CICLO SEMIANUAL B

SEMANA 9

RAZONAMIENTO VERBAL
REALIMENTACIÓN LÉXICAL – LA ANTONIMIA CONTEXTUAL – EL TEXTO
ARGUMENTATIVO Y EL TEXTO EXPOSITIVO

RETROALIMENTACIÓN LEXICAL

A. Elija la palabra más apropiada, para cada oración y consígnela en los espacios en blanco,
efectuando las modificaciones de género, número o conjugación verbal pertinentes.

1. Cuento con el __________asenso de las principales autoridades gubernativas.

2. autóctono del lugar ya conocían muchas plantas medicinales.
Los _______
3. asiduo oyente de radio Mar Plus, categóricamente superior…
Soy _________
4. Esta escuela pictórica tuvo pleno _________ augue a fines de la década del 80.
5. El arqueólogo _______
aseveró que la jarra databa del siglo V.
6. catirinaríano tendrá mayores efectos negativos.
Tu __________
7. Tuvo una _______
atinada intervención parlamentaria.
8. El reto sólo fue asumido por algunos _______ audaces alpinistas.
9. Me quedé _______atónito al ver como el mago desaparecía las cosas.
10. consenso
Su proyecto de ley sobre la muerte fue aprobado por______________________
11. El escribir con la mano izquierda es una cualidad_____________________
innata
12. Las estructuras caducas
_______ deben ser renovadas de manera raigal.
13. No aceptamos tus _______ excusas.
excuasa
14. i_______! terminarás calcinándote en el averno.
15. Era presa de una incontrolable _______ asechanza
16. Gustaba _______ con sumo cuidado sus ornamentos.
17. Épocas de _______
bonanza económica, basada en una economía primaria.
18. Es un día invernal gélido y_______ caliginoso
19. Su piel _______
bruna contrastaba con la blancura de su cabello.
20. Fue agredido con un objeto _______ buido y contundente.
21. El depredador estaba al ______________de
acecho su presa.
22. Su voz _____________le
bronca imprimía mayor autoridad a sus órdenes.
23. De esa gente ________no
ignorante aprenderás nada que te ayude a superarte.
24. El parlamento nacional solo se dedica a intercambiar ____________asechanza y no se preocupa de los
problemas
nacionales.
sagaz
25. Es un estratega militar muy __________________

Asiduo Buido Atónito Caduco Burda

Acechanza Sagaz Catilinaria Innato Ignaro
Aseverar Bruñir Audaz Bruno Bulimia
Asenso Bronco Auge Caliginoso Blasfemia
Atinar Bonanza Autóctono Consenso Asechanza

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SEMANA 9
ANTONIMIA CONTEXUAL

ANTÓNIMOS Ejemplo 2:

DEFINICIÓN (De las voces griegas Anti:

contra y Onoma: nombre).
Los antónimos son palabras que
perteneciendo al mismo campo semántico
y a la misma categoría gramatical
expresen significados opuestos o
contrarios.
Ejemplo 1:
Fuerte adj. Robusto, corpulento y que tiene
grandes fuerzas.
Débil adj. Que tiene poca fuerza o poca
resistencia física.

Es un pesista de una fuerte contextura

corporal
Cenceño Obeso
Es un pesista de una débil contextura corporal
Cenceño. (adj.) Delgado de carnes, de
escaso tejido adiposo, flaco.
Cenceño es un vocablo que hace Él se caracteriza por su transparencia:
referencia a una cualidad constitutiva de siempre llega a comunicar exitosamente lo
la persona. Flaco, sin embargo, sólo es que quiere decir.
un estado transitorio.
Ese individuo se caracteriza por su
Obeso.- (adj.) Que tiene excesiva grasa confusión: nunca llega a comunicar
en el cuerpo. exitosamente lo que quiere decir.

DEFINICIÓN
Ejemplo 3:
Campo Contexturas
semántico corporales 01. La nueva profesional en medicina tenía
Categoría Adjetivos algunas dificultades para realizar los
gramatical diagnósticos correspondientes.
Opuestos o A) anacrónica
Significados
contrarios B) obsoleta
C) pragmática
Por lo tanto, cenceño y obeso son D) experimentada
términos antónimos. E) empírica

ANTONIMIA CONTEXTUAL 02. Producto de las migraciones del campo

a la ciudad , los barrios son inundados
La antonimia contextual se determina de por gran cantidad de personas nuevas .
A) conocidas
acuerdo al contenido del enunciado del
B) recientes
ejercicio. Al reemplazar la palabra
C) experimentadas
subrayada por otra, se debe producir un D) duchas
viraje de sentido en la construcción. E) prácticas

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03. La liberación de la mujer en todos sus 06. El problema de los ilegales ha generado
planos es una concepción nueva . diversas reacciones; así uno de los
A) anacrónica gobiernos envió un destacamento para
B) añeja construir el muro fronterizo.
C) longeva A) arruinar
D) deteriorada B) quebrar
E) postergada C) maltratar
D) derruir
APRESTAMIENTO E) abandonar

01. Los expertos están investigando sobre la 07. Las autoridades municipales han
posibilidad de convertir esos terrenos mostrado gran incuria respecto al
yermos en campos de cultivo. desorden vehicular, por eso el problema
A) habilitados continúa.
B) fértiles A) conocimiento
C) turísticos B) verdad
D) ocupados C) tolerancia
E) autorizados D) interés
E) respeto.
02. Las perfumadas manos de la mujer
llamaron poderosamente la atención del 08. Por esa época asistía asiduamente a
gran conquistador. esas funciones que tanto lo
A) desagradables apasionaban.
B) odoríferas A) esporádicamente
C) fétidas B) puntualmente
D) repugnantes C) clandestinamente
E) rugosas D) desdichadamente
E) angustiosamente
03. Todos lo conocen como un alumno
díscolo, pues no acepta las normas 09. Sus amigos dicen que Julio siempre fue
escolares. un niño tardo.
A) adulador A) malcriado
B) pávido B) presumido
C) tranquilo C) jactancioso
D) obediente D) engreído
E) tímido E) precoz

04. La población quedó absorta por la 10. Por su buen desempeño, Manuel fue
bizarría de los soldados. ensalzado por los integrantes del grupo.
A) altivez A) acusado
B) temeridad B) difamado
C) pusilanimidad C) desacreditado
D) audacia D) vituperado
E) insensatez E) golpeado

05. Luego de tan grandioso discurso, la 11. Los mejores amigos mostraron gustos
multitud vitoreó al orador. afines a la hora de escoger regalos.
A) hostigó A) lejanos
B) censuró B) rivales
C) abucheó C) incompletos
D) criticó D) disímiles
E) reprobó E) extraños

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EL TEXTO ARGUMENTATIVO
Y EL TEXTO EXPOSITIVO

TEXTO 01

Todos los hombres son intelectuales, podría decirse, mas no todos los hombres se
desempeñan en la sociedad como tales. Cuando se distingue entre intelectuales y no - intelectuales,
en realidad se hace referencia más bien a la inmediata función social de la categoría profesional de
los primeros; es decir, se apunta a la dirección en la gravita el peso mayor de la actividad específica
profesional, si en la elaboración intelectual o en el esfuerzo muscular - nervioso. Esto sugeriría, por
ejemplo, que los deportistas serían no - intelectuales. En otras palabras, la presunta distinción entre
actividad cerebral - elaboración intelectual y actividad cerebral - esfuerzo muscular cargaría al
acento en la actividad que prevalece en el trabajo respectivo: en el caso que nos interesa, en la
elaboración intelectual, antes que en el esfuerzo muscular.
Sin embargo, no hay tal distinción; lo que hay son diferentes grados de actividad intelectual.
No hay actividad humana de la que esté excluida la intervención de la inteligencia; no puede
separarse al homo faber, el que hace, del homo sapiens, el que conoce. Y es que todo ser humano
desarrolla siempre alguna actividad intelectual; es decir, se puede ser filósofo, científico, artista,
experto en cocina o basquetbolista.
En cada caso podemos encontrar personas con una teoría implícita de la vida, de la sociedad y de
lo correcto. Cada quien contribuye por tanto a forjar a modificar una concepción del mundo, a
suscitar nuevos modos de pensar.

01. El propósito fundamental del autor es

A) resaltar las habilidades intelectuales del hombre
B) analizar la actividad intelectual del homo faber
C) describir la actividad intelectual del homo sapiens
D) argumentar que todo hombre es un ser intelectual
E) enfrentar al intelectual con el no – intelectual

02. En el texto, FORJAR tiene el sentido de

A) construir
B) imaginar
C) malear
D) confundir
E) esculpir

03. Resulta incompatible con el contenido del texto afirmar que

A) los seres humanos pueden suscitar diversas modalidades de pensamiento
B) el homo faber y el homo sapiens expresan una misma dimensión del hombre
C) La categoría intelectual indica mayor esfuerzo en la elaboración intelectual
D) todos los individuos son, al mismo tiempo, homo faber y homo sapiens.
E) no - intelectual aludiría a una persona que sólo existe en la imaginación

04. Se COLIGE del texto que, en rigor, la categoría no – intelectual

A) reconoce al individuo que no hace uso del pensamiento
B) identifica a quien carece de capacidad intelectual
C) hace una distinción entre las actividades intelectuales
D) no se puede aplicar a ningún individuo concreto
E) define con mayor objetividad su contenido específico

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05. Se DIMANA del texto que, quien se dedica a la carpintería metálica,

A) representa mejor al homo sapiens
B) es principalmente un homo faber.
C) carece de habilidades intelectuales
D) prácticamente no utiliza el intelecto
E) hace prevalecer su fortaleza intelectual

TEXTO 02

‘‘La historia natural de las enfermedades bacterianas y víricas demuestra que, a pesar de que llega
un momento en que logran controlarse, resulta casi imposible erradicarlas completamente. El caso
más emblemático del triunfo de la ciencia sobre un agente infeccioso es el de la viruela: la única
enfermedad humana que ha desaparecido gracias a la vacunación. Mientras existió, la viruela
alcanzaba una tasa de mortalidad del 30%; y se calcula que, sólo en el siglo XX, fue responsable
de unos 500 millones de muertes. Los casos más antiguos de la enfermedad datan de hace al
menos 12 mil años; sin embargo, los brotes causantes de epidemias en el Antiguo Egipto,
Tenochtitlan, en Europa del siglo XVIII y otras latitudes demuestran que cuando las tasas de
contagio se elevaban, la viruela reaparecía con fuerza, y dejaba decenas de miles de muertes a su
paso. En diciembre de 1979, después de una campaña global de vacunación y vigilancia intensiva
impulsada por la OMS en 1967, la viruela se consideró oficialmente erradicada en todo el mundo.
Si bien el final de la viruela es uno de los mayores éxitos jamás obtenidos en la historia de la salud
pública; las características propias del virus y la enfermedad que causaba facilitaron, en gran
medida, su final: no era crónica y no había casos asintomáticos’’.

06. Señale la idea principal del texto anterior:

A) La historia natural de las enfermedades bacterianas y víricas demuestra que es imposible
erradicarlas completamente.
B) La historia natural de las enfermedades bacteriana y víricas demuestra que llega un
momento en que logran controlarse.
C) La viruela, causa de millones de muertes, es la única enfermedad humana que
desapareció gracias a la ciencia y a la vacunación.
D) La viruela alcanzó una tasa de mortalidad del 30%; y, en el siglo XX, causó 500 millones
de muertes.
E) Los casos de viruela más antiguos datan de hace al menos 12 mil años, y provocaron
epidemias en todo el mundo.

07. Respecto de lo señalado en el texto anterior, se puede afirmar que si se sabe que la
COVID-19 es, en muchos casos asintomática, entonces____________.
Señale la alternativa que complete, correctamente, el enunciado anterior.
A) se erradicará con facilidad
B) será difícil su erradicación total
C) esperaremos 12 mil años para erradicarla
D) la vacunación masiva puede desaparecerla pronto
E) su erradicación está asegurada

08. De lo afirmado en el texto anterior, se puede deducir lo siguiente:

A) La OMS erradicó la viruela.
B) La OMS está dirigida por científicos.
C) Tenochtitlan se encuentra en Europa.
D) Un científico creó la vacuna contra la viruela.
E) La viruela alcanzó una tasa de mortalidad del 30%.

