MARCO TEÓRICO
3.1 Aspectos biográficos de Vallejo
1. Vida en el Perú
César Vallejo,fue uno de los mejores poetas vanguardistas,innovador por naturaleza,
quien sobresalió,es por ello que el entendimiento de la biografía es fundamental, de tal
manera poder comprender el escenario en el cual se desenvuelve.César Abraham Vallejo
Mendoza (1892-1938) nació en Santiago de Chuco, la mayor parte de su niñez lo paso en
esa región, en el periodo de su juventud alterna sus visitas por tiempos entre Santiago de
Chuco, Huamachuco y Trujillo, tuvo que presenciar la cruel realidad de los diversos
trabajadores mineros y campesinos indígenas. Ya en Trujillo Comienza a difundir en
diarios, revistas y asiste a grupos intelectuales en los que también participa Víctor Raúl
Haya de la Torre. Para 1917 se desplaza a Lima para seguir sus estudios universitarios la
cual en un tiempo no culminaría, y mantiene contacto con la intelectualidad de la capital:
incorporando a Clemente Palma (que había desaprobado acremente sus poemas) y al líder
filosófico de la juventud reformista, Manuel González Prada. Pero sus amistades más
estrechas se dan con poetas como Abraham Valdelomar, Luis Alberto Sánchez y José
Carlos Mariátegui. En 1919, aun bajo la influencia del modernismo, publica “Los
heraldos negros”. De regreso en Trujillo, en 1920, hubo un malentendido tal vez un
engaño montado en su contra en el contexto de las batallas sindicales de los trabajadores
cañeros de ese entonces, es por ello que lo conduce a prisión. Este proceso judicial jamás
se esclareció, pero de igual manera fue puesto en libertad condicional y retorna a la
ciudad de Lima donde publica Trilce (1922), su primer poemario de vanguardia, que
lamentablemente no es muy bien aceptado. Posteriormente viene Escalas melografiadas,
con un gran verso y prosa de vanguardia que pronostica elementos que surgirán en otras
obras transformadoras de aquellos años. (Bicentenario Perú 2021,2020)
Comprendemos que Vallejo a pesar de haber tenido diversas dificultades en toda su
infancia, Vallejo pudo terminar sus estudios, estudió en la ciudad de Trujillo y se interesó
mucho en la literatura incluso desde pequeño. Pero gracias a la gran valentía que lo
caracteriza pudo vencer todos los obstáculos que aparecieron en su vida.
En la cronología de Flores Angel,la sinopsis biográfica menciona que Vallejo: Nació y
vivió en una pequeña ciudad en el norte de los Andes peruanos. Instaurado en las alturas
y de difícil acceso, componiendo el carácter rural y predominantemente mestizo y de
habla española. Vallejo desde muy pequeño tuvo un gran vínculo con indígenas y su
lengua quechua, qué circundaba el valle de Santiago, donde la familia de Vallejo vivió, es
el último de doce hermanos, tenía una gran familia de red afectiva. Sus progenitores
fueron Francisco de Paula Vallejo y María de los Santos Mendoza, descendientes ambos
de curas españoles. Sus familiares han contado que, de niño, jugaba secretamente a tener
hambre, y robaba panes del horno para devorarlos clandestinamente; en otra oportunidad
explicó que los palotes que había trazado en la tierra eran una carta dirigida a su madre en
que le decía que pasaba hambre. Su familia, aunque humilde, era, sin embargo,
acomodada; el padre había sido dirigente de Santiago. (Ortega,1975)
Pese haber nacido y vivido en un lugar lejano nunca desistió de sus estudios, destacamos
también el gran apoyo que tenía por parte de su familia menciona que tenía una extensa
familia. Muchos de ellos contaron historias de vallejo en el cual se veía reflejado el gran
interés que mostraba por la poesía ya desde muy pequeño, hubo un ocasión que mediante
palotes que trazaba en la tierra ,eran cartas dirigidas especialmente a su madre en el cual
le decía que pasan hambre, impresionante verdad como poco a poco un niño sin los
medios necesarios, pero con gran perseverancia se convirtió en un gran representante de
la poesía vanguardista, hizo lo que no muchas personas a esa edad y en esas condiciones
estarían dispuestos a hacer. Por lo cual vallejo desde su infancia nos transmite un mensaje
de superación, perseverancia y ambición por lo que podamos proponernos.
