Psicología y Pedagogía

Capacitación y desarrollo del talento humano

Abner Méndez Del Carmen

Angela Mayte Ponce de León Saldívar
Aylin Julieta Moreno Diaz
Irán Hazel Gallardo Cazares
Jessica Andrea Trujillo
Jessica Barrera Dorantes
Kevin Sánchez Bringas
Liliana Montoya de la Mora
Mariana Romero Viveros
Marilú Barrera Guerrero
Neftalí Merlina Quiroz
Susana Benteño Domínguez

EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA

¡Hola!
El manual “EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA” ha sido creado
pensando en ti, en las inquietudes que puedas tener y que tal vez por pena o por no
tener a quien preguntar, no han sido resultas. Hemos construido 6 unidades:
1. Introducción a la sexualidad
¿Qué es la educación sexual
Ámbitos en donde se desarrolla la educación sexual
Sexualidad
Sexualidad e imaginación
Comportamiento sexual
Sociedad y cultura
La masturbación y el autoerotismo
2. Identidad sexual
Significado de sexo
Significado de genero
Orientación sexual
Galleta de genero
3. Paternidad y maternidad no planeada
Ciclo menstrual y menstruación
Métodos anticonceptivos de barrera
fecundación y embarazo
Aborto
4. Infecciones de transmisión sexual (ITS)
Virus del papiloma humano
Virus del herpes simple de tipo 1 (VHS-1)
Clamidia
5. Prácticas sexuales
Tipos de relaciones sexuales
Prácticas sexuales seguras
Practicas sexuales riesgosas
6. Trastornos sexuales
Anorgasmia
Vaginismo
Eyaculación tardía
Alteración en la función eréctil (impotencia)
Al finalizar cada unidad, encontraras actividades que te ayuden a reforzar lo
aprendido, o que alimenten tu curiosidad por investigar.
 1.- INTRODUCCIÓN A LA SEXUALIDAD
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SEXUAL?
Educación de la sexualidad a la capacitación, con énfasis, en el desarrollo de
habilidades en el área de la afectividad-sexualidad de la persona para alcanzar la
mejor comunicación, asertividad y satisfacción, y para otros la libertad sexual.
La definición de educación de la sexualidad incluye estas diferentes visiones. De
acuerdo al enfoque que este auto aprendizaje tenga, es toda acción cuyo objetivo
sea el de enseñar, sensibilizar o divulgar cualquier contenido sobre el acto sexual
humano. Somos seres sexuados desde el momento en que nacemos ya que se nos
asigna un sexo por lo que la sexualidad es algo que nos acompañará toda la vida.
Es por ello que la educación sexual es imprescindible para poder tener una vida
saludable. Es importante considerar que la sexualidad no sólo se refiere a
mantener relaciones sexuales, sino también al conocimiento de nuestro propio
cuerpo.
ÁMBITOS EN DONDE SE DESARROLLA LA EDUCACIÓN SEXUAL.
La mayor parte de la educación de la sexualidad se desarrolla en el ámbito de la
educación informal o no pautada, se aprende de la vida diaria. Si la sociedad trata
el tema de la sexualidad como tabú, la transmisión de estos valores será en el
ámbito de lo prohibido y por lo tanto en el lado negativo de la naturaleza humana o
que transformamos en negativo. Así, la educación de la sexualidad es interpretada
en algo intrínsicamente peligroso por tratar asuntos negativos. En este contexto el
camino de la ignorancia o del lenguaje indefinido, para tratar las materias de la
sexualidad humana, será la norma socialmente aceptada y el convencionalismo
adopta diferentes formas y expresiones y hasta estrategias de poder, para proteger
este bien. Se desarrolla una falsa defensa de la intimidad o lo privado y sólo ciertos
pensamientos. En este modelo, el doble discurso y conducta de la sexualidad
humana, pasa a ser un acuerdo tácito.
LA EDUCACIÓN SEXUAL BRINDA HERRAMIENTAS PARA QUE LAS Y LOS
ADOLESCENTES PUEDAN:
• Expresar sus emociones y sentimientos.
• Decidir con libertad y responsabilidad cuándo iniciar las relaciones sexuales
y con quién.
• Respetar la diversidad sexual y rechazar toda forma de discriminación.
• Construir un análisis crítico sobre los mensajes cotidianos sobre la
sexualidad (televisión, internet, chistes).
LA SEXUALIDAD
¿Qué la sexualidad? La sexualidad se refiere a la construcción social de un impulso
biológico, multidimensional y dinámica, es decir, la experiencia que una persona
tenga de la sexualidad está mediada por la biología, los roles de género y las
relaciones de poder, como también por factores como lo son, la edad y condición
social y económica, la influencia social más profunda sobre la sexualidad de una
persona proviene de los roles de género prescritos, las normas y valores sociales
que determinan el poder relativo, las responsabilidades y las conductas de hombres
y mujeres.
La sexualidad es una parte normal, saludable y natural de quienes somos a
través de cada etapa de la vida. Nuestra sexualidad no sólo incluye el
comportamiento sexual pero también el género, los cuerpos y cómo funcionan,
y nuestros valores, actitudes, crecimientos y sentimientos de la vida, el amor y
la gente en nuestras vidas. Los jóvenes aprenden
sobre su sexualidad desde el día que nacen.

La sexualidad incluye comportamientos sexuales,

las relaciones sexuales, y la intimidad, cómo
elegimos expresarnos como hombres y mujeres
(incluyendo la forma en que hablamos, vestirnos y
relacionarnos con los demás); orientación sexual
(heterosexual, homosexual, bisexual), valores,
creencias y actitudes como se relacionan con ser barrón o hembra; cambios que
pasan a nuestros cuerpos como las etapas de la pubertad, el embarazo o la
menopausia; si y cómo escogemos tener niños; el tipo de amigos que tenemos;
cómo sentimos con respecto a la manera en que vemos; quienes somos como
persona; y la forma en que tratamos a los demás
La finalidad biológica de la sexualidad es, hacer posible la continuidad de la especie
humana mediante la reproducción, la sexualidad en el ser humano incluye una serie
de aspectos:
• Biológicos
• Psíquicos
• Emocionales
La planificación familiar o conjunto de medidas para tener el número de hijos
deseados o y en el momento adecuado. Estas medidas no solo están destinadas a
evitar el embrazo, también pueden ayudarnos para conseguirlo en caso de que
miembro de la pareja sea estéril.
SEXUALIDAD HUMANA
Una de las funciones más importantes de la sexualidad en nuestra sociedad es la
de permitir una comunicación en la que el afecto y el placer con el centro de esta.
Otra función es, dar respuesta al deseo y al impulso, al cual busca salida o
expresión. La sexualidad continúa siendo un tema tan tabú en nuestra sociedad,
porque en ella se relacionan con la:
− Religión
− Ideológica
− Ética
SEXUALIDAD E IMAGINACIÓN
La sexualidad humana implica a la integridad, su organismo y su imaginación de la
persona, que de forma consiente e inconsciente interviene la mejor conocida como:
FANTASÍA SEXUAL. Estas fantasías sexuales se pueden presentar voltaria o
involuntariamente, especialmente en el transcurso del acto sexual, intervienen 2
factores:
✓ OBJETO: La(s) persona(s) o partes del cuerpo que resulten atraídas por un
individuo.
✓ FIN SEXUAL: Es el tipo de relación o actividad que se desea mantener para
desencadenar el acto sexual.
DESARROLLO HUMANO

Surge a principios de los años 90, afirma que éste no debe ser el objetivo central
del desarrollo, sino únicamente uno de sus referentes. También suele ser un
proceso y en él, además de la evolución psicofísica, propia de cada edad, influyen:
El estado físico y la capacidad intelectual. La satisfacción de necesidades humanas
básicas como el deseo de contacto, la intimidad, la comunicación, la expresión
emocional, el placer, la ternura y el amor.

