24 de septiembre de 2022.
La Historia como
constructora de
identidad y su
carácter científico.
COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
PLANTEL 14
ASIGNATURA:
Historia de México 1
ACTIVIDAD:
Resumen del bloque 1
ASESOR:
ALUMNO:
Joshue Emanuel López Valenzuela
SEMESTRE: 3ro GRUPO: C
TURNO: Matutino
La palabra historia tiene muchos significados, nos referimos a ella como la
ciencia que se encarga de estudiar el pasado, que surge con la escritura y que
poco a poco se fue transformando para utilizarla también como un relato de
leyendas o para describir tu vida y lo que sucede a tu alrededor.
Concepto de Historia
Etimológicamente la palabra historia proviene del idioma griego antiguo
“istor” que significa el que ve, el testigo. El historiador entonces indaga,
averigua e interpreta lo que atestigua. Cuando hablamos de historia, nos
remontamos al pasado, a lo que ya sucedió, pero no todo lo sucedido es
histórico, sino hasta que el hombre le encuentra sentido o da un significado.
La historia reúne a dos tipos de actores: individuales (el ser humano) y
colectivos (sociales).
El quehacer del historiador
Es tarea del historiador seleccionar el hecho o problema que desea estudiar,
ubicarlo en un contexto, en un espacio (una comunidad, un país), seleccionar
las distintas variables que intervienen en su desarrollo, además realiza una
delimitación justificada del tiempo en que se ubica su objeto de investigación
(un día, un periodo de varios años o siglos), ya que es necesario tener
presente que todos los hechos se registran en un tiempo y en un espacio.
El proceso para el esclarecimiento del tema lo lleva a una revisión de libros o
documentos, después de un periodo que dura cuanto lo requiere el asunto, la
consulta de fuentes y la reflexión sobre las mismas le permiten plantear su
propia explicación.
Para qué estudiar y enseñar la Historia
porque la dimensión histórica es el ámbito donde los seres humanos
adquieren conciencia de la temporalidad y de las formas como esta se
manifiesta en los individuos, los grupos y las naciones.
La Historia es uno de los conductos más adecuados para conocer los valores
universales que han guiado a la humanidad y un transmisor eficaz de los
valores universales que han guiado a la humanidad y un transmisor eficaz de
los valores e identidades nacionales.
Fuentes primarias Fuentes Fuentes secundarias
FUENTES FUENTES FUENTES FUENTES FUENTES
ESCRITAS GRAFICAS NATURALES HORALES SECUNDARIAS
Documentos Pinturas, Restos Leyendas, Libros
manuscritos, escultura, humanos, mitos, Artículos de revista.
impresos, arquitectura, de relatos,
memorias, fotografías. animales y canciones,
diarios plantas, corridos,
personales, evidencias etc.
códigos, de
códices, cambios
periódicos, geológicos y
revistas, climáticos,
volantes, entre otros.
carteles.
Fuentes de investigación histórica
Las fuentes constituyen las herramientas principales del historiador, de las
cuales extrae información. Existen muy diversos tipos de testimonios como
los libros, documentos, obras de arte, fotografías, restos arqueológicos.
Prácticamente todo testimonio, voluntario o involuntario, puede ser utilizado
como fuente histórica
El elemento fundamental con el que cuenta el historiador es la crítica, que es
su capacidad para:
1. Establecer la autenticidad de un testimonio.
2. Cotejar las distintas evidencias sobre un hecho particular.
3. Seleccionar y analizar la información de las fuentes.
4. Construir una estructura explicativa de un acontecimiento.
1.2 CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA HISTORIA
historia como el estudio del pasado de la humanidad, pero para llevarlo a
cabo, los estudiosos requieren una serie de técnicas y métodos para adquirir
y organizar los conocimientos sobre los sucesos históricos. Para ello, siguen
los pasos del método científico.
METODOLOGÍA HISTÓRICA:
Investigación: Plantear una hipótesis.
Critica: Procesar los datos
Explicación: Organizar la información
construcción: redacción final de la investigación
Expresión: Se sintetizan resultados para dar respuesta a la hipótesis.
