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Ficha 5 Activ 1

Karla y Carlos quieren motivar a sus compañeros a leer. La profesora les sugirió una historieta basada en el cuento "El Caballero Carmelo". Los estudiantes deben explorar la historieta, formular hipótesis sobre su contenido antes de leer, y determinar su propósito para la lectura. Luego evaluarán sus habilidades de predicción y comprensión lectora.

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Ficha 5 Activ 1

Karla y Carlos quieren motivar a sus compañeros a leer. La profesora les sugirió una historieta basada en el cuento "El Caballero Carmelo". Los estudiantes deben explorar la historieta, formular hipótesis sobre su contenido antes de leer, y determinar su propósito para la lectura. Luego evaluarán sus habilidades de predicción y comprensión lectora.

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COMUNICACIÓN | 1.o y 2.

o (VI ciclo) Ficha 5 Actividad 1

Explora una historieta sobre el cuento


El Caballero Carmelo

¡Bienvenidas y bienvenidos!
Estimadas y estimados estudiantes,
ahora iniciamos el desarrollo de la ficha 5,
actividad 1.

Situación

Karla y Carlos aman leer; sin embargo,


según la encuesta aplicada en su aula, se ha
identificado que a una gran mayoría de sus
compañeras y compañeros no les agrada
la lectura. Ambos consideran que este
problema tiene solución y se han propuesto
cambiar la situación. Por ello, se acercaron
a la docente de Comunicación y le pidieron
que les sugiera un texto motivador y ella les
brindó una historieta basada en el cuento
de El Caballero Carmelo.

Tu propósito en esta actividad es:

Explorar y formular hipótesis sobre la historieta que vas a leer para


establecer tu propósito de lectura.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


Comunicación | 1.o y 2.o (VI ciclo)
Ficha 5 | Actividad 1

Desarrolla las actividades


1. Observa el texto El Caballero Carmelo. Ten en cuenta las siguientes
orientaciones:
a. Anota lo que observas. Todavía no lo leas. Apóyate en las viñetas, los
globos o bocadillos, el título, los textos, las imágenes, etc.
b. Utiliza las siguientes preguntas orientadoras para formular tus
hipótesis sobre el texto: ¿Qué título tiene este texto?, ¿qué me dice el
título sobre el contenido?, ¿se tratará de un caballero muy educado?,
¿este texto me contará algo que sucedió en el pasado? ¿me presentará
opiniones sobre un tema? y ¿me explicará un problema?

2
Comunicación | 1.o y 2.o (VI ciclo)
Ficha 5 | Actividad 1

Fuente: Ministerio de Educación. (2009). El Caballero Carmelo

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Comunicación | 1.o y 2.o (VI ciclo)
Ficha 5 | Actividad 1

2. ¡Muy interesantes las hipótesis que has escrito! Ahora, vuelve a revisar
la situación y responde las siguientes interrogantes:
a. ¿Con qué propósito voy a leer la historieta?

b. ¿Cómo realizaré la lectura?, ¿en qué aspectos del texto pondré más
atención durante mi proceso lector?

Recuerda que Carlos y Karla tienen un propósito de lectura. Además, es


importante que, antes de leer cualquier texto, te anticipes a su contenido.

3. ¿Qué te pareció esta actividad?, ¿cómo te vas a organizar para realizar


las siguientes actividades?

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Comunicación | 1.o y 2.o (VI ciclo)
Ficha 5 | Actividad 1

Evalúa tus aprendizajes

¿Qué acciones
Estoy en
Criterios de evaluación realizaré para seguir
Lo logré proceso
para mis logros mejorando en mis
de lograrlo
aprendizajes?

Formulé hipótesis e
predicciones sobre el texto
que voy a leer.

Determiné mi propósito de
lectura.

En la siguiente actividad,
continuarás con la lectura de
la historieta.

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