COMPORTAMIENTO SEXUAL
El comportamiento sexual de un individuo es entendido como una expresión
conductual de la sexualidad personal, donde el componente erótico es el más
evidente y en la mayoría de los casos está ligada a la obtención de placer. La falta
de comunicación por parte de padres y maestros y los conocimientos obtenidos
dentro del círculo social en que están inmersos los adolescentes lleva a los jóvenes
a iniciar más tempranamente las relaciones sexuales sin la debida protección,
trayendo como consecuencia los embarazos no planificados y las enfermedades de
transmisión sexual
Se puede definir como las circunstancias o hechos frente a los que el cerebro
responde poniendo en marcha la respuesta sexual. El cerebro puede interpretar
como estímulos eróticos una enorme variedad de situaciones, las cuales pueden
intervenir factores:
♦ Genéticos
♦ Psicológicos
♦ Culturales
De cada individuo. Los estímulos sexuales pueden ser reales como:
• Visuales
• Auditivas
• Táctiles
• Olfativas
O imaginarios (fantasías sexuales).
FASES A LA RESPUESTA SEXUAL
Se distinguen en 4 fases, son comunes en el hombre y la mujer, se producen de
forma independiente de cuál sea el estímulo, el objeto sexual y el tipo de práctica
sexual.
1. FASE DE LA EXITACIÓN: que en el hombre corresponde a la erección del
pene y en la mujer corresponde, a la secreción y lubricación de la vagina.
2. FASE ESTACIONARIA: se mantienen la secreción del pene y la secreción y
lubricación de la vagina.
3. FASE DEL ORGASMO: se llega si el estímulo sexual persiste y la tensión
sexual sigue en aumento, durante la cual el hombre: eyacula; y la mujer:
produce un aumento de secreciones vaginales; esta fase es acompañada de
un inmenso placer.
SEXO
El término «sexo» deriva del latín sexus, por sectus, «sección, separación» y
aparece usado por primera vez en De inventione I de Cicerón
¿Qué es?
• Biológicas. Las personas nacen como macho, hembra, o intersexuales.
El “Sexo” se refiere a las características biológicas y fisiológicas que definen al
hombre y a la mujer, por ejemplo: las mujeres tienen menstruación, pero los
hombres no. el sexo es el conjunto de las peculiaridades que caracterizan los
individuos de una especie dividiéndolos en masculinos y femeninos, y hacen posible
una reproducción que se caracteriza por una diversificación genética.
La reproducción sexual implica la combinación de células especializadas
llamadas gametos para formar hijos que heredan el material genético, y por tanto
los rasgos y naturaleza de ambos padres. Los gametos pueden ser idénticos en
forma y función (isogametos), pero en algunos casos han evolucionado hacia una
asimetría de tal manera que hay dos tipos de gametos específicos por sexo
(heterogametos)
SOCIEDAD Y CULTURA
El estudiar las diferentes formas de comportamiento y concepción de la sexualidad
comenzando el estudio en situar la sexualidad en la esfera de la personalidad. La
sexualidad supera la base únicamente instintiva de la persona. Todo el entorno
socio-cultural es lo que va a influir decisivamente en el desarrollo de la personalidad.
Y es en la fase infantil cuando el niño recibe mayor influencia cultural. Una
personalidad íntegra y bien formada se manifiesta en una sexualidad integrada.
la cultura es el lugar donde la sexualidad humana se construye y se juega. Sitúa en
los años 60 movimientos sociales y culturales que han influido grandemente en
la sexualidad actual, en los sistemas de relaciones, en las identificaciones y en los
circuitos del deseo y los intercambios, ya que acerca a las diferencias irreductibles,
a lo específicamente biológico que separa a mujeres y hombres. Pero también es el
impulso que mueve a ambos a la unidad, a buscar al otro, a crear relaciones. Esa
pulsión es regulada a través del proceso de socialización e introyección de pautas
y valores culturales, cuya vinculación con los modelos genéricos es constante y
recíproca. Es en la sexualidad donde los géneros se encuentran y confrontan los
aspectos más íntimos de sus identidades, y el género participa en establecer los
límites de lo posible para los miembros de la pareja (Lamadrid & Muñoz, 1996).
En la sociedad los estereotipos sobre los roles de las mujeres relacionados con sus
prácticas cotidianas, especialmente en los aspectos referidos a su cuerpo, su
sexualidad y el cuidado de su salud, en particular la ginecológica. Si consideramos
a la sexualidad como una construcción social, esto nos lleva a la idea de percibir un
proceso continuo en el que los individuos no sólo son depositarios y ejecutores de
órdenes y controles sobre la sexualidad, sino que también avizoran mecanismos de
resistencia que los llevan a modificar las directrices socialmente impuestas de los
roles sexuales. se entiende como una construcción social, cultural e histórica de los
roles y conductas que se atribuyen a mujeres y hombres.

2.- IDENTIDAD SEXUAL

Significado de sexo e identidad sexual Significado de género e identidad de género
El sexo es una etiqueta que suele poner El género es la etiqueta que la sociedad cree que
primero un doctor basado en los genes, tenemos al vernos, pensar y actuar como niñas y
hormonas y partes del cuerpo (como los mujeres, y niños y hombres; incluyendo la
genitales) con los que se nace. Dicha cultura, creencias y reglas informales con la que
etiqueta se menciona en el certificado de deben actuar las personas según su género,
nacimiento y describe al cuerpo como muchas culturas creen que los hombres deben
femenino o masculino. El sexo de algunas ser más agresivos que las mujeres y los alientan
personas no encaja en las etiquetas a serlo.
femenino o masculino. Cuando esto
sucede, se le llama intersexual.
La identidad sexual es el sexo biológico, La identidad de género es cómo se siente el
con la interpretación de los genitales, individuo en su interior y cómo expresa su género
como masculinos o femeninos. Esta a través de su manera de vestir, de comportarse
ambigüedad en la genitalidad es por los y de su apariencia personal.
órganos sexuales, tanto internos como Si el individuo se siente identificado como una
externos, el sexo biológico también viene identidad femenina, masculina o andrógina
indicado por los cromosomas (XY para los (cuando se encuentran rasgos tanto masculinos
hombres y XX para las mujeres) y las como femeninos por igual, sin haber una
hormonas. dominancia de uno de ellos).

Orientación sexual: Capacidad de cada persona de sentir una atracción erótica

afectiva por personas de un género diferente al suyo, o de su mismo género o de
más de un género.
● Asexualidad
● Bisexualidad
● Heterosexualidad
 ● Homosexualidad
● Lesbianidad
● Pansexualidad

Asexual: No siente atracción erótica hacia otras personas,

sin embargo, pueden experimentar atracción romántica,
ésta puede ser dirigida hacia uno o ambos sexos.

Bisexualidad: Capacidad de una persona de sentir una

atracción erótica afectiva por personas de un género
diferente al suyo y de su mismo
género.

Heterosexual: La persona siente atracción erótica afectiva

por personas de un género diferente al suyo.

Homosexual: Hombre que se siente atraído erótico

afectivamente hacia otro hombre.

Lesbiana: Mujer que se siente atraída erótica y

afectivamente por mujeres.

Pansexualidad: Capacidad de una persona de sentir

atracción erótica afectiva hacia otra persona, con
independencia del sexo, género, identidad de género,
orientación o roles sexuales.

