LAS ORACIONES INCOMPLETAS
OBJETIVO
Medir la habilidad del alumno para construir oraciones y comprender juicios
1. La oración
Es la palabra o conjunto de apalabras que tienen unidad de sentido e
independencia sintáctica.
2. Las oraciones incompletas:
Consisten en pequeños textos en los que se ha omitido alguna palabra o
palabras necesarias para completar su sentido. Ejm:
Hay que ............. para poder valorar lo que es .........................
a) ganar – triunfar b) perder – ganar c) perder – derrotar
d) ganar – perder e) nacer - morir
Conviene votar por el candidato que menos ..............., no ............... menos.
a) habla – palabreará b) grita – fastidiara c) promete – defraudará
d) engaña – fastidiará e) sonría - engañará
3. Criterios para resolver las oraciones incompletas:
a) Gramaticalidad: Mediante este criterio, observamos los rasgos gramaticales de
género, número, persona, tiempo verbal y modo
Solo se .............. un delito o se hace un acto .............. cuando se obra
voluntariamente.
a) cometiera – con justicia b) comete – justo c) cometían – justos
d) cometieras – justas e) cometió - justo
b) Coherencia textual: Mediante este criterio, aplicamos la lógica y el sentido común,
de acuerdo al contexto. Ejm:
El mensaje ........... quiere destacar las supuestas virtudes del ................
a) político – sistema b) social – orador c) publicitario – producto
d) religioso – culto e) público - emisor
c) Precisión léxica: Mediante este criterio, buscamos la palabra cuyo significado sea el
más exacto para la situación. Ejm:
Será mejor que .............. esa silla, pues ......... a todos.
a) arrimes – estorba b) muevas – arrimes c) muevas – prohíbe
d) acerques – intercepta e) juntes – fastidia
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PRÁCTICA
1.- La justicia castrense podría ser………pero también tiene más……..
a.- Dura – adeptos b.- expedita -riesgos
c.- veloz – abusos d.- drástica - agilidad
e.- arcaica - rapidez
2.- No es suficiente una………adecuada si no se corrigen……..equivocadas
a.- Norma – personas b.- palabra - aptitudes
c.- dietas – comidas d.- medicina - terapias
e.- legislación - políticas
3.- César Vallejo ha muerto……….no, de…………
a.- Olvido – recuerdo b.- viejo - enfermo
c.- enfermo – sano d.- vida - tiempo
e.- sangre - males
4.-No es de extrañar que vivan en la……….los revolucionarios.
Lo extraño es que vivan en ella los…….
a.- Miseria – ricos b.- peripecia - felices
c.- clandestinidad – escritores d.- soledad - artistas
e.- opulencia - mediocres
5.- Los mitos suelen tener un fondo de………. encubiertos por fantasías……….
a.- Rareza – humanas b.- divinidad - extrañas
c.- historia – folclóricas d.- ironía - infantiles
e.- realidad - exquisitas
6.- el lenguaje matemático es como el……..; en ambos casos se emplean las palabras…..
a.- Discurso – precisamente b.- poético - metafóricamente
c.- concepto – directamente d.- abstracto - figurativamente
e.- literario – supuestamente
7.- La………….es la base fundamental de la…………….. De eso depende el desarrollo de
la sociedad
a.-familia- sociedad b.- comida - cocina
c.- amistad – vida d.- solidaridad - compañía
e.- ambigüedad - verdad
8- Se alcanza el éxito convirtiendo cada paso en una……… y cada ruta en
un………………………
a.- Marca – marcado b.- victoria - derroche
c.- huella – paro d.- solución - hilo
e.- meta - paso
9.-Las………… varían de estilo, pero la sensatez es…………………………..
a.- Congruencia – permanencia b.- ideas- invariable
c.- metas – mental d.- situaciones - congruente
e.- emociones- sensible
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10.- En el acierto, hay que aferrarse aunque cueste la…………….. ; en el amor hay que
rectificarse aunque cueste el……………………
a.-vida – dinero b.- dignidad - encuentro
c.- verdad – amor d.- mentira - deseo
e.- felicidad - orgullo
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