Recibido: junio 2020 / Aceptado: agosto 2020
Contribución de la transferencia de tecnología a través
del proyecto de vinculación con la sociedad:
“Los Passaos emprenden con historia”
Contribution of the transfer of technology through the project of linkage
with society: “The Passaos undertaken with story”
Allan Ramiro Sisalema-Naranjo, allansisalema@[Link],
[Link]
Gema Viviana Carvajal-Zambrano, vivicarvajalzambrano@[Link],
[Link]
Frank Ángel Lemoine-Quintero, fangel64@[Link],
[Link]
Mayra Espinoza-Arauz, espinoza@[Link], [Link]
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Bahía de Caráquez. Ecuador
Resumen
El objetivo de este estudio es realizar un análisis a nivel de contribución de las actividades de
formativas al fortalecimiento de transferencia del conocimiento de los estudiantes en el área de
vinculación con la sociedad en las comunidades del cantón Sucre. (Borrego, 2009) Se realizaron
revisiones bibliográficas que aportaron desde lo teórico a los diferentes contextos del emprendimiento.
Se muestra a nivel de carrera su contribución en la actividad de vinculación con la finalidad de reflejar
su aporte a nivel de actividad comercial y de servicios en pequeños negocios del cantón. Se reconoce
el protagonismo de docentes, administrativos y directivos de la institución universitaria en colaborar
en el desarrollo de las actividades de vinculación reflejado en el estudio de intervención de estudiantes
en el sector comunitario de Leónidas Plaza, donde el comercio representa el 22 % de los locales
existentes seguido por los pequeños servicios gastronómico que representan el 16 %.
Palabras clave: contribución; vinculación; transferencia; conocimiento; intervención.
Abstract
The objective of this study is to perform an analysis at the contribution level of training activities to
strengthening the transfer of knowledge of students in the area of connection with society in the
communities of the Sucre canton. Bibliographic reviews were carried out that contributed from the
theoretical to the different contexts of entrepreneurship. Their contribution in the bonding activity is
shown at the career level in order to reflect their contribution at the level of commercial activity and
services in small businesses in the canton. The role of teachers, administrators and directors of the
university institution is recognized in collaborating in the development of linking activities reflected
in the study of student intervention in the community sector of Leónidas Plaza, where commerce
represents 22 % of the premises existing followed by small gastronomic services that represent 16 %.
Key words: contribution; bonding; transfer; knowledge; intervention.
702 ISSN 1815-4867, 17(4) 2020
Contribución de la transferencia de tecnología a través del proyecto…, pp. 702-713
Introducción
Consciente del protagonismo que tienen hoy las universidades en los procesos de
difusión, apoyo y crecimiento productivo, académico cultural, buscan vincularse de forma
permanente con la comunidad para lograr los mejores resultados y aportar a la solución
de los problemas que afronta la sociedad, en pos de alcanzar un mejor nivel de desarrollo
y profesional de sus educandos; desarrollan estrategias cada vez más competitivas para
lograr una interrelación de transferencias tecnológicas en las comunidades con niveles de
crecimientos en indicadores económicos, Ecuador no está exento de lograr resultados
altamente representativos en sus universidades. (Sánchez Riofrío, 2016)
Morocho y Guamán (Morocho, 2013) refiere que la calidad de la educación en Ecuador
tiene como metadesarrollar en el individuo la capacidad de responder adecuadamente a
los desafíos del entorno cultural, científico y tecnológico; crear condiciones propicias
para que las instituciones de Educación Superior enseñen a los individuos a aprender a
conocer, aprender a hacer, aprender a ser y convivir. Esto significa que el parámetro de
medida es relativo, es decir, no hay una norma de calidad preestablecida y; las exigencias
se modifican en la medida en que cambia el entorno, pues las transformaciones globales
en el orden internacional y el avance del reordenamiento de las economías mundiales en
torno al valor de investigación y la tecnología, han puesto en los sistemas educativos la
responsabilidad de generar y difundir el conocimiento en la sociedad con calidad.
La Constitución Ecuatoriana del año 2008, en el Título VII Régimen del Buen Vivir
(SumacKawsay) en sus artículos 340 a 357, trata sobre la educación y manifiesta que
existirá una institución pública, con autonomía, sujeta a evaluación interna y externa, que
promueva la calidad de la educación, la ciencia, la tecnología, innovación y saberes
ancestrales, respetando la biodiversidad, recursos naturales y cuidado del suelo, agua y
biosfera. En 2016 el gobierno en turno cambia la denominación reconociéndole como
Plan Nacional de Desarrollo a criterio de los autores se considera la primera que es la que
propone el cambio de la Matriz Productiva en el país. (Álvarez, 2016)
Resultados de estas políticas han permitido que las universidades ecuatorianas adquieran
una importancia destacada en la transferencia de los avances científicos y tecnológicos al
medio socio-productivo en que se asientan, a través de las diversas actividades de
vinculación con que interactúan las organizaciones educativas y las del medio socio
productivo reflejado en los resultados a nivel productivo, comercial y de servicios de los
emprendimientos del país. (Jurado, 2018)
ISSN 1815-4867, 17(4) 2020 703
Allan Ramiro Sisalema Naranjo, pp. 702-713
Referencias bibliográficas
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(n.d.).
712 ISSN 1815-4867, 17(4) 2020
