Luis Fernando Mendoza Melken

PROBABILIDAD

Cualquier proceso que tiene como propósito una observación recibe el nombre de

experimento, el lanzamiento de un dado en el cual se pueden observar seis posibles

resultados, el decaimiento de una partícula radioactiva, el conteo del número de fallas en un

rollo de tela, son ejemplos de experimentos.

Los experimentos pueden ser deterministicos o aleatorios son deterministicos cuando de

antemano sabemos el resultado y son aleatorios cuando presentan dos o más posibles

resultados regidos exclusivamente por las leyes del azar, es decir, sin que elemento humano,

mecánico o de otra índole influya para que un resultado aparezca más frecuentemente que

otro.

Todos los resultados posibles de un experimento se le llama espacio muestra, se representa

por la letra S.

A todo conjunto dentro de un espacio muestra se le conoce como un evento o suceso, se

acostumbra representarlos con letras mayúsculas.

Cuando la intersección de dos o más eventos es el vacío, se dice que son mutuamente

excluyentes. Es decir la ocurrencia de uno imposibilita la del otro, no pueden ocurrir al mismo

tiempo.

Ejemplos

1.- Se arroja una moneda legal 3 veces, si solo, interesa el número de águilas determine su

espacio muestra.

Solución

S = {AAA,AAS,ASA,ASS,SAA,SAS,SSA,SSS}

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2.- En unos juegos deportivos programados por el instituto del deporte, se va a correr la carrera

de los 100 metros planos femenil, en la cual participan 3 mujeres, Rosa, Laura y Ana. Si el

empate no se considera escriba a) el espacio muestra b) el evento Laura gana a) S =

{RLA, RAL, LRA, LAR, ALR, ARL}

b) E = {LRA, LAR}

3.- El tiempo que un albañil tarda en terminar la construcción de una casa. Expresa el espacio

muestra

Sea x el tiempo que tarda el albañil en terminar la casa, luego

S = {x: x > 0}

4.- Cuatro coches son enviados a un centro de verificación vehicular para ser verificados. Si
sólo interesa el número de los que aprueban, describa el espacio muestra.
S = {0, 1, 2, 3, 4}

5.- Un dado numerado del 1 al 6, se arroja dos veces. El experimento consiste en registrar la
suma de ambas tiradas.

S = {(x,y) / x + y, x = 1,2,....,6; y = 1,2,....,6}

6.- En el ejercicio 5, define los elementos del evento E: la suma es mayor que cinco.

E = {(x,y) / x + y > 5, x = 1,2,....,6; y = 1,2,....,6}

PROBABILIDAD

En nuestra vida cotidiana es muy común escuchar palabras como probabilidad, posibilidad y

azar. Las encontramos en las siguientes afirmaciones, no estoy seguro de aprobar la

asignatura de calculo, es probable que mi papá me compre un carro si no repruebo, tengo muy

pocas posibilidades de ganar en la carrera del maratón de la ciudad de México. Como se

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puede observar no hay una certeza absoluta en los resultados de estas afirmaciones es decir

existe una incertidumbre, sin embargo de acuerdo a los datos obtenidos anteriormente se logra

cierta confianza en la valides de los resultados. La probabilidad estudia precisamente estos

problemas donde existe una incertidumbre en los resultados. Tiene una escala entre cero y

uno, es decir, la probabilidad no puede ser mayor que uno, ni menor que cero. Si la

probabilidad de un suceso es igual a uno, se habla de la certeza absoluta, si la probabilidad es

igual a cero se habla de la imposibilidad1.

La medida de la probabilidad de cada uno de los sucesos se puede ver a través de tres

enfoques, el frecuentista o empírico en la que la medida de la probabilidad se obtiene

realizando el experimento bajo las mismas condiciones n veces y se anota las veces en que

aparece el evento E. Si se representa por f las veces que ocurre E y por n las veces que se

realiza el experimento, a la relación f/n se le llama frecuencia relativa de ocurrencia del evento

E, esto es,

En el enfoque clásico la probabilidad de un evento E se define de la manera siguiente: sea un

evento E de un espacio muestra S, entonces si la probabilidad de ocurrencia de este evento

esta dado por n(E) y n(S)

1
    

11
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Esta probabilidad se establece a priori, es decir, antes de que se realice cualquier

experimento.

Existe un enfoque mas el cual se basa en la intuición y es conocido como subjetivo.

EJEMPLOS

5.- En un estudio que se hizo a 300 alumnos de la UPIICSA del IPN en tres de sus carreras,

un investigador entrevisto a cada uno de ellos y registro la carrera en que estaban inscritos.

Sus datos revelan que 90 están en Ingeniería Industrial, 180 en Administración Industrial y 30

en la Licenciatura en Informática. Si de esta muestra se elige un alumno al azar, ¿Cuál es la

probabilidad de que sea un alumno de Ingeniería Industrial?

Solución

E: Es un alumno de Ingeniería Industrial

6.- Se lanza una moneda no cargada dos veces, encontrar la probabilidad de que salgan, a)

dos águilas, b) Un águila y una cara.

Solución

a) A: Salen dos águilas

b) B : Sale un águila y una cara

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AXIOMAS DE PROBABILIDAD

Hemos visto que una probabilidad es un número que se asigna a un evento y mide la
verosimilitud de ocurrencia del mismo; sin embargo, no puede ser cualquier número, ciertas
restricciones se imponen al determinar el valor de una probabilidad. Podemos decir que la
probabilidad es un número que se asocia a cada uno de los eventos de un espacio muestra, de
acuerdo a los siguientes 3 axiomas,

1) Para todo evento E, 0 ≤ P(E) ≤ 1

2) La probabilidad de todo el espacio muestra es 1, esto es, P(S) = 1

3) Si A y B son dos eventos mutuamente excluyentes, esto es, (A ∩ B) = ∅ entonces

P(A ∪ B) = P(A) + P(B)

En general, si E 1, E 2, E 3,..., E n es una colección de eventos mutuamente excluyentes, es decir,

E i ∩ E j =∅ para toda i ≠ j, entonces

P(E1 ∪ E2 ∪.....∪ En) = P(E1) + P(E2) + ........ + P(En)

Algunas propiedades importantes derivadas de estos axiomas

1.- P(∅) = 0

2.- P(A) = 1 - P(AC)

3.- Si A ∩ B = ∅, entonces P (A ∩ B) = 0
La probabilidad del complemento de A, indistintamente la representamos de las siguientes
formas P o P o P(no A).
4.- P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B) Para cualesquiera dos eventos A y B
5.- P(A∩ B) = P(B) - P(A ∩ B)
6.- P(A ∪ B) = P( A ∩ B)