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PREGUNTAS PROPUESTAS 07. El candidato regional leyó un discurso

sumario que apenas duró diez minutos.
01. Su letra resultó ininteligible, por eso A) colosal
nadie pudo leer la carta. B) abstruso
A) conocida C) pomposo
B) asequible D) estridente
C) viable E) extenso
D) comprensible
E) habitual 08. Su constante fracaso ha sido un golpe
duro para su fatuidad, pero ello le
02. El anciano Papá Goriot se caracterizaba
enseñará a ser más humilde.
por la lenidad con la que castigaba las
A) afabilidad
faltas de sus hijas ingratas.
A) maldad B) templanza
B) consistencia C) timidez
C) dureza D) sobriedad
D) severidad E) humildad
E) amargura
09. Las liebres se caracterizan por ser muy
03. Su cuerpo esmirriado era un indicio de raudas.
su escasa alimentación. A) sigilosas
A) obeso B) flemáticas
B) hercúleo C) sosegadas
C) espléndido D) pacíficas
D) fornido E) melifluas
E) compacto
10. Al escuchar a su amigo, se mostró
04. Cuando era estudiante de la universidad obnubilado ante la noticia.
llevaba una vida desenfrenada. A) impertérrito
A) impúdica B) confuso
B) roñosa
C) dudoso
C) inquieta
D) inquieto
D) recatada
E) pasmado
E) holgada
11. Debido a la mayor cantidad de votos, se
05. El soldado se encargó de izar la bandera
le facultó para ejercer el cargo de
mientras sonaba la corneta.
A) deponer gerente.
B) inclinar A) derogó
C) arriar B) desautorizó
D) descolgar C) negó
E) decrecer D) impidió
E) obstaculizó
06. El abogado presentó varias pruebas
inconcusas durante el proceso, por eso 12. Debido a la divergencia de ideas, la
ganó el caso. reunión demoró más de lo previsto.
A) rebatibles A) afabilidad
B) inconexas B) coincidencia
C) fallidas C) fusión
D) ambiguas D) comprensión
E) desatinadas E) predilección

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13. Por su pésima labor, el alcalde fue 17. El director es enclenque y de frágil
despedido del auditorio en medio de aspecto, pese a ello impone mucho
pifias. respeto.
A) ovaciones A) notable
B) dádivas B) orgulloso
C) lisonjas C) astuto
D) deleites D) fastidioso
E) elucubraciones E) robusto
14. El incendio en Mesa Redonda fue un 18. La vida de mi padre era austera, vale
suceso tan nefasto que no puede ser decir, rigurosamente ajustada a las
olvidado. normas de la moral.
A) venturoso A) violenta
B) acertado B) deprimida
C) privilegiado C) intranquila
D) falaz D) desenfrenada
E) eufórico E) angustiante
15. Los jefes golpistas soliviantaron a la 19. Camilo muestra una precoz curiosidad
tropa contra el gobierno. intelectual por las matemáticas.
A) obnubilaron A) lenta
B) apaciguaron B) tardía
C) manipularon C) aguda
D) sublevaron D) tenue
E) redimieron E) simple
16. La comunidad de Andahuaylas mandará 20. Tenía el cabello azabache, copioso y
erigir un monumento al excelso literato rizado, a diferencia de sus demás
José María Arguedas. compañeros.
A) hundir A) lacio
B) derruir B) pintado
C) echar C) suave
D) lanzar D) hirsuto
E) deponer E) escaso

COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO N°1
‘‘One piece es un manga, luego anime, escrito e ilustrado por Eiirchirô Oda. Actualmente, es el
manga más comprado en el mundo. Comenzó a publicarse en la revista japonesa Weekly Shonen
Jump el 22 de julio de 1997; y, a la fecha, se han publicado 100 volúmenes. Por otro lado, como
anime, se transmite en Fuji TV desde el 20 de octubre de 1999 hasta la actualidad. Larp Editores
licenció el manga en Argentina y Panini Comics hizo lo mismo en México y Perú. Se han vendido
más de 490 millones de copias a nivel mundial, y en Japón fue el manga más vendido de manera
consecutiva desde el año 2007 hasta 2018, incluso logró un récord histórico que aparece en los
récords Guinness’’.
21. Señale el tema del texto anterior:
A) El éxito de One Piece.
B) Los fans del manga One Piece.
C) Las publicaciones de la revista japonesa Weekly Shonen Jump.
D) One Piece y su aparición en los paíseslatinoamericanos.
E) Eiirchirô Oda y su obra maestra: One Piece.

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22. De lo afirmado en el texto anterior, se puede deducir los siguiente:

A) Panini Comics es una editorial.
B) Los mangas siempre se convierten en animes.
C) Un manga es famoso siempre que se vuelva anime.
D) One Piece se vende igual en México y en Perú.
E) En el año 2000, One Piece ya era el manga más vendido en Japón.

23. En el texto anterior, la palabra subrayada se encuentra en el sentido de:

A) Se registró.
B) Existe.
C) Funge.
D) Se ha listado.
E) Se suscribió.

TEXTO N°2

El concepto básico de analfabetismo ha cambiado mucho durante los últimos años. En 1958, la
Unesco definió como analfabeta a la persona que no sabía leer o escribir algo simple. Sin embargo,
hoy los especialistas hablan de una nueva problemática: el analfabetismo funcional. El
analfabetismo funcional se considera como un “segundo grado” de analfabetismo. Se expresa, por
ejemplo, en términos de comprensión lectora, dado que el leer no sólo consiste en decodificar las
letras y las palabras, sino en poder entender plenamente lo que se lee. En otras palabras, los
analfabetos funcionales son personas con dificultades para entender las ideas y conceptos escritos
por otros y para comunicar en forma estructurada y adecuada los suyos propios. Sus hábitos de
lectura se componen principalmente de anuncios publicitarios o de textos muy breves y superficiales
que encuentra casualmente. Leen en forma indisciplinada, esencialmente para satisfacer su
esparcimiento, pero casi nunca con el propósito de ampliar su horizonte de conocimientos
en forma deliberada.

24. El autor hace énfasis en

A) el carácter perjudicial del analfabetismo.
B) la definición del analfabetismo funcional.
C) aclarar las causas del analfabetismo funcional.
D) explicar por qué los jóvenes no comprenden lo que leen.
E) los efectos negativos de los anuncios publicitarios.

25. Sobre el analfabeto funcional, es incongruente afirmar que

A) tiene una actitud pasiva frente al aprendizaje.
B) manifiesta problemas al analizar la información.
C) no es capaz de expresar su pensamiento con claridad.
D) no tiene hábito de lectura ni entiende lo que lee.
E) presenta dificultades al decodificar las palabras.

26. El término ampliar tiene el sentido de

A) entender.
B) despejar.
C) incrementar.
D) comprender.
E) difundir.

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SEMANA 9

TEXTO 03

Cualquier intento de contar la historia de la filosofía occidental debería comenzar en Grecia, cuna
no solo de los primeros filósofos occidentales, sino de algunos de los más importantes. Se suele
afirmar que los filósofos presocráticos, esto es, los que precedieron a Sócrates (470 - 399 a. n. e.)
tuvieron una preocupación común, a saber, el intento de encontrar principios universales que
expliquen la totalidad de la naturaleza. Dicho en el lenguaje actual, sus inquietudes abarcaban tanto
la “cosmología” como la “ciencia” o la “filosofía”. Sócrates se oponía a ellos. Sostenía que lo que
más necesitamos saber no es cómo funciona la naturaleza, sino cómo debemos vivir y, por lo tanto,
que las cuestiones éticas o morales son prioritarias. Sócrates nunca escribió nada: expuso todas
sus enseñanzas oralmente. Dado que no nos ha llegado directamente ninguna de las obras de los
filósofos presocráticos, pues todas se han perdido, todo lo que sabemos de ellos es por vía indirecta,
a través de las obras de otros filósofos, aunque cabe aclarar que estas contienen largos resúmenes
y bastantes citas literales. El primer filósofo que escribió obras que han llegado completas hasta
nosotros es Platón. Fue discípulo de Sócrates: de hecho, casi todo lo que sabemos de Sócrates es
a través de la obra de Platón. Sin embargo, Platón es por derecho propio uno de los filósofos más
importantes de todos los tiempos – algunos opinan que el más grande de todos –. Así pues, si
hemos de escoger arbitrariamente un punto de partida de la historia de la filosofía– que al fin y al
cabo entraña un desarrollo continuo –, uno bueno sería el 399 a. n. e. con la muerte de Sócrates y
los escritos de Platón.

27. El autor se preocupa principalmente por establecer

A) la filosofía de Sócrates y el inicio de la reflexión ética occidental.
B) un periodo fundacional en la historia de la ciencia antigua.
C) los aportes de Sócrates a la historia de la filosofía occidental.
D) la distinción básica entre la filosofía presocrática y la de Platón.
E) un punto de partida para contar la historia de la filosofía.

28. Según el autor, un criterio objetivo para iniciar el relato del desarrollo de la filosofía es la
A) existencia de obras filosóficas completas.
B) búsqueda de principios explicativos universales.
C) referencia a filósofos anteriores a Sócrates.
D) pregunta por el funcionamiento de la naturaleza.
E) trascendencia de las inquietudes filosóficas.

29. En contraste con los presocráticos, Sócrates se interesaba por el problema

A) de la ciencia.
B) del hombre.
C) de la naturaleza.
D) de los principios.
E) de la física.

30. Resulta incompatible con lo planteado en el texto sostener que

A) la historia de la filosofía debe comprender también las ideas morales.
B) los temas que preocupaban a los presocráticos se referían a la naturaleza.
C) algunos piensan que Platón es el filósofo más grande de todos los tiempos.
D) lo que sabemos de Sócrates se debe exclusivamente a la obra de Platón.
E) las obras de todos los filósofos presocráticos se han perdido.

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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

RAZONAMIENTO INDUCTIVO 06. Calcule el valor de la siguiente serie:

12 22 32 152
01. Efectuar y dar como respuesta la suma E= + + + ... +
de cifras del resultado: 1 3 3  5 5  7 29  31
2 A) 119/31 B) 121/31 C) 117/31
 
 666...666  D) 122/31 E) 120/31
 "n + 1" cifras 
 
07. Hallar la suma de todos los números de
A) 7n B) 9n C) 10n – 1 la siguiente matriz.
D) 9n + 9 E) 9(n – 1)
1 2 3 4 9 10 
02. Calcule la suma de las cifras del 2 3 4 5 10 11
resultado de: 
2 3 4 5 6 11 12 
   
 333...333  + 666...666 4 5 6 7 12 13 
 40 cifras   
  40 cifras
 
A) 120 B) 180 C) 260  9 10 11 12 17 18 
D) 300 E) 240 10 11 12 13 18 19 

03. Halla la suma de cifras del producto
siguiente: A) 729 B) 1 000 C) 512
P = 222...222  999...999 D) 850 E) 1 900
50 cifras 50 cifras

A) 400 B) 500 C) 480 08. ¿Cuántos palitos hay en el siguiente

D) 540 E) 450 arreglo?

04. Calcular la suma de cifras del resultado

de:
M = 444...444 − 888...888
1000 cifras 500 cifras

A) 4 000 B) 6 000 C) 2 000

D) 3 000 E) 8 000
1 2 3 18 19 20
05. Determine el número total de bolitas
oscuras que habría en la figura 10. A) 288 B) 400 C) 460
D) 420 E) 418

09. Calcular “E” y dar como respuesta la

suma de cifras del resultado:
E = 120  121 122  123 + 1
A) 77 B) 55 C) 45 A) 19 B) 15 C) 20
D) 50 E) 66 D) 17 E) 26

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10. ¿Cuántos "palitos" se utilizaron para 13. Halle el número de triángulos en la

construir el siguiente arreglo? figura 8.

A) 28 B) 56 C) 90
D) 180 E) 204

14. En la siguiente secuencia, en la figura N

se contó 806 triángulos como máximo.
¿Cuántos triángulos como máximo habrá
en la figura 2N?
A) 3 600 B) 3 675 C) 2 550
D) 3 725 E) 3 625

11. Del siguiente arreglo mostrado,

¿cuántos triángulos se pueden contar?

