0% encontró este documento útil (0 votos)
126 vistas10 páginas

Proyecto Emprendedor: Piñatería Local

Este documento presenta la información de un proyecto de emprendimiento llamado "Arty Sanz" dirigido por 5 estudiantes. El proyecto busca abrir una tienda de piñatas y accesorios para eventos cerca de su comunidad estudiantil, la cual actualmente carece de este tipo de servicios a precios accesibles. El equipo aplicó el método de diseño thinking para definir el problema, idear soluciones, crear prototipos y evaluar su idea de negocio. El proyecto se enfoca en crear piñatas de manera artes

Cargado por

Heather Gray
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
126 vistas10 páginas

Proyecto Emprendedor: Piñatería Local

Este documento presenta la información de un proyecto de emprendimiento llamado "Arty Sanz" dirigido por 5 estudiantes. El proyecto busca abrir una tienda de piñatas y accesorios para eventos cerca de su comunidad estudiantil, la cual actualmente carece de este tipo de servicios a precios accesibles. El equipo aplicó el método de diseño thinking para definir el problema, idear soluciones, crear prototipos y evaluar su idea de negocio. El proyecto se enfoca en crear piñatas de manera artes

Cargado por

Heather Gray
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Arty Sanz

Nombre del Proyecto:

Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo

1. . Ramos Palomino Brissa


2. . Heredia Valeria
3. . Morales Flores Fabiana
4. . Sánchez Palomino Nayelly
5. . Durand Gil Lilibeth

Nombre y Apellidos del docente asesor de EPT: Roxana Inga


Sanabria
Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):

Código modular y nombre de la Institución Educativa:


0501502 I.E. REPÚBLICA DE BOLIVIA

Categoría donde Concursa: A


II. Preparación:
a) Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del contexto
(barrio, distrito, comunidad)

María es una estudiante de la I.E República de Bolivia del taller dibujo y arquitectura la
cual se encuentra en V.E.S Sector 1- Grupo 13, se da cuenta que en su comunidad no
encuentra una tienda disponible de las cuales de las pocas tiendas que hay no se
encuentra material o accesorios para un evento.

b) Situación problemática (redactada que permite articular aprendizajes STEAM)


S= Va a contener dentro saborizantes.
T= Imagen de la propaganda mediante las redes sociales.
E= Utilizamos las uniones de las figuras geométricas.
A= Colores cálidos
M= 40x40cm, 20x60cm, 10x10cm , figuras 3D

c) El reto (planteado es desafiante pero alcanzable)


¿Cómo podríamos nosotros ayudar a María en darle facilidades para conseguir
accesorios para un evento?

Representación gráfica (elaborada de los roles de cada integrante en el equipo).

Arty Sanz
Gerente General

Ramos Palomino Brissa

Gerente de Marketing Gerente de Producción


Gerente de Finanzas Gerente de Logística
Morales Fabiana Heredia Valeria
Sánchez Nayelly Durand Lilibeth

Nombre del Equipo (redactado)


Arty Sanz
Mantra (redactado)( Tomemos el ejemplo de Nike: el mantra dirigido a sus empleados es “Auténtico rendimiento
deportivo”. Es una frase que los incentiva a lograr productos que reflejen un auténtico rendimiento deportivo. En cambio, su

eslogan, dirigido al público, es “Solo hazlo”)

Nombre de un personaje emprendedor local (escogido y descrito en 5 líneas máximo por


qué se escogió a dicho personaje).

PATO, ya que el nombre en si fue puesto debido al parecido con un personaje de una caricatura, el
cual también era un cerdito.

Link de la canción que los representa (alojado en un drive).(La canción emprendedora puede
ser una creación propia del equipo, un arreglo musical, una adaptación musical o una canción ajena de cualquier artista o grupo
musical con la cual el equipo se siente identificado. Los ritmos pueden ser de cualquier tipo)

https://youtu.be/9uveUnMn9YE

Link de la página del equipo emprendedor en Facebook.