¿Cómo podemos reconocer nuestra

orientación sexual?
No existen características específicas, ya que
ni el aspecto físico, ni la forma de ser o de
pensar determina el gusto de cada persona.
Importante: Tú eres quien decide cómo tu
asumes, nadie puede obligarte a decir sobre tu
oriental sexual.
 Todas las orientaciones sexuales son válidas, respetadas y se pueden vivir de forma
saludable.
Recomendaciones al adolescente:
● Conocer sin prejuzgar.
● Discutir la homosexualidad.
● No es necesario decidir la orientación sexual de manera rápida.
● Seguridad.
● Claridad.
Recomendaciones a la familia:
● Comprender los sentimientos.
● Discutir las creencias dicotómicas.
● “Que su hijo se sienta siempre amado y aceptado”.
● Dar información correcta.

ACTIVIDADES:
1.- Después de aclarar los conceptos, se dará la indicación a los participantes para que realicen un cuadro
comparativo respecto a los conceptos de identidad sexual y de género.
2.- Realiza un análisis sobre tu postura con respeto al aborto

3.- PATERNIDAD Y MATERNIDAD NO PLANEADA

CICLO MENSTRUAL Y MENSTRUACIÓN.
Antecedentes del ciclo menstrual:
• Según la biblia la menstruación es considerada impura y en el medievo era
pecado entrar si estabas menstruando
• Entre los egipcios antiguos y hebreos era obligatorio el baño ritual para limpiarse
al final de la menstruación.
• En China la sangre menstrual no debía tocar el suelo para no ofender al espíritu
de la tierra.
• Entre los antiguos griegos JUNO era la Diosa responsable de la menstruación
El ciclo menstrual es el proceso hormonal por el que pasa el cuerpo de una mujer todos los
meses (cada 28 día si es regular) para prepararse para un posible embarazo y termina cuando
la mujer entra a una etapa llamada menopausia entre los 45 y 55 años,
La menstruación es la sangre que sale de la vagina debido a que se rompe el recubrimiento
y el tejido uterino durante un periodo de 3 a 5 días y la cantidad es de 35 ml durante este
tiempo, sin embargo, esto puede variar dependiendo la mujer. Todo este proceso comienza
con la menarquia, también conocida como la primera menstruación que se da entre lo 11 o
13 años, sin embargo, después de 4 años es donde se producirá la primera ovulación.
Mitos sobre la menstruación
Según la UNICEF (2020) las mujeres y niñas han sido objeto de leyendas urbanas y falsas
historias sobre lo peligrosas que pueden ser cuando menstrúan.
Los mitos mas comunes según la UNICEF son:
• Bañarse con el período te puede volver estéril para siempre
• La sangre menstrual puede matar
• La regla debilita
• Caminar detrás de alguien que tiene el período puede hacer que se te rompan los
dientes
Método de la observación del ciclo menstrual.
A pesar de que no es un método tan eficaz las mujeres que optan por
no utilizar un método anticonceptivo como la píldora o el DIU etc.
y deciden localizar los días no fértiles deben de tener en cuenta que,
aunque es menos probable el embarazo no es imposible además de
que no siempre serán los mismos días y más si la mujer es irregular,
es decir que su ciclo menstrual no es cada 28 días.
Si decide utilizar este método calcular cuáles son estos días, debes
tener en cuenta la división del ciclo menstrual en tres etapas:
1. Fase folicular: Es la primera fase del ciclo menstrual el
momento en el que el óvulo, si no ha sido fecundado, desciende y
llega como menstruación al exterior. Menos posibilidades de
embarazo. Dura aproximadamente una semana, desde que comienza
la regla. Los siguientes días a la regla, previos a la ovulación, existen posibilidades
de embarazo, aunque sean leves, ya que los espermatozoides son capaces de
sobrevivir en el cuerpo de la mujer durante cinco días.
2. Etapa de ovulación: Se calcula que entre el día 12-16 se produce la ovulación, que es
el momento en el que el óvulo es expulsado de uno de los ovarios hacia la trompa de
Falopio, en donde esperará la llegada de los espermatozoides para ser fecundado.
Estos cuatro días son los días de máxima fertilidad de la mujer, y los que debes evitar
si no deseas un embarazo también evita los días entre el 16 y 21
3. Fase lútea: Si el óvulo no fue fecundado, comenzará su descenso para iniciar una
nueva etapa de menstruación. El resto de los días, hasta que comienza la regla, son
días de escasa fertilidad.

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS DE BARRERA

¿Qué son los métodos anticonceptivos? Son los métodos o procedimientos que
previenen un embarazo en mujeres sexualmente activas, ya sean ellas o sus
parejas quienes los usen. Pueden ser hormonales o no hormonales, transitorios o
definitivos, basados en tecnología o en conductas.
Existen diversos métodos anticonceptivos (MAC), pero ahora nos enfocaremos en
los métodos anticonceptivos de barrera, que son métodos no hormonales
reversibles como:
Condón masculino: Es una delgada funda de goma (látex)
usada por el hombre para cubrir el pene. Existen condones
lubricados con espermicida o con otro tipo de lubricante y
otros que no tienen lubricante; impidiendo que el hombre
eyacule el semen dentro de la vagina

Condón femenino: Es una bolsa cilíndrica de un plástico

fino y resistente (poliuretano), lubricada con dimeticona,
que tiene dos anillos flexibles, uno interno y móvil que se
usa para insertar el condón y otro externo y fijo que queda
colocado fuera de la vagina; funciona como un reservorio
para los espermatozoides eyaculados, impidiendo que
entren en contacto con la vagina.

Diafragma: Es una membrana de látex con un borde en

forma de anillo, flexible, que debe ser colocado en la vagina,
cubriendo el cuello del útero; a impide la entrada de los
espermatozoides dentro del útero

Espermicidas: Son productos químicos en forma de jaleas,

cremas, espumas y óvulos que se colocan dentro de la
vagina; los cuales matan o inmovilizan a los
espermatozoides, impidiendo su entrada al útero, evitando
así el embarazo
FECUNDACIÓN
Según SENA la fecundación es la unión del óvulo con el espermatozoide dando
lugar a la formación de una sola célula llamada huevo. Los espermatozoides durante
el coito son depositados el fondo de la vagina, desplazándose por la matriz y las
trompas de Falopio y dependiendo del momento del ciclo menstrual, se podrá saber
si el óvulo está listo para ser fecundado y en dado caso de que si se encuentre en
los días fértiles se dará dicha fecundación. Con la Unión de los 2 gametos suceden
2 cosas importantes:
1. Se restablece el número total de cromosomas: 46
2. Se determina el sexo: si el óvulo es fecundado por un espermatozoide con
cromosoma sexual x el producto es femenino (XX) y si es fecundado por un
espermatozoide con cromosoma sexual Y el producto es masculino (XY).
Esto quiere decir que el hombre determina el sexo del nuevo ser.
Embarazo
Período comprendido entre la fecundación y el nacimiento o parto; dura
aproximadamente 40 semanas.
Signos y síntomas del embarazo se clasifican en 3 categorías.
• Signos de presunción: No son datos seguros de embarazo y pueden
corresponder a otro tipo de patología como:
• Amenorrea
• Nausea y vómito: por la mañana
• Cambios mamarios: Crecimiento o pesadez
• Pigmentación: Aparición de líneas oscuras desde el ombligo hasta la sínfisis
púbica
• Polaquiuria: micción frecuente

