ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1.- TÍTULO: Dios quiere mucho a las personas, les cuida y los protege
2.- DATOS INFORMATIVOS:
Marivel Canales INSTITUCIÓN
DOCENTE Nº7059 José A. Encinas Franco
Bacilio EDUCATIVA:
GRADO Y SECCIÓN: 6° “A” FECHA: 28 – 09 - 22
3.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Reconoce el Sacramento de la Eucaristía
INSTRUMENTO
COMPETENCIA/
DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIOS A EVALUAR DE
CAPACIDADES VALORACIÓN
ASUME LA EXPERIENCIA DEL En esta sesión -Reflecciona sobre su
ENCUENTRO PERSONAL Y de aprendizaje encuentro personal
COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN
los estudiantes con Dios desde la fe
COHERENCIA CON SU leerán un texto que profesa.
CREENCIA RELIGIOSA. sobre el amor -Expresa el amor de Lista de
Convierte su de Dios hacia
● Transforma su entorno desde entorno desde su Dios desde sus cotejo.
el encuentro personal y encuentro personal
las personas, vivencias, coherentes
comunitario, con Dios y y comunitario con con su fe, en su
desde la fe que profesa. Dios, entorno familiar y
● Actúa coherentemente en comunitario
razón de su fe según los
principios de su conciencia
• Actúa de acuerdo
moral en situaciones
con las
concretas de la vida.
enseñanzas del
Evangelio y de la
Iglesia ante las
necesidades del
prójimo y de su
entorno.
COMPETENCIA TRANSVERSAL Realiza Realiza
Lista de
Gestiona su aprendizaje de procedimientos en procedimientos en
Realiza cotejo.
manera autónoma. entornos virtuales entornos virtuales
procedimientos en
● Define metas de aprendizaje según su según su
entornos virtuales .
adecuación al adecuación con
● Organiza acciones estratégicas
cumplimiento de las tables o
para alcanzar sus metas de actividades de laptops.
aprendizaje investigación,
● Monitorea y ajusta su colaboración y
desempeño durante el proceso evaluación de
de aprendizaje objetos virtuales
interactivos.
ENFOQUES
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de
cualquier diferencia.
INCLUSIVO O DE ATENCIÓN -Disposición en enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y oportunidades
A LA DIVERSIDAD que cada uno necesita para lograr los mismos resultados.
-Disposición a depositar expectativas en una persona, creyendo sinceramente en su
capacidad de superación y crecimiento por sobre cualquier circunstancia.
IGUALDAD DE GÉNERO Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier diferencia
de género.
-Disposición a actuar de modo que se de a cada quien lo que le corresponde es
especial a quienes se ven perjudicados por las desigualdades de género.
-Transformar las diferentes situaciones de desigualdad de género, evitando el
reforzamiento de estereotipos.
4.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Iniciamos con una oración ⮚ Cuadernos, lápiz, papelógrafos, plumones, textos, etc.
5.- MOMENTOS DE LA SESIÓN.
INICIO TIEMPO 15 min.
⮚ Actividades permanentes: Saludamos amablemente a los estudiantes.
⮚ Motivación: Iniciamos con un diálogo referido al tema
⮚ Recuperación de saberes previos
⮚ ¿Los domingos van a la iglesia?
⮚ ¿Como son sus tradiciones respecto a laa tradiciones hacia Dios?
⮚ Pregunta del conflicto cognitivo (Problematización)
¿De que manera los estudiantes conocerán el amor de Dios hacia las personas?
⮚ Comunicamos el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación, los materiales y los tiempos que se
necesitará para cada actividad:
⮚ Hoy los estudiantes leerán un texto sobre el amor de Dios hacia las personas
⮚
Levantar la mano para opinar.
Respetar la opinión de sus
compañeros.
⮚ Establecemos junto con los niños y las niñas las normas de convivencia que les permitirán trabajar en un clima
favorable durante el desarrollo de la sesión.
DESARROLLO TIEMPO 95 min.
