo de su infancia en la escuela.
La docente elegirá a un niño para que ayude a repartir la tinta, hojas del periódico y
Plumas que la docente llevara para que puedan escribir. Luego pedirá que lo dejen secar y
que lo guardaremos para llevar en la carpeta a fin de año.