A) 1 612 B) 1 600 C) 1 624

D) 1 606 E) 1 610

15. Siguiendo la secuencia de figuras,

¿cuántos puntos de corte hay en la figura
27?

A) 2550 B) 3775 C) 5100

A) 841 B) 837 C) 725
D) 5000
D) 737 E) 780
E) 4725
16. A una hoja cuadrada y cuadriculada con
12. ¿Cuál es la suma de cifras de la suma de
40 cuadraditos por lado, se le traza una
todos los términos del siguiente arreglo?
diagonal principal. ¿Cuántos triángulos
como máximo se contarán?
1 A) 1 240 B) 1 580 C) 1 600
4 4 D) 1 640 E) 1 560
7 7 7
17. Halle la suma de cifras del resultado de
10 10 10 10 la siguiente expresión:
2
 
31 31 31 31 31 S = 9  111 111

 
 200 cifras 
A) 17 B) 20 C) 12 A) 1 800 B) 900 C) 1 400
D) 15 E) 18 D) 1 600 E) 980

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18. Calcule el valor de M, en: 22. ¿De cuántas formas diferentes se puede
n tér minos formar la palabra “ROMA”, uniendo las
letras en forma consecutiva?
M=
(1 3 + 3  5 + 5  7 + ) + n
12 + 22 + 32 + R O M A M O R
n tér minos O M A M A M O
A) 3 B) 3n C) 4 M A M O M A M
D) 4n E) 1
A M O R O M A
19. En la figura. ¿Cuántos círculos se
pueden contar en total? A) 28 B) 38 C) 34
D) 30 E) 31

23. ¿De cuántas maneras se puede leer la

palabra “SALAS” uniendo letras
vecinas?

S S
S A A S
S A L A S
A) 103 B) 102 C) 105 S A A S
D) 104 E) 106
S S
20. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
figura? A) 182 B) 324 C) 81
D) 243 E) 234

24. ¿De cuántas maneras diferentes se

puede leer la palabra CARROSA?

C
A A
A) 65 B) 90 C) 84
R R R
D) 56 E) 72
O O O O
S S S S S
21. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas
A A A A A A
maneras diferentes se puede leer la
palabra RAQUI, uniendo letras vecinas?
A) 64 B) 24 C) 48
R R R D) 36 E) 44
A A A A
Q Q Q Q Q
U U U U U U
I I I I I

A) 44 B) 48 C) 46
D) 52 E) 50

12
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

ARITMÉTICA

REGLA DE MEZCLA Y ALEACIÓN 06. Un laboratorio compró N litros de

solventes, del cual la tercera parte tiene
MEZCLAS COMERCIALES un costo unitario de 18 soles; de lo que
queda la tercera parte tiene un costo
01. Se mezclan tres calidades de maíz cuyas unitario de 24 soles y el resto un costo
cantidades están en la relación 2; 3 y 5 unitario de 15 soles. ¿Cuántos soles
de precio por kg S/5; S/8 y S/7
debe cobrar por litro de mezcla, si desea
respectivamente. Calcular el precio de
ganar el 30% de lo invertido?
venta del kg de mezcla, si se desea
ganar el 20% del costo. A) 22,30 B) 22,60 C) 22,80
A) 6,9 B) 7,28 C) 7,9 D) 23,20 E) 23,40
D) 8,28 E) 3,14
07. En un recipiente con capacidad para
02. Trescientos veintitrés litros de 130kg se mezclan 25 kg de lentejas de
aguardiente de S/30 el litro, resulta de la S/3,60 el kg con 45 kg de lentejas de
mezcla de tipos de aguardiente de S/18, S/4,20 el kg y 50 kg de lentejas de
S/24 y S/40 el litro respectivamente, S/.3,00 el kg. Si se desea vender
donde los 2 primeros participan en ganando el 20% del precio de costo.
cantidades iguales. Hallar el precio del ¿Cuál es el precio de venta por kg?
aguardiente que resulte de mezclar el A) S/4,15 B) S/3,96 C) S/3,89
más barato y el más caro.
D) S/4,24 E) S/4,29
A) 24,1 B) 27,3 C) 29,0
D) 30,1 E) 32,1
08. Benito Camelo quiere preparar 50 litros
03. Se han mezclado dos tipos de vinos de de vino para venderlo a S/95 cada litro,
S/12 y S/18 el litro y se han obtenido 480 ganando S/. 5 soles por cada litro. Para
litros que se vendieron por S/7680, ello mezcla vinos de S/60, S/70, S/100 y
sin ganar ni perder. ¿Cuántos litros se S/110, si la mezcla debe tener 5 litros de
empleó de S/18? vino de S/70, la mayor cantidad de vino
A) 160 B) 180 C) 200 de S/110 y por lo menos un litro de vino
D) 240 E) 320 de cada vino ¿Cuántos litros de S/ 110 el
litro se necesita, sabiendo que los
04. Se mezcla maíz de S/4,8 el kilogramo volúmenes de las 4 cantidades son
con maíz de S/6,4 el kilogramo. Si el kilo números enteros?
de la mezcla se vende en S/7,2 en el que A) 17 B) 21 C) 25
se está ganando el 25% del precio de
D) 39 E) 33 UNI 2005 – II
venta. ¿Cuántos kg de maíz del primer
tipo se emplean en 120 kg de mezcla?
A) 60 B) 72 C) 75 09. Un comerciante quiere mezclar 3 tipos
D) 80 E) 45 de trigo de S/2,5; S/3,0 y S/3,6, el kg
respectivamente. ¿Cuánto habrá de
05. Se han mezclado 60 kg de maíz de S/.5 utilizar del primer tipo?, si se desea
el kg con otro cuyo peso representa el obtener una mezcla de 240 kg que pueda
25% del total, y se ha obtenido como vender a S/3,75 el kg ganando en ello el
precio medio S/.4,75. ¿Cuál es el precio 20% si las cantidades de los dos
del kilogramo del segundo tipo de maíz? primeros están en relación de 3 a 4
A) 4 B) 4,2 C) 4,4 A) 60 B) 70 C) 75
D) 4,6 E) 4,8 D) 90 E) 120

13
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

10. Se disuelven 2 kilogramos de azúcar en 1 1 3

A) B) C)
agua de modo que 10 litros contienen 1/6 3 2 4
de kilogramo de azúcar; en otro 7 8
recipiente se disuelven 3 kg de azúcar de D) E)
9 13
modo que 15 litros de agua contienen
3/4 kg de azúcar. Si se mezclan los 2
contenidos. ¿En cuántos litros de mezcla 15. Un reservorio contiene alcohol de 60° y
hay 1/4 de kilogramo de azúcar. por su válvula puede salir 12 litros por
A) 9 B) 12 C) 18 minuto, si se desea obtener 180 litros de
D) 27 E) 45 alcohol de 80° en un reservorio donde
hay alcoholes de 90° en un volumen
11. Se mezclan dos tipos de café en la determinado. ¿Cuántos minutos se
relación de 11 a 4 y se vende ganando el necesita tener la válvula abierta?
21%. Luego se hace una nueva mezcla A) 4 B) 5 C) 6
pero en la relación de 8 a 7 y se vende D) 7 E) 8
ganando el 32% resultando que ambos
precios de venta son iguales. Calcular 16. ¿Qué cantidad de desinfectante (en
uno de los precios unitarios, sabiendo
litros) al 80% se debe mezclar con 80
que es un número entero y el otro es de
litros de desinfectante al 50% para
S/48.
A) S/35 B) S/30 C) S/45 obtener un desinfectante al 60%?
D) S/40 E) S/25 Indique además el porcentaje de
desinfectante al 50% en la solución final.
MEZCLAS ALCOHOLICAS – PUREZA A) 40 y 33,33%
B) 40 y 66,67%
12. La cantidad de onzas de agua que se C) 60 y 33,33%
necesitan para rebajar al 50% el D) 60 y 66,67%
contenido de alcohol de un frasco de E) 66,67 y 60% UNI 2011 – II
perfume de 12 onzas, que contiene 75%
de alcohol es: 17. En un depósito se tiene alcohol de 15° se
A) 4 B) 5 C) 6 extrae 1/5 del volumen y se reemplaza
D) 8 E) 10
por alcohol de 5°, luego se extrae 2/7 de
la mezcla y se reemplaza por alcohol de
13. Se mezclan 3 tipos de alcohol de 25°; 40°
y 30° respectivamente para obtener 2,5° y finalmente se extrae 1/4 y se
alcohol de 32°, sabiendo que las reemplaza con alcohol de 6°. ¿Cuál es el
cantidades de agua y alcohol puro de grado de la mezcla que queda en el
cada tipo son enteras y mínimas. La depósito?
cantidad de alcohol puro, en litros, que A) 5,20° B) 6,0° C) 8,20°
hay en el segundo es: D) 9,0° E) 9,6°
A) 20 B) 8 C) 6
D) 7 E) 2 18. De un recipiente lleno de alcohol puro se
extrae la cuarta parte y se reemplaza con
14. Se mezcla alcohol puro, agua y alcohol agua, luego se extrae la quinta y se
de 26,6 en la relación de 1; 2 y 3 vuelve a llenar con agua. ¿Cuánto litros
respectivamente. La fracción de la de agua se debe agregar a 20 litros de la
mezcla que se debe extraer para que última mezcla para obtener alcohol de 40
reemplazada por agua, permita que la grados?
nueva solución tenga una concentración
A) 10 B) 11 C) 12
al 15% de alcohol es:
D) 13 E) 14

14
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

19. Se tiene alcoholes de 60°; 48° y 42° en 23. Se tienen 3 recipientes de igual
cantidades iguales, se mezclan y luego capacidad donde se encuentran
se extraen 91 litros que se reemplazan mezcladas 3 tipos de vino. En el 1er.
recipiente están en la relación de 3; 4 y
por agua y se obtiene alcohol de 36°, los
5; en el 2do. recipiente de 4; 5 y 6. ¿En
cuales se venden en botellas de 1/4 de qué relación deben estar los tres tipos de
litro a S/6 la botella. ¿Cuál es el ingreso vino respectivamente en el tercer
total? recipiente?, si al mezclar el contenido de
A) 7200 B) 7400 C) 7600 los 3 recipientes en otro recipiente
D) 7800 E) 8000 resulta que hay igual cantidad de cada
tipo.
A) 29; 20 y 11 D) 24; 13 y 15
20. Al mezclarse alcohol de 40°, 30° y 20° se
B) 29; 11 y 18 E) 25; 12 y 13
observa que el volumen de alcohol de C) 11; 17 y 29
20° es el 20% del volumen de alcohol de
40°. ¿Cuántos litros de alcohol de 30° ALEACIÓN
intervienen en la mezcla, si esta tiene un
volumen de 80 litros y si el grado 24. ¿Qué cantidad de Kg de cobre habrá que
alcohólico es de 35°? añadir a una barra de plata de 4,4 kg
cuya ley es 0,92 para que ésta disminuya
A) 15 B) 18 C) 20
a 0,88?
D) 25 E) 30 A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3
D) 0,4 E) 0,5
21. Se tienen 3 tanques, los tanques 1 y 2
contienen mezclas de 50° y 95° 25. Se tiene 56 g de oro de ley 0,93 y se
respectivamente y el tanque 3 contiene desea mejorar ésta en 0,03 mezclándole
50 L de agua. Durante 30 minutos fluye con oro puro. Al final de este proceso.
¿Cuántos gramos de mezcla se tendrá?
mezcla alcohólica del tanque 1 y 2 hacia
A) 45 B) 47 C) 48
el tanque 3 a razón de 3 L/min y 2 L/min D) 89 E) 98
respectivamente. Luego de mezclar en
forma homogénea el contenido del 26. Se tiene una joya de 20 quilates cuyo
tanque 3 se vacía a razón de 5 L/min, peso es de 32 gramos, en el mercado el
durante 20 min, se desea saber la oro está cotizado a 60 soles el gramo y
cantidad de alcohol que queda en el el metal ordinario a 5 soles el gramo. ¿A
cuánto debe venderse la joya, para tener
tanque 3.
una utilidad del 20% del precio de costo?
A) 49 B) 51 C) 72,2 A) 1850 B) 1952 C) 1953
D) 90 E) 95 D) 1955 E) 1960

