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Clasificación y Ejercicios de Triángulos

El documento presenta una guía sobre la clasificación de triángulos según sus ángulos y lados. Explica que los triángulos pueden ser agudos, rectos u obtusos dependiendo del tamaño de sus ángulos internos, y escalenos, isósceles o equiláteros dependiendo de la igualdad o desigualdad de sus lados. Luego, presenta ejercicios para identificar el tipo de triángulo en diferentes gráficos.

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Clasificación y Ejercicios de Triángulos

El documento presenta una guía sobre la clasificación de triángulos según sus ángulos y lados. Explica que los triángulos pueden ser agudos, rectos u obtusos dependiendo del tamaño de sus ángulos internos, y escalenos, isósceles o equiláteros dependiendo de la igualdad o desigualdad de sus lados. Luego, presenta ejercicios para identificar el tipo de triángulo en diferentes gráficos.

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Profesores Gonzalo Durán – Yubicsa Albornoz

Guía de aplicación de Geometría


TRIÁNGULOS

CLASIFICACIÓN DE LOS
TRIÁNGULOS B. CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS LADOS

A. CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS ÁNGULOS.   Escaleno   Isósceles

 Acutángulo  Rectángulo

a b a b
º
º
º º
c c
º
º º º
a  b  c a = b  c

º < 60º º = 90º


º < 70º º < 45º   Equilátero
º < 50º º < 45º

60
 Obtusángulo º
a b
º > 110º a = b = c
º
º < 30º
60 60
º < 40º
º º
º c
º
Dados los siguientes triángulos, complete el cuadro que se da a continuación con un sí o con un no
según corresponda:

13 5 8 8
10
4
45°

3 8
13

1 2 3 4

6 6
m

30
3
m

5 6 7
Profesores Gonzalo Durán – Yubicsa Albornoz

20°

8 9
a
80°

TRIÁNGULO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

EQUILÁTERO

ISÓSCELES

ESCALENO

RECTÁNGULO

ACUTÁNGULO

OBTUSÁNGULO

1 3
45°
60°

10
2

60° 70° 40°

10

5 6
4 40°

70°
10 cm 10 cm

70°

10 cm

TRIÁNGULO 1 2 3 4 5 6

EQUILÁTERO

ISÓSCELES

ESCALENO

RECTÁNGULO

ACUTÁNGULO

OBTUSÁNGULO
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN
7. Del gráfico , calcular “x”

1. Calcular “X” M N
a) 120º
a) 140º
b) 100º
b) 100º xº xº
c) 135º 40º 20º
c) 120º
d) 110º A D C
d) 60º 40º
e) 40º e) 150º

2. Calcular “x”
a) 25° 8. Del gráfico, calcular “x”
B
b) 30º
c) 50º a) 125º
d) 130º 130º b) 100º
x M
e) 140º c) 110º
d) 90º

3. Calcular “x” e) 45º 15º 40º
a) 120º A D C
b) 100º
c) 60º 9. Calcular “x” B
d) 90º Xº

e) 45º a) 40º
b) 20º
4. Calcular “x” c) 60º
d) 70º
a) 30º 80º x
xº e) 100º
b) 45º A C
c) 60º
d) 120º
10. Calcular “x”
e) 100º B

a) 36º
5. Calcular “x”
b) 72º
c) 18º
a) 105º
b) 120º d) 54º

c) 130º e) 90º 36º



d) 30º xº A D C
e) 75º 30
º 11. Calcular “x”
B
6. Calcular “x”
a) 60º

a) 65º 50º b) 70º
b) 75º c) 30º
c) 85º d) 45º
d) 55º e) 20º 30º
e) 50º
A D C

Profesores Gonzalo Durán – Yubicsa Albornoz

c) 160º
d) 70º
e) 60º

12. Calcular “x” B


18. Calcular “x”
a) 35º
b) 70º a) 40º
c) 60º b) 50º
c) 60º
d) 30º X 70º Xº
d) 20º 10º
e) 45º A º D C
e) 10º

13. Calcular “x” B

TAREA para la CASA


a) 80º X
b) 70º
c) 100º
1. Calcular “x”
d) 110º x
25º a) 40º
e) 60º
A D C b) 50º
c) 70º
14. Calcular “x”
B d) 100º
70º
e) 110º
a) 25º
b) 50º
2. Calcular “x”
c) 130º
a) 108º
d) 135º
50º b) 36º xº
e) 60º xº
c) 72º
A D C
d) 144º
15. Calcular “x” 36º
e) 54º

a) 32º
3. Calcular “x”
b) 45º 2Xº
a) 20º
c) 30º
b) 10º
d) 60º
64º c) 30º
e) 72º
d) 60º
e) 40º 80º
16. Calcular “x”

80 4. Calcular “x”
a) 40º
º a) 50º
b) 80º
b) 60º 65º
c) 60º
c) 65º
d) 30º
e) 45º Xº d) 130º
e) 120º xº

17. Calcular “x”


5. Calcular “x”
a) 80º a) 100º
b) 40º b) 120º Xº

140º

20º
Xº 10º
Profesores Gonzalo Durán – Yubicsa Albornoz

c) 50º b) 30º
d) 80º c) 90º
e) 70º d) 36º
e) 45º
6. Calcular “x”
B
12. Calcular “x”
a) 135º
b) 125º a) 36º
c) 136º b) 54º

d) 146º 35º 10º c) 18º

e) 145º d) 44º C
A
e) 72º
7. Calcular “x”
13. Calcular “x” ; (AC = BC)
a) 100º B
b) 90º a) 36º
c) 70º b) 72º Xº

d) 80º xº c) 144º
20º 60º
e) 75º d) 100º
e) 78º 2º º

8. Calcular “x” A C

a) 18º 36º 14. Calcular “x”


b) 108º a) 36º
c) 144º b) 72º
d) 36º c) 144º
º º xº
e) 72º d) 140º xº
2xº
e) 30º
9. Calcular “x”
a) 140º 15. Calcular “x”

b) 120º a) 30º
c) 60º b) 60º
d) 160º c) 90º
160º º º
e) 100º d) 50º
e) 75º x x

10. calcular “x”


a) 80º
b) 40º
c) 60º
d) 100º
e) 120º 40º xº

11. Calcular “x”


a) 60º

X 30º

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