HITOS DEL DESARROLLO
1 MES
No sostiene la cabeza (motor grueso)
Motor fino: Manos empuñadas, fija mirada a objetos (30- 40cm), sobresalta
al sonido. Responde a voz humana (reconoce voz madre)
Puede levantar cabeza brevemente.
2 MES
Motor grueso: Levanta la cabeza en posición prona (45°) durante varios
seegundos, Sostiene parcialmente la cabeza.
Motor fino: Manos abiertas parcialmente, sigue objetos con mirada y cabeza
a 180°.
Sonrisa social (dirigida pero no selectiva) y balbuceos.
Desaparece “Marcha” a los 2 meses.
Estudia movimientos de su mano.
3 MESES
Motor grueso: mantiene levantada cabeza en prono,
Motor fino: Observa individualmente dedos, sigue objetos con la vista, en
movimiento lento, observa rostros. Incorpora consonante “G”.
Se ríe fácil y espontáneamente.
4 MESES
Motor grueso: Sostiene la cabeza, empieza a rodarse.
Motor fino: Control ojo-mano-boca. Sujeta objetos. Puede enfocar a
distintas distancias, sigue fuente de sonido, sistema auditivo madura y
distingue colores.
Sonríe, balbucea con más frecuencia, hace muecas y puja. Se arrulla y
vocaliza.
5 MESES
Motor grueso: Se voltea boca arriba-boca abajo y viceversa.
Motor fino: Pasa objetos de una mano a otra, trata de alcanzar objetos con
una o ambas manos.
Gruñe, llora y hace trompetillas, sonríe a caras y voces, llora para llamar
atención de los adultos.
6 MESES
Motor grueso: Puede voltearse hacia atrás, se sienta con ayuda.
Motor fino: Dirige manos con vista para tomar objetos, se lleva todo a la
boca, ayuda a sostener biberón.
Puede molestarse ante extraños, cambios de temperamento, repite vocales.
7 MESES
Motor grueso: Se sienta solo por minutos, se levanta sobre manos y
rodillas.
Motor fino: Agarra, manipula, se lleva objetos a la boca.
Atención concentrada, entiende sus primeras palabras.
8 MESES
Motor grueso: se sienta solo y pone manos para no caer (trípode), Empieza
a gatear (inicialmente hacia atrás), estira brazos para ser tomado.
Motor fino: Desarrolla agarre tipo pinza (pulgar-índice), aplaude y saluda
con las manos, tira varios objetos, golpea objetos contra la mesa y lleva a la
boca.
Balbucea sonidos, sabe que si llora es cargado, percibe que ha evacuado,
pronuncia disílabos (da- da, ba- ba). Disfruta juegos como tope tope.
9 MESES
Motor grueso: Puede subir escaleras gateando, puede pararse con o sin
ayuda.
Motor fino: Se acerca para agarrar objetos con pulgar.
Sigue instrucciones, mantiene par de ideas en la mente.
10 MESES
Motor grueso: Inicia bipedestación (da algunos pasos alrededor de
muebles), se para con poca ayuda, se sienta estando de pie,
Motor fino: señala con índice, pinzamiento fino, pone cosas juntas.
Imita onomatopeyas, interés en poner cosas juntas, dice papa o mama,
11 MESES
Motor grueso: Se para solo, camina alrededor de muebles, da algunos
pasos sin sostenerse, sube escalones.
Motor fino: Coloca objetos intencionalmente.
Consciente de sus propias acciones, busca aprobación.
12 MESES
Motor grueso: inicia la marcha con ayuda, muestra combinaciones, pararse,
caminar y pasear.
Motor fino: Toma y da objetos, alcanza objetos mientras mira otro lado.
Reconoce su nombre, percibe que ha evacuado y avisa a sus padres, dice
5 palabras con significado, ayuda a vestirse.
15 MESES
Motor grueso: Camina solo.
Motor fino: Inicia exploración táctil.
Pide de comer solo con cuchara, reconoce familia, percibe antes de
evacuar pero no puede retener.}
18 MESES
Motor grueso: Sube escaleras sin alternar piernas, puede subir una silla.
Corre, juega con otros.
Motor fino: Empieza a comer solo, hace trípode, interviene para vestirse,
transporta objetos y los amontona.
Muerde variedad de texturas, forma frases, señala partes del cuerpo, imita
palabras y acciones.
21 MESES
Motor grueso: sube y baja escaleras.
Motor fino: Abre puerta y enciende luz.
Mayor habilidad para masticar solidos (desde 9 meses), percibe calor, frio,
blando, duro.
24 MESES
Motor grueso: Salta, patalea, sube y baja escaleras alternando piernas,
corre.
Motor fino: Hace trazos con crayones, sostiene tenedor y vaso, se quita
zapatos y patea pelota. Traza garabatos.
Desaparece la siesta, se familiariza con el inodoro aprende uso del NO,
PREESCOLAR
Disminuye vel de crecimiento, lordosis lumbar prominente que simula abdomen
globoso. Bases de carácter y personalidad.
Hitos:
30 MESES
Corre y carga objetos, come bien SOLO, dice partes del cuerpo, garabatea,
deja los pañales durante el día, entra en fase de oposición. Puede encajar,
apilar y atornillar.
36 MESES
Sube escaleras alternando pies, disminuye apetito, puede armar
rompecabezas sencillo, aprende colores, ocurren los “miedos nocturnos”, la
mayoría permanecen secos durante la noche.
ESCOLAR
Desde los 6 años hasta los 10 en mujer y 12 en hombre, disminuye ritmo de
crecimiento, sustitución dental, activación de aceleración del sistema óseo, inicia
la pubertad.
Hitos:
Desarrollo lingüístico, visual, motor e intelectual, imita y adopta posturas de
adultos, desarrollo intelectual acelerado.
ADOLESCENTE
Desde los 10- 12 a los 19 años, madurez biológica, crecimiento somático
acelerado, crecimiento y desarrollo gonadal, caracteres sexuales secundarios.
}
Hitos:
Coordinación neuromotora y psi