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EJEMPLOS
7.- Sean A y B eventos con P() = 3/8, P(B) = 5/9 y P(A ∩ B) = 1/4, hallar,

a) P(A) e) P(A ∩ )

b) P(A ∪ B) f) P( ∩ B)

c) P( ∩ ) g) P[Ac ∩ (A ∪ B)]c

d) P( ∪ )

Solución

a) P(A) = 1 - P() = 1 - 3/8 = 5/8

b) P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B) = 5/8 + 5/9 -1/4 = 67/72

c) P(Ac ∩ Bc) = P(A ∪ B)c = 1 - P(A ∪ B) = 1 - 67/72 = 5/72

d) P(Ac ∪ Bc) = P(A ∩ B)c = 1 - P(A ∩ B) = 1 - 1/4 = 3/4

e) P(A ∩ Bc) = P(A) - P(A ∩ B) = 5/8 - 1/4 = 3/8

f) P(Ac ∩ B) = P(B) - P(A ∩ B) = 5/9 - 1/4 = 11/36

g) P[Ac ∩ (A ∪ B)]c =1-[ P(A ∪ B) - P(A ∩ (A ∪ B))]

= 1 - [P(A ∪ B) - P(A)] = 1 - [67/72 - 5/8]

= 25/36

8.- Sean dos eventos A y B con probabilidad P(A) = 2/3, P(A ∩ B) = 3 / 4 y P(B) = 2/5. ¿ Es

posible esta asignación de probabilidad ? (Justifique su respuesta).

No ya que la intersección no puede ser mayor que los conjuntos que los conforman.

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9.- El 40% de los estudiantes regulares réprobo la materia de probabilidad, el 53% de los

estudiantes irregulares réprobo la materia de probabilidad. Si el 70% de todos los estudiantes

son regulares y el resto son irregulares, a) Construye una tabla que muestre toda la

información, b) Calcula la probabilidad de que un estudiante, haya aprobado la materia, c)

Calcula la probabilidad de que cualquier estudiante seleccionado al azar, no haya aprobado la

materia, d) Encuentra la probabilidad de que un estudiante regular apruebe la materia o de que

un estudiante irregular no la apruebe, e) Encuentra la probabilidad de que un estudiante regular

no apruebe la materia o de que un estudiante irregular la apruebe.

Solución

a)

A C
Alumnos Alumnos Total
regulares Irregulares
B: Aprueba la (0.6)(0.7) = 0.42 (0.47)(0.30) 0.561
Materia =0.141

D: No Aprueba (0.4)(0.70) = 0.28 (0.53)(0.30) 0.439

0.70 0.30

b) P(aprobó la materia) = P(B ∩ A) + P(B ∩ C) = 0.42 + 0.141 = 0.561

c) P(no aprobó la materia) = P(D ∩ A) + P(D ∩ C) = 0.28 + 0.159 = 0.439

d) P(apruebe la materia un alumno regular o un alumno irregular no apruebe)

= P(B ∩ A) ∪ P(D ∩ C) = 0.42 + 0.159 = 0.579

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e) P(un alumno regular no aprueba la materia o un alumno irregular la apruebe)

= P(D ∩ A) ∪ P(B ∩ C) = 0.28 + 0.141 = 0.421

10.- En una carrera de los 5000 metros participan 3 competidores A, B y C, se sabe que A y B

tienen la misma probabilidad de ganar, cualquiera de los dos tiene el doble de probabilidad de

ganar que el competidor C. Hallar la probabilidad de que ganen B o C. No existe la probabilidad

de empate.

Solución

P(A) + P(B) + P(C) = 1 ....................(1)

P(A) = P(B) y P(A) = 2 P(C), luego

P(A) = 2 P(C) ..................................(2)

∴ P(B) = 2 P(C) .................................(3)

Substituyendo ( 2 ) y ( 3 ) en ( 1 )

2 P(C) + 2 P(C) + P(C) = 1

5 P(C) = 1

P(C) = 1/5 .............(4)

Substituyendo ( 4 ) en (2) y (3)

P(A) = 2/5 ; P(B) = 2/5

∴ P(B ∪ C) = P(B) + P(C) = 2/5 + 1/5 = 3/5

11.- En una encuesta realizada a 500 estudiantes por un departamento académico de una

escuela, se obtuvieron los siguientes resultados, 180 reprobaron matemáticas, 130 química,

145 derecho, 50 matemáticas y química, 35 química y derecho, 30 derecho y matemáticas y 10

reprobaron las tres materias. ¿Cuantos alumnos reprobaron?, ¿ Cuál es la probabilidad de que

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un estudiante elegido al azar haya b) reprobado exactamente una materia?, c)

¿reprobado exactamente tres materias?, d) reprobado exactamente dos materias?, e)

aprobado todas las materias, f) reprobado por lo menos una materia,?, g) a lo mas reprobado

dos materias, h) reprobado mas de una materia, i) reprobado menos de dos materias?

Solución.-

Se construye un diagrama de Venn y se definen los eventos.

M: Alumnos que Reprobaron Matemáticas, D: Alumnos que Reprobaron derecho,

Q: Alumnos que Reprobaron química.

a) E: Alumnos que reprobaron

E = 350 reprobados

b) E: Reprobó exactamente una materia

P(E) = 255/500 = 0.51

c) E: Reprobó las tres materias

P(E) = 10/500 = 0.02

d) E: Reprobó exactamente dos materias

P(E) = 85/500 = 0.17

e) E: No Reprobó ninguna materia

P(E) = 150/500 = 0.3

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f) E: Reprobó por lo menos una materia

P(E) = 350/50 = 0.7

g) E: Reprobó a lo más dos materias

P(E) = 490/500 = 0.98

h) E: Reprobó más de una materia

P(E) = 95/500 = 0.19

i) E: Reprobó menos de dos materias

P(E) = 405/500 = 0.81

TECNICAS DE CONTEO

En la sección anterior se pudo observar, que para obtener una probabilidad, sólo se necesita, el

número favorable de los resultados y el número total de resultados de un experimento, sin

embargo, muchas veces no es posible obtenerlos fácilmente, aquí es donde interviene las

Técnicas de Conteo, que permiten obtener sin enumeración directa, en una forma rápida, el

número de estos resultados.

PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE CONTEO

Si un experimento puede efectuarse de n formas diferentes y correspondiendo a cada una de

estas, un segundo experimento puede suceder de m maneras, entonces el número total de

formas distintas en que ambos pueden ocurrir (en el orden indicado) es nm.

Ejemplos.