• Signos de probabilidad: Aparecen durante los primeros meses de embarazo

y se determinan por revisión médica y exámenes de laboratorio:
• Crecimiento del abdomen
• Coloración azulada de la vulva
• Reblandecimiento del cuello uterino
• Pruebas de laboratorio positivas

• Signos de certeza o positivos: Aseguran el diagnóstico definitivo de

embarazo
• Se puede escuchar el latido fetal (fetocardia)
• El doctor puede percibir movimientos fetales
• Palpación de partes fetales
Embarazo en adolescentes
Considerando que es hasta los 20 años que la pelvis de la mujer y el canal del parto
llegan a su tamaño definitivo, un embarazo antes de esta edad puede acarrear
complicaciones las cuales pueden manifestarse durante el embarazo, al momento
del nacimiento o en el bebé. Estas complicaciones también pueden ser de tipo social
y/o psicológica, afectando a la madre, el padre, el bebé y al entorno familiar.
Posibles complicaciones
• Nacimiento antes de tiempo.
• Parto prolongado.
• Mayor posibilidad de cesárea.
• Bajo peso del bebé al nacer.
• Crecimiento fetal retrasado
• Dificultad de la madre y el padre para continuar con sus planes.
• Falta de recursos para afrontar la nueva situación.
La OMS menciona que las complicaciones durante el embarazo y el parto son la
segunda causa de muerte entre las muchachas de 15 a 19 años en todo el mundo
del mismo modo puede tener repercusiones sociales y económicas negativas para
las muchachas, sus familias, sus comunidades, así como al país.
 EL ABORTO
La práctica del aborto acompañó a la humanidad desde épocas inmemoriales. El
aborto inducido en la adolescencia afecta la salud sexual y reproductiva, por lo que
constituye un problema de salud.
Pero comencemos por dar respuesta a ¿qué es el aborto? Según la OMS, es la
interrupción del embarazo, antes de las 22 semanas de gestación, anterior de que
el feto alcance 500 gramos de peso. Existen dos tipos:
• Aborto espontaneo: Es la interrupción del embarazo, sin empleo de
medicamentos o intervención quirúrgica, después de la implantación y antes
de que el producto de la concepción sea viable de manera independiente
(FIGO 1999)
• Aborto inducido: Interrupción del embarazo mediante el empleo de
medicamentos o intervención quirúrgica, después de la implantación y antes
de que el producto de la concepción sea viable de manera independiente
(FIGO 1999).
Antes de llevar a cabo un aborto inducido, es importante que la persona, además
de una prueba de embarazo, se realice un ultrasonido y partiendo de lo que el
medico diga, se lleve a cabo la interrupción del embarazo, ya que, de lo contrario,
se pueden tener consecuencias nada favorables.
Además de asegurarnos que no sea realizado por personas que carecen de las
aptitudes necesarias o en un ámbito en el que no se cumplen los mínimos criterios
médicos, o con la concurrencia de ambas circunstancias, ya que de ser así, sería
un aborto inducido inseguro (OMS 1992)
El aborto provocado, se puede llevar a cabo de dos maneras:
• Por métodos médicos: Uso de fármacos para interrumpir el embarazo. A
veces se utilizan las expresiones” aborto no quirúrgico” o “aborto con
medicamentos”.
Vías de administración: oral se ingieren las pastillas.
Bucal se colocan las pastillas entre la mejilla y las encías y se ingieren al
cabo de 30 minutos.
Sublingual se colocan las pastillas debajo de la lengua y se ingieren al cabo
de 30 minutos.
Vaginal se colocan las pastillas en el fórnix vaginal (zona más profunda de la
vagina) y se le indica a la paciente que se quede acostada 30 minutos.
• Métodos quirúrgicos: interrupción del embarazo mediante procedimientos
transcervicales, como la aspiración por vacío y la dilatación y evacuación.
El aborto por aspiración (también conocido como legrado por aspiración) es
el más común de los tipos de abortos realizados en una clínica. Se utiliza una
aspiración suave para vaciar el útero. Este procedimiento suele usarse entre
las 14 y 16 semanas posteriores a tu último período menstrual.
El aborto por dilatación y evacuación (D&E) es otro tipo de procedimiento
para abortar en una clínica. Se utilizan herramientas médicas y de aspiración
 para vaciar el útero. Puedes realizarte este tipo de aborto en embarazos más
avanzados, generalmente si pasaron 16 semanas o más desde tu último
período.

ACTIVIDADES:
1.- Investiga 2 clínicas en las cuales se puede realizar un aborto legal y seguro.
2.- Realza un cuadro comparativo, con las ideas mas importantes de cada subtema

4.- INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS).

VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO VPH
Las siglas VPH significan virus del papiloma humano
(HPV, por sus siglas en inglés). El VPH se conforma por
un grupo numeroso de virus relacionados. A cada
variedad de virus en el grupo se le asigna un número, lo
que es llamado tipo de VPH.
El virus del papiloma humano (VPH) es la enfermedad de
transmisión sexual (ETS) más común. Muchas de las personas con VPH no
desarrollan síntomas, aunque igualmente pueden infectar a otras personas
mediante el contacto sexual. Los síntomas incluyen verrugas en los genitales o la
piel de los alrededores.
La mayoría de los tipos de VPH causa verrugas en la piel, como en brazos, pecho,
manos o pies. Otros tipos se encuentran principalmente sobre las membranas
mucosas del cuerpo. Las membranas mucosas consisten en las capas superficiales
húmedas que recubren los órganos y las partes del cuerpo que al abrirse quedan
expuestas al exterior, como la cavidad vaginal y anal, así como la boca y la garganta.
A los tipos de VPH que están en las membranas mucosas, a veces se les llama
VPH genitales. Por lo general, estos tipos de VPH no viven en la piel.
No hay cura para el virus, y las verrugas pueden
desaparecer por sí solas. El tratamiento se enfoca en
eliminar las verrugas. Para ambos sexos, se recomienda
aplicar una vacuna que evita las cepas de VPH con más
probabilidades de causar verrugas genitales y cáncer
cervical.
Tipos de VPH de bajo riesgo
Algunos tipos de VPH pueden causar verrugas (papilomas) en o alrededor de los
genitales y el ano tanto en hombres como en mujeres. Las mujeres también pueden
presentar verrugas en el cuello uterino y la vagina. Debido a que estos tipos de VPH
muy rara vez se convierten en cáncer, se les llama virus de “bajo riesgo”.
Tipos de VPH de alto riesgo
Otros tipos de VPH son llamados “alto riesgo” debido a que pueden causar cáncer
en los hombres y las mujeres. Los médicos se preocupan más por los cambios
celulares y los precancerosa, ya que éstos tienden a transformarse en cánceres con
el paso del tiempo. Los tipos comunes de VPH de alto riesgo incluyen los tipos 16 y
18 del virus.
La infección con el VPH es muy común, y en la mayoría de las personas el
organismo es capaz de eliminar la infección por sí mismo. Sin embargo, a veces la
infección no desaparece. Una infección crónica, o de larga duración, especialmente
cuando es causada por ciertos tipos de VPH de alto riesgo, puede causar cáncer
con el paso del tiempo.
Características generales
•Se contagia por contacto sexual
•Algunos tipos prevenibles con vacuna.
•El tratamiento puede ayudar, pero esta afección no
se puede curar
•Crónico: puede durar años o durar toda la vida.
•Requiere un diagnóstico médico
•A menudo se requieren pruebas de laboratorio o imágenes.
No es posible contraer el VPH por:
•Usar inodoros
•Abrazar o al tomarse de la mano
•Nadar en la alberca (piscina) o jacuzzi
•Compartir alimentos o utensilios
•No tener cierto nivel de higiene.
Es posible tener el VPH incluso:
•Si han pasado años desde que estuvo sexualmente activo(a)
•Si no ha tenido ningún signo o síntoma del virus.
VIRUS DEL HERPES SIMPLE DE TIPO 1 (VHS-1)
El herpes es una lesión cutánea inflamatoria, originada por
un virus. Se caracteriza por la aparición de pequeñas
ampollas, que por lo general suelen aparecer en los labios
y en la zona vaginal. El herpes puede ser de dos tipos: el
herpes simple y el herpes zóster.
La infección por VHS-1 es muy contagiosa, frecuente y
endémica en todo el mundo. Se adquiere mayoritariamente
durante la infancia y dura toda la vida. La gran mayoría de
las infecciones por VHS-1 son herpes labiales (infecciones en la boca o a su
alrededor, por lo que se denomina en ocasiones herpes bucal, labial o bucofacial),
si bien algunas son herpes genitales (infecciones en la zona genital o anal).
Entre los síntomas del herpes labial cabe citar las dolorosas
vesículas o úlceras en la boca o a su alrededor. Las úlceras de
los labios se denominan habitualmente «calenturas» o «pupas
labiales». Antes de la aparición de las úlceras, las personas
infectadas suelen notar una sensación de hormigueo, picor o
quemazón en esa zona.
Transmisión
El VHS-1 se transmite principalmente por contacto de
boca a boca, lo que provoca el herpes labial, o por
contacto con el virus del VHS-1 en las úlceras, la saliva y
en la zona bucolabial. No obstante, también puede
transmitirse a la zona genital por contacto bucogenital, lo
que provoca el herpes genital.Tratamiento
Los medicamentos antivíricos, como el aciclovir, el
famciclovir y el valaciclovir, son los más eficaces para las
personas infectadas por VHS. Sin embargo, aunque pueden reducir la intensidad y
frecuencia de los síntomas, no curan la infección.
Virus del herpes simple de tipo 2 (VHS-2)
La infección por VHS-2 está muy extendida en todo el mundo y se transmite casi
exclusivamente por vía sexual. El VHS-2 es la causa principal del herpes genital,
aunque también hay casos de herpes genital causados por el virus de herpes simple
de tipo 1 (VHS-1). La infección que provoca el VHS-2 dura toda la vida y no tiene
cura.
Síntomas del herpes genital
El síntoma más común del herpes genital (herpes en el pene, en la vagina o vulva,
en el ano o en otras áreas de tus genitales), es tener un grupo de ampollas dolorosas
o que dan picazón en tu vagina, vulva, cuello uterino, ano, pene, escroto (la piel que
contiene tus testículos), nalgas, ano o la parte interna de tus muslos. Las ampollas
se revientan y se convierten en llagas.
Los síntomas del herpes aparecen y desaparecen, pero eso no significa que la
infección desaparezca, ni que no se la puedas transmitir a otras personas. Una vez
que te contagias con el herpes, este se queda en tu cuerpo toda tu vida.
También puedes tener otros síntomas como:
•ardor al orinar si tu orina (pipí) toca las llagas del herpes
•dificultad para orinar porque las llagas y la hinchazón tapan la uretra
•picazón
•dolor en el área donde están tus genitales
•Si tu herpes genital es causado por el VHS-2, puede que
también tengas síntomas parecidos a los de una gripe, como:
•Inflamación de las glándulas del área de la pelvis, la
garganta y las axilas
•fiebre
•escalofríos
•dolor de cabeza
•sensación de dolor y cansancio.
CLAMIDIA
La infección por clamidia es una enfermedad de
transmisión sexual o ETS.
También conocida como, chlamydia trachomatis, es una
pequeña bacteria que necesita vivir dentro de las células
de manera obligada.
Esta bacteria, tiene un ciclo de vida que consta de dos
Fases:
Primero unas partes de la bacteria se adhieren y penetran en las células.
Posteriormente cambian a una forma más activa en un plazo de seis a ocho horas .
Tras la primera fase, en dos o tres días la célula se
rompe, liberando la infección y pudiendo infectar
nuevas células.
Al tratarse de un largo ciclo de crecimiento, es
necesario un tratamiento con antibióticos de manera
prolongada para erradicar la infección.
Contagio
Se puede contraer cuando se mantienen relaciones sexuales sin preservativo con
una persona que tiene la infección, a través de sexo anal, vaginal o por el sexo oral.
La infección es más frecuente en personas jóvenes y en personas con múltiples
parejas sexuales que no toman las medidas adecuadas de prevención. Aunque
haya tenido una infección por clamidia en el pasado y se haya tratado
correctamente; puede volver a contraerla, ya que no genera protección para toda la
vida.
Síntomas
Más del 70% de las mujeres y del 50% de los hombres con infección por clamidia
no presentan síntomas.
En las mujeres:
• Cambios en el color, olor o cantidad de
secreciones vaginales.
• Reglas más cuantiosas o sangrado entre períodos
• Sangrado después de las relaciones sexuales.
• Sensación de ardor al orinar.
• Dolor o molestias en la parte baja del abdomen.

DIAGNOSTICO
Se necesita una muestra de la zona genital, para realizar el
diagnóstico. En ocasiones puede solicitarse además un
análisis de orina.

Consecuencias si no se atiende
Sin tratamiento las mujeres pueden desarrollar enfermedad inflamatoria pélvica.
Esta enfermedad puede producir dolor abdominal y pélvico. Además, puede
producir infertilidad y embarazos ectópicos (embarazo que se produce fuera del
útero). Los hombres pueden desarrollar una infección muy dolorosa en los
testículos. Menos frecuentemente, puede causar otros síntomas como artritis
(Síndrome de Reiter) e inflamación ocular.