2. Vida universitaria
El tema de la educación es constante en la vida de César Vallejo, ya sea siendo como
práctica o en su vida cotidiana como un contenido temático para sus escritos. De esta
forma The Free Encyclopedia nos dice que Vallejo “En 1910 se matriculó en la Facultad
de Letras de la Universidad Nacional de Trujillo, pero debido a problemas económicos
retorna a su pueblo a trabajar y ahorrar para continuar luego sus estudios [...]. Viajó a
Lima en 1911 para matricularse en la Facultad de Medicina de San Fernando, pero
nuevamente abandonó el claustro universitario por razones económicas o tal vez por
desilusionarse de dicha carrera. Consiguió un empleo de preceptor de los hijos de
Domingo Sotil [...] y en 1912 consiguió un modesto empleo como ayudante de cajero
en la hacienda azucarera “Roma”, en el valle Chicama, En 1913 regresó a Trujillo con
el propósito de seguir con sus estudios universitarios. A fin de costearse sus estudios,
trabajo como maestro en el Centro Escolar de Varones N.º 241, y luego como profesor del
primer año de primaria[...] El 22 de septiembre de 1915 se gradúa de bachiller en Letras
con su tesis ``El romanticismo en la poesía castellana” (The Free Encyclopedia)
En base a esta la información a través de esta cita textual es fundamental reconocer, que
Vallejo César vallejo fue uno de los escritores con la cual algunas personas nos
identificamos, este a pesar de no tener una vida llena de comodidades se esforzó por salir
adelante y por siempre mostrar la realidad de su vida en los diversos escritos que realizó,
pasó su vida universitaria en la Universidad Nacional de Trujillo y en Lima, Pero por no
tener estabilidad económica y debido a la pobreza que en ese tiempo tenía su familia se
vio obligado a dejar sus estudios para dedicarse al trabajo, sin embargo, en 1913 retoma
sus estudios graduándose de bachiller con la tesis titulada El romanticismo en la poesía.
Se dedico a lo que más le apasionaba, dando vida a memorables obras literarias tales
como “Los Heraldos Negros”, así es como llego a convertirse en uno de los más grandes
poetas de la lírica hispanoamericana.
3.2 Emprendimiento e Innovación
1. Definición de Emprendimiento
En el paso del tiempo, han aparecido nuevas generaciones en las empresas, con
innovadores estilos de trabajo, siendo esencial para el desarrollo económico, al igual que
para el crecimiento de la sociedad, los cuales han sido nombrados emprendimientos y
cuentan con la dirección de emprendedores. Como menciona Herrera, C. (2013), la
definición de emprender ha tenido un desarrollo con el pasar del tiempo, y
transformaciones desde la perspectiva de distintos autores, los cuales aluden que
emprender se interpretaba como encomendar algo; luego lo relacionaron con el individuo
que iniciaba una empresa y lo asociaron con empresarios innovadores. Posteriormente, el
autor menciona que, desde su punto de vista, el emprendedor es aquel que es consciente
de sus características internas al igual que el entorno que lo rodea, para que pueda utilizar
de la mejor forma y se desarrolle correctamente en cualquier ámbito. (p. 18-20)
El emprendimiento logra definirse, dentro de las numerosas acepciones que se hallan del
mismo, como el avance de un proyecto que sigue un determinado fin económico, político
o social, entre otros. Al emprendimiento no se le debe de tener miedo, tienen que tener
una postura positiva, si uno se cae se debe de alzar nuevamente. El emprender es una
forma de que cada ser humano pueda ser un arquitecto del proyecto de su propia vida.
2. Cualidades del buen emprendedor
Para poder saber más sobre las cualidades del buen emprendedor acudimos a
indagar a la página (blog) Sage, donde nos comenta que:
“Analizamos estas y otras cualidades del emprendedor que te acercarán al éxito en el
mundo de los negocios: Ser un buen comunicador, tener capacidad de negociación,
tener una visión estratégica, ser curioso, ser innovador, saber trabajar en equipo, ser
organizado, ser empático, tener pasión por su trabajo, tener capacidad resolutiva, ser
ambicioso y ser tecnológico.