Instagram: @Arty_Sanz
Link: https://instagram.com/pinateriayayita?igshid=YmMyMTA2M2Y=

III. Creación
3.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
a) El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?
ayudar a María en darle facilidades para conseguir accesorios para un evento?

b) El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución.


Como el emprender un negocio que ayude a todas esas personas que viven por la zona y no
encuentran un lugar para organizar esta clase de eventos.
c) Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.
Según las entrevistas dadas se recogió la necesidad de algún negocio cercano son
respecto al tema de la piñatería.
d) Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.
 Un negocio que se especialice en lo que respecta la piñatería.

e) Listado de necesidades inferidas de las personas entrevistadas y observadas.


 Piñaterías cercanas
 Un lugar acerca de organizar eventos
 Lugares cercanos
 Unos precios cómodos

3.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

a) Organizador elaborado de fuentes secundarias sobre lo que “se quería saber


más”.

Falta de piñaterías Si es que el negocio Como armar un negocio


cercanos y a un precio iría bien a falta de la sobre todo que sea
cómodo. competencia artesano y con materiales
biodegradables.

b) Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por


medio de la aplicación de alguna técnica.
 Piñaterías cercanas
 Tiendas de papelería
 Bazares cercanos

c) Insights redactado en función a análisis realizado sobre la información recogida.


Escala del 1 al 20 Idea emprendedora

15 alta

10 media

5 baja
d) Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)
POV: No hay piñaterías cercanas en tu comunidad por ende debes de ir a un lugar más lejano para
encontrar lo que quieres.

e) Nuevo reto o desafío redactado, como pregunta según el modelo ¿Cómo


podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo
en cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.
Emprender el negocio de piñaterías empezando desde cero y con unas expectativas altas

3.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking


a) Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad
empleada para generar varias alternativas de solución.
 Empatizamos con aquellas personas que tienen este problema
 Definimos el problema de los usuarios
 Creamos una idea a base de los materiales a mano
 Se crearon prototipos
 Probar que tan llamativo sería ante un cierto público

3.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:


a) Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de
un producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio)

b) Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones


u otros (Si se trata de un producto), o un diagrama de operaciones de proceso (si
se trata de un servicio).
c) Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación
mediante computadoras).

3.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:


a) Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada.

b) Fotografías del prototipo final presentado, con las mejoras realizas en relación al
prototipo inicial.

3.6. Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas


a) Bloque de Problema definido

b) Bloque de Segmento de clientes

c) Bloque de Propuesta única de valor

d) Bloque de Solución redactada

e) Bloque de Canales de venta definidos


f) Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)

g) Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)

h) Bloque de Métricas claves definidas

i) Bloque de Ventaja competitiva definida.

IV. Planificación
a) Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que
no se cuenta.
 Cajas de cartón
 Silicona
 Cúter
 Tijera
 Papel Craft
 Hojas Bond
 Tijera
 Papel seda
 Papel celofán
 Hojas de colores
 Papel Lustre
b) Listado descriptivo de las actividades que se realizarían para obtener los recursos que no se
cuentan.
Reciclamos cajas de cartón, vendiendo postres, reciclando materiales.

V. Ejecución
a) Listado elaborado de las actividades realizadas para obtener recursos, con su descripción.
1. Primero tomaríamos las medidas correspondientes de todo y una vez realizado esto
lo cortamos todo con ayuda de un cúter y tijeras
2. Unimos las partes recortadas con silicona y verificamos si todas encajan.
3. Una vez unidas todas las piezas procedemos a forrar todo con el papel lustre.
4. Luego de ello le colocamos el papel ceda en tiras y por ultimo con las hojas formarle
los ojos.

b) Logotipo del producto


Arty Sanz
c) Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado.

VI. Evaluación
a) Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento.
 Trabajamos en equipo
 No hubo alguna fuerte discusión
 Todo se dio según lo planeado

b) Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.
 Una rifa creada
 Una ruleta
c) Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.
 Mejorar un poco el material con el que se crea la piñata
 Tener un poco más de precisión en los cortes realizados

d) Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean Canvas.

e) Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

 El como emprender un negocio


 Sobre que aspectos se deben de tener en cuenta
 Sobre el estudio de mercado

También podría gustarte