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Infracción de Menores y Ley 136-03

El documento describe los derechos que otorga el Código del Menor a los niños, niñas y adolescentes en República Dominicana. El código busca garantizar el ejercicio de los derechos fundamentales de los menores y aplica protecciones sin discriminación. Entre los derechos se encuentran conocer los cargos en su contra, acceder a un defensor, no ser sometido a tratos crueles y ser presentado ante las autoridades sin demora.

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Infracción de Menores y Ley 136-03

El documento describe los derechos que otorga el Código del Menor a los niños, niñas y adolescentes en República Dominicana. El código busca garantizar el ejercicio de los derechos fundamentales de los menores y aplica protecciones sin discriminación. Entre los derechos se encuentran conocer los cargos en su contra, acceder a un defensor, no ser sometido a tratos crueles y ser presentado ante las autoridades sin demora.

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El menor infractor en

la ley penal
Ante todo tanto el niño como el adolescente son aptos de infrigir en la ley penal, la ley 136-03
que es el código del menor denomina tanto a los niños y adolescentes que transgreden las leyes
como infractores
Código del menor Ley 136-03

• CREO QUE el código del menor tiene por objeto garantizar a todos
los niños, niñas y adolescentes que se encuentren en el territorio
nacional el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos
fundamentales.

• Donde el mismo se aplicará a todos los niños y adolescentes sin


discriminación de religión, raza, sexo, edad, enfermedad, etnia,
discapacidad, posición económica, idioma, pensamiento, origen
social, padre o responsables o de sus familiares.
Derechos que les son conferidos a los niños, niñas
y adolescentes desde el momento de su
detención, o si fuera el caso, desde el inicio de la
investigación.

A saber:
•  Conocer la causa de la detención, la autoridad que la ordenó y solicitar la presencia
inmediata de sus padres, tutores o representantes. 1

• Proponer y solicitar la práctica de pruebas.

• Que se informe de manera específica y clara los hechos ilícitos que se le imputan,
incluyendo aquellos que sean de importancia para la calificación jurídica. 2

• Interponer recurso y a que se motive la sentencia que impone la sanción que se le


aplicará, sin perjuicio de los demás derechos reconocidos por el Código del Menor.

• Ser asistido por un defensor técnico, no pudiendo recibírsele ninguna declaración sin
la asistencia de éste, a pena de nulidad.
•  Reunirse con su defensor en estricta confidencialidad.

• Conocer el contenido de la investigación.

• No ser sometida a tortura ni tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni a


métodos o técnicas que induzcan o alteren su libre voluntad, su estado
consciente, o atente contra su dignidad. 3

• Establecer una comunicación efectiva, por vía telefónica o por cualquier otro
medio, inmediatamente sea detenido, con su familia, su defensor o con la
persona a quien desee informar sobre el hecho de su detención o privación de
libertad.
•  Ser presentado ante el juez o el Ministerio Público sin demora y siempre
dentro los plazos que establece el Código del Menor. 4

• No ser presentado nunca ante los medios de comunicación; ni su nombre ser


divulgado por éstos, así como su domicilio, nombre de sus padres o cualquier
rasgo que permita su identificación pública. 5

• No ser conducido o apresado en la comunidad en forma que dañe su dignidad


o se le exponga al peligro.
• A partir de este punto se puede establecer que el Código otorga
responsabilidad tanto a los niños como a los adolescentes que infringen la ley
penal, estableciendo que el adolescente mayor de trece (13) años de edad,
será pasible de medidas socio-educativas. Y el niño menor de trece (13) años
de edad, será pasible de medidas de protección.

