RUBRICA DE LECTURA EN VOZ ALTA
Mi hijo-a LEE Mi hijo-a LEE REGULAR Mi hijo-a LEE
CRITERIOS MUY BIEN MAL
DICCION Pronuncia Pronuncia Pronuncia
correctamente cada correctamente ,algun incorrectamente, la
palabra a medida que as palabras, a medida mayoría de palabras,
va realizando la que va realizando la a medida que va
lectura. lectura. realizando la lectura.
FLUIDEZ Lee el texto sin Al leer el texto, Al leer el texto,
cometer errores, de comete algunos comete demasiados
manera expresiva y a errores en la errores en la
un ritmo adecuado, expresión y no expresión y muestra
logrando la muestra un ritmo un ritmo lento,
comprensión lectora. adecuado, dificultando la
dificultando la comprensión lectora.
comprensión lectora.
RITMO, Es atento a los signos No atiende a todos No reconoce a los
ACENTUACION de puntuación que se los signos de signos de puntuación
presentan en el texto puntuación que se que se presentan en
y presentan en el texto el texto ni realiza la
realiza la acentuación y no realiza la acentuación correcta
correcta de las acentuación correcta de las palabras al
palabras al leer. de las palabras al leer.
leer.
VOLUMEN Utiliza el volumen Utiliza el volumen Utiliza el volumen
adecuado de voz para bajo de voz y el muy bajo de voz,
que un publico le publico no le escuchacomo susurro y el
escuche. completamente. publico no logra
escuchar.
EXPRESIVIDAD Realiza los cambios Realiza, solamente, No realiza cambios
Y ENTONACIÓN de tono y la algunos cambios de de tono, tampoco
dramatización tono y la dramatiza la lectura.
correcta que necesita dramatización es
la lectura empleada. parcialmente
correcta al leer.
SEGURIDAD AL Al leer, se muestra Al leer, se muestra Al leer se nota
LEER seguro en su lectura. poco seguro al ir nervioso, inseguro.
leyendo.
FLUIDEZ
Precisión, entendida como lectura sin errores.
Velocidad, entendida como lectura a un ritmo adecuado, ni excesivamente rápido ni
excesivamente lento o de manera entrecortada.
Expresión, dando, durante la lectura, la entonación adecuada.
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