JUZGAR:
Se envía la siguiente ficha informativa ANEXO 1
ACTUAR:
Después de la lectura se enviará la ficha explicativa ANEXO 2
Elaboran un compromiso sobre orar y amar a Dios
CELEBRAR:
Felicitaciones hemos culminado la sesion de aprendizaje con exito
CIERRE TIEMPO 5 min.
⮚ Propicio la metacognición a través de preguntas como estas:
Jesús está presente en el Pan Consagrado, debemos adorarle porque es Dios, Él se ha quedado con nosotros.
Podemos hablar con él llenos de confianza porque nos escucha siempre, por eso desde ahora:
- ¿Qué harás para encontrarte con Jesús Eucaristía?
Dios te ama
En el primer tema de esta “revista” vimos que la Biblia es el libro que Dios dio para aprender de Él. Para
aprender de alguien, lo mejor es concertar una cita con esa persona y examinarle a través de algún tipo de
discusión, por supuesto bajo la premisa de que las respuestas que obtendrás serán fidedignas. De igual
modo, para aprender de Dios la única manera es leer su “entrevista personal”: La Biblia.
En esta entrevista, una de las cosas que Dios menciona muy frecuentemente es el confiar en Él. Por ejemplo
Proverbios 3:5-6 dice:
Proverbios 3:5-6
“Fíate de Jehová de todo tu corazón, Y no te apoyes en tu propia prudencia. Reconócelo en todos tus
caminos, Y él enderezará tus veredas.”
En este verso, Dios nos exhorta a no confiar poco en Él , sino a confiar en Él con todo nuestro corazón. Sin
embargo, creo que la mayoría de nosotros estará de acuerdo en que para confiar en alguien o tener una
buena relación con alguna persona, se necesita conocerla bien. Entre mejor se conozca a esa persona, mejor
relación se tendrá y más fácil será confiar en ella.
En el pasaje anterior Dios nos llama a confiar en Él con todo nuestro corazón. Sin embargo, ¿cómo es
posible, si no lo conocemos? Y, ¿cómo podemos saber sobre Él? Solo hay una forma válida: ir a la Biblia,
donde Dios se revela a sí mismo.
Para lo cual hoy iremos a la Biblia para buscar qué es lo que motiva a Dios. Creo que esto nos dará un mejor
entendimiento del carácter de Dios y nos ayudará a confiar en Él más, puesto que lo conoceremos mejor.
Empecemos en 1 de Juan 4:8 :
1 de Juan 4:8
“...Dios es amor”
Estas tres palabras son probablemente suficientes para responder a muchas preguntas que pudiéramos
tener con respecto a Dios, y que al mismo tiempo, podrán derrocar todas las opiniones que hayamos
escuchado sobre Dios. Estas tres palabras nos dicen que Dios nos AMA y amor es algo que se manifiesta con
acciones. Si te digo, “Te amo, te amo” y a tus espaldas hago cosas desagradables, ¿tu crees que haya amor
en mí? No. El amor se tiene que manifestar con acciones. Lo mismo aplica para otras cosas por las cuales uno
puede ser motivado. Si alguien es motivado por miedo, éste se manifestará en sus acciones, las cuales serán
temerosas, cobardes, etc. Si se le motiva a alguien con odio, éste también se manifestará en sus acciones:
crueldad, falsedad etc. Dios también es motivado por algo y ese algo es AMOR. Sin embargo, queda por ver
cómo Dios manifiesta Su amor en sus acciones. Para ver estas acciones tenemos que ir a Su palabra.
1. Dios nos ama – Nos dio a Su único Hijo
Para empezar a ver las acciones de Dios, que han sido hechas como resultado de Su amor hacia nosotros
vamos a 1 de Juan 4:9 que dice:
1 de Juan 1:9
“En esto se mostró el amor de Dios para con nosotros...”