• Cuando el menor incurre en la comisión de un delito o falta, se entiende


como la acción u omisión dolosa o culposa penadas por la ley, de acuerdo a la
ley 136-03. Los niños, niñas y adolescentes pueden infringir la ley penal y es
por esta razón que estos deben ser merecedores y responsables de una
medida o sanción, según la gravedad del hecho cometido.
Contrargumento después de la segunda
intervención de Rafaela
• Quienes dicen no poder mantener y educar a sus hijos en la forma que le exige la
sociedad, solo buscan recostarse de esta opinión, basada y creada a partir de
vivencias vagas o en algunos casos desfavorables pero aun con el fin de excusar
sus acciones irresponsable como padres, ya que la forma en que educamos a
nuestros hijos no solo depende de una escuela o una institución sino de la
voluntad y responsabilidad que tengamos nosotros lo padres de inculcar a
nuestros hijos. En el contexto del normal desarrollo los menores no ha de pasar
trabajo ya que hay un conjuntos de derechos que le son otorgados a favor de su
estado mental y fisico y que el estado tiene como deber cumplir con el fin de
prevenir estas situaciones, la abogada Ramona Teresa Torres Muños especializada
en materia de niños, niñas y adolescentes dice que ``
Criterios que debe tener el juez de
niños, niñas y adolescentes al momento
de la sanción aplicable Decir algunos.
[Link]
• Que se haya comprobado la comisión del acto infraccional y la participación del
adolescente investigado.

• La valoración sicológica y socio familiar del adolescente imputado.

• Que la sanción que se le imponga al adolescente imputado sea proporcional y racional,


al daño causado por la conducta delictiva.

• Amonestación y advertencia.

• Libertad asistida.

• Prestación de servicios a la comunidad.

• Reparación de daños.

• Sanciones socioeducativas.
• de trato con determinadas personas.

• Matriculación y asistencia a un centro de educación formal.

• Realizar algún trabajo.

• Tratamiento medico.

• Órdenes de orientación y supervisión.

• Privación de libertad domiciliaria. Asignación a un lugar de residencia determinada.

• Abandono

• Privación de libertad durante el tiempo libre o semi-libertad.


• Privación de libertad en centros especializados.

• Sanciones privativas de libertad.

• La edad del adolescente y sus circunstancias personales, familiares y


sociales.

• Las circunstancias en que se hubiesen cometido las infracciones


penales, tomando en cuenta aquellas que atenúen o eximan su
responsabilidad.

• Los esfuerzos del niño, niña o adolescente por reparar el daño causado.
Datos estadísticos [Link]
• Primero que nada estos datos son proporcionados por la (ONE)
Oficina Nacional de Estadística, entre el año 2007 y el 2019,
más de 24,000 jóvenes fueron detenidos por cometer alguna
infracción, siendo la posesión de drogas y los robos las dos
principales imputaciones.

• También el informe de la ONE explica que los datos


suministrados por la (DCPJENNA) Dieccion Central de la Policía
Judicial Especializada en Niños, Niñas y Adolescentes de la
Policía Nacional, muestran que en 2019 fueron detenidos 1,725.
Detenciones de adolescentes
por violación o incumplimiento
278
de la ley.

288 703 Robos (el 8.5 %)


Drogas (el 6 %)
Agreciones Fisicas (el 2.9 %)
Riñas (el 2 .6%)

456
Posibles soluciones
• EN MI MODO DE VER, existen varias formas que pueden implementarse para dar
respuesta a este problema, como la disuasión, esta se enfoca en prevenir la
criminalidad; este modelo clásico de respuesta marca un punto importante,
partiendo de la capacidad punitiva del Estado, enfocándose en si es o no
necesario y justo el castigo del joven infractor como modo de compensación y
satisfacción de la persona víctima del hecho antijurídico, ya que este sistema
procura satisfacer las necesidades de todas las partes implicadas en el proceso.

• Por otro lado esta medida se basa en el supuesto de que la criminalidad se puede
prevenir de acuerdo al efecto que el sistema pueda tener sobre el delincuente.
Sin embargo, este modelo puede presentar algunas contras, esto debido a que no
tiene el mismo efecto sobre todos los delincuentes ni se puede hacer un
pronóstico exacto de su efecto.
• Así mismo otra medida es la resocialización, que cuyo objetivo es reeducar y
rehabilitar al infractor. Este sistema propone una intervención positiva sobre
el joven infractor, con el fin de lograr su posterior integración social. El fin de
la rehabilitación es darles los medios materiales e intelectuales y la capacidad
moral para vivir en sociedad.