Lo importante de saber las cualidades del buen emprendedor es que podemos
desarrollar el espíritu emprendedor, para permitir ampliar oportunidades a nivel
profesional algo que es realmente necesario ya que quieren triunfar y esto les permite
crecer y avanzar por senderos del emprendimiento.
3. Clasificación de innovación
Para obtener información recurro libro-emprendimiento-e-innovación (2019) la
cual nos dice lo siguiente:
Hablar de emprendimiento significa, entre otras consideraciones, tener en cuenta
las aportaciones que hace a la comunidad como un factor determinante para el
desarrollo económico, el cambio social y estructural, pero también es visto como
una fuerza impulsora que estimula la adquisición de conocimiento, el cambio
tecnológico, la competitividad y la innovación. (Herruzo et al, 2019), P 13.
Se puede entender que cuando se trata de emprendimiento, la contribución debe
tenerse en cuenta por encima de todo, Qué hace que las comunidades sean
impulsores clave del desarrollo económico y el cambio social no solo estructural,
sino también visto como un motor para impulsar las adquisiciones conocimiento,
cambio tecnológico, competitividad, innovación.
3.3 Naturaleza del producto: Teatro de sombras
1. ¿Qué es un teatro de sombras?
Para trabajar una definición sobre el tema recurrimos a estudiosos de ella y les traigo
a colación el siguiente:
El teatro de sombras es una técnica que permite un desarrollo total de la expresión,
convirtiéndose en un elemento de formación artística que aporta al aspecto intelectual,
contribuye con la expresión gestual y verbal; desarrollando habilidades como el
movimiento, la observación, la imaginación y la reflexión. Cola y Rivera (2021) p 9.
Se trata de una técnica muy didáctica que permite la reflexión y sobre todo la
creatividad no solo del autor sino de su lector
2. ¿Cuál es su propósito?
Aumenta tu creatividad. ayuda a desarrollar sus habilidades creativas. Si los niños están
involucrados en una actividad, los involucramos en todo el proceso creativo. Pueden
colaborar aportando a la historia, personajes… Esto es importante porque potencia su
imaginación y fantasía. Estas habilidades las aprenderán experimentando el proyecto:
dibujar personajes, coser y participar en manualidades son las partes favoritas de los niños,
y se divierten y aprenden mientras crean una actividad creativa como el teatro, en este
caso el teatro de sombras, es buena para desarrollar las siguientes habilidades:
- voluntad. - Observado. - Creatividad. En el juego, los niños aprenden a reconocer las
emociones: la ira, el miedo, la alegría... A través de diferentes personajes e historias ,
aprendemos a distinguir las emociones. Esto les ayudará a desarrollar la empatía, que es
un paso importante en la educación emocional de los niños. En una sociedad tan avanzada
tecnológicamente, los niños están acostumbrados a utilizar dispositivos móviles desde
muy pequeños, y creemos que los juegos de sombras ayudan a estimular su imaginación y
fomentar la creatividad. Los juegos de sombras son uno de los recursos educativos más
completos que podemos utilizar en la escuela. Fomenta el trabajo en equipo y la
cooperación entre los niños y ayuda a desarrollar sus habilidades de diseño e inteligencia
emocional. La imaginación, la creatividad, la imaginación o la observación son algunas de
las cualidades que se potenciarán.
3. ¿Cómo se hace un teatro de sombras?
Para poder tener una idea creativa sobre cómo realizar un teatro de sombras investigamos
en la página (blog) Cartonajes Malagueñas donde nos indica:
Siguiendo los pasos, una vez que hayas reunido los ingredientes, los pasos para hacer un
teatro de sombras son simples: Paso 1, establece una escena fuera de la caja de zapatos. Si
quieres hacer una gran escena, puedes hacerlo. Como en otros casos, el resultado final
depende de ti; Paso dos, corte el área de la ventana y cúbrela con papel pergamino que se
ajuste al marco. Como tales, estas áreas reflejan la luz y producen sombras utilizadas en la
figura; Paso 3, use un pedazo de cartulina o cartón negro para crear cada forma. Puedes
hacer todo lo que quieras; paso 4, coloca las pegatinas en los palos de madera o usa una
cuerda para dar movimiento a las pegatinas como si fueran muñecas; paso 5, adorna la
escena con todo tipo de cuadros y complementos. Puedes ponerle letras, hacer que parezca
un cartel de teatro de sombras o incluso un telón de teatro; Paso 6, el diseño está listo. Al
usar una fuente de luz directa sobre papel pergamino, se permite usar sombras en la
historia.