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12.- Un comerciante por asuntos relacionados a su negocio tiene que realizar un viaje del

Distrito Federal a la ciudad de Veracruz, pero tiene que hacer escala en la ciudad Puebla.

Decide tomar el avión del DF a Puebla, y terminar el viaje por carretera de Puebla a Veracruz.

Existen dos diferentes líneas de aviación para ir del DF a Puebla, y tres de autobús de Puebla

a Veracruz. ¿ De cuántas maneras distintas puede completar su viaje?

Se puede, observar que hay 2 maneras de efectuar el viaje del DF a Puebla y tres de Puebla a

Veracruz. De acuerdo al principio fundamental del conteo hay:

2 x 3 = 6 formas distintas de completar el viaje

13.- Un abogado tiene cinco ayudantes, ¿De cuántas formas distintas puede acomodarlos en

su despacho si tiene cinco lugares?

Solución

5x4x3x2x1 = 120

NOTACION FACTORIAL

Se puede observar en la respuesta del ejemplo 13, la multiplicación de una serie de números,

disminuyendo cada uno de ellos en una unidad respecto al anterior hasta llegar al uno. En

matemáticas a un ordenamiento de este tipo se le llama “ factorial “ denotándose como 5!, el

símbolo “ ! “, significa factorial.

En general n! = n(n – 1)(n –2)(n – 3)..............(3)(2)(1) y se define el 0! = 1 y el 1! = 1

De acuerdo con esta definición, el ejemplo 13 puede escribirse como:

5¡ = 5x4x3x2x1 = 120

14.- De cuantas maneras se pueden acomodar 7 personas en una fila de 7 sillas.

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Solución

7! = 5040 formas diferentes

15.- Un estudiante tiene 4 libros de administración, 6 de ingeniería y 2 de matemáticas. ¿ De

cuántas maneras diferentes los puede acomodar en un librero si:

a) Solamente los de administración deben estar juntos

b) Si los libros de administración deben estar juntos, los de ingeniería deben estar juntos y los

de matemáticas deben estar juntos?

Solución

a) 4! 9! = 8709120

b) 4! 6! 2! 3! = 207360

16.- Dados los números 0,1,2,3,4,5,6, cuantos números diferentes de 3 cifras se pueden

formar, si el cero no va al principio, no se permite repetición y los números, a) son menores que

340, b) son pares menores que 340.

Solución

a) Este problema lo vamos a resolver en dos partes:

1.- El primer número es menor que 3.

Si el primer número es menor que 3, estos son el 1 y el 2, por lo tanto existen 2 formas

de elegirlo. Como ya se utilizó un número nos quedan 6, el segundo número se puede

obtener de seis formas diferentes y al haberse utilizando dos números anteriormente el

tercero se obtiene de cinco formas diferentes, esto es,

(2)(6)(5) = 60 números diferentes menores de 340

2.- El primer número es tres.

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Como el primer número es tres, solo hay una forma de elegirlo, el segundo número

solo puede ser cero, uno o dos y podemos elegirlo de tres formas diferentes, al

haberse utilizado dos números anteriormente, el tercero se obtiene de cinco formas

diferentes, esto es,

(1)(3)(5) = 15 números diferentes menores de 340.

La solución final es la suma de (1) y (2)

60 + 15 = 75 números diferentes menores de 340

b) Este problema lo vamos a resolver en cinco partes:

1.-El primer número es menor que 3.

Si el primer número es menor que 3, solo pueden ser 0,1,2, el cero no se toma por

condición del problema y el dos tampoco se toma por ser par. Solo queda el uno y por

lo tanto existe una forma de elegirlo, hay que garantizar que la cifra es par y existen 4

pares, entonces el tercero se obtiene de cuatro formas diferentes, como ya se utilizaron

dos números nos quedan 5, el segundo número se puede obtener de 5 formas

diferentes, esto es,

(1)(5)(4) = 20

2.- El primer número es menor que 3.

El primer número es 2, existe una forma de elegirlo, hay que garantizar que la cifra es

par y existen 4 pares, como ya se tomo un par solo quedan 3, por lo tanto hay 3 formas

de elegirlo, al haberse tomados dos números el segundo número se puede obtener de

5 formas diferentes, esto es,

(1)(5)(3) = 15

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 Luis Fernando Mendoza Melken

3.- El primer número es 3.

Como el primer número es 3 solo hay una forma de elegirlo, el segundo número nada

mas puede ser 0, 1, 2, el 0 y el 2 son pares por lo tanto solo puede ser el uno y solo

hay una forma de elegirlo, hay 4 pares y se pueden elegir de cuatro formas, esto es,

(1)(1)(4) = 4

4.- El primer número es 3.

Como el primer número es 3 solo hay una forma de elegirlo, el segundo número es 2,

solo hay una forma de elegirlo, como ya se tomo un par solo quedan 3, por lo tanto hay

3 formas de elegirlo, esto es,

(1)(1)(3) = 3

5.- El primer número es 3.

Como el primer número es 3 solo hay una forma de elegirlo, el segundo número es 0,

solo hay una forma de elegirlo, como ya se tomo un par solo quedan 3, por lo tanto hay

3 formas de elegirlo, esto es,

(1)(1)(3) = 3

La solución final es la suma de 1, 2, 3, 4 y 5

20 + 15 + 4 + 3 + 3 = 45 números diferentes menores de 340

PERMUTACIONES

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Se llama una permutación de n objetos, a cualquier ordenación definida distinta de ellos. Es

importante remarcar que una permutación difiere de otra si su ordenación es distinta o el

significado de ambos es distinto.

El número de permutaciones de n objetos tomados de r en r esta dado por,

En el caso particular de que r = n, se tiene,

Lo que significa que una ordenación de n objetos tomados todos a la vez es igual a n!.

EJEMPLOS

17.- ¿ En un concurso en el cual participan 10 personas se van a elegir a tres de ellas, la

primera seleccionada se le dará un premio de $100,000, a la segunda de $50,000 y a la tercera

de $25,000. ¿De cuántas maneras se puede elegir a estas tres personas?

observa que 10! = 10 x 9 x 8 x (7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1) = 10 x 9 x 8 x 7!

el símbolo! afecta sólo al factor que inmediatamente le precede.

18.- ¿ Cuántos números de cuatro cifras se pueden formar con los números dígitos, si no

repetimos ninguno de ellos?

solución

Tenemos, n = 10, r = 4

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¿ Cuántos números de cuatro cifras se pueden formar, si se permiten repeticiones?

El primer número puede ser elegido de 10 formas ya que hay 10 números para elegir uno;

como se permite la repetición, el segundo también puede ser elegido de 10 formas, el tercero y

cuarto número también de 10 formas cada uno, esto es,

10 x 10 x 10 x 10 = 104 = 10000

cuando se permiten repeticiones la fórmula, no es válida.