22. Se tiene 2 mezclas alcohólicas: una de 27. Se tiene 2 barras de oro, en la primera el
40 litros de alcohol de 80° y otra de 60° 80% del peso total es oro, en la segunda
litros de alcohol de 75°, se intercambian cuyo peso es el doble del anterior, el
75% del peso total es oro, si se funden
cierta cantidad de litros de dichas
ambas barras, ¿de cuántos quilates
mezclas alcohólicas hasta que la primera resulta la aleación de las 2 barras y cuál
mezcla sea de 78°. ¿De cuántos grados sería su precio de 1g de esta barra,
será la otra mezcla alcohólica? considerando que el oro está a 7 dólares
y el metal liga 1 dólar por gramo?
A) 76,3 B) 76° C) 76,5° A) 12,40;8,2 B) 13,40;6,0 C) 16,40;5,4
D) 77° E) 77,1° D) 18,40;5,6 E) 19,40;6,5

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SEMANA 9

28. Se tienen 3 aleaciones: la primera pesa 33. Se tiene 2 aleaciones a base de cobre y
3 kg y tiene 0,9 de ley, las otras dos zinc, la primera contiene 30% de cobre y
tienen leyes 0,8 y 0,6, y sus pesos son la segunda contiene 90% de zinc.
proporcionales a 3 y 5. Hallar los pesos ¿Cuántos gramos de cobre se debe
de las dos últimas aleaciones, sabiendo fundir con la segunda para obtener “a”
que la aleación resultante tiene 0,7 de gramos de la primera?
ley. A) (a/3) B) (4a/9) C) (2a/9)
A) 9 y 15 B) 6 y 10 C) 12 y 20 D) (3a/5) E) (a/7)
D) 7 y 12 E) 4 y 7
34. Se han fundido dos lingotes de plata y
29. Las leyes de 3 lingotes de plata son: 0,9; cobre; el primero de 10 kg de masa y 905
0,8 y 0,72. Si se fundiera el primero con milésimas de ley y el segundo 4 kg de
el segundo se obtendría un lingote de masa y 895 milésimos de ley. ¿Qué
0,84 de ley y si se fundiera el segundo y volumen en cc de plata hay en la
el tercero se obtendría un lingote de 0,77 aleación? (considere densidad de la
de ley. Si los tres lingotes pesan 10,2 kg; plata 10,47 g/cm3).
el peso del segundo lingote es: A) 1106 B) 1206 C) 1208
A) 3,0 B) 3,5 C) 4,0 D) 1216 E) 1306
D) 4,5 E) 5,0
35. Tres lingotes de leyes 0,640; 0,760 y
30. Los números 0,98, 0,96 y 0,95 son las 0,850 respectivamente, tienen pesos
leyes respectivas de 3 aleaciones que se iguales. Ellos han sido afinados, al
funden para formar una de ley 0,97, y se primero se le quita 1/6 de su cobre, al
usan 390 g de la primera. Si el peso de segundo 1/8 y al tercero 1/10. Después
la segunda es a la tercera como 5 es a 4, de la afinación se funden los tres
determine el peso de la aleación final en lingotes. ¿Cuál será la ley de la aleación
gramos. así obtenida aproximadamente?
A) 420 B) 440 C) 480 A) 0,768 B) 0,769 C) 0,770
D) 560 E) 660 UNI 2017 – II D) 0,772 E) 0,777

31. Si una cadena de 16 kilates cuyo peso de 36. Si 2 aleaciones se funden en proporción
metal ordinario es 24 gramos se funde inversa a las raíces cuadradas de sus
con un lingote de oro de 108 gramos con leyes, la ley de la aleación resultante es:
ley 0,65. ¿De cuánto kilates es la A) La MG de las leyes originales
aleación obtenida? B) La MA de las leyes originales
A) 0,6566 B) 0,6568 C) 15,760 C) La MH de las leyes originales
D) 15,792 E) 34,442 UNI 2014 – I D) 1/2 MG de las leyes originales
E) 1/2 MH de las leyes originales
32. El porcentaje del metal fino de una
aleación coincide con el de metal 37. Se funden dos lingotes de oro uno de
ordinario de otra aleación. Si ambas 700 g de peso y 920 milésimos de ley y
aleaciones tienen 20 gramos de metal otra de 300 g de peso y 880 milésimos
liga y la diferencia de masas de los de ley. Se extraen n gramos de esta
metales finos es 75 gramos. Determine aleación que se reemplazan por n
la ley en quilates de la aleación que gramos de una aleación de 833
resulta de fundir el 50% de la aleación de milésimos resultando una aleación de
mayor masa con el 80% de la otra. 893 milésimos. Hallar n
A) 14 B) 15 C) 16 A) 100 B) 200 C) 250
D) 17 E) 18 D) 260 E) 300

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 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

38. Se tiene tres barras de oro cuyas leyes 41. Determine los litros de agua que
son 10, 15 y 22,333.. quilates y cuyas contiene un recipiente de 17 litros de
masas son entre sí como 2, 3 y 5. Se leche adulterada con agua y que pesa
realiza una cuarta aleación, utilizando de
17,32kg, si el litro de leche pura pesa
las tres barras, masas IP a las masas de
las tres barras. Entonces, la ley en 1,032kg y el litro de agua pesa 1kg.
quilates de esta cuarta aleación es: A) 5 B) 6 C) 7
A) 12,4 B) 12,5 C) 13,7 D) 8 E) 9 UNI 2012 – I
D) 14,0 E) 14,4
42. Calcular la composición de una aleación
PROBLEMAS SOBRE DENSIDAD de oro y plata; cuyo peso es 3 200 g y
sumergido en el agua pierde 200 g de su
39. El peso específico de una joya hecha de
oro y plata es 15 y su peso 750 g. Hallar peso. Sabiendo que los pesos
la cantidad de oro que contiene sabiendo específicos del oro y plata son 19 y 9
que el peso específico del oro es 19,25 y respectivamente.
el de la plata 10,5 A) 2500 y 700 B) 2600 y 600
A) 440 g B) 470 g C) 495 g C) 2650 y 550 D) 2660 y 540
D) 525 g E) 550 g E) 2670 y 530
40. Se desea obtener 420 kg de un líquido
cuya densidad sea 0,7 mezclando 2
líquidos cuyas densidades son 0,5 y 0,8.
¿Qué masa en kilo-gramos de este
último se debe emplear?
A) 100 B) 140 C) 280
D) 320 E) 400

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SEMANA 9

ÁLGEBRA

ECUACIONES III 06. Dada la siguiente ecuación bicuadrada:

m−2
(13 − m) x 4 +   m  
m
− 3  x3 +  − 5  x 2 +  − 2 x − m = 0
01. Si x1, x2, x3 y x4 son las raíces de la  4   2   5 
ecuación 9x4 – 37x2 + 4 = 0, entonces la se puede afirmar que una de las raíces
suma de las raíces positivas, es: es:
A) 2/3 B) 5/3 C) 7/3 A) – 3 B) 2 C) 5
D) 10/3 E) 13/3 D) 7 E) 3
02. Determine la ecuación bicuadrada que 07. En la ecuación:
tenga como raíces las recíprocas de las
3x −  m +  x + m = 0
4 2 m 2
raíces de x4 + x2 – 10 = 0.
A) x4 – x2 + 10 = 0  9
B) 10x4 – x2 – 1 = 0 se tiene que el producto de tres de las
C) 10x4 + x2 + 1 = 0 m
raíces es . Halle el valor de m.
D) 10x4 + x2 – 1 = 0 9
E) 10x4 – x2 + 1 = 0
A) 3 2 B) 2 3 C) 4 3
03. Determine una de las raíces de la D) 27 2 E) 3 3
ecuación: x4 – 2x3 – x2 – 2x + 1 = 0

( ) ( )
1 1 08. Dada la ecuación bicuadrática:
A) 3− 5 B) 5− 3 ( 5m2 + 2) x 4 − ( 4m4 + 9 ) x2 + 3 (m2 + 2) = 0
2 2
C)
1
2
(
−3 + 5 ) D)
1
2
(
4− 5 ) Si el producto de sus cuatro raíces es 1,
entonces la raíz de mayor valor absoluto

( )
1 es:
E) 4+ 5 1 2 3
2 A) B) C)
3 3 3
04. Halle las raíces irracionales de la 4 6
ecuación: D) E)
3 3
8 ( x − 3 ) − 38 ( x − 3 ) + 9 = 0
4 2

y dar como respuesta la suma de ellas 09. Dada la ecuación bicuadrada de variable
x: x + 2ax + a − b = 0 donde
A) 0 B) 3 C) 6 4 2 2 2
D) 8 E) 10 0  a  b.
Entonces dicha ecuación:
05. Una de las soluciones de una ecuación
A) Tiene 4 raíces reales.
bicuadrada es 2, construir dicha
B) Tiene 4 raíces complejas no reales.
ecuación, si el producto de sus raíces es C) Tiene como conjunto solución a
a; 
64, sabiendo además que todas sus
raíces pertenecen a los enteros. −a;b; −b .
A) x + 20x + 64 = 0
4 2 D) Tiene como conjunto solución a
B) x2 − 20x2 − 64 = 0  b − a; − b − a; − ( a + b ); − − ( a + b ) 
C) x + 20x − 64 = 0
4 2
E) Tiene como conjunto solución a
D) x − 20x + 64 = 0
 a + b; a − b; − ( a + b );b − a 
4 2

E) x − 25x + 60 = 0
4 2

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 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

10. En la ecuación bicuadrada con a,n  15. Determine el conjunto de valores de “a”
( )
mnx 4 − m2 + n2 x 2 + mn = 0 . Si la suma para que la ecuación bicuadrada
x4 + (a + 2)x2 + (a + 4) = 0 tenga
85 solamente raíces reales.
de sus raíces tomadas de 2 en 2 es
42 A) [– 4; –1] B) [– 4; –2]
Halle ( m + n ) . C) [– 4; + 
2
D) [– 4; – 12 ]
A) 81 B) 100 C) 121 E) – ; – 2]
D) 144 E) 169
16. Determine la ecuación bicuadrada si una
11. Sea la ecuación bicuadrada: de sus raíces es el doble de otra de sus
raíces, si además al coeficiente principal
x4 − ax2 + (a − 1) = 0 () y el conjunto
es 1 y la suma de sus coeficientes es 45.
P = {a / () tiene solo raíces reales}, Como respuesta da el término
entonces P es igual a: independiente.
A) 1; 2 B) [2; +  C) [1; +  A) 44 B) 45 C) 50
D) – ; 2 E) ℝ D) 60 E) 64

12. Determine la ecuación bicuadrada que 17. Si:

tenga como raíces las recíprocas de las  
A = x  Q 12x 4 + 91x3 + 194x 2 + 91x + 12 = 0
raíces de x4 + x2 – 10 = 0.
hallar el número de elementos de este
A) x4 – x2 + 10 = 0
conjunto.
B) 10x4 – x2 – 1 = 0
A) 1 B) 2 C) 3
C) 10x4 + x2 + 1 = 0
D) 4 E) 5
D) 10x4 + x2 – 1 = 0
E) 10x4 – x2 + 1 = 0
18. Determine una de las raíces de la
ecuación: x4 – 2x3 – x2 – 2x + 1 = 0
13. Las raíces de una ecuación bicuadrada
ordenadas de menor a mayor difieren en A)
1
2
3− 5( ) B)
2
1
5− 3( )
2 una de la anterior. Entonces la
ecuación bicuadrada es:
A) x4 + 10x2 – 9 = 0
C)
1
2
(
−3 + 5 D)) 1
2
4− 5( )
B) x4 – 10x2 – 9 = 0
C) x4 – 10x2 + 9 = 0
E)
1
2
4+ 5( )
D) x4 – 12x2 + 8 = 0
E) x4 + 12x2 – 8 = 0 19. Al resolver:
x4 + 2x3 – 6x2 + 2x + 1 = 0
14. Si x1, x2, x3 y x4 son las raíces de la Determine el valor de verdad de los
ecuación ax4 + 48x2 + b = 0, donde siguientes enunciados:
(x1.x2)–1 + (x3.x4)–1 = 12, indique el valor I. Posee 4 raíces reales.
de “b” (x2 = – x1, x4 = – x3) II. El C.S. posee 3 elementos.
1 III. Existen solo dos raíces irracionales.
A) B) 0 C) –1
2 A) VFV B) VVV C) VFF
D) 1 E) 4 D) FVV E) FFV