Como dice lo anterior, el amor tiene que ser manifestado con acciones. Aquí la Palabra de Dios nos dice que
Dios nos ama absolutamente y que Su amor se mostró. Vamos a continuar para ver cómo fue mostrado:
1 de Juan 4:9
“En esto se mostró el amor de Dios para con nosotros, en que Dios envió a su Hijo unigénito al mundo, para
que vivamos por él.”
Dios mostró Su amor al mandar a Su único Hijo, Jesucristo, al mundo para que pudiéramos vivir a través de
él. También vamos a ver un pasaje en el evangelio de Juan:
Juan 3:16
“Porque de tal manera amó Dios al mundo que dio.....”
El amor se manifiesta con acciones y aquí de nuevo la Palabra de Dios nos dice lo que Dios DIO como
resultado de su amor hacia nosotros. Continuemos con el pasaje:
Juan 3:16-17
“Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él
cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al mundo,
sino para que el mundo sea salvo por él.”
No debemos pasar sobre éstas palabras rápidamente, sino que debemos tomar tiempo para entender el
significado de lo que éstas dicen. Entonces, de acuerdo a lo que leemos, Dios nos ama y por esta razón envió
a Su único Hijo a morir por nosotros, para que al creer en Él tengamos vida eterna. Ahora, vamos a suponer
que tu tienes un solo hijo. ¿lo darías para morir por cualquier propósito? Lo más probable es que no. Sin
embargo, Dios decidió dar a Su único Hijo por ti y por mí. Si no lo hubiera hecho, tu y yo todavía no
pudiéramos ser salvos. Tu y yo hoy podemos ser salvos porque Él decidió dar a Su único Hijo. La pregunta es:
¿porqué decidió hacerlo? ¿cuál fue su motivación? ¿qué nos dicen los versos anteriores? Fue AMOR. Dios es
amor, y por Su amor hacia nosotros dio a Su único Hijo. Esa fue la acción a través de la cual demostró Su
amor. Dios pagó por ti y por mí un precio que es imposible de valuar, ¿porqué? Porque NOS AMA. Todos son
motivados por algo, Dios es motivado por AMOR y aquí está la prueba de Su amor. Él pagó un precio muy
muy caro por nosotros. Sin embargo, no es solamente porque nos ama por la que pagó ese precio tan alto.
Puede que tu ames a alguien y hagas algo por esa persona porque es muy amable y buena contigo. Pero Dios
no lo hizo de esa manera, veamos:
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA:
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Desempeño:
Participa con devoción en el homenaje al Señor de los
Milagros y vive su encuentro personal y comunitario con Dios
y fortalece así su fe como miembro activo.
NOMBRE Y APELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N DE LOS ESTUDIANTES
º
-Reflecciona Expresa el amor
sobre su de Dios desde sus
encuentro vivencias, NIVEL DE
personal con Dios coherentes con su LOGRO