19.- Quince estudiantes participan en un concurso académico. ¿De cuántas formas podrán ser

otorgados el primero, segundo y tercer premios, si el empate no se considera?

Solución

15 P 3 = = (15)(14)(13) = 2730 formas

PERMUTACIONES CON REPETICIONES

El número de permutaciones de n objetos de los cuales n1 son iguales, n2 son

iguales, ....,nr, son iguales, esta dada por,

Ejemplo

19.- Se tienen 10 banderas 5 verdes, 3 rojas y 2 blancas, cuantas señales diferentes se

pueden hacer con ellas.

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Solución

COMBINACIONES

Sean cuatro letras A,B,C y D seleccionadas de tres en tres sin que interese el orden,

ABC, ABD, BCD, CDA

Se puede ver que si el orden en que están acomodadas las letras no importa, hay cuatro

posibilidades, a cada una de ellas se le llama una combinación y se puede decir que tenemos

cuatro combinaciones tomadas de tres en tres, las que podemos representar como 4C3 = 4.

Por otra parte si el orden en que se seleccionaran las letras importara, tendríamos

ABC ACB BAC BCA CAB CBA

ABD ADB BAD BDA DAB DBA

ACD ADC CAD CDA DAC DCA

BCD BDC CBD CDB DBC DCB

Observándose que cada combinación tiene 6 permutaciones, esto se puede representar como,

3 P3 = 3! = 6, por lo tanto,

4 C33! = 4P3, despejando

Generalizando tenemos que nCr es el número de combinaciones de tamaño r. Multiplicando nCr

por r! se obtienen nPr permutaciones, es decir,

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PROPIEDADES DE LAS COMBINACIONES

1.- 2.- 3.-

4.- 5.- Si a + b = n, entonces

Prueba

Es importante recordar que en una permutación el orden es importante y que en una

combinación el orden no importa.

20.- Calcule 11 C4 y 7 C3

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Solución

21.- Un niño tiene cinco pelotas de diferentes colores en una bolsa, ¿ De cuántas formas

distintas, puede sacar dos pelotas?

Solución

n = 5, r = 2, por lo tanto,

22.- De 11 estudiantes que forman parte del equipo de básquetbol de una escuela el

entrenador va a elegir a cinco de ellos aleatoriamente para que participen en un juego. ¿De

Cuántas maneras es esto posible?

Solución:

23.- De un grupo de 12 personas se tiene que elegir a 4 para formar un comité. ¿De cuántas

maneras puede hacerse esta selección?

Solución

12 C 4 = 495 formas

24.- Un examen consta de 10 peguntas para contestar 5, ¿de cuantas maneras diferentes un

estudiante que se presenta al examen puede elegir 5 preguntas?

Solución

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 Luis Fernando Mendoza Melken

25.- Una compañía tiene tres vacantes para el puesto de maquinista, para ocuparlas se puso

un aviso en el periódico presentándose 12 aspirantes. ¿ De cuántas maneras diferentes se

pueden seleccionar a tres de éstos para llenar las vacantes ?

Solución

26.- Un lote de 20 videograbadoras tiene cinco descompuestas, si se eligen aleatoriamente

cuatro videograbadoras al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que a) no haya ninguna

descompuesta, b) dos estén descompuestas, c) una por lo menos este en buen estado?

Solución

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 Luis Fernando Mendoza Melken

27.- En una caja se encuentran 9 fichas numeradas del 1 al 9. Si se sacan dos fichas al azar,

¿Cuál es la probabilidad de que la suma sea par si, a) las dos fichas se sacan juntas, b) las

fichas se sacan una después de otra con substitución?

28.- Se juega una partida de póquer con una baraja americana, encuentre la probabilidad de

tener, a) 2 ases, b) 3 tréboles y dos diamantes. La mano de póquer consta de 5 cartas.

Solución

La baraja americana consta de 52 barajas, tiene 13 diamantes, 13 tréboles, 13 corazones

negros, 13 corazones rojos, por lo tanto existen 4 ases, 4 doces etc.

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PROBABILIDAD CONDICIONAL

Sean A y B dos eventos, a la probabilidad del evento A cuando se ve afectada por la

ocurrencia antes del evento B, se le llama la probabilidad condicional de A dado que ha

ocurrido B y se representa por P(A / B). Esto es, considérese encontrar la probabilidad de que

un autobús llegue a su hora, sabiendo que salió a tiempo, como se puede observar estamos

buscando una probabilidad de un evento en la que se sabe de antemano una condición previa,

que el autobús salió a su hora, este conocimiento condiciona la probabilidad de ocurrencia del

evento, el autobús llega a tiempo.

Definición.- La probabilidad condicional del evento A dado que ha ocurrido el evento B,

representado por P(A / B), esta definida como

P(A / B) = Donde P(B) > 0

EJEMPLOS

29.- La probabilidad de que una persona salga a tiempo de su casa para ir al trabajo es de

0.95, la de que llegue a tiempo a su trabajo es de 0.91 y la de que salga y llegue a tiempo es

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de 0.87. Encuentre la probabilidad de que el trabajador, a) llegue a tiempo a su trabajo dado

que salió a tiempo de su casa, b) salga a tiempo de su casa dado que llego a tiempo a su

trabajo.

Solución

A : sale a tiempo de su casa

B : Llega a tiempo a su trabajo

a) P(A) = 0.95

P(B) = 0.91

= 0.87

P(B / A) =

= 0.9158

b) P(A / B) =

= 0.9560

LEY DE LA MULTIPLICACION DE PROBABILIDADES

De la definición

P(A / B) = Donde P(B) > 0

Se obtiene la ley multiplicativa de probabilidad, multiplicando la formula anterior por P(B).

P( A ∩ B ) = P( A / B ) P( B )

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Generalizando

EVENTOS INDEPENDIENTES

Sean A y B dos eventos. Se dice que A y B son independientes si la ocurrencia de B no afecta

a la ocurrencia de A, esto es, P( A / B ) = P( A ). Definamos los eventos siguientes, A: lloverá

hoy, B: hoy me saque un diez en probabilidad, podemos ver que llueva hoy no tiene nada que

ver con que me halla sacado un diez en probabilidad, entonces P( A / B ) = P( A ).

Si dos eventos A y B son independientes, la probabilidad de ( A ∩ B ) es el producto de la

probabilidad de A por la probabilidad de B.