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 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

20. En relación al conjunto: 1 1

A) – 1 B) − C)
A={x  R / 4x4 – 9x3 – 26x2 – 9x + 4 = 0}, 2 2
indicar cuál(es) de los siguientes D) 1 E) 0
enunciados son (es) correctos:
I.  (A) = 3 25. Determine la menor solución racional de
II. A – {– 1; – 2; – 3} = {4; 1/4} la ecuación
III. A  Z = {1/2} 51
x 6 − x5 + x 4 − x3 + x 2 − x + 1 = 0
A) I y II B) I y III C) I, II y III 8
D) solo I E) solo III 1 1 1
A) B) C)
5 4 3
21. Si la ecuación recíproca: 1 3
D) E)
ax4 – 35x3 + 62x2 + bx + 6 = 0, a  0, 2 2
admite dos raíces de la forma: (m – 3) y
(m – 3)–1. Halle el mayor valor de m. 26. Determine la menor raíz de:
10 6x6–13x5–6x4 + 26x3 – 6x2 – 13x + 6 = 0
A) B) 4 C) 5 3 2
3 A) − B) –1 C) −
2 3
13
D) 6 E) 2
2 D) E) 1
3
22. Dada la ecuación recíproca
27. Al resolver
x4 + x3 – x2 + x + 1 = 0
determine la parte imaginaria de una de x 6 − 6x5 + 14x 4 − 18x3 + 14x 2 − 6x + 1 = 0
sus raíces. Determine el valor de verdad de las
proposiciones siguientes:
2+2 3 I. El cardinal del conjunto solución es
A) 2 + 2 13 B)
4 5.
II. Hay 6 raíces.
2 + 2 13 1 + 13
C) D) III.  dos raíces irracionales y dos
2 2 complejas conjugadas.
1 + 13 A) VVV B) FVV C) FFV
E) D) VFF E) FFF
4

28. Indicar el valor de verdad de los

23. Determine el conjunto A:
enunciados siguientes:
A = {x  Z / 15x5 + 13x4 – 258x3 + I. x3 + (m – 9)x2 + (17 – m)x + 1 es una
258x2 – 13x – 15 = 0}, indique  (A). ecuación recíproca si m = 13.
A) 0 B) 1 C) 2 II. x4+(a–8)x3+(a–12)x2+(b–5)x+1=0 es
D) 3 E) 5 una ecuación bicuadrada si a = 8 y
b = 5.
24. Si A = {x1, x2, x3} es el conjunto formado III. x–11+m + x8–m + m2 = 0 es una
por las raíces reales de la ecuación. ecuación trinomia siempre que m = 9
2x5 – 7x4 + 6x3 – 6x2 + 7x – 2 = 0, halle ó m = 10.
x1x2x3. A) FVV B) FVF C) FFV
D) VVV E) VFF

20
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

29. Halle una ecuación recíproca mónica de 32. Determine un polinomio de la forma
2 1 P(x) = xn + bxn–1 + …. + q, con
grado 4 tal que sus raíces sean y .
3 2 coeficientes enteros; con n el menor
4 14 3
A) x − x +
89 2 14
x − x +1= 0
entero positivo posible, tal que ( 2+33 )
3 12 3 sea una de sus raíces. Dar la suma de
14 3 89 2 14 los coeficientes de P(x).
B) x + x − x + x +1= 0
4
3 6 3 A) – 34 B) – 24 C) 24
14 3 89 2 14 D) 34 E) 62
C) x + x + x + x +1= 0
4
5 6 5
33. Halle la mayor solución real de las
14 3 14
D) x + x − x2 + x + 1 = 0 ecuaciones bicuadradas:
4
5 5 ax 4 − bx2 − c = 0
2 3 27 2 2
E) x + x + x + x +1= 0 bx 4 − cx2 − a = 0
4
7 5 7
sabiendo que son equivalentes (tienen
las mismas soluciones).
30. Si: (1− 5 ) ; α; β son raíces de la
A) 4 + 2 5 B)
1
2+2 5
ecuación: 2
P ( x ) = x 4 − 3x 3 − ax 2 + 2bx + 9 + b = 0 C)
1
− 2 + 2 5 D) 2 2 − 3
2
siendo a y b racionales calcule el valor
1
de: E) 1+ 5
  2
ab
+  −
a+b  34. Si la ecuación ax3 − 7x2 + 7x − a = 0
A) 0 B) 1 C) 5 tiene 2 raíces enteras consecutivas
5 entonces el valor de a2 + a + 1es:
D) E) 4
2 A) 3 B) 5 C) 7
D) 9 E) 11
31. En relación a la ecuación bicuadrada:
35. Sea la ecuación bicuadrada:
m x4 – mx2 + m + 1 = 0
cuál(es) de los siguientes enunciados x − ax + (a − 1) = 0 () y el conjunto
4 2

son correctos: P = {a / () tiene solo raíces reales},

I. Tendrá dos raíces reales si entonces P es igual a:
m  –1, 0. A) 1; 2 B) [2; +  C) [1; + 
II. Tendrá cuatro raíces reales si D) – ; 2 E)
4
m − , −1
3 36. Sea a  − ; si las siguientes ecuaciones
III. Tendrá todas sus raíces no reales si bicuadradas:
 4  x 4 + ax2 + 4 = 0 y x 4 + 2ax2 + a + 14 = 0
m  R – − , 0 .
 3  tienen únicamente dos raíces comunes,
determine la suma de los cuadrados de
A) I, II y III B) solo I y II
las otras cuatro raíces.
C) solo II y III D) solo II
A) 50 B) 34 C) 52
E) solo III
D) 26 E) 40

21
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

37. Dada la ecuación bicuadrada 38. Si a; b y c son raíces de la ecuación

x + mx +m = 0 , indique el valor de
4 2
x3 + x2 − 3x − 1 = 0 , determine el valor de
verdad de las siguientes afirmaciones: 1 1 1
I. Si m  0 , entonces la ecuación E= + +
ab + 1 ac + 1 bc + 1
tiene 2 raíces reales.
A) 1 B) 2 C) 3
II. Si m > 4, entonces la ecuación tiene
D) 4 E) 5
raíces reales.
III. Si 0 < m < 4, entonces la ecuación no
tiene ninguna raíz real.
A) VVV B) VFV C) FVF
D) VFF E) FFV

22
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

GEOMETRÍA

PUNTOS NOTABLES 06. Sea I y E el incentro y el excentro de un

triángulo ABC (E: excentro relativo a
01. Indique el valor de verdad de las AB
siguientes proposiciones: BC ). Calcule , Si la
IE
I. El incentro de un triángulo equidista mBAC=2(mACB).
de sus lados. A) 1/2 B) 2/3 C) 1
II. En algún triángulo el circuncentro D) 2 E) 3
equidista de los lados. en el equilátero
III. El ortocentro de un triángulo puede 07. En un triángulo ABC de circuncentro O,
estar contenido en el triángulo. en el rectángulo la prolongación de BO interseca a AC
A) VVV B) FFF C) VVF en D, si mABO=30 y mCBO=20, halle
D) VFF E) VFV la mBDA.
A) 30 B) 25 C) 50
02. Indique el valor de verdad de las D) 60 E) 80
siguientes proposiciones:
I. El circuncentro es un punto interior 08. Indique el valor de verdad de las
en todo triángulo. not always siguientes proposiciones:
II. Si en un triángulo el incentro y el I. Todo triángulo tiene recta de Euler.
circuncentro coinciden, entonces el II. La recta de Euler contiene al incentro
triángulo es equilátero. de todo triángulo. no necesariamente
III. Algún triángulo tiene el baricentro en III. Si la recta de Euler de un triángulo
pasa por un vértice, entonces el
la región exterior.
triángulo es isósceles. también puede
A) FVV B) FFF C) FVF ser rectángulo
A) VFV B) VFF C) FVF
D) VFF E) FFV D) FVV E) FFF

03. En un triángulo ABC de baricentro 09. Indique el valor de verdad de las

G, se cumple que: AC=2AG y siguientes proposiciones:
mAGB=8mGAC, halle la mCAG. I. Si la recta de Euler contiene a un
A) 8 B) 9 C) 10 vértice de un triángulo escaleno,
D) 12 E) 15 entonces, el triángulo es rectángulo.
II. No existe un triángulo tal que la
04. En un triángulo acutángulo ABC de circunferencia de Euler sea tangente
ortocentro H, mACB=60, calcule la a los lados del triángulo. sí, equilátero
III. La recta de Euler contiene siempre al
mBCH, si HC toma su menor valor
ortocentro, incentro y baricentro de
entero y AH = 8. un triángulo.
A) 6 B) 7 C) 8 A) VVF B) FFV C) VVV
D) 9 E) 10 D) FFF E) VFF

05. En un triángulo ABC de incentro I, las 10. En un triángulo ABC el lado AC mide 24
prolongaciones de BI y CI intersecan a y la distancia del ortocentro al vértice B
AC y AB en D y E respectivamente, es de 10 u. Calcule la longitud del radio
de la circunferencia que contiene a los
Halle la mBAC, si mBDA=mBEC.
pies de las alturas del triángulo ABC.
A) 30 B) 37 C) 53
A) 5,5 B) 6 C) 6,5
D) 60 E) 45 D) 7 E) 8,5

23
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

11. En el triángulo ABC, la recta de Euler es A) 100 B) 110 C) 120

paralela al lado AC . Si la altura BH D) 135 E) 150
mide 12 u y el circunradio del triángulo
mide 10 u, entonces la longitud (en u) de 16. En un triángulo ABC, se traza la mediana
AC es BM tal que mBMC=45. Si
A) 12 2 B) 4 19 C) 8 5 mBCA=2mBAC, entonces la medida
del ángulo BAC es
D) 4 21 E) 4 22
A) 15 B) 20 C) 30
12. En un triángulo acutángulo ABC la recta D) 45 E) 60
de Euler de dicho triángulo interseca a la
circunferencia circunscrita al triángulo en 17. Se tiene un triángulo equilátero, donde la
los puntos P y Q (P en AB y Q en BC ). distancia del ortocentro a la recta que
Si mABC = 50, entonces la medida del une los puntos medios de dos lados del
ángulo determinado por las cuerdas AQ triángulo es 2, calcule la longitud del lado
y PC es del triángulo.
A) 20 B) 40 C) 45 A) 2 B) 2 3 C) 4
D) 50 E) 60
D) 4 3 E) 8 3 UNI 2007 – I
13. En el gráfico: ABCD y DEFG son
cuadrados. ¿Qué punto notable es “E” 18. En un triángulo rectángulo ABC recto en
para el triángulo ACG? B, AC=2AB. Si AC=6 cm, calcule la
longitud (en cm) de IM , donde M es el
punto medio de AC e I es el incentro del
triángulo ABC.
A) 3 3 − 3 B) 3 2 − 3

C) 3 3 + 3 D) 3 2 + 3
E) 3 3 UNI 2017 – II
A) Incentro
B) Baricentro 19. En un triángulo ABC, denote por I al
C) Ortocentro incentro y por O a la intersección de la
D) Circuncentro
bisectriz interior del ángulo A con la
E) Excentro
bisectriz exterior del ángulo C. Siendo
14. En un triángulo isósceles ABC (AB= BC), mAIC+ mCOA=150º, halle mCOA.
Q es un punto interior de manera que A) 20º B) 25º C) 30º
mQAB=40, mQAC=30 y D) 35º E) 40º UNI 2010 – I
mQCB=20. Calcule la mQBC
A) 10 B) 20 C) 30 20. En un triángulo acutángulo ABC, se
D) 40 E) 50
ubican los siguientes puntos: H
ortocentro, I incentro y O el circuncentro.
15. En el lado AB de un triángulo ABC
(obtuso en B y de circuncentro O) se Sí mAHC=mAOC, entonces mAIC
ubica el punto M, tal que AM=BC Si es
mBAC=30 y mMOC=90, entonces A) 120 B) 135 C) 140
mABC es D) 150 E) 160

24
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

21. En el gráfico, calcula el valor de “x”. 26. En un triángulo ABC, se trazan las
bisectrices interiores AM y CN , las
cuales se intersecan en el punto I. Si
AB ≠ BC y NI=IM, calcular la mABC.
A) 37 B) 45 C) 60
D) 53 E) 90

27. Calcular “x”, si ABCD es un cuadrado.

A) 22,5 B) 26,5 C) 30
D) 37 E) 45

22. En un triángulo acutángulo la recta de

Euler determina con sus lados un
cuadrilátero inscriptible. Calcular la
medida del ángulo que forma dicha recta
de Euler y el circunradio que pasa por el
vértice de donde parten los lados que A) 30 B) 36 C) 37
intersecan a la recta de Euler. D) 45 E) 53
A) 30 B) 60 C) 75
D) 90 E) 45 28. En un triángulo ABC se pide calcular el
ángulo determinado por las medianas
23. En un triángulo isósceles, mABC = 120 AM y BN , si éstas miden
y AB=12 u. Calcule la distancia entre el respectivamente 6 y 9. Además AC=10
ortocentro y el baricentro (en u). A) 37 B) 127 C) 106
D) 143 E) 90
A) 6 3 B) 8 3 C) 12
D) 15 E) 16 29. Según el gráfico “H” es punto de
tangencia y también el ortocentro del
24. La suma de dos ángulos exteriores de un triángulo ABC. Calcular el valor de “x”.
triángulo mide 270º; el lado mayor mide
48 m. Hallar la distancia del baricentro al
circuncentro.
A) 6 m B) 8 m C) 12
D) 16 m E) 20 m UNI 2003 - 1

25. Calcular “x”, si I1 e I2 son incentros de los

triángulos ABH y BCH.