desde la fe que fe, en su entorno
profesa. familiar y
comunitario
1 ALAMA TORRES TRACY
MARIAELENA
2 ALBERCA ROJAS ANGEL JESUS
JUNIOR
3 ALVARO QUISPE ITALO JULIAN
ALEXANDER
4 ANCAYA GARCIA LUIS EMILIO
FABIAN
5 ARANGO CCACCYA CINTHIA
NIEVES
6 ARMAS AUCCATINCO CIELO
HASMYN
7 BAUTISTA GUZMAN SAHIAN
MISHEL
8 BEJAR VARGAS ANDRES JAVIER
9 CAMACHO RAMOS JOSHUA SMIT
1 CHAVEZ ZAPATA KIARA
0 VALENTINA
1
1 CRISOSTOMO CORAS JOMAIRA
1 DE LA PEÑA VARGAS AVRIL
2 ROMINA
1
3 DORIA ARCE KRISTELL THAILY
1 FIGUEROA GALVEZ DADDY
4 GROVER
1 GONZALES FRANCO JHOSTYN
5 ALEXANDER
1 HUAMAN LEYVA LUISANA
6 ANTONELA
1 HUAMANI GARCIA EVELYN
7 MILAGROS
1 HUAMANI SANGAY ANDRE
8 LEONARDO
1 LIFONCIO PONCE ARIANA NICOL
9
2 MALLQUI TORRES ADRIANO
0 DANIEL
2 MORALES HUILCA ANGELY
1 FAUSTINA VALENTINA
2 OLARTE CUARESMA JHOSELYN
2 MARTHA
2
3 ORTIZ GUILLEN KAREN BEATRIZ
2 PAHUACHON CAYHUALLA KAMILA
4 ADRIANA
2 PAUCA QUINTANA ANGELO
5 ANDRE
2
6 PILLACA CASTILLO LEYDI VANESSA
2
7 PUM REMACHE ARJUN SURAJ
2 RAMIREZ LOPEZ LUCIANA
8 ALESSANDRA
2 RANGEL AYAMPIA ANDERSON
9 CRISTOFER
3 SALAZAR NINAPAYTAN GERAL
0 STEFANO
3
1 SANCHEZ VERA ALVARO
3 SANTOS SANCHEZ DAYRA
2 DANIELA
3
3 TAFUR NICOLAS CAMILA AYME
3
4 TAPIA MEDINA MARIA FERNANDA
3
5 VILCA RAMOS JAREL FERNANDO
3
6
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA:
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Desempeño:
NOMBRE Y APELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N DE LOS ESTUDIANTES Realiza NIVEL DE
º procedimientos en LOGRO
entornos virtuales con
las tables y laptops.
1 ALAMA TORRES TRACY
MARIAELENA
2 ALBERCA ROJAS ANGEL JESUS
JUNIOR
3 ALVARO QUISPE ITALO JULIAN
ALEXANDER
4 ANCAYA GARCIA LUIS EMILIO
FABIAN
5 ARANGO CCACCYA CINTHIA
NIEVES
6 ARMAS AUCCATINCO CIELO
HASMYN
7 BAUTISTA GUZMAN SAHIAN
MISHEL
8 BEJAR VARGAS ANDRES JAVIER
9 CAMACHO RAMOS JOSHUA SMIT
1 CHAVEZ ZAPATA KIARA
0 VALENTINA
1
1 CRISOSTOMO CORAS JOMAIRA
1 DE LA PEÑA VARGAS AVRIL
2 ROMINA
1
3 DORIA ARCE KRISTELL THAILY
1 FIGUEROA GALVEZ DADDY
4 GROVER
1 GONZALES FRANCO JHOSTYN
5 ALEXANDER
1 HUAMAN LEYVA LUISANA
6 ANTONELA
1 HUAMANI GARCIA EVELYN
7 MILAGROS
1 HUAMANI SANGAY ANDRE
8 LEONARDO
1
9 LIFONCIO PONCE ARIANA NICOL
2 MALLQUI TORRES ADRIANO
0 DANIEL
2 MORALES HUILCA ANGELY
1 FAUSTINA VALENTINA
2 OLARTE CUARESMA JHOSELYN
2 MARTHA
2
3 ORTIZ GUILLEN KAREN BEATRIZ
2 PAHUACHON CAYHUALLA KAMILA
4 ADRIANA
2 PAUCA QUINTANA ANGELO
5 ANDRE
2
6 PILLACA CASTILLO LEYDI VANESSA
2
7 PUM REMACHE ARJUN SURAJ
2 RAMIREZ LOPEZ LUCIANA
8 ALESSANDRA
2 RANGEL AYAMPIA ANDERSON
9 CRISTOFER
3 SALAZAR NINAPAYTAN GERAL
0 STEFANO
3
1 SANCHEZ VERA ALVARO
3 SANTOS SANCHEZ DAYRA
2 DANIELA
3 TAFUR NICOLAS CAMILA AYME
3
3
4 TAPIA MEDINA MARIA FERNANDA
3
5 VILCA RAMOS JAREL FERNANDO
3
6