5.- PRACTICAS SEXUALES

INTRODUCCIÓN EN LAS PRÁCTICAS SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA
Las prácticas eróticas son las realizaciones de nuestros deseos, tienen lugar en el
contexto de las relaciones eróticas e implican conexión, comunicación y consenso
en la búsqueda del placer entre dos o más personas. En ellas expresamos nuestra
sexualidad y su objetivo es la satisfacción. En las relaciones eróticas podemos
realizar muchas prácticas diferentes: besar, acariciar, mirar, masturbar, lamer,
penetrar, masajear, etc., y en ellas entran en juego diferentes partes de nuestro
cuerpo: cuello, axilas, pies, boca, manos, espalda, genitales, pecho, etc.
Las prácticas posibles dependerán de los deseos, las posibilidades y los acuerdos
entre las personas implicadas. Las opciones son tan variadas como las personas,
sus cuerpos y deseos. Muchas veces se les ponen nombres como forma de
visibilizarlas. Dar visibilidad a la diversidad de prácticas eróticas que podemos
realizar, por un lado, cuestiona la erótica normativizada, pero, por otro lado, la
coloca en cajones separados. Puede que algunas de las prácticas que te gustan o
que realizas habitualmente tengan un nombre y no lo sepas ¿eso cambia en algo la
satisfacción y el placer que te reportan?
Tipos de relaciones sexuales
Se dimensionan y se clasifican en los siguientes aspectos:
I. Vínculo emocional:
➢ Sexo con amor: Cuando se obtiene un acto sexual con una persona
especial/amada.
➢ Sexo sin compromiso o casual: La pareja no se encuentra interesada en
ningún tipo de involucramiento afectivo.
➢ Infidelidad sexual: Acto sexual que se tiene fuera de su pareja sentimental
(dependiendo).
II. Grado de planificación:
 ➢ Sexo espontáneo: No se tenía esperado, puede tener
una duración mínima en el acto.
➢ Sexo planeado: Se cuenta con un lugar, el objeto de
deseo, juegos, material, etc.
III. Experiencia:
➢ Sadomasoquismo: Rol dominante – sumiso. Involucra
consentimiento.
➢ Sexo tántrico: Se disfruta las partes del cuerpo más que el pleno acto,
encaminado a personas que buscan una experiencia más madura y quiere
vivir nuevas experiencias.
➢ Cibersexo: Medios digitales para satisfacer su deseo.
➢ Sexo telefónico: Mediante el teléfono se busca encontrar el
placer a través de palabras, el sonido de la voz, tono, etc.
➢ Sexo outdoor: Acto sexual encaminado al aire libre, es una
práctica que infringe un delito.
➢ Intercambio de pareja: Tienen el consentimiento de
compartir e intercambiar su pareja con otras personas que
busquen esta práctica.
➢ Sexo clásico: Convencional entre dos personas que deciden practicarlo con
su cuerpo.
IV. Contacto físico:
➢ Sexo anal: Consiste en la introducción del pene en el ano.
➢ Sexo vaginal: Fricción en la zona de la vulva y sus zonas adyacentes.
➢ Sexo oral: Estimulación del contacto de la boca y/o lengua a los genitales de
la pareja.
➢ Masturbación: Autoplacer, autoerotismo. / Frotación de
cuerpos. / Uso de dedos o manos.
V. Personas involucradas:
➢ En pareja: Únicamente dos personas.
➢ Dogging: De forma exhibicionista, con personas.
➢ Trío: Sexo liberal con tres personas.
➢ Orgía: Participan más de tres personas, se considera orgía, en esto se
encuentra el intercambio de parejas.
VI. Consentimiento:
➢ Sexo consentido/Legal: Cuando las personas se encuentran de acuerdo con
realizar la práctica sexual.
➢ Sexo sin consentimiento/Ilegal: Se convierte en un crimen que es penado.
Prácticas sexuales seguras o prácticas eróticas sin penetración
❖ Besos: Acto de presionar los labios contra la superficie de algo o alguien
como una expresión social de afecto, de saludo, o de amor.
❖ Fantasías: Aquellas ideas que provocan o incrementan la excitación sexual
 ❖ Faje: Es considerado como un acto del amor consensuado, en donde se
disfrutan de besos apasionados, caricias
delicadas, masajes relajantes, se disfrutan de pies
a cabeza, pero sin llegar al coito.
❖ Masaje: Consiste en la realización de maniobras
superficiales en las que la intensidad de la presión
es suave y el ritmo lento y reiterativo, de manera
que, al recibir un contacto repetido y constante, se
puede sentir placer.
❖ Masturbación: Consiste en tocar y acariciar los
órganos sexuales, con la finalidad de obtener
placer.
❖ Sexting: Es la acción de enviar o recibir imágenes,
fotografías o vídeos de contenido sexual a través del móvil, las redes sociales
o cualquier otro medio electrónico. En principio, se trata de una práctica en
la que una persona genera contenido de índole íntima y sexual para
compartirlo de manera voluntaria con otra persona.
Prácticas sexuales riesgosas
¿Qué es una práctica sexual de riesgo?
Son todas aquellas actividades que exponen un daño a nuestra salud psíquica,
física y/o socio-afectiva y/o a la de otro individuo, tales como la contracción de
infecciones de transmisión sexual.
Variables frecuentes:
1) Educación sexual: Educación recibida.
2) Biológicas: Cuestión hormonal.
3) Personales: Creencias, falta de información.
4) Socio-familiar-culturales: Niveles de estudio, estatus.
5) Religión: Creencias.
6) Consumo de alcohol y drogas: Facilidad para consumir.
¿Cuáles son las prácticas sexuales riesgosas?
❖ Bugchasing/Serosorting/Bareback: Tener una
actividad sexual sin usar preservativo con una persona que
enfrenta VIH. El Bareback se tiene un encuentro sexual
anal sin condón.
❖ Chemsex: Práctica que consiste en usar
intencionadamente drogas o alguna otra sustancia nociva
en nuestra salud para prolongar más tiempo la actividad
sexual, puede ser entre una o más parejas dentro del acto, además de no
usar preservativo.
❖ Fisting: Consiste en introducir el puño en la cavidad anal y también en la
vulva. Generalmente con uso de sustancias nocivas para la salud, las
consecuencias a largo plazo son contraer ITS, el control de esfínteres,
problemas del intestino, entre otras.
 ❖ Slamsex: Trae el compartimiento de drogas (jeringuillas) para la estimulación
y la desinhibición de la conducta sexual.
❖ El muelle/ruleta sexual: Trata de que jóvenes con el pene erecto formen un
círculo y se encuentren sentados, mientras una chica o chico va intentando
forzar una penetración y el primero que eyacule pierde. Riesgos como las
ITS, vaginismo, desarrollo afectivo, papiloma humano, sífilis.
❖ Bondage: Implica utilizar dolor para la estimulación sexual que consiste en
utilizar ataduras y que puede provocar asfixio y/o lesiones.
❖ Asfixia erótica: Se trata de impedir el flujo de aire de la pareja justo en el
momento de llegar al orgasmo, trae consecuencias como asfixia y/o lesiones.
❖ Stealthing: Cuando dentro del acto sexual se retira sin ningún consentimiento
el preservativo del pene.
❖ Coprofilia: Cuando se introducen las heces en el acto sexual, las heces
contienen diversas bacterias e infecciones nocivas para nuestra salud.
❖ Electrofilia: Son descargas eléctricas para el goce sexual.
❖ Hematolagnia: Todo tipo de cortes o heridas en nuestro cuerpo, ocasionando
que el virus corra a través de la sangre.
❖ Zoofilia: Su objeto de deseo no es una persona, sino un animal.
❖ Rosebud: Que consiste en la salida del recto a través del ano. Las
consecuencias próximas son someterse a una cirugía para reparar la zona.

ACTIVIDADES:
1.- Da 3 ejemplos de prácticas sexuales riesgosas y 3 seguras
.

6.- TRASTORNOS SEXUALES

ANORGASMIA
La anorgasmia es un término médico para definir la dificultad regular para alcanzar
el orgasmo luego de una amplia estimulación sexual. La falta de orgasmos te
angustia o interfiere en la relación con tu pareja.
Por definición, los principales síntomas de la anorgasmia son la incapacidad de
tener un orgasmo o largas demoras para alcanzarlo, lo que genera angustia. Pero
hay diferentes tipos de anorgasmia

Tipos de anorgasmia

• Anorgasmia de toda la vida. Esto significa que nunca sentiste un orgasmo.

• Anorgasmia adquirida. Esto significa que solías tener orgasmos, pero ahora
v tienes dificultad para llegar al clímax.
• Anorgasmia circunstancial. Esto significa que puedes tener orgasmos solo
en ciertas circunstancias, como durante el sexo oral o la masturbación, o solo
con una pareja determinada.
• Anorgasmia generalizada. Esto significa que no puedes tener orgasmos en
ninguna situación y con ninguna pareja.
Causas

El orgasmo es una reacción compleja a varios factores físicos, emocionales y

psicológicos. Las dificultades en cualquiera de estas áreas pueden afectar tu
capacidad para alcanzar el orgasmo.