De la proposición

P(A / B) = Donde P(B) > 0

P( A ∩ B ) = P( A / B ) P( B ) = P( A ) P( B )

Ejemplo

30.- En un estudio de mercado realizado por una empresa, se encontró que el 15% de las

televisiones de una marca A se les da servicio antes de vencer la garantía y el 6% de los

modulares de una marca B necesitan este servicio. Encuentre la probabilidad de que a ambos

se les de servicio antes de vencer la garantía.

Solución

Se puede ver que se trata de dos eventos independientes, ya que si a A se le da servicio, no

influye para nada en que a B se le de servicio.

P(A) = 0.15 P( A ∩ B ) = P( A ) P( B )

P(B) = 0.06 = (0.15)(0.06)

32
 Luis Fernando Mendoza Melken

= 0.009

REGLA DE BAYES

Considérese el espacio muestral S y considérese una partición de eventos mutuamente

excluyentes A 1, A 2,....., A n. Sea un evento B de S que contiene parte de los A i, ver figura

esto es,

la probabilidad de B esta dada por,

Por la definición de probabilidad condicional,

Esta relación se conoce como la fórmula de Bayes.

Ejemplo

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 Luis Fernando Mendoza Melken

31.- En las estadísticas de una escuela se tienen los siguientes datos de sus alumnos, el 30%

son regulares y el 70% irregulares, si el 20% de los alumnos que aprueban matemáticas son

regulares y el 10% de los que aprueban son irregulares. Calcular la probabilidad, de que, a) un

alumno haya aprobado matemáticas, b) un alumno sea regular, dado que aprobó matemáticas,

c) un alumno sea irregular, dado que aprobó matemáticas.

Solución

A = Aprobó matemáticas, R = Alumno regular, I = Límite de crédito

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 Luis Fernando Mendoza Melken

EJERCICIOS

1.- En un grupo están reunidos 5 mujeres, 8 hombres, 4 niñas y 7 niños. Si se elige una

persona al azar calcula la probabilidad de que, a) sea un niño, b) no sea niña, c) sea mujer o

hombre.

2.- El director de recursos humanos de una empresa le han pasado el siguiente informe de las

faltas que tuvieron los trabajadores en una semana cualquiera, 20 no tuvieron ninguna falta, 30

faltaron una vez, 15 dos veces, 10 tres veces y cinco 4 veces. Si se elige a un trabajador al

azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea uno con, a) cero faltas, b) tres faltas?

3.- Sean los eventos A y B con P(A ∪ B) = 7/8, P(A ∩ B) = 1/4 y P(Ac) = 5/8. Halle P(A), P(B), y

P( A ∩ Bc ).

4.- Un hombre dispone de 3 sacos, 5 camisas, 4 corbatas y 4 pantalones. Suponiendo que no

existe problema de que una prenda no se lleve con las otras, ¿ de cuántas formas diferentes

puede elegir vestirse?

5.- En un urna se encuentran 28 bolas divididas de la siguiente forma, 9 blancas, 8 rojas, 4

verdes y 7 azules. Si se saca una bola al azar halle la probabilidad de que, a) sea roja, b) no

sea verde, c) sea roja o azul.

6.- En un cuartel se encuentran 28 militares divididos de la siguiente forma, 9 son de la marina,

8 de la infantería, 4 boinas verdes y 7 aviadores. Si se elige un soldado al azar, halle la

probabilidad de que sea, a) de la infantería, b) infantería o aviador, c) no sea aviador.

7.- en un estudio estadístico sobre los eventos E1 y E2, se obtuvieron los datos siguientes, P(E1

∪ E2) = 8 / 9, P(E ) = 5 / 9, P(E1 ∩ E2) = 3 / 9. Halle P(E1),P(E2), P( )

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 Luis Fernando Mendoza Melken

8.- En un experimento en el que P(A) = 3 / 5, P(B) = 3 / 8, PA ∩ B) = 1 / 4. Calcule a) P(A ∪ B),

b) P(Ac ∩ B), c) P(Ac ∩ Bc), d) P(Ac ∪ Bc).

Sol. a) 0.725, b) 0.125, c) 0.275, d) 0.75

9.- Dado un experimento en el que P(A) = 1/2, P(B) = 1/2, P(A ∪ B) = 2/3. Calcular:

a) P(Ac) e) P(Ac ∪ Bc)

b) P(Bc) f) P(A ∩ Bc)

c) P(A ∩ B) g) P(Ac ∩ B)

d) P(Ac ∩ Bc) h) P(Ac ∪ B)

10.- En un experimento en el que P(A) = 1/2, P(B) = 1/3, P(A ∩ B) = 1/4. Calcular:

a) P(A ∪ B) d) P(A ∩ Bc)

b) P(Ac ∪ B) e) P(Ac ∩ Bc)

c) P(Ac ∩ B) f) P(Ac ∪ Bc)

11.- Si se tiene que P(A) = 1/2 ; P(B) = 1/4 y P(A ∩ B) = 1/8, encuentre:

a) P(Ac ∩ Bc), b) P(Ac ∩ B), c) P(Ac ∪ B)

12.- Una urna contiene 12 fichas, numeradas del 1 al 12. Una ficha es sacada de la urna al

azar. Calcular la probabilidad de que la ficha seleccionada sea una de las numeradas 4, 6 ó 9.

13.- Sean A y B dos eventos, si la P(A) = 3/7, P(B) = 4/7 y P(A ∪ B) = 6/7. Encuentre P(A

∩ B).

14.- Dos dados legales son lanzados una vez, calcular la probabilidad de que la suma de los

dos números sea igual a 11.

15.- En el departamento de envasado y etiquetado de frutas en conserva, por un error humano

se extraviaron las etiquetas de 1500 envases, de los cuales, 626 son de pera, 744 de

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 Luis Fernando Mendoza Melken

manzana, 882 durazno, 382 de pera y manzana, 398 de pera y durazno, 412 de manzana y

durazno, y 290 de pera, manzana y durazno. ¿ Cuál es la probabilidad de que si se elige un

envase al azar sea de, a) pera, b) una sola de las frutas mencionadas, c) dos de las frutas

mencionadas, d) las 3 de las frutas mencionadas, e) que no sea de ninguna de estas 3 frutas, f)

que tenga a lo mas 2 de estas frutas.

16.-Una urna tiene 10 bolas numeradas del uno al diez, se sacan dos bolas al azar una

después de otra. Calcule la probabilidad de que los números sobre las bolas seleccionadas

difieran por dos o más.

