PROGRAMA DE PROYECTO DE BECA 18 – ÁREA MATEMÁTICA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO: Numero y operaciones I Estrategias Heurísticas
Sistema decimal: La base del sistema decimal es 10, lo que significa que 10 unidades de un orden Son aquellas herramientas o procedimientos que nos permiten organizar la información
cualquiera constituye una unidad en el orden inmediato superior y viceversa. para contribuir a la búsqueda de solución o soluciones frente a situaciones problemáticas.
Operación matemática: Llamamos así a un procedimiento que transforma cantidades en otras por
Diagramas tabulares (tablas)
medio de reglas o leyes que se establecen previamente.
Ejemplo Se emplean cuando se brinda información sobre características que relacionan dos grupos.
Efectuar lo siguiente: También se usan en problemas sobre edades o de proporcionalidad en los que se debe
buscar algún patrón o regla de formación.
Comprueba si el resultado correcto es 132. Ejemplo
Halla el resultado de M = a 2 + b, teniendo en cuenta los datos consignados en la siguiente
Operador matemático
Es el símbolo que representa una operación matemática mediante una regla de definición. tabla:
Presentamos aquí dos cuadros: con operadores conocidos y el de la derecha, con otros Es
operadores, es decir, los no convencionales.
OPERADOR OPERACIÓN OTROS OPERADORES ¿Cuál es la relación que puedes establecer entre las dos filas de números?
+ Adición * Operador asterisco ¿Cuál es el resultado de M?
- Sustracción Operador cuadrado Ensayo y error
X Multiplicación Operador diamante Tantear es una estrategia muy útil cuando se lleva a cabo de forma organizada y evaluando cada vez
/ División @ Operador arroba los ensayos que se realizan. En realidad, algunos métodos específicos de solución, como el de
regulación o el de aproximaciones sucesivas, se basan en el carácter sistemático de numerosos
√ Radicación # Operador grilla
ensayos y sus respectivas correcciones. La idea es que cada rectificación conduzca a un ensayo que se
Si a # b = (ab – 5) (ba + 3), hallar R = (2 # 1) – (4 # 0) acerque más a la respuesta.
Actividades con operadores matemáticos SITUACIONES PROBLEMATICAS
1. Sí: a * b = (a + b) a Hallar “m”, sí: m + (2*3) = 3 * 2 1. El producto de dos números positivos, enteros y consecutivos es 1560. Halla la suma de
a) - 5 b) 0 c) - 1 d) 1 e) 5 dichos números.
a) 77 b) 79 c) 81 d) 83 e) 85
2. Sí: x+2 = x2 – 1
2. Si el 30 de agosto de cierto año bisiesto fue sábado, ¿qué día de la semana será el
Calcular: 3 - 1 25 de diciembre de ese mismo año?
a) 0 b) 1 c) - 1 d) 2 e) – 2 a) sábado b) domingo c) martes d) jueves e) miércoles
3.
3. Se define: a * b = a2 + 2a + b0
Hallar: E= √ 5∗(7∗(9∗...(1997∗1999 ))...)
a) 5 b) √ 35 c) 6 d) 7 e) 8 a) 1/2 b) 1/4 c) 3/2 d) 3/4 e) 2/3
4. Sí: 4. Si se calcula el producto de todos los números naturales del 1 al 50, ¿en cuántos
3 2
a +b +c ceros acaba el resultado?
a+ b+c a) 12 b) 11 c) 10 d) 13 e) 15
a b c =
2
c +b + a
2 5. En un colegio se ha organizado un partido de básquet. En cada equipo hay siempre 5
a+b +c jugadores en la cancha y 3 jugadores en la banca de suplentes; además, se sabe que
a b c =
cualquier jugador de la cancha puede ser sustituido por uno de la banca y está permitido
Hallar “x”
el reingreso. Al final del partido, el entrenador de uno de los equipos se da cuenta de
1
que todos sus jugadores han jugado exactamente el mismo tiempo. Si el partido duró 48
Si: 2 x 1 - 1 x 3 = 15 minutos, ¿cuántos minutos jugó cada uno de los jugadores del equipo?
a) 20 b) 25 c) 30 d) 36 e) 22 8. ¿Qué número es aquel, cuyo exceso sobre 232 equivale a la diferencia entre los 2/5 y
FICHA PRACTICA 1/8 del número?