Causas físicas

Existe una amplia gama de enfermedades, cambios físicos y medicamentos que

pueden interferir con el orgasmo:

• Enfermedades. Las enfermedades graves, como la esclerosis múltiple y la

enfermedad de Parkinson, y sus efectos sobre el bienestar psicológico
pueden obstaculizar el orgasmo.
• Problemas ginecológicos. Las cirugías ginecológicas, como la
histerectomía o las cirugías para tratar el cáncer, pueden afectar el orgasmo.
Además, la ausencia del orgasmo suele estar acompañada de otros
problemas sexuales, tales como la incomodidad o el dolor durante las
relaciones sexuales.
• Medicamentos. Hay muchos medicamentos recetados o de venta libre que
pueden inhibir el orgasmo, entre los cuales se incluyen medicamentos para
la presión arterial, antipsicóticos, antihistamínicos y antidepresivos (en
especial los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina, ISRS).
• Alcoholismo y tabaquismo. El consumo excesivo de alcohol puede
obstaculizar tu capacidad para alcanzar el clímax. El tabaquismo puede
limitar el flujo sanguíneo hacia los órganos sexuales.
• Envejecimiento. A medida que envejeces, los cambios normales de la
anatomía, las hormonas, el sistema neurológico y el sistema circulatorio
pueden afectar tu sexualidad. La disminución de los niveles de estrógeno a
medida que entras a la menopausia y los síntomas de esta, como los sudores
nocturnos y los cambios de humor, puede tener un efecto sobre la
sexualidad.
Causas psicológicas

Hay muchos factores psicológicos que cumplen una función en tu capacidad para
llegar al orgasmo, incluidos los siguientes:

• Problemas de la salud mental, como la ansiedad o la depresión

• Imagen corporal negativa
• Estrés y presiones financieras
• Creencias culturales y religiosas
• Sensación de vergüenza
• Culpa por disfrutar del sexo
 • Abuso sexual o emocional en el pasado
Problemas en la relación

Los problemas de pareja fuera de la habitación pueden impactar en las relaciones

sexuales. Entre los problemas, se pueden incluir los siguientes:

• Falta de conexión con tu pareja

• Conflictos sin resolver
• Comunicación defectuosa sobre las necesidades y preferencias sexuales
• Infidelidad o falta de confianza
• Violencia de pareja
Diagnóstico

La evaluación médica de la anorgasmia por lo general consta de lo siguiente:

• Historia clínica detallada. Es posible que el médico te pregunte sobre tus

antecedentes sexuales y quirúrgicos, y tus relaciones actuales. No dejes
que la vergüenza te impida dar respuestas honestas. Estas preguntas
ayudarán a determinar la causa del problema.
• Examen físico. Es probable que el médico te haga un examen físico
general para buscar las causas físicas de la anorgasmia, como una
afección médica. Es posible que el médico también haga un examen del
área genital para ver si existe una razón física o anatómica evidente para
la falta de orgasmos.
Tratamiento

El tratamiento para la anorgasmia dependerá de la causa de tus síntomas. Puede

comprender cambios en el estilo de vida, terapia y medicación.

Cambios en el estilo de vida y la terapia

En la mayoría de las mujeres, una parte esencial del tratamiento incluye la

consideración de los problemas de relación y los factores de estrés cotidianos.
También es útil entender tu cuerpo e intentar distintos tipos de estimulación sexual.

• Aprende a entender tu cuerpo. Al entender tu anatomía, y la manera y

los momentos en los que disfrutas el contacto puede mejorar la
satisfacción sexual. Si necesitas un curso de repaso de anatomía genital,
pídele al médico un diagrama o explora tu cuerpo con un espejo.
• La autoestimulación manual o con un vibrador puede ayudarte a descubrir
el tipo de contacto que se siente mejor y puede darte información que
 puedes compartir con tu pareja. Si no estás cómoda explorando tu cuerpo
sola, puedes hacerlo con tu pareja.
• Aumenta la estimulación sexual. Las mujeres que nunca han
experimentado un orgasmo quizás no tengan la estimulación sexual
suficiente. La mayoría de las mujeres necesitan estimulación directa o
indirecta en el clítoris para alcanzar el orgasmo.
• El cambio de posiciones sexuales puede producir más estimulación en el
clítoris durante la penetración vaginal. Si usas vibradores o tienes
fantasías durante las relaciones sexuales puede ayudar a tener un
orgasmo.
• En algunos casos, el uso de un dispositivo llamado bomba de vacío
clitoriana puede aumentar el flujo sanguíneo y la estimulación. Este es un
dispositivo manual que funciona con baterías que cuenta con una taza
que se ajusta sobre el clítoris.
• Busca terapia de pareja. Un terapeuta puede ayudar con los conflictos
de la relación que afectan tu capacidad para alcanzar el orgasmo.
• Prueba con la terapia sexual. Los terapeutas sexuales se especializan
en el tratamiento de los problemas sexuales. La terapia a menudo incluye
educación sexual, ayuda con las habilidades de comunicación y ejercicios
de comportamiento que tú y tu pareja pueden practicar en casa.
Tratamientos médicos

• Tratamiento de enfermedades de base. Si una afección médica es lo

que dificulta tu capacidad para alcanzar el orgasmo, el tratamiento de la
causa podría resolver el problema. El cambio de los medicamentos
conocidos por inhibir el orgasmo también puede eliminar los síntomas.
• Terapia con estrógenos para mujeres posmenopáusicas. Si la
anorgasmia está asociada con los síntomas de la menopausia, como los
sudores nocturnos y los bochornos, la terapia con estrógenos sistémicos
(a través de tabletas, parches o geles) puede aliviar esos síntomas y
mejorar la respuesta sexual.
• La terapia local con estrógenos (a través de cremas vaginales o
supositorios o anillos de liberación lenta que se colocan en la vagina)
puede aumentar el flujo sanguíneo hacia la vagina y mejorar la excitación
sexual
Lo que puedes hacer

Haz una lista de lo siguiente:

• Tus síntomas, cuándo comenzaron y en qué circunstancias ocurrieron

• Tus antecedentes sexuales, incluidas las relaciones y experiencias desde
que comenzaste a tener relaciones sexuales y cualquier antecedente de
trauma o de abuso sexual
 • Los trastornos médicos que tengas, incluidas las enfermedades de salud
mental
• Los medicamentos, vitaminas u otros suplementos que consumas,
incluidas las dosis
• Las preguntas para hacerle a tu médico
Para la anorgasmia, algunas preguntas básicas que puedes hacerle a tu médico
son las siguientes:

• ¿Qué puede estar causando mi dificultad para alcanzar el orgasmo?

• ¿Qué análisis necesito?
• ¿Qué enfoque de tratamiento recomienda?
• ¿Existen cambios en el estilo de vida o medidas de cuidado personal que
me puedan ayudar?
• ¿Recomienda que haga terapia?
• ¿Mi pareja debe participar en el tratamiento?
• ¿Tiene folletos u otro material impreso que me pueda llevar? ¿Qué sitios
web me recomienda?
No dudes en hacer otras preguntas.

Qué esperar de tu médico

El médico podría hacerte preguntas, incluidas las siguientes:

• ¿A qué edad comenzaste a tener relaciones sexuales?

• ¿Cuánto tiempo hace que tienes dificultades para alcanzar el orgasmo?
• ¿Te excitas durante las interacciones sexuales con tu pareja?
• ¿Sientes dolor durante la penetración vaginal?
• ¿Cuán satisfecho estás con tu relación actual?
• ¿Qué tipo de anticonceptivos usas?
• ¿Consumes alcohol o drogas recreativas? ¿Cuánto?
• ¿Qué mensajes sobre el sexo recibiste mientras crecías?
Qué puedes hacer mientras tanto

Sé honesto con tu pareja. Continúa la actividad sexual y también explora otras

formas de tener contacto íntimo. Cambiar el foco del orgasmo al placer puede
ayudar.