A) 36 B) 42 C) 48
D) 54 E) 56

30. En un cuadrado ABCD, M y N son puntos

medios de los lados BC y CD , si P es el
punto de intersección de AM y BN .
A) 30 B) 37 C) 45 Entonces el centro del cuadrado es el
D) 53 E) 60 ………... del triángulo APN.

25
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

A) incentro B) ortocentro A) 45 B) 60 C) 75
C) baricentro D) circuncentro D) 53 E) 74
E) N.A.

31. En el triángulo ABC la recta de Euler 37. En la figura “E” es el excentro del
interseca a AB en M y a BC en N, tal triángulo ABC y “O” el circuncentro.
que AM=8 y CN=5. Si la mB=60, Calcular “PC”, si DP=2.
calcular la distancia del ortocentro al
circuncentro del triángulo ABC.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
32. En un triángulo PQR cuyo perímetro es
8. Halle la suma de las distancias del
circuncentro a los tres lados sabiendo
que es un número entero.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
33. En un triángulo ABC acutángulo, la
distancia entre B y el ortocentro es 6 m y 38. Sea P un punto de la circunferencia
la distancia entre el circuncentro y el
circunscrita a un triángulo obtusángulo
vértice C es de 5 m. Calcular mABC.
ABC, obtuso en B, cuyo circuncentro y
A) 37 B) 30 C) 45
D) 42 E) 53 ortocentro son O y H. respectivamente.
Calcule la mABC si HBOP es un
34. En el gráfico, calcular x. paralelogramo.
A) 150 B) 143 C) 135
D) 127 E) 120

39. Se tiene el triángulo acutángulo

ABC de ortocentro O. Las
prolongaciones de AO , BO y CO
intersecan en F, M y G a la
circunferencia circunscrita a dicho
A) 10 B) 20 C) 30 triángulo, respectivamente. Si
D) 40 E) 45 la medida del arco FBG es
35. En un paralelogramo ABCD, H es el 100, calcule la medida del arco
ortocentro del triángulo acutángulo ABD. AMC.
Si el ángulo ABD mide 65, entonces la A) 120 B) 100 C) 80
medida del ángulo HCB es D) 130 E) 140
A) 12 B) 18 C) 25
D) 30 E) 36 40. En un triángulo ABC, mABC=120.
36. En un triángulo rectángulo ABC recto en Entonces, la medida del ángulo agudo
B, se ubican los puntos E, M y N en AB , que determina la recta de Euler con el
BC y AC respectivamente de modo que lado BC es
MN=2(EB), mMNC=30 y E es excentro A) 30 B) 36 C) 45
del triángulo MNC. Calcule la mBAC D) 60 E) 75

26
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

TRIGONOMETRÍA

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE 05. Halle “n” del gráfico, si 𝑐𝑜𝑡𝜃 = 0,333. ..

ÁNGULOS EN POSICIÓN ESTÁNDAR A) 1
y
01. Calcular: Cos  B) 2

A) 3/5
Y
C) -2 O
x

B) – 3/5 (– 12; 9)
1
D)
C) 4/3 2

D) – 4/5 1
X E) − P(n-1;4n-1)
2
E) 4/5
06. Si el punto (2m;-3m) pertenece al lado
02. Calcular: E = 5Sen + 13Cos 
final de un ángulo “” en posición normal.
A) 1 Calcule:

B) – 1
( )
 = 13 sen2 − cos2  ; m  0
1
X
A) – 5 B) 5 C) −
C) 0 5
(–3; –4) (5; – 12) 1
D) E) 0
D) 2 5
Y
07. A qué cuadrante pertenece el ángulo
E) – 2 “”para que sea posible que:
cos < 0 y tan  0
1
03. Si: cos  = ,   IVC A) IC B) IIC C) IIIC
2
16 D) IVC E) Ninguno
sec  − csc 
Calcule: M = 08. Indicar el signo de cada expresión:
1 − cot 
I. (sen140°+tan260°)sec110°
15 1 − 15 II. cos160° − cot220°
A) B) C)
4 4 4 III. ( tan280°+csc310°)csc200°
1 A) −, −, + B) −, −, − C) +, +, −
D) − E) 4
4 D) −, +, − E) −, +, +

09. Si x es un ángulo positivo menor que una

04. Si: cot  = 2,4  csc   0 ; sabiendo
vuelta perteneciente al tercer cuadrante.
además que "  " es un ángulo en
Calcule el signo de las siguientes
posición normal halle: expresiones.
1
P = 2sen + cos  x  2x 
4 I. cos   csc  
2  3 
A) -1 B) 1 C) 0
x x
D) -2 E) 2 II. cot   cos  
4 3

27
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

x  14. Siendo “  y  ” son las medidas de dos

III. tan  + 30 
3  ángulos en posición normal, tal que:
 −  = 360 , 90    180
A) –, +, + B) +, –, – C) –, –, +
cos  + cos 
D) –, +, – E) –, –, – Calcule: E =
sen + sen
1
5 Dado que: tan  = −
10. Si: tan  =  sen  0 2
2
1 1
Halle: E = csc  +
29
cos  − 29 cot  A) B) − C) 2
4 2 2
3 29 7 29 29 D) − 2 E) −1
A) − B) − C) −
10 10 10 15. Si los puntos P (m, n + 1) y Q (n, m + 1)
11 29 29 pertenecen al lado final de un ángulo
D) − E) − “  ” en posición normal:
10 10
Además: n = 2m
cot  Calcular: V = cot  + csc 2  + sen cos 
11. Si 2cot −2 = 2 y   IIIC
1 2
Halle: G = 17 sen − cos  A)
2
B) – 1 C)
2
A) 2 B) 3 C) 4 2
D) 5 E) 6 D) − E) – 2
2

cos  16. Siendo “  ” y "  " dos ángulos positivos

sen 2  = 4 sen
6 4
12. Si:
del IC y menores de una vuelta para los
Además   IV cuadrante.
cuales se cumple que: cos ( 2 + ) = 0
1
Halle: A = sec  + tan  Halle el valor de:
8 5sen (  +  ) + 3cos 
A) 1 B) 2 C) 3 K=
5cos  − 3sen (  +  )
D) 4 E) 5
A) sen B) 2 C) cos 
13. Del gráfico calcule “ cot  ” D) 4 E) 1

y 17. Si: ABCD es un cuadrado, del gráfico,

(
calcule: cot  AD = OB )
53º y

B C

 
o x
x
A D

3 4 5
A) B) C)
7 7 7 2 1
3 4 A) B) 1 C)
D) − E) − 2 2
7 7
D) 2 + 1 E) 2 −1

28
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

18. En la figura AOB es un cuarto de A) 1 B) 2 C) 3

circunferencia. Halle: " tan  " . D) 4 E) 5
y

A 21. Si  y son coterminales, además:

(sen)2x – 1 =(sen)x+5, hallar: “x”
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10

22. Si  y  son ángulos coterminales tal

53º
x 5 5
tan (  ) = − y sen ( ) = − ,
B o

que
12 13
halle E = cos() tan().
7 7
A) 1 B) C) − 12 12 5
24 24 A) B) − C)
24 24 13 13 13
D) E) −
7 7 5 5
D) − E)
13 12
19. Halle: cot  Y

23. Determinar el menor de dos ángulos
X coterminales, si la suma de ellos es
o 60º
1320º y el mayor está comprendido entre
900º y 1200º.
A) 100º B) 140º C) 240º
D) 300º E) 420º

24. Dos ángulos coterminales que están en

relación de 2 a 7 la diferencia de ellos es
mayor que 1200º pero menor que 1500º.
A) 1 + 3 B) 3 −1 C) 2 +1 Halle los ángulos.
1 A) 1400º y 576º
D) 1 E)
3 B) 2130º y 576º
C) 2016º y 576º
20. Si: ABCD es un cuadrado. D) 1080º y 576º
Halle: M = 4cot − tan  E) 720º y 216º

C D 25. Las medidas de dos ángulos

coterminales son proporcionales a los
números 5 y 2. Además la medida del
mayor de ellos está comprendida entre
37º
1000º y 1700º; halle la suma de medidas

de dichos ángulos.
x A) 1880º B) 1860º C) 1680º
B
D) 1660º E) 1200º

29
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

26. Hallar “x”: 32. En el gráfico adjunto, APB es un sector

x Sec 0 + ( x − 1) Tan180 − ( x + 1) Sen270 = x 2 Cos360 + Csc 90 circular con centro en P . Si M es punto
A) 1 B) 2 C) 3 medio del arco AB , calcular el valor de
D) –1 E) –2 A = cot  − 2 tan 

27. Dada la ecuación:

cos  + 1 + −1 − cos  = 1 − sen
Halle “  +  ”; si cada uno de ellos es un
ángulo cuadrantal, positivo y menor a
una vuelta.
A) 720º B) 90º C) 180º
D) 270º E) 360°

28. Calcular:
E = 1+ 8senx + senx − 1
5+3 3 5−3 3 5−3 3
A) 0 B) 1 C) 2 A) B) C)
D) 3 E) 4 2 3 2
5− 3 5− 3
1 1 1 D) E)
29. Si sen = − − − − y cos   0 2 3
3 15 35
33. A partir del gráfico ,calcule el valor de
tan :
“n términos”
Calcular el valor de:
n +1
M= ( tan  − sec )
3n + 1
1
A) – 1 B) C) 1
2
D) 2 E) 2

30. Si la expresión:
M =  − 2 + 4 −  es real.
Calcule: R = sen + tan  + cos 
cuando “  ” es un ángulo cuadrantal.
A) – 2 B) – 1 C) 0
D) 1 E) 2 7 17 11
A) − B) − C) −
6 6 6
31. Sea  un ángulo positivo menor que una 17 17
vuelta cuyo lado final no cae en el IC, y D) − E) −
7 8
otro ángulo  −180º,0º con el cual
se verifica: 1 + − cos  = tan  34. Si ⍺,β y θ son ángulos cuadrantales tales
Determine el valor de: que 1+ sen + cos2  = 1− sec2  ,
tan  + sen donde −180        270 , calcule:
M=
2sen M=Cos(⍺−β)−Sen(β−θ)+Sec(⍺+β+θ)
A) 0 B) 1 C) 2 A) −1 B) −2 C) −3
D) 3 E) 4 D) 1 E) 3

30
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

35. Si α es la medida de un ángulo en 38. Si ,  y  son ángulos cuadrantales

posición normal, y se cumple:
sen 1 1 1 1 1 tales que 1+ sen + cos2  = 1− sec2 
= + + + + donde −180        270 , calcule:
3 15 35 63 99 143
y Tanα ˂0 , calcule: Cscα−Cotα M=Cos(⍺−β)−Sen(β−θ)+Sec(⍺+β+θ)
1 1 A) −1 B) −2 C) −3
A) – 5 B) − C) D) 1 E) 3
5 5
1
D) E) 5 39. Si se cumple que:
4 −0,25=Senx+Sen2x+Sen3x+Sen4x+…..
Además, x  IIIC , determine
36. En el siguiente gráfico, se verifica que:
1 2 ( Sec x + Cotx )
Tanθ=4 y Tanα= −
2 5 7 11
A) B) C)
4 2 2
5 13
D) E)
2 2