17.- Una encuesta realizada a 280 estudiantes seleccionados al azar en el Instituto Politécnico

Nacional se encontró la siguiente información acerca de las materias que se reprueban mas

frecuentemente, 190 matemáticas, 172 física, 117 Contabilidad, 60 física y Contabilidad, 100

matemáticas y física, 50 matemáticas y Contabilidad, todos reprobaron al menos una de estas

tres materias. Si se elige un estudiante al azar ¿ cuál es la probabilidad de que haya reprobado

las 3 materias mencionadas?

18.- Cinco hombres, tres adolescentes y dos niños compraron boletos para asistir a un partido

de fútbol. ¿ En cuántas formas diferentes pueden sentarse, a) en una fila, b) si los hombres se

sientan juntos y los demás como quieran.

19.- Una fila de un cine tiene 15 asientos disponibles. Si 10 personas entran al cine y se

acomodan aleatoriamente en esta fila, ¿ cuál es la probabilidad de que los lugares de las orillas

no se ocupen?

20.- Cuántas señales se pueden hacer con 15 banderas, si 8 son rojas, 4 son verdes y 3 son

azules.

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 Luis Fernando Mendoza Melken

21.- En un salón de clases hay una fila de 12 sillas, el profesor quiere acomodar a 8 alumnos. ¿

De cuantas maneras puede hacerlo si, a) los alumnos se sientan de cualquier forma, b) hay

dos amigos y siempre se sientan juntos, c) no pone a ningún alumno en la primera y la ultima

silla?.

22.- Un grupo de probabilidad esta compuesto por 40 alumnos. Se desea elegir una comisión

de 3 alumnos para hablar con el profesor, sobre la forma de impartir su curso. ¿Cuántas

comisiones posibles pueden formarse?

23.- Se desea acomodar en un librero 4 libros de Matemáticas, 6 de Ingeniería Industrial, 7 de

Administración. ¿ De cuantas maneras puede hacerse si, a) el orden no importa , b) los de

Matemáticas van juntos, los de Administración van juntos, los de Ingeniería Industrial van

juntos, c) los de Ingeniería Industrial van juntos, los de administración van juntos, d) los de

Matemáticas van juntos?

24.- Una clase está compuesta por 12 hombres y 4 mujeres. Se van a elegir sólo 6 personas

para formar un equipo para el concurso anual de la institución. Se decide que sean 4 hombres

y 2 mujeres, ¿Cuántas combinaciones posibles pueden formarse?

25.- Una placa de automóvil en el DF consta de tres letras seguidas de 3 dígitos. ¿ cuantas

placas diferentes pueden grabarse si, a) no se permiten repeticiones y el primer dígito no es

cero, b) se permite repetición? (considere 26 letras).

26.- Una tienda de autoservicio puso una lista de 6 artículos en oferta. Si cada cliente solo

puede adquirir 3 artículos, ¿Cuántas combinaciones diferentes son posibles?

27.- Una persona tiene en total 4 monedas con las siguientes denominaciones: $20, $10, $5 y

$2. ¿ Cuántas cantidades diferentes puede formar con estas monedas?

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 Luis Fernando Mendoza Melken

28.- En una empresa hay 8 candidatos igualmente capacitados, para ocupar las tres gerencias

que quedaron vacantes, la de gerente de producción, jefe del departamento de mercadotecnia

y subjefe del departamento de finanzas.. ¿De cuántas maneras diferentes se puede elegir a las

tres personas para ocupar los tres cargos?

29.- Un matrimonio cumple años de casados y desea invitar a a cinco de sus amigos a comer

con ellos, si tiene once amigos íntimos para elegir, de cuántas maneras lo puede hacer, a) si

dos de ellos siempre van juntos, de tal forma, que si no se invita a los dos no va ninguno. b) Si

dos de ellos no se llevan bien y si va uno, no asiste el otro.

30.- En el Hipódromo de las Americas en la carrera estelar compiten 9 caballos. Si se premia el

primero, el segundo y el tercer lugar con diferentes cantidades ¿Cuántas maneras diferentes

de obtenerlos tienen?

31.- Un examen de matemáticas consta de 10 preguntas, para contestar cinco. a) ¿ De

cuántas maneras podrá seleccionar las cinco preguntas? b) Si las dos primeras preguntas son

obligatorias, ¿ de cuántas formas podrá elegir cinco preguntas?

32.-¿ Cuántos números de tres cifras pueden formarse a partir de los dígitos: 1, 2, 3, 4 y 5

a) sin restricción? b) si ningún dígito puede repetirse? c) si los dígitos no pueden repetirse y el

número sea mayor que 300 ? d) si el número formado es par y menor que 400 ?

33.- Una empresa envía una caja que contienen 20 condensadores a una compañía automotriz

se sabe que contiene seis defectuosos. La caja se rechaza si dos o mas de los condensadores

de una muestra de cinco están defectuosos.¿ Cuántas muestras de tamaño 5 pueden

elegirse? ¿ Cual es la probabilidad de que la caja sea rechazada?

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34.- Un gerente de una compañía tiene en su departamento a quince empleados y va a elegir

un equipo de cinco de ellos para trabajar en un proyecto de la empresa, entre las quince

personas están sus dos asesores de confianza, uno de ellos, pero no ambos, debe de estar en

este equipo de cinco empleados. ¿ Cuantos equipos diferentes se pueden formar ?

35.- En una encuesta realizada en una población acerca de programas de televisión, se

obtuvieron los siguientes resultados: 60% ve el programa A, 30% ve los programas A y B, 50%

ve el programa B, 20% ve los programas B y C, 50% ve el programa C, 30% ve los programas

A y C, 10% ve los programas A, B y C. Si se elige una persona al azar, ¿cuál es la probabilidad

de que, a) vea los programas A y B, pero no el C?, b) vea exactamente dos programas ?, c) no

vea ningún programa ?

36.- Una empresa tiene tres maquinas X, Y, Z, las cuáles generan el número total de artículos

de su producción diaria, de acuerdo a los siguientes porcentajes el 50%, 30% y 20%,

respectivamente, los porcentajes de artículos en mal estado producidos por estas maquinas

son 4%, 5% y 6%. Se elige un artículo al azar y resulto estar en mal estado, hallar la

probabilidad de lo hubiera producido la maquina Y.

37.- ¿ En una reunión de 20 vecinos (12 hombres y 8 mujeres) de un conjunto habitacional se

decidió elegir un comité de cinco personas para representarlos, conformado por tres hombres y

dos mujeres. ¿De cuántas maneras se puede hacer?. ¿ Cuántas si un hombre y una mujer en

particular deben estar en el comité ?

38.- Suponga que B 1, B 2, B 3 y B 4 forman una partición de un espacio muestral.

