0% encontró este documento útil (0 votos)
241 vistas3 páginas

SESION DE APRENDIZAJE 01 - III 1er Time

La sesión de aprendizaje trata sobre las horas en inglés. La profesora Cynthia Masias enseñará a los estudiantes de 2o grado a reconocer la hora en su vida diaria. La sesión consta de tres partes: en la introducción, la profesora repasará los números y preguntará sobre las rutinas de los estudiantes; en el desarrollo, enseñará cómo decir la hora y dará una hoja de trabajo; en el cierre, evaluará lo aprendido y cómo mejorar para la próxima clase.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
241 vistas3 páginas

SESION DE APRENDIZAJE 01 - III 1er Time

La sesión de aprendizaje trata sobre las horas en inglés. La profesora Cynthia Masias enseñará a los estudiantes de 2o grado a reconocer la hora en su vida diaria. La sesión consta de tres partes: en la introducción, la profesora repasará los números y preguntará sobre las rutinas de los estudiantes; en el desarrollo, enseñará cómo decir la hora y dará una hoja de trabajo; en el cierre, evaluará lo aprendido y cómo mejorar para la próxima clase.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE SESIÓN:

“ The time”

I.-DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL DOCENTE:


CINTNHYA FIORELLA MASIAS RUBIO

GRADO / NIVEL ÁREA N° DE UNIDAD N° DE SESIÓN FECHA HORAS


CURRICULAR
2° grado - Ingles III 01 09 de agosto 02 horas
Secundaria

II.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENC CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUME DE


IAS NTO DE EVALUACIÓN
EVALUACI
ÓN

Completa
Interactúa Interactúa en situaciones información
estratégicamente en acerca de sus
orales, con otras personas en
Ingles con distintos actividades
Se comunica inglés formulando diarias .
interlocutores
oralmente en algunas preguntas y
Ingles . respondiendo utilizando
vocabulario simple.

El estudiante ordena lógicamente las


Infiere el ideas sobre su rutina diaria usando el
significado de los tiempo adecuado.
Lee diversos Lista de cotejo
textos escritos
tipos de textos
en Ingles

COMPETENC
IA
TRANSVERS
AL
ENFOQUE VALORES ACTITUDES/ COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
TRANSVERS
AL
III.-SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y ACTIVIDADES TIEM


PO
.
La docente saluda a los alumnos diciendo How are you today?
What day is it today? 15 min.
Muestra una imagen con un reloj y realiza las siguientes preguntas:
What is it?
INICIO Why is important a clock?

Do you have a clock at home?

What time do you get up?

La docente antes de declarar el tema realiza un breve repaso sobre los números y pide a los alumnos ir a
la pizarra para identificar algunos y luego hace que los alumnos pronuncien correctamente los números.
La docente después de esto escribe el objetivo en la pizarra.

Today will be able to recognize the time in our daily life.

65 min.
La docente escribe el título de la clase : The time
La docente muestra un papelote con la hora .
La docente pregunta: WHAT TIME IS IT?
La docente muestra la estructura correcta.

It’s 8 ó clock.
DESARROLL
O Las docente también presenta otras horas distintas a las que saben tales como: ten past five , a quarter
past five, etc
La docente hace entrega de un worksheet para desarrollar junto a los alumnos.

10min.
 ¿Qué aprendimos hoy? (competencia, capacidades e indicadores)
CIERRE  ¿Cómo lo aprendimos
 ¿Para qué nos ha servido?
 ¿Qué podemos mejorar la próxima vez que hagamos una actividad similar

IV.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

Para el docente:

 Currículo Nacional De Educación Básico Regular 2016


 Student’s book Big English

Para el estudiante:

 Worksheet
 Diccionario
V°B° Director Coordinador Pedagógico Docente

También podría gustarte