40. Calcular tan si el área de la superficie

sombreada es 12 u2

A partir de ello, halle la ecuación de la

recta L1
A) 2y=x+1 B) y=7x−12 C) 2y=7x+4
D) 8y=x+4 E) 4y=x+14

37. De la figura mostrada, si A) 1/2 B) 3/2 C) 5/2

PQ=QR=RS, Q=(4;3).Halle cot(). D) 2/5 E) 2

9 7 5
A) B) C)
4 4 4
3 1
D) E)
4 4

31
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

FÍSICA

ESTÁTICA I III. Si un cuerpo está en equilibrio, la

suma vectorial de todas las fuerzas
01. Indique verdadero o falso según es igual a cero
corresponda con respecto al concepto de A) VFF B) VVF C) FVF
fuerza: D) VFV E) FFV
I. La fuerza en el S.I. se mide en
Newton 05. Supongan que hace un viaje a un planeta
II. La fuerza es una cantidad física donde la aceleración de la gravedad es
1
fundamental. g; g = aceleración de la gravedad en la
5
III. La fuerza mide el grado de Tierra, entonces con respecto a tu masa
interacción entre dos cuerpos. y peso:
A) FFV B) FVF C) FFV A) la masa aumenta en un quinto
D) VVF E) VVV B) la masa se reduce
C) la masa aumenta y el peso se reduce
02. Indique verdadero (V) o falso (F) D) el peso aumenta y la masa se reduce
respecto de la 1era ley de Newton. E) la masa no cambia, pero el peso se
I. Si sobre una partícula, la fuerza reduce.
resultante es nula, dicha partícula
podría estar en reposo. 06. Indique la verdad o falsedad sobre la
II. Si una partícula mantiene un MRU, fuerza:
entonces la resultante de fuerzas es I. La fuerza es una cantidad fisica
nula vectorial.
III. Si una partícula se encuentra con II. La fuerza en una cantidad fisica
aceleración constante, entonces derivada según el S.I.
está en equilibrio. III. La fuerza mide que tanto se mueve
A) FVF B) VVV C) FFV un cuerpo.
D) VFV E) VVF A) VFV B) VVF C) FFV
D) FVF E) VVV
03. Respecto a la tercera ley de Newton,
señale la veracidad (V) o falsedad (F) de 07. Con respecto a los conceptos de masa y
las siguientes proposiciones: peso, indique verdadero (V) o falso (F)
I. No existe una fuerza única por según corresponda:
separado, siempre existen en pares. I. La masa de un cuerpo es una
II. Las fuerzas de acción y reacción cantidad física escalar.
constituyen un par de fuerzas. II. Si un cuerpo es llevado a la Luna, su
III. A toda fuerza de acción siempre le peso no cambia, pero su masa
corresponde una fuerza de reacción disminuye.
que actúen en el mismo cuerpo. III. El peso de un cuerpo se mide en kg
A) VVV B) VVF C) VFV A) VVV B) FFF C) VFF
D) VFF E) FVV D) FFV E) FVF

04. Marcar verdadero (V) o falso (F) 08. Respecto a la 3era ley de Newton,
I. Las fuerzas de acción y reacción determine la verdad o falsedad de las
están aplicadas a cuerpos diferentes proposiciones:
II. Para que un cuerpo permanezca en I. Las fuerzas de acción y reacción son
equilibrio necesariamente tiene que del mismo módulo, por ello se
estar en reposo cancelan al ser opuestas.

32
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

II. Las fuerzas de acción y reacción 11. El sistema mostrado está en equilibrio; el
actúan en cuerpos diferentes por peso del bloque B es mayor que el de C.
ellos no se cancelan. Indique cuál es el D.C.L. más adecuado
III. Un cuerpo en equilibrio, su par de para el bloque C.
fuerzas de acción y reacción se
cancelan.
A) FFF B) VVV C) VFV
D) VVF E) FVF

09. La figura muestra un bloque de peso W

que descansa sobre el piso. Señale la
veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I. Si W es la acción de la Tierra sobre
el bloque, entonces N es la reacción
del bloque sobre la Tierra.
II. W no tiene reacción. A) B) C)
III. Si N’ es la acción del bloque sobre el
piso, entonces N es la reacción del
piso sobre el bloque.

N’ W D) E)

12. Determine el número de fuerzas que

actúan sobre el coche. Todas las
N
superficies en contacto son lisas.

A) FFV B) FVV C) FVF

D) FFF E) VVV

10. Realice el DCL del bloque mostrado e

indique el número de fuerzas que actúan
sobre el bloque en la figura:

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

13. El sistema bloque-resorte se encuentra

tal como se muestra. Si el resorte está
estirado 30 cm, indique la veracidad (V)
A) 1 B) 2 C) 3 o falsedad (F) según corresponda.
D) 4 E) 5 (m=3 kg; K=150N N/m, g=10 m/s2)

33
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

15. Las esferas A y B están apoyadas sobre

superficies lisas tal como lo indica la
figura. Indique el D.C.L. de la esfera A, si
sobre B actúa una fuerza vertical

( )
→
F = F −j

I. El módulo de la fuerza resultante es

30 N.
II. Sobre el bloque actúan dos fuerzas.
III. La fuerza elástica sobre el bloque es
de 30 N de módulo y dirigida
verticalmente hacia arriba.
A) VFV B) VVF C) FFV
D) FVF E) VVV

14. Elabore el DCL del coche. Considere que

todas las superficies en contacto son
lisas.
A) B)

C) D)

E)

16. Un bloque de 500 g es lanzado

A) B) verticalmente hacia arriba. Si en el
instante mostrado la fuerza resultante
sobre el bloque es de 15 N hacia arriba,
indique la deformación del resorte de
rigidez K=100 N/m. (g=10 m/s2)

C) D)

A) 25 cm estirado
B) 20 cm comprimido
E) C) 20 cm estirado
D) 10 cm estirado
E) 10 cm comprimido

34
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

17. La figura muestra un cuerpo, sobre una

tabla, sujeto a una cuerda. Indique la
veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:

A) 20 N B) 80 N C) 40 N
D) 100 N E) 60 N

20. Calcular la magnitud de la tensión en el

punto “A”, si el bloque de 280 N de peso,
I. Sobre el cuerpo actúan 4 fuerzas.
se mantiene en equilibrio.
II. La fuerza normal es la reacción del
( Las poleas no pesan)
peso.
III. La tensión en la cuerda tiene una
magnitud igual a la componente del
peso paralela al plano.
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FFV E) FVV

18. El sistema mostrado se encuentra en

reposo, ¿qué deformación experimenta
el resorte? (m polea=1 kg; mbloque=5 kg;
g=10 m/s2)

A) 20 N B) 25 N C) 35 N
D) 75 N E) 100 N

21. La barra mostrada de 4 kg se mantiene

en reposo, ¿cuál es el módulo de la
reacción en la articulación? (g=10 m/s2).

A) 1 cm B) 2 cm C) 2,5 cm
D) 3 cm E) 3,5 cm

19. El sistema mostrado se encuentra en

equilibrio. Determine el módulo de la
reacción del piso sobre el bloque A.
Desprecie la masa de las poleas. A) 10 N B) 15 N C) 20 N
(g=10 m/s2) D) 35 N E) 40 N

35
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

22. La barra homogénea de 6 kg permanece 25. La placa de 9 kg está en reposo. Si la

en reposo, tal como se muestra en el lectura del dinamómetro es 30 N,
gráfico. Determine la fuerza que ejerce la determine el módulo de la fuerza de
barra sobre la pared (1). (g= 10 m/s2). reacción en la articulación.

A) 30 N B) 50 N C) 60 N
D) 80 N E) 90 N
A) 13√2 N B) 10√13 N C) 100 N
D) 20√13 N E) 40 N 26. Una plancha ligera descansa sobre dos
básculas, cuya lectura está en relación
23. El grafico muestra una barra de 8 kg en de 4 a 1 entre la báscula izquierda y la
equilibrio. Si el resorte está estirado 15 derecha respectivamente, si la masa de
cm, determine la tensión en la cuerda. la joven es de 50 kg, ¿Cuánto marcará la
(K= 200 N/m) báscula de la izquierda? (g=10m/s2)

A) 30 N B) 40 N C) 50 N A) 400 N B) 500 N C) 600 N

D) 60 N E) 70 N D) 800 N E) 900 N
24. Una esfera de 40 N está en reposo sobre 27. Si el bloque de 6 kg se encuentra en
un plano inclinado y sujetada por un reposo y la acción del piso sobre el
cable ideal, Calcular el módulo de la bloque es de 50 N; determine la
tensión en el cable. deformación del resorte de K=250 N/m.
(g = 10 m/s2)

A) 16 N B) 15 N C) 25 N A) 2 cm B) 3 cm C) 4 cm
D) 30 N E) 32 N D) 1 cm E) 5 cm

36
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

28. Determine la deformación del resorte de 31. Si la barra de 8 kg permanece en reposo,

10 N/cm. Si la tensión en la cuerda es de determine el módulo de la reacción en la
50 N y la polea es ideal. (g=10 m/s2) articulación. (g= 10 m/s2).

A) 5 cm B) 10 cm C) 15 cm A) 90 N B) 100 N C) 40 N
D) 20 cm E) 25 cm D) 50 N E) 60 N

29. El sistema mecánico mostrado se 32. La barra mostrada es uniforme y

encuentra en equilibrio. Sabiendo que homogénea que se encuentra en
W=15N y P=50N. Determinar la fuerza equilibrio, si su masa es de 1,2 kg y la
de reacción entre el bloque P y la reacción en la pared lisa es de 5N,
superficie. Desprecie el peso de las determine la reacción en el punto B.
poleas.

A) 10 N B) 15 N C) 20 N
D) 30 N E) 35 N A) 10 N B) 15 N C) 20 N
D) 13 N E) 18 N
30. Calcular la magnitud de la tensión en el
punto “A”, si el bloque de 400 N de peso, 33. El tronco de 22kg se muestra está sujeto
se mantiene en equilibrio.( Las poleas no por la cuerda cuya tensión mide 125N.
pesan) Determine el módulo de la fuerza elástica
(g=10 m/s2)

A) 20 N B) 25 N C) 50 N A) 25 N B) 95 N C) 46 N
D) 75 N E) 100 N D) 65 N E) 10 N

37
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

34. Si la esfera homogénea de 90 N se 37. El bloque A ejerce una fuerza de 120 N

mantiene en equilibrio; determine el valor sobre el bloque B. Si el resorte, de
de la acción del plano inclinado sobre la rigidez 10 N/cm, está deformado 17 cm,
esfera. determine la masa de los bloques A y B.
(g= 10 m/s2). Considere que el sistema
está en reposo.
A) 12 kg; 5 kg
B) 7 kg; 5 kg
C) 10 kg; 4 kg
D) 5 kg; 15 kg
E) 9 kg; 4 kg
A) 80 N B) 60 N C) 100 N
D) 120 N E) 75 N 38. El grafico muestra dos bloques en
equilibrio. Si la masa de los bloques A y
35. ¿Cuánto vale la masa de la barra, si la B es 3 kg y 7 kg, respectivamente,
entonces el resorte está
lectura de la balanza es 40 N y el sistema
permanece en reposo? (g= 10 m/s2).

A) 8 kg B) 2 kg C) 7 kg A) estirado 40 cm.
D) 10 kg E) 6 kg B) comprimido 1 m.
C) estirado 30 cm.
36. En el instante mostrado el grafico D) comprimido 70 cm.
permanece en reposo. Si la masa de la E) comprimido 40 cm.
polea y el bloque es 5 kg y 4 kg,
respectivamente. ¿Cuál es el máximo 39. La barra de masa M se encuentra
valor de la fuerza F? (g= 10 m/s2). apoyada sobre una superficie inclinada.
Si la superficie ejerce a la barra una
fuerza de módulo 15 N y la lectura del
dinamómetro es 35 N, calcule M.
(g=10 m/s2).

