SESION DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA
DATOS GENERALES:
Fecha : Viernes 4 de noviembre Docente: Raquel Miñan Alburqueque.
Grado y sección : 2º “C ”
Propósito de la sesión: En esta sesión los niños y niñas aprenderán una danza.
DESEMPEÑO INST. DE
COMPETENCIA / CAPACIDAD CRITERIO
PRECISADO EVAL.
Aprecia de manera crítica manifestaciones •. Desarrolla una
artístico-culturales manifestación artística, Aprecia Lista de cotejo
Contextualiza manifestaciones artístico-culturales. con base en la manifestaciones
• Reflexiona creativa y críticamente sobre información que maneja
culturales
manifestaciones artístico-culturales sobre su forma y
contexto de creación, Ensaya danza de su
ensaya una postura cultura.
personal frente a ella.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque de Derecho •Conciencia de derecho Los docentes promueven oportunidades
donde los estudiantes ejercen y respetan
sus derechos, propiciando una vida en
democracia.
I. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTO
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
S
INICIO Se da la bienvenida a los estudiantes.
(10 minutos
Observamos las siguientes imágenes:
Dialogamos con los niños y niñas que estamos cerca a nuestra clausura y
como somos anfitriones tenemos que presentar una danza.
¿Qué danza van a bailar? ¿Por qué escogieron esa danza? ¿es movida?
¿Qué tenemos que hacer para salir a danzar? ¿Cómo debe ser nuestro
vestuario? ¿Qué debemos de hacer durante la danza?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy aprenderán una danza.
Recordamos algunas normas de convivencia que nos ayudarán a trabajar y a
aprender mejor:
Estar atentos en hora de clase.
respetar a sus compañeros cuando danzan
PROCESO
ANTES DELA DANZA
30 min Salimos en forma ordenada al patio para realizar la danza.
Alistamos la música que vamos a necesitar.
DURANTE LA DANZA
Siguen indicaciones del profesor de danza para organizarse
Arman la coreografía de la danza
Danzamos al ritmo de la música elegida
DESPUES DE LA DANZA
Toman su agua
Van ordenadamente a su aula.
CIERRE
(5 minutos
Trabaje en equipo, participe activamente durante el ensayo de la danza.
Cumplí con los acuerdos propuestos para esta sesión..
Reflexión del aprendizaje:
¿Qué lograron los estudiantes? ¿Qué dificultades se presentaron?
¿Qué aprendí? ¿Será importante lo que ¿Qué dificultades tuve en esta actividad?
hemos aprendido?, ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Cómo puedo mejorar mi
aprendizaje? ¿Qué debo hacer? ¿Qué
espero para la siguiente clase?
Bibliografía: MINEDU, Currículo Nacional de Educación Básica, MINED PCA EXPERIENCIA N° 08
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DOCENTE V° B° DIRECTORA
Lista de cotejo
Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Aprecia Ensaya danza de su
manifestaciones cultura.
N°
APELLIDOS Y NOMBRES culturales
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