Lo único que no pueden hacer es experimentar, pues los hechos pasados no
son palpables, son únicos e irrepetibles
1.2.1. Polisemia de la historia
Períodos de la historia
historia
Prehistoria: desde la
aparición del hombre hasta Historia Universal: se divide
la invención de la escritura en antigua, medieval,
moderna y contemporánea
hLa palabra polisemia proviene de las raíces griegas “poli” = muchos; “sema”
que se puede traducir como “señal o significado”. Quiere decir que algunas
ideas o conceptos tienen la cualidad de contar con varias interpretaciones.
a) Antigua: Desde los orígenes de las primeras civilizaciones hasta la caída del
imperio Romano de Occidente, con la consumación de los barbaros al caer el
emperador Rómulo Augústulo, en el 476 d.C. Es una época caracterizada por
los grandes imperios: Egipto, Grecia, Roma, principalmente.
b) Medieval: desde la caída del imperio Romano de Occidente hasta la caída
del Imperio Romano de Oriente, al sucumbir la capital de Constantinopla bajo
los musulmanes, en el año 1453. Es la etapa del feudalismo, en Europa
occidental cristiana, católica, pero también la época de la expansión del islam.
c) Moderna: existen varios acontecimientos que marcan el inicio de esta época:
la invención de la imprenta, la caída de Constantinopla, el surgimiento del
Renacimiento, el descubrimiento de América y hasta la Reforma Protestante;
la revolución francesa (1789) es el hecho que señala su terminación.
d) Contemporánea: desde la Revolución Francesa (1789) hasta nuestros días.
Época caracterizada por los estados; desaparecen los reinos y nacen las
Repúblicas, debido a la influencia de la Constitución de la Revolución Francesa.
Es también una época caracterizada por la revolución Industrial,
expansionismo territorial y económico, colonización y descolonización,
antagonismos entre la derecha e izquierda, entre comunismo y capitalismo.
1.2.2. Conceptos y categorías de la historia
Espacio: es la categoría que nos dice ¿dónde? ocurrió el hecho. Se refiere
a la ubicación, características geográficas y ecosistema donde ocurren los
procesos históricos, en buena medida, a partir de ellos se puede explicar
el desarrollo de los pueblos y civilizaciones, su auge y decadencia, los tipos
de actividades desarrolladas, asentamientos y retos que han enfrentado
para la sobrevivencia y adaptación.
Tiempo: esta categoría nos ayuda a ubicar los hechos históricos en un
momento particular ¿cuándo ocurrieron? Para el estudio de la historia, el
tiempo se ha dividido en pasado, presente y futuro. Distintas escuelas de
pensamiento han periodizado la historia de diferentes maneras, por
ejemplo: historia antigua, edad media, moderna y contemporánea.
Duración: se refiere al periodo de tiempo que un hecho perdura. Puede
ser larga (siglos), media (decenios-sexenios) y corta (relativos, días, años,
meses). La duración es una cualidad del tiempo, pues además de saber en
qué momento de la historia se desarrolló un acontecimiento, también es
importante saber cuánto duró, permaneció o impactó en el desarrollo de
la humanidad.
Estructura: se refiere al conjunto de relaciones establecidas en una
sociedad en un tiempo y espacio determinados. Se refiere a la forma
concreta en que interactúan diferentes aspectos: social, político,
económico, cultural y la manera en la que evoluciona un proceso histórico.
Coyuntura: Combinación de factores y circunstancias en una nación que
en un momento dado llevan a la toma de decisiones.
Historiografía
La historiografía es el registro y sistematización de lo acontecido en las
sociedades.
nos permite conocer a partir de qué concepciones teóricas los
historiadores han realizado sus investigaciones. La misma historiografía ha
variado en el transcurso del tiempo. Es posible distinguir diferentes etapas
de acuerdo con las inclinaciones metodológicas y la construcción.
La historiografía también busca explicar cómo nos enseñan la historia de la
humanidad. Es la disciplina que permite confrontar las interpretaciones
personales de los historiadores, clasifica la información, analiza
acontecimientos históricos y explica cómo influye el entorno en la
comprensión de determinados fenómenos.