A) 45 N B) 50 N C) 80 N A) 2 kg B) 3 kg C) 4 kg
D) 60 N E) 90 N D) 5 kg E) 6 kg

38
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

40. Si los bloques A y B son de 3 kg y 2 kg,

respectivamente. Determine el módulo
de la tensión en la cuerda (1).
(g=10 m/s2).

A) 50 N B) 80 N C) 100 N
D) 120 N E) 150 N

39
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

QUÍMICA

ENLACE COVALENTE 04. ¿Cuál de los siguientes compuestos

posee mayor número de enlaces
01. Indique la secuencia correcta después dativos? Dato: Considere que todos los
de determinar si la proposición es átomos centrales subrayados cumplen la
verdadera o falsa, respecto al enlace regla del octeto y que en ningún caso los
átomos de cloro están directamente
covalente.
unidos. Dato Z[O=8, S=16, Cl=17, Br=35]
I. Es el resultado de compartir A) Cl2O3 B) Cl2O5 C) Cl2O7
electrones entre dos átomos. D) HClO4 E) HClO3
II. Implica la compartición de electrones
de valencia solo entre elementos no 05. ¿En cuál de las siguientes moléculas
metálicos. presenta enlace con el mayor porcentaje
III. En la sustancia H2, se encuentra la de carácter covalente?
Datos de electronegatividades:
presencia de enlace sigma.
A) CO2 B) H2O C.) H2
A) VVV B) VFV C) VFF D) SO3 E) SO2
D) FFF E) FVV
PROPIEDADES GENERALES DE
02. Señale la alternativa que presenta la COMPUESTOS COVALENTES
secuencia correcta; después de
determinar si la proposición es verdadera 06. Indique cuál de las siguientes opciones
(V) o falsa (F): NO representa una propiedad de los
compuestos covalentes en general.
I. El enlace covalente típicamente se
A) Tienen bajo punto de fusión
produce por combinación de dos no B) Son blandos
metales. C) No conducen la electricidad en estado
II. La compartición de electrones solo líquido o sólido.
se puede dar entre elementos no D) Sus unidades químicas son los pares
metálicos. iónicos.
E) Sus puntos de ebullición son bajos
III. Los electrones de alencia de los
comparados con los compuestos
elementos representativos son los iónicos de masa molar comparable.
que participan en la formación de
enlaces covalentes. CLASIFICACIÓN DE LOS ENLACES
A) VVV B) VFV C) VFF COVALENTES
D) FVV E) FVF
07. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones
03. Identifique, ¿Cuántos de los compuestos son correctas?
I. El enlace Aℓ-Cℓ es polar.
que se indican a continuación son
II. El enlace H-Cℓ es más polar que el
covalentes? enlace K-Cℓ.
H2S KClO3 C2H6 III. El enlace K-Cℓ tiene mayor carácter
NH4Cl CO2 H2SO4 iónico que el enlace Aℓ-Cℓ.
HCHO CH3COONa Número atómico: H=1; Aℓ=13; Cℓ=17;
PH3 KCl K=19
A) 7 B) 4 C) 5 A) I y II B) I y III C) II y III
D) 6 E) 8 D) Solo II E) Solo III UNI 2011-II

40
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

08. Indique la alternativa que contiene la 12. Indique la secuencia correcta después
secuencia correcta después de de determinar si la proposición es
determinar si las proposiciones son verdadera (V) o falsa (F):
verdaderas (V) o falsas (F). I. Los enlaces  típicamente se forman
I. Las propiedades de las sustancias no por solapamiento de orbitales
están influenciadas por las diferencias perpendiculares al eje internuclear.
II. Los enlaces  se forman por
de electronegatividades entre sus
solapamiento de orbitales a lo largo
átomos constitutivos.
del eje internuclear entre los átomos
II. Algunos átomos en una molécula con implicados.
enlaces polares poseen una carga III. Los enlaces covalentes en moléculas
parcial negativa y otros una carga diatómicas homonucleares son
parcial positiva. apolares.
III. En el ion amonio ( NH+4 ) hay un enlace A) VVV B) VVF C) FVF
D) VFV E) FFF
covalente coordinado que es más polar
que en los otros. 13. Señale ¿en cuál de las siguientes
A) FFF B) FVF C) FVV estructuras, hay mayor número de
D) VFV E) VFF UNI 2011-I enlaces covalentes coordinados?
A) HNO3 B) H2SO4 C) H3PO4
09. Dado los siguientes compuestos. D) H2SO3 E) HCℓO4
¿Cuáles presentan enlaces polares?
I. NO2 14. ¿Qué molécula solo tiene enlaces
II. O3 simples en su estructura?
III. N2O5 A) SO2 B) CO2 C) C2H2
D) H2SO4 E) N2O4
A) solo I B) solo II C) solo III
D) II y III E) I y III
15. Si en la molécula del H3PO4 los átomos
de hidrógeno están unidos a los átomos
10. María, para determinar el tipo de enlace de oxígeno, determine el número de
en una sustancia solida la disuelve en enlaces tipo sigma (  ) que presenta la
agua observando que la disolución no molécula.
conduce la corriente eléctrica. ¿Qué tipo Número atómico: H=1; O=8; P=15
de enlace es más probable que exista en Electronegatividades: H=2,1; O=3,5;
la sustancia solida? P=2,1
A) Iónico A) 8 B) 7 C) 6
B) Metálico D) 5 E) 4 UNI 2012-I
C) Covalente apolar 16. Respecto al momento dipolar de los
D) Covalente polar enlaces o de las moléculas, señale la
E) Covalente atómico alternativa que presente la secuencia
correcta, después de determinar si la
11. Indique la especie química que presenta proposición es verdadera (V) o falsa (F).
en su estructura enlace covalente I. La polaridad de los enlaces se
coordinado: determina a partir del producto de la
Dato: Z [H=1, O=6, N=7, O=8, P=15, distancia (longitud de enlaces) y las
S=16, Cl=17] fracciones de carga o cargas de los
átomos implicados.
A) CO 2 B) HCN C) H3S + II. La polaridad de las moléculas está
D) PH3 E) PCl3 relacionada con su geometría
molecular.

41
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

III. La condición suficiente y necesaria REPRESENTACIÓN DE LEWIS DE

para determinar la polaridad de una COMPUESTOS COVALENTES
molécula se determina con la
20. Para la molécula del dióxido de azufre,
polaridad de sus enlaces.
SO2, ¿cuáles de las siguientes
A) VVV B) FVV C) FFV
proposiciones son correctas?
D) VVF E) VFV
I. Es un compuesto con enlaces
covalentes.
17. Identifique como verdadera (V) o falsa II. No cumple con la regla del octeto.
(F), según corresponda a cada una de III. Presenta 2 enlaces sigma (  ) y un
las siguientes proposiciones. enlace pi (  ).
I. El CO 2 presenta igual número de Número atómico: O=8; S=16
enlaces (dobles o triples) que el SO2 A) Solo I B) Solo II C) I y II
D) I y III E) II y III
II. El enlace  se origina por la
superposición de dos orbitales “p”
21. Identifique la molécula que presenta dos
perpendiculares al eje internuclear. enlaces dativos. Considere que los
III. El H2CO3 presenta 5 enlaces  y 1 átomos centrales cumplen el octeto.
enlace  . A) O3 B) SO2 C) SO3
A) VVV B) FVF C) VFV D) NO−3 E) CF4
D) FVV E) FFV

22. Identifique la estructura de Lewis

18. ¿Cuántos enlaces  y  tiene el
incorrecta para algunos de los
siguiente compuesto orgánico, compuestos a continuación propuestos.
respectivamente?

O
A) B)
C
C C
N C CH CH2
C CH CH3
C) D)
O

A) 16 y 8 B) 15 y 7 C) 16 y 7 E)
D) 18 y 8 E) 18 y 7

23. Al realizar la representación de Lewis

19. ¿En cuáles de los siguientes
para el FCℓO3, indique lo correcto:
compuestos dados existen enlaces
I. El átomo central es el de Cloro
covalentes dativo y múltiples a la vez?
II. El átomo central es el del Flúor
I. CO32-
III. Hay 3 enlaces covalentes
II. H3PO4
coordinados.
III. NO2
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y III E) II y III
D) I y II E) II y III

42
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

24. ¿Cuáles de las siguientes estructuras de 27. La estructura de Lewis del ácido
Lewis son correctas? perclórico es:

Número atómico: H=1; C=6; N=7; O=8 Con respecto a la estructura anterior,
A) Solo I B) Solo II C) Solo III determine verdadero o falso:
D) II y III E) I y III UNI 2011-I
I. Existen 5 enlaces covalentes simples.
RESONANCIA II. Existen 4 enlaces sigma y un enlace
pi.
25. ¿Qué molécula no presenta resonancia? III. Es posible que existe resonancia.
A) VVF B) VFV C) FVV
.. D) VVV E) FFF
O
..
..

A) B) 28. Con respecto a la siguiente

S
.. representación Lewis del ion carbonato,
O
.. O
..

.. indicar, la secuencia correcta de verdad

..

o falsedad:
..
C) O D)
..
O
.. O
..
..

..

E)

I. El átomo central tiene pares libres.

26. El ion formiato (HCO2–), es una especie II. Los 3 enlaces son de igual longitud.
derivada del ácido fórmico y presenta las III. Presenta resonancia.
siguientes estructuras: A) VVV B) FFF C) FVV
D) FFV E) FVF

29. Considere las especies químicas SO3 y

Al respecto cuales de las siguientes SO32–. ¿Cuáles de las siguientes

proposiciones son correctas: proposiciones son correctas respecto a
I. Ambas estructuras son formas ellas?
resonantes. I. Solo SO3 presenta resonancia.
II. Todos los enlaces presentes en el
II. El SO32– presenta los enlaces más
(HCO2-) son iguales.
III. La estructura real del (HCO2–) puede cortos.
considerarse un promedio de ambas III. Una de ellas presenta 3 formas
estructuras. resonantes equivalentes.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) I y III UNI 2016-1 D) I y II E) I y III UNI 2015-1

43
 CICLO SEMIANUAL B
SEMANA 9

MOLÉCULAS SIN OCTETO 33. Indique la secuencia correcta después

de determinar si la proposición es
30. Respecto a la regla del octeto, identifique verdadera (V) o falsa (F).
las proposiciones verdaderas (V) o Número atómico: Be= 4, B= 5, C= 17
Falsas (F): I. Los compuestos BCl3 y BeCl2 son
excepciones a la regla del octeto.
I. En general, varios de los elementos
II. Los átomos que alcanzan el octeto
representativos cuando forman electrónico al enlazarse con otros
compuestos, tienden a cumplir la átomos son estables.
regla del octeto. III. El octeto electrónico es una
II. El octeto expandido se presenta solo característica de inestabilidad de los
entre elementos de transición. gases nobles.
III. El AlCl3, BF3, NH3 presenta átomos A) VVV B) VVF C) VFV
D) FVV E) FFV UNI 2014-2
subrayados con octetos incompletos.
A) VVV B) VFV C) FVV 34. A continuación, se muestran moléculas
D) VFF E) VVF cuyos átomos centrales son excepción a
la regla del octeto electrónico. ¿En qué
31. ¿En cuál de los siguientes compuestos el molécula, el átomo central tiene uno o
átomo subrayado no cumple la regla del más pares de electrones no
octeto? compartidos?
A) ClF3 B) SF6 C) BF3
Dato: Z [B=5, C=6, O=8, F=9, S=16,
D) PCl5 E) BeCl2
Cl=17, Xe=54]
A) BCl4- B) H3N-BH3 C) CF4 35. Indique la estructura de Lewis
D) XeF4 E) CH3CHO correspondiente al ion ICℓ−
4.
Número atómico: Cℓ=17; I=53
32. El ion sulfato, SO24− , es una especie
estable. ¿Qué puede afirmarse A) B)
correctamente acerca de esta especie
química?
Número atómico: O=8; S=16
I. Es estable debido al gran número de C) D)
formas resonantes.
II. Tiene geometría tetraédrica.
III. El azufre ha expandido su capa de
valencia. E)
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) II y III E) I, II y III UNI 2012-I

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