• El menor que por su acción delictiva ha roto el lazo social, debe aprender a
convivir dentro de su grupo social, afectado de una forma u otra por los
delitos cometidos, además debe comprometerse a no reincidir y evitar
nuevas transgresiones que perjudiquen a su comunidad y a la sociedad en
general. Por ende, el principio de rehabilitación constituye la base tanto de
las medidas tomadas en relación con la sanción como de los tratamientos
psicológicos propuestos.
•La última medida, pero no menos
importante es la de integración, la cual
tiene el objetivo de reparar el daño, lograr
la conciliación y rehabilitar al infractor.
Mientras que este sistema procura
satisfacer los intereses, expectativas y
exigencias de todas las partes implicadas
en el problema, con armonía y cuiadado.
Esto implica que la solución debe partir de
los propios implicados en el hecho punible
ósea en el delito.
Mi cierre
• En resumen la delincuencia juvenil es producto de frustraciones y
baja autoestima, la desintegración familiar, maltrato infantil,
drogadicción, delincuencia y entre otros que refuerzan aun mas los
ambientes de violencia y peligro

• Sin embargo es un problema social y comunitario, por lo que para poder


prevenirlo eficazmente es necesario que toda la sociedad procure
esforzarse por un desarrollo armoniosos entre los adolescentes, y que los
padres hagan esfuerzos en marcar una conducta adecuada en sus hijos
desde la infancia, para que estos errores no repercuten en resultados
negativos para la sociedad en un futuro
Por si las mocas
Sanciones de privación de la libertad

• El Estado, al privar de libertad a una


persona imputada, se coloca en una
especial posición de garante de su vida
e integridad física. La privación de
libertad es una sanción de carácter
excepcional que debe aplicarse cuando
no es posible aplicar ninguna otra
sanción.
• - Privación de libertad domiciliaria: Esta se define como el arresto de
la persona adolescente imputada en su casa de habitación, con su
familia o personas responsables. Esta sanción no debe afectar el
cumplimiento de sus deberes, ni la asistencia a un centro educativo y
la misma no podrá ser mayor de seis (6) meses.

• - Privación de libertad durante el tiempo libre o semilibertad: Esta es


una sanción que debe cumplirse en un centro especializado, durante
el tiempo libre, días de asueto, y fines de semana en que no se tenga
la obligación de asistir a la docencia. Esta sanción tiene una duración
de seis (6) meses
• - La privación de libertad definitiva en un centro especializado: SEGÚN LO QUE HE
LEIDO esta sanción consiste en que la persona adolescente no se le permite salir
por su propia voluntad. Es una sanción de carácter excepcional que sólo podrá
ser aplicada cuando la persona adolescente fuere declarado responsable por
sentencia irrevocable, de la comisión de por lo menos uno de los siguientes actos
infracciónales:
• a) Homicidio.
• b) Lesiones físicas permanentes.
• c) Violación y agresión sexual.
• d) Robo agravado.
• e) Secuestro.
• f) Venta y distribución de drogas narcóticas.
• g) Infracciones a la ley penal vigente que sean sancionadas con penas de
reclusión mayores de cinco (5) años.
• --Estas penas tienen una duración de uno (1) a tres (3) años,
para las personas adolescentes entre los trece (13) y quince
(15) años de edad, y de uno (1) a cinco (5) años a las personas
adolescentes entre dieciséis (16) y dieciocho (18) años de edad.
Conectores utilizados
• ANTE TODO : conector de apertura.
• PRIMERO QUE NADA :conector de apetura.
• TAMBIEN : conector de adición.
• SIN EMBARGO :conector de contraste.
• ASI MISMO :conecector de adición.
• POR OTRO LADO :conector de contraste.
• MIENTRAS QUE :conector de contraste.
• EN RESUMEN :conector de cierre.
Sigla y acrónimo USADO
• (ONE) Oficina Nacional de Estadística

• (DCPJENNA) Dieccion Central de la Policía Judicial


Especializada en Niños, Niñas y Adolescentes de la Policía
Nacional
EXPRESIONES QUE USE PARA DAR OPINIONES
• SEGÚN LO QUE HE LEIDO
• EN MI MODO DE VER

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