Si P(B 1) = P(B 4), P(B 2) = 1/2 y P(B 3) = 1/8. Encuentre P(B 1) y P(B 4)

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39.- Una empresa tiene cuatro vacantes, al aviso puesto en el Internet contestaron 12

aspirantes que cubren el perfil, ocho hombres y cuatro mujeres. ¿Cuál es la probabilidad de

que si se eligen cuatro aspirantes al azar, al menos uno, sea mujer?

40.- En un experimento se sabe que P(A) = 1/2, P(B) = 1/2 y P(A / B) = 2/3. Calcule,

a)P(A ∩ B), b) P(A c ∩ B c), c) P(A c ∪ Bc),d) P(A c ∩ B)

sol. a) 1/3, b) 1/3, c) 2/3, d) 1/6

41.- Una moneda de 3 cm de diámetro es arrojada al azar sobre un piso de mosaicos

cuadrados de 20 cm de lado cada uno. ¿ Cuál es la probabilidad de que la moneda no toque

línea entre los mosaicos?

42.- Una moneda de radio igual a un cm es arrojada, al azar, sobre un piso de mosaicos

cuadrados de 5 cm de lado cada uno. Calcule la probabilidad de que la moneda no toque

ninguna hendidura entre los mosaicos.

43.- De los alumnos que toman un curso de nivelación, por experiencia se sabe que del 60%

de los que aprueban, 80% son mejores alumnos, mientras que del 40% de los que no aprueban

el curso, sólo 30% fue un mejor alumno. Si un profesor elige, al azar, a un alumno y observa

que ha mejorado en sus estudios, ¿ cuál es la probabilidad de que haya aprobado en el curso?

44.- X, Y y Z son tres eventos tales que X y Y son mutuamente excluyentes; X y Z son

independientes; Y y Z también son independientes. Se sabe además que, P(X)

= (1/3) P(Y) ≥ 0, además P(X) = (1/5) P(Z) ≥ 0, por otra parte P(X ∪ Y ∪ Z) = 6P(X). Determina

el valor de P(X).

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45.- en una caja cerrada tiene seis bolas verdes y cuatro rojas. Una bola es seleccionada al

azar, se registra su color y se reemplaza con una bola del otro color, luego se hace una

segunda extracción. ¿ cuál es la probabilidad de que la segunda bola extraída sea roja?

46.- Con la llegada de la nueva administración en un municipio del estado de México, se han

otorgado permisos a algunos ciudadanos para que sus automóviles particulares trabajen como

taxis, suponiendo que en el municipio en cuestión se otorgaron 20 de estos permisos

detectándose que 8 de estos vehículos están en mal estado (puesto que no se exigió que las

unidades fueran nuevas). Si se escogen 5 de estos taxis ¿ cuál es la probabilidad de que, a)

exactamente 4 de los 5 estén en mal estado? b) al menos 4 estén en mal estado?

47.- Una ama de casa tiene la sospecha de que en el tianguis que compra, en muchos casos

no se da el peso completo, un carnicero por cada 30 kilos de carne que vende en 10 no da el

peso completo. S i esta ama de casa compra 6 kilos de carne ¿cuál es la probabilidad de que,

a lo mas 2 kilos tengan el peso incompleto?

48.- En el examen de selección aplicado por el IPN se obtuvo la siguiente información: de los

estudiantes que terminaron regulares el primer año de superior, el 80% de ellos vino de

vocacional; de los estudiantes que no salieron regulares durante su primer año de superior el

40% de ellos cursaron el bachillerato en una escuela ajena al IPN. Si se sabe que sólo el 60%

de los alumnos de primer año de superior salieron regulares, ¿cuál es la probabilidad de que

un estudiante que salió regular sea, un estudiante de vocacional?, ¿ de una escuela ajena al

IPN?

49.- Un distribuidor de pelotas que se ponen en las maquinitas de premios las tiene guardadas

en tres cajas idénticas, en cada una hay pelotas azules, verdes, y rojas. En la caja uno hay 2

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 Luis Fernando Mendoza Melken

pelotas azules, 3 verdes, 5 rojas, en la caja dos se tiene 4 azules, 1 verde y 3 rojas, en la caja

tres se tiene 3 azules, 4 verdes y 3 rojas. Se elige al azar una caja y se saca una pelota,

también al azar, observándose que es roja. ¿Cuál es la probabilidad de que se haya

seleccionado la caja 3 ?

50.- En una cocina económica, se ofrece comida corrida la cual consiste de sopa aguada,

guisado, agua y postre, si el menú consiste de 3 sopas, 4 guisados, 4 postres y tres aguas.

¿De cuántas maneras se puede ordenar una comida corrida?.

51.- Un grupo de 5 parejas de amigos decidieron ir a un partido de fútbol. El grupo ocupara una

fila de 10 asientos. Si ocupan lugares al azar,

a) ¿ Cual es la probabilidad de que las parejas se sienten juntas?

b) y una pareja no se lleva bien, ¿ Cual es la probabilidad se sienten juntos?

52.- En una mesa de juego hay 4 jugadores, se les reparten cartas de una baraja española.

¿De cuántas maneras se puede hacer esto de modo que a cada jugador le toquen 10 cartas?.

53.- Si X, Y y Z son tres eventos, tales que P(X ∪ Y ∪ Z) = 0.7, ¿cuál es el valor de

P(Xc∩Yc∩Zc)?. Justifique su respuesta.

54.- Sean X y Y eventos independientes con P(X) = 0.5 y P(x ∪ y) = 0.6. Encuentre P(Y)

55.- Dado P(X) = 0.4 y P(X ∪ Y) = 0.7, encuentre P(Y) si, a) X y Y son mutuamente

excluyentes, b) X y Y son independientes,

56.- Un profesor realizó una encuesta entre sus alumnos, identificó los siguientes eventos: A1 :

El alumno lleva la materia de derecho, A2 : El alumno no lleva la materia de derecho, B1 : El

alumno aprobó el curso, B2 : El alumno no aprobó el curso.

Entre los datos que registró, está lo siguiente: P(A2) = 0.30, P(B1) = 0.80, P(B2 / A2) = 0.60

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determine: P(A1 / B1), P(B1 / A2).

57.- Un distribuidor mayorista de alimentos para aves es surtido por dos proveedores

diferentes, el primer proveedor A le surte 3/4 partes de sus necesidades mensuales; el

proveedor B surte el resto. Suponga que el 95% del alimento que surte A viene limpio y solo el

80% de la que viene de B viene en esas condiciones. Suponga que el distribuidor mezcla el

alimento de sus dos proveedores, determinar la probabilidad a) de un evento consistente en

que el alimento que se saque de esa mezcla, esté en buenas condiciones, b) de que venga del

proveedor B, dado que el alimento esta en buenas condiciones.