1. Sí: a = 2a a) 160 b) 300 c) 320 d) 480 e) 360
9. ¿Cuál es el número cuyo 3/4 exceden en 420 a su sexta parte?
Hallar el valor de: 2 a) 640 b) 750 c) 680 d) 500 e) 720
10. Si al cuadrado de la cantidad que tengo le disminuyo el doble de la misma me
a) 16 b) 14 c) 18 d) 10 e) 8 quedaría S/. 24 soles. ¿Cuánto tengo?
2. Si: y = (x+y) (x² - xy + y²) a) 6 b) 4 c) 5 d) 3 e) 7
Calcular el valor de: P = (21) (12) 11. El cuádruplo de la tercera parte de un número, aumentado en su novena parte es
a) 1008 b) 1458 c) 1615 d) 1718 e) N.A. igual a 13. Indicar el triple de dicho número.
3. Si: xy = x² + y² + xy a) 21 b) 24 c) 27 d) 30 e) 33
Calcular “Q” en la siguiente igualdad: (32) + Q + (51) = 74 12. Aumentado un número en su centésima parte, se obtiene 707. ¿Cuál es el número?
a) 41 b) 43 c) 27 d) 32 e) 39 a) 701 b) 1400 c) 350 d) 700 e) 1500
13. Disminuyendo el doble de un número de 25, se obtiene 1. ¿Cuál es el número?
4. Si: P - 3 = P (-1) a) 15 b) 12 c) 16 d) 13 e) 14
Hallar: 4 + 2 14. Dividir 260 en 2 partes, tales que el duplo del mayor dividido entre el triple del menor nos da 2
de cociente y 40 de residuo. Hallar el mayor de ellos.
a) 36 b) 15 c) 23 d) 38 e) 46 a) 200 b) 180 c) 150 d) 190 e) 195
15. Cincuenta y seis galletas han de servir de comida a diez animales; cada animal es un
5. Si: 2 x - 1 = x
perro y un gato, cada perro ha de obtener seis galletas y cada gato cinco. ¿Cuántos
Hallar: 5 + perros hay?
9 - 3
a) 4 b) 6 c) 5 d) 10 e) N.A.
a) 3 b) 9 c) 5 d) 7 e) 6 16. Andrea cortó una soga de 79m de largo en 2 partes, la parte mayor tiene 21 metros
más que la parte menor. ¿Qué longitud tiene cada parte?
6. Si: a#b = a + a + a + … ; si: a > b a) 29 b) 49 c) 59 d) 39 e) N.A.
17. Ana tiene el triple de pasteles que Tomas. Diego tiene la mitad que Tomas. Ana tiene
b veces 16 pasteles más que Tomas. ¿Cuántos pasteles tiene Tomás?
a) 4 b) 24 c) 32 d) 8 e) N.A.
a#b = b + b + b + … ; si: a < b 18. Me falta para tener 486 soles el doblé de lo que me falta para tener 384 soles.
¿Cuánto tengo?
a veces
a) 300 b) 184 c) 292 d) 164 e) 196
Hallar: (8#3) # (4#6) 19. César y Ana pesan juntos 125 Kg. La diferencia entre 2 veces el peso de Ana y tres
veces el peso de César es 45Kg. ¿Cuánto pesa César?
a) 24 b) 0 c) 48 d) 576 e) no se puede determinar a) 84 Kg. b) 41 c) 53 d) 49 e) N.A.
7. Si: ab = a2b 20. La copa intercontinental de fútbol se juega cada año entre el campeón Sudamericano
ab = 2[ab * (a-1)] y el campeón europeo. Hasta 1999, se habían jugado 38 veces, los equipos
a*b = (a+2) (b-1) suramericanos han ganado 6 juegos más que los europeos. ¿Cuántas veces han
Hallar: (36) * (2*2) ganado los europeos?
a) 3256 b) 2538 c) 784 d) 2358 e) 2385 a) 22 b) 16 c) 6 d) 24 e) N.A.