A mi criterio pienso que es importante saber cómo hacer un teatro de sombras porque
ayuda a desarrollar las habilidades creativas, es una técnica expresiva que permite mejorar
la comunicación, aprender a escuchar a los demás y a despertar la imaginación de cada
persona.
3.4 Sobre el tema designado: “El grupo norte”
1. Historia de El grupo norte
El grupo, reunía a jóvenes estudiantes de temperamento revolucionario y bohemio
de la Universidad Nacional de Trujillo, tuvo como gran animador al escritor y
filósofo Antenor Orrego, se convirtió en el orientador estético y filosófico de los
integrantes, Su propósito, según lo explicó tiempo después Orrego en el prólogo de
Trilce (poemario de Vallejo), era realzar “la cultura y la elevación mental de Trujillo.
Los “bohemios” empezaron publicando sus colaboraciones en las revistas Cultura
Infantil e Iris, y en los diarios La Reforma, La Industria y El Federal. Pero el
movimiento habría de tener su mayor brillo, difusión e influencia alrededor del
diario trujillano El Norte. Una revolución popular en Trujillo (1932) fue sofocada
por el gobierno de Luis M. Sánchez, Aquellas décadas estuvieron caracterizadas por
el cierre de las universidades y la censura de los periódicos. Por su parte, muchos de
los miembros del grupo fueron perseguidos. Antenor Orrego, Víctor Raúl Haya de la
Torre y Alcides Spelucín, entre otros, alternaron las épocas de clandestinidad con las
de prisión” (Luis A. Espinoza, 2018).
El Grupo norte tuvo como propósito realzar “la cultura y la elevación mental de Trujillo.
Este grupo estaba formado de jóvenes con un pensamiento revolucionario, publicaban sus
escritos en periódicos de la época, en el cual resaltan La reforma, La industria y el
federal, sin embargo, El periódico que los llevó a la cúspide fue el diario El Norte.
2. Características del grupo norte
Para obtener información recurro libro-MOVIMIENTO DESCENTRALISTA
Y * GRUPO NORTE. (2015) la cual nos dice lo siguiente:
El grupo norte fue un grupo intelectual que cohesiona a una buena parte
de literatos, artistas, filósofos, políticos e intelectuales de diversa índole del
norte del Perú (especialmente del departamento de La Libertad). Su
vigencia terminó en 1930. Tuvo por inspiradores y dirigentes: al escritor y
periodista Antenor Orrego y al poeta piurano José Eulogio Garrido”.
(Ramos, D.,2015, p.277)
Se puede entender que el grupo profesional "Norte" reunió a un gran
número de escritores, escritores, filósofos, políticos e intelectuales de
diferentes nacionalidades del norte del Perú (especialmente del
fraccionamiento La Libertad). Su actividad terminó en 1930. Su inspiración y
guía fueron: el escritor y periodista Antenor Orrego y el poeta piurano José
Eulogio Garrido.
3. Campos de acción del Grupo Norte
Para complementar toda la información dada hasta el momento, conoceremos los campos
de acción de esta organización, según la revista In crescendo, (2014) nos dice que: Las
principales actividades de la Bohemia de Trujillo [o Grupo Norte] son el periodismo, la
literatura, la filosofía, la política, el arte y la música. La literatura es sin duda el segundo
campo de actividad más popular. El arte ha sido llevado a la cúspide de la creatividad por
César Vallejo, alimentando así una cadena de generaciones [...]; La filosofía resultó ser la
principal área de actuación de Antenor Orrego, protagonizada por Haya De la Torre, a
través de su intervención en el campo de la Historia. (In crescendo, 2014, p, 275-287).
Como hemos visto, “El Grupo Norte” tiene diferentes campos de actividad, como el ya
mencionado periodismo, y también tenemos la literatura como forma de difundir el
conocimiento, porque la literatura nos permite adquirir un conocimiento inagotable.
César Vallejo es un exponente en este sentido, así como tenemos filosofías que nos
permiten entender diversos fenómenos, ya sea de la vida, la política y la economía, que la
ciencia no puede explicar.