58- Dos estudiantes acordaron reunirse en la biblioteca de su escuela para realizar un trabajo

de probabilidad. Si el primer estudiante llega a las 10 de la mañana y decide esperar al otro

estudiante una hora. ¿Cuál es la probabilidad de que tenga que esperar más de 10 minutos?

59.- En una empresa diseñadora de software ofrece cursos de capacitación para sus nuevos

empleados, la estadística que lleva la empresa señala que de los empleados nuevos que

hayan tomado el curso de capacitación, el 80% de ellos conocerá las técnicas de diseño y de

los empleados que no asistieron al curso solo las conocen el 40%.. Si el 70% de todos los

nuevos empleados asisten al curso, ¿ cuál es la probabilidad de que un nuevo empleado, a)

conozca las técnicas de diseño?, b) que conoce las técnicas de diseño haya asistido al curso

de capacitación de la empresa?

60.- En una entrevista que se le hizo a un matrimonio, se encontró que la probabilidad de que

el esposo vea la televisión en un día cualquiera es de 0.22, de que la esposa la vea de 0.30 y

de que ambos la vean de o.20. ¿Cuál es la probabilidad de que, a) al menos uno de ellos vea

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 Luis Fernando Mendoza Melken

la televisión, b) la vea la mujer, dado que el esposo la ve, c) la vea el hombre, si su esposa no

la ve?

61.- En una empresa que fabrica hogazas de pan en rebanadas su departamento de control de

calidad encontró dos defectos. El primero rebanadas mal cortadas se presenta el 5% de las

veces; y el otro, agujeros en el pan el 10%. Adicionalmente, 3% de los panes tienen ambos

defectos. a) ¿ Cuál es la probabilidad de que un pan este mal cortado, si tiene agujeros? b) ¿

Cuál es la probabilidad de que un pan tomado al azar, tenga al menos uno de los dos defectos

62.- A los empleados de una empresa se les aplica una prueba después de un curso. La

experiencia revela que del 70% de los que aprueban, el 80% mejora su trabajo; del 30% de los

reprobados sólo 25% mejora su trabajo. ¿Cuál es la probabilidad de que un trabajador, elegido

al azar, a) haya mejorado su trabajo?, b) que mejoró en su trabajo haya reprobado el examen?

63.- Una empresa dispone de dos métodos: A y B, para capacitar a sus trabajadores en una

técnica de troquelado. El porcentaje de fracasos es 20% para A y 10% para B. Sin embargo, la

técnica B cuesta más y por esto se utiliza sólo en el 20% de los casos y en el resto de los

casos se usa la técnica A. Un trabajador fue entrenado por alguna de estas técnicas y no la

aprendió correctamente,¿cuál es la probabilidad de que haya recibido el entrenamiento con la

técnica A?

64.- En un jardín de niños se quiere acomodar a 7 niños y 3 niñas en una fila de 10 asientos.

¿De cuantas maneras se puede hacer si, a) los niños se sientan de cualquier forma, b) los

niños se sientan juntos y las niñas también, c) las niñas se sientan juntas?

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 Luis Fernando Mendoza Melken

65.- La mayoría de los accidentes de tránsito se deben a la imprudencia o a la fatiga de los

conductores, dichos porcentajes son 70 y 30 por ciento respectivamente. Se estima que 25%

de los conductores que manejan imprudentemente y se accidentaron tenían en mal estado sus

vehículos, 40% de los conductores que se accidentaron por fatiga al manejar tenían en buen

estado sus vehículos. Calcular:

a) La probabilidad de que un conductor que participo en un accidente, haya tenido en mal

estado su vehículo.

b) La probabilidad de que un conductor que manejó imprudentemente, haya tenido en mal

estado su vehículo.

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 Luis Fernando Mendoza Melken

SOLUCIONES

1.- a) 0.2918, b) 0.8333, c) 0.5416

2.- a) 0.25, b) 0.125

3.- 3/8, 3/4, 1/8

4.- 240

5.- a) 0.2857, b) 0.8571, c) 0.5357

6.- a) 0.2857, b) 0.5357, c) 0.75

7.- 4 / 9, 7 / 9, 1 / 9

8.- a) 0.725, b) 0.125, c) 0.275, d) 0.75

9.- a) 1/2 , b) 1/2 , c) 1/3 , d) 1/3 , e) 2/3 f) 1/6 , g) 1/6 , h) 5/6

10.- a) 7/12 , b) 3/4 , c) 1/12 , d) 1/4 , e) 5/12 , f) 3/4

11.- a) 3/8, b) 1/8, c) 5/8

12.- 1/4

13.- 1/7

14.- 1/18

15.- a) 0.0907, b) 0.4920, c) 0.2147, d) 0.1933, e) 0.1, f) 0.8067

16.- 72/90

17.- 11/280

18.- a) 10!, b) 5! 6!

19.- 0.0952

20.- 225225

21.- a) 495, b) 420, c) 45

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 Luis Fernando Mendoza Melken

22.- 9880

23.- a) 17!, b) 3!4!6!7!, c) 6!6!7!, d) 14!4!

24.- 2970

25.- a) 10108800, b) 15818400

26.- 20

27.- 15

28.- 336

29.- a) 210 , b) 378

30.- 504

31.- a) 252, b) 56

32.- a)125, b) 60, c) 36, d) 30

33.- a) 15504, b) 0.4836

34.- 1430

35.- a) 0.2, b) 0.5, c) 0.1

36.- 0.3191

37.- a) 6160, b) 385

38.- 3/16

39.- 0.8586

40.- a) 1/3, b) 1/3, c) 2/3, d) 1/6

41.- 0.8556

42.- 0.64

43.- 0.8

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 Luis Fernando Mendoza Melken

44.- 0, 1/6

45.- 0.42

46.- a) 0.0542, b) 0.0578

47.- 0.6936

48.- a) 0.6667, b) 1/ 3

49.- 0.2553

50.- 144

51.- a) 0.00105, b) 0.2

52.- 4.705360871x10 21

53.- 0.3

54.- 0.1

55.- a) 0.3 , b) 0.5.

56.- 0.85 , 0.4

57.- a) 0.9125

58- 5/6

59.- a) 0.68, b) 0.8235

60.- a) 0.32, b) 0.9091, c) 0.02857

61.- a) 0.3, b) 0.12

62.- a) 0.635, b) 0.1181

63.- 0.8889

64.- a) 10!, b) 2!7!3!, c) 3!8!

65.- a) 0.355, b) 0.4929

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 Luis Fernando Mendoza Melken

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