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Comportamiento de Cargas en Campo Eléctrico

El documento presenta un laboratorio sobre cargas eléctricas positivas y negativas en un campo eléctrico. Se colocan cargas en un escenario de simulación y se observa su comportamiento usando sensores de voltaje y campo eléctrico. Se miden y grafican líneas de campo eléctrico y equipotenciales para diferentes configuraciones de cargas.

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Ana Melba ARIAS
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Comportamiento de Cargas en Campo Eléctrico

El documento presenta un laboratorio sobre cargas eléctricas positivas y negativas en un campo eléctrico. Se colocan cargas en un escenario de simulación y se observa su comportamiento usando sensores de voltaje y campo eléctrico. Se miden y grafican líneas de campo eléctrico y equipotenciales para diferentes configuraciones de cargas.

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Presentación de laboratorios

Ana Melva Arias. ID 770129


Kelly Johanna Rengifo ID 759001
UNIMINUTO Regional Suroccidente Sede Cali, Ingeniería Industrial
[email protected], [email protected], ...

RESUMEN
I. INTRODUCCIÓN
El laboratorio desarrollado se utilizó cargas negativas
y positivas colocadas en un campo eléctrico para La idea de esta sección es dar una introducción al tema
poder observar su comportamiento, haciendo que que se tratará en el laboratorio, de forma concisa y que
interactúen a diferentes distancias cuya dirección del brinde la información suficiente (sin ecuaciones) para
campo y su cambio, se observan los sensores. el desarrollo de los contenidos siguientes.
El voltímetro también se utiliza para medir el voltaje
de carga y excitación en diferentes partes de acuerdo
con la simulación propuesta. II. MARCO TEORICO

Palabras Clave – Física, El potencial eléctrico

Electricidad, Magnetismo, ... también conocido como trabajo en un punto, es el


trabajo requerido por unidad de carga para
mover una carga particular en un campo electrostático
desde un origen hasta
un punto determinado, ignorando la
rotación componente del campo eléctrico. En otras
palabras, la fuerza externa requerida para mover una
carga positiva q desde el punto de partida hasta el
punto en consideración se opone a la acción de la
fuerza eléctrica ya una velocidad
constante. Aritmética, se expresa como el cociente
La diferencia de potencial
(dp) es el impulso que necesita la carga para atravesar
el conductor del circuito, esta corriente se detendrá
cuando ambos puntos tengan la misma diferencia de
potencial. Si la energía (E) que el generador transmite
al circuito durante su funcionamiento es proporcional
a su DPP(B) ya la carga q(C) que pone en
movimiento.
 Cargas (positivas – negativas).

 Sensor de superficie.

 Medido de voltaje.

 Metro.

III. MONTAJE EXPERIMENTAL


Inicialmente, la actividad correcta se desarrolló en el
proceso de interactuar con el escenario de
Figura 2: distintas cargas
investigación, (laboratorio, potencial eléctrico) y luego
se realizó un electrodo bipolar para observar la Al ubicar una carga positiva se observa que las líneas
intensidad y la dirección del campo eléctrico, dibujado del campo salen de la carga, apuntando en dirección
por una serie de superficies. Cara secundaria y luego contraria a ella en el momento en que sobreponemos
la potencia de potencia se mide por el sensor y el más cargas positivas sobre la carga inicial vemos que
acetificador, en el que se registra, donde debe tenerse las líneas de campo no se modifican siguen siendo las
en cuenta que el sensor es notable que el sensor indica mismas, pero notamos que si hay un cambio en la
la misma dirección que los campos que indican la intensidad del campo aumentando el valor de estas
puntualidad de la carga, otra parte de la misma
intensidad de energía a lo largo de la superficie de El
dispositivo de pintura, cuando la medición se realiza 5.
durante el proceso de carga, opuesta al bipolar. Al
modelar el conjunto de comandos con la distribución
uniforme de la carga positiva horizontalmente.

IV. RESULTADO

 
3. Traslade distintas cargas al escenario de trabajo
y active las opciones para mostrar solo la
dirección del campo eléctrico en alta resolución

Figura 3,4:
Figura 1: distintas cargas Al colocar el sensor de líneas equipotenciales cerca la
carga positiva que tenemos en este caso es de 9nc se
4.
observa que se dibuja una circunferencia en la cual el
valor del voltaje es mi es el mismo sobre la esa misma
carga al momento de aumentar el valor de la car, la Figura 7
línea generada por el sensor desaparece y cambia el
De esta figura podemos decir que al momento de
voltaje de la superficie
distribuir las cargas en una línea recta de manera
horizontal podemos vemos que la línea de campo solo
tomando direcciones de forma vertical arriba y abajo y
que la intensidad del campo aumenta ya que las
6. últimas líneas de campo son modificadas por la
distribución de las cargas.

Figura 8
En esta imagen vemos la distribución de las cartas y
vemos que el tener una circunferencia carga positiva la
línea de campo fuera de esta distribución toman
dirección contraria a cada una de las cargas Por otro
lado dentro de la distribución de cargas podemos ver
Figura:5,6 que se forma un efecto de burbuja ya que al mover
alguna de las líneas de campo se mueve en dirección
El momento de dibujar las líneas equipotenciales y
contraria a la carga se te está moviendo.
hacer un testeo con el sensor de campo se observa que
la dirección del sensor es la misma que la de las líneas
de campo observando así que cuando se recorre alguna
de las líneas de la carga positiva el sensor toma
dirección contraria de la carga y cuando la carga es
negativa toma dirección de la carga, en cuanto al valor
del campo sobre la línea equipotencial se observa que
se trata de mantener pero cuando se acerca a la otra
carga aumenta el valor del camp.

Análisis cuantitativo 1.
Figura 1:

VI. CONCLUSIONES:
Tabla 1:
Se trata de analizar los resultados alcanzados en base a
valores esperados conductuales o teóricos. En
particular, extrae conclusiones a partir de una
comparación de los objetivos y los resultados
alcanzados y revela las razones de las diferencias y las
posibles fuentes de error.

VII. REFERENCIAS
[1] Serway R., Beichner J., Física para Ciencias e
Ingeniería, tomo II, quinta edición, Mc. Graw Hill,
2002.
[2] Stewart J., Calculo de una variable, cuarta edición,
Thomson, 2001.
[3] https://www.uniminuto.edu/suroccidente-sedes

2
Figura 2:

Tabla 2

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