VAGINISMO
¿Qué es?
El vaginismo es una afección en la que los músculos de la vagina se contraen y se
tensan involuntariamente en respuesta a la penetración sexual, a un examen
ginecológico o a la inserción de un tampón.
Causas
*Activadores emocionales*
• temor, por ejemplo, al dolor o embarazo
• ansiedad, acerca del desempeño o por culpa
• problemas de relaciones, por ejemplo, tener una pareja abusiva o
sentimientos de vulnerabilidad
• eventos traumáticos de la vida, incluyendo violación o un historial de
abuso
• experiencias infantiles, como descripción de relaciones sexuales mientras
se crece o exposición a imágenes sexuales
*Activadores físicos*
• infección, como una infección del tracto urinario (ITU) o infección micótica
• afecciones médicas, como cáncer o liquen escleroso
• parto
• menopausia
• cirugía pélvica
• estimulación inadecuada
• insuficiente lubricación vaginal
• efectos secundarios de medicamentos
¿Qué tratamientos existen para el vaginismo?
El tratamiento para el vaginismo depende de la causa subyacente. Los tratamientos
pueden incluir:
Dilatadores vaginales: son una serie de conos cilíndricos de diferentes tamaños que
se utilizan en la comodidad de tu propia casa para que te acostumbres
progresivamente a insertarte algo dentro de la vagina. Puede durar días o meses, y
el paciente debe ir a su propio ritmo.
Ejercicios del suelo pélvico: son recomendados junto con el tratamiento anterior, por
lo que la paciente se acostumbra a la sensación de contraer y relajar los músculos,
con el objetivo de poder elegir voluntariamente relajarse mientras mantiene
relaciones sexuales, por ejemplo. A veces, una máquina de biofeedback puede ser
utilizada con un ginecólogo. Este dispositivo permite informar a la paciente cuándo
está contrayendo (en el caso de que ella no lo sepa) y para que se acostumbre a la
sensación y aprenda a dominarla.
Terapia sexual: la terapia psicológica es una opción recomendada, especialmente
si la causa subyacente es un trauma sexual. Se pueden emplear análisis dinámicos,
asesoramiento o terapias cognitivo-conductuales.
Cirugía: en casos en donde puede haber habido un trauma quirúrgico previo, o un
bloqueo que causa un estrechamiento de la vagina, puede que sea necesaria la
cirugía. A la paciente se le administrará anestesia y se le extraerá una pequeña
cantidad de tejido.
EYACULACIÓN TARDÍA
¿Qué es?
La eyaculación retardada (también conocida como
deterioro de la eyaculación) es un trastorno en el cual se
necesita mucho tiempo de estimulación sexual masculina
para que el hombre alcance el clímax y libere semen a
través del pene (eyaculación). Algunos hombres con
eyaculación retardada son incapaces de eyacular por
completo.
La eyaculación tardía se divide en los siguientes tipos
según los síntomas:
De por vida vs. adquirida. En el caso de la eyaculación
tardía de por vida, el problema se presenta desde el momento de la madurez sexual.
La eyaculación tardía adquirida se produce después de un período de
funcionamiento sexual normal.
Generalizada vs. situacional. La eyaculación tardía generalizada no se limita a
determinadas parejas sexuales ni tampoco a determinados tipos de estimulación.
La eyaculación tardía situacional se produce solamente en determinadas
circunstancias.
Causas
La eyaculación tardía puede deberse a medicamentos, ciertas enfermedades
crónicas y cirugías. O puede ser causada por el abuso de sustancias o un problema
de salud mental, como depresión, ansiedad o estrés. En muchos casos, se debe a
una combinación de problemas físicos y psicológicos.
Las causas psicológicas de la eyaculación tardía incluyen:
• Depresión, ansiedad u otras enfermedades mentales
• Problemas de pareja debido a estrés, mala comunicación u otras
preocupaciones
• Ansiedad acerca del desempeño
• Imagen corporal negativa
• Tabúes culturales o religiosos
• Diferencias entre el sexo real con una pareja y las fantasías sexuales
Los medicamentos y otras sustancias que pueden causar eyaculación tardía
incluyen:
• Algunos antidepresivos
• Ciertos medicamentos para la presión arterial alta
• Ciertos diuréticos
• Algunos medicamentos antipsicóticos
• Algunos medicamentos anticonvulsivos
 • Alcohol, particularmente tomar demasiado alcohol (abuso de alcohol o
alcoholismo)
Las causas físicas de la eyaculación tardía incluyen:
• Ciertas anomalías congénitas que afectan al sistema reproductor
masculino
• Lesión de los nervios pélvicos que controlan el orgasmo
• Ciertas infecciones, como una infección urinaria
• Cirugía de próstata, como la resección transuretral de la próstata o la
extirpación de la próstata
• Enfermedades neurológicas, como neuropatía diabética, accidente
cerebrovascular o lesión a los nervios de la médula espinal
• Trastornos relacionados con las hormonas, como niveles deficientes de
hormona tiroidea (hipotiroidismo) o niveles bajos de testosterona
(hipogonadismo)
• Eyaculación retrógrada, un trastorno en el cual el semen vuelve hacia
atrás e ingresa en la vejiga en lugar de salir del pene.
EYACULACIÓN PRECOZ
Trastorno sexual el cual ocurre justo o inmediatamente después de la penetración.
Es más psicogénico (emocional), raras veces tiene un origen orgánico (de
nacimiento).
Tratamiento
• Hacer que el hombre aprenda a advertir las sensaciones de una
“eyaculación inevitable”.
• Junto con la pareja, aprender a controlar la eyaculación mediante la
secuencia “iniciar – parar”.
• Psicoterapia.
Alteración en la función eréctil (impotencia)
Incapacidad del hombre para obtener o mantener una erección con una fuerza
suficiente que le permita realizar el acto sexual.
Tratamiento
• Obtención del placer sin la intención o el propósito de una erección.
• Alcanzar erección mediante estimulación genital.
• En casos determinados, recurrir a intervenciones quirúrgicas.
• Psicoterapia.
 Conclusión
La educación sexual, hoy en día, juega un papel fundamental en la
sociedad, principalmente en los jóvenes ya que son ellos quienes son una
población sumamente vulnerable, debido a la falta de información y los
tabúes de la sexualidad, es por ello que es importante que temas como
los anteriores se traten de manera libre, que se imparta por personas con
la capacitación necesaria para transmitir el conocimiento de manera
efectiva y que esto, se vuelva un arma para los jóvenes y el disfrute de su
vida sexual pero también , como medio de solución a diversos problemas
sociales actuales, tales como el embarazo adolescente, las infecciones y
enfermedades de transmisión sexual.

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19. Horrillo, C., Marcos, L., (2020) Las Prácticas Sexuales más Peligrosas, Muy Interesante,
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Asesor:
Licenciado en psicología: IKKYU AXEL SALAZAR SÁNCHEZ
Cedula: 11696502-c1
Psicólogo y MBA / Activista y miembro del grupo de jóvenes LGBT+ de
Yaaj México/ Coordinador de capacitación en Sexpresarte/ Catedrático
Universitario en UNITEC Y Docente Medio superior en Universidad
Insurgentes / Promotor en S.S y S.R. (Salud sexual y Salud Reproductiva
en Mexfam La Villa) / Miembro del Centro de Excelencia en Profamilia
Colombia/ Asociade en la coordinación de la Red del Estado de México
por el derecho a decidir / Homosexual, Vegano y Persona no binaria.