Lengua y Literatura – Sintaxis - 2º de Bachillerato D Candela Benítez Campoy
Sintaxis
1. COMPLEMENTOS VERBALES
1.1 ATRIBUTO (ATR)
1. Verbo copulativo / semicopulativo (ser, estar o parecer).
2. ¿Qué? ¿Cómo? - Cuidado con confundir con CD, CCM o PVO.
3. Sustituir por el pronombre neutro LO.
4. Nunca habrá un CD en la oración.
5. Cuando es sustantivo o adjetivo normalmente concuerda en género y número con el Sujeto
Pueden ser:
Grupo Adjetival: El alumno es astuto.
Grupo Nominal: La profesora es doctora.
Grupo Preposicional: El aula estaba de pena.
e Murcia. / Estaba estupendamente.
Grupo Adverbial: Yo soy d
1.2 ATRIBUTO LOCATIVO (ATR. LOC)
1. Indica lugar físico y lugar en el tiempo.
Fue e n 1936…
2. Si ya hay atributo, el que sería “atributo locativo” se convierte en CCL. (No puede haber dos en la misma
oración)
Juan está f eliz ( ATR) e n Madrid ( CCL).
Estaré e sta tarde (CCT) en el concierto (ATR LOC.)
¿Dónde ( ATR LOC.) estás?
3. Si no hay atributo es Atributo Locativo.
4. Con los verbos semicopulativos no puede haber atributo locativo
1.3 COMPLEMENTO AGENTE (C.AG)
1. Verbo en voz pasiva
2. El sujeto que antes realizaba la acción ya no la realiza, se convierte en C.Agente
3. Encabezado por la preposición por, en algunos casos de
4. No es obligatorio pero suele aparecer el Complemento Agente.
El niño fue dormido por el padre --- Complemento Agente
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1.4 COMPLEMENTO DIRECTO (C.D)
1. Verbo predicativo - transitivo
2. ¿Qué? -Cuidado confundir con ATR ¿A quién? -Cuidado con confundir con CI
3. Sustitución por pronombres LO / LA / LE / LOS / LAS / LES (sustituir por María o Juan, si suena bien es CD)
4. Transformación a voz pasiva, el CD se convierte en Sujeto Paciente
Pueden ser: GN / G.PREP / oraciones de relativo sin antecedentes / oraciones subordinadas sustantivas.
Grupo nominal: Cursó las asignaturas de latín y economía
Grupo Preposicional: Abrazo a mi abuelo
Oraciones de relativo sin antecedente: Eligió a quien le propusieron
Oraciones subordinadas sustantivas: Decidieron que entrarían en clase
1.5 COMPLEMENTO INDIRECTO (C.I)
1. Verbo predicativo-copulativo
2. ¿A quién? -Cuidado con confundir con el CD
3. Encabezado por la preposición A
4. Nunca puede haber dos
5. Sustitución por LE / LES
Pueden ser:
l Profesor
Grupo preposicional ( a+ término): Entregué el trabajo a
os daremos el día libre
Pronombres: Hoy n
Oración subordinada (sustantiva o de relativo libre): Entregamos el diploma a quienes finalizaron la carrera
1.6 COMPLEMENTO RÉGIMEN (C.RÉG)
1. No responde a ninguna de las preguntas anteriores ni puede ejercer de ninguna otra función sintáctica
2. Grupo preposicional , siempre necesita una preposición
3. No se puede eliminar, porque la oración resultaría agramatical
4. Sustituible por pronombres tónicos como eso, él, ella, allí, aquí...
Puede ser:
No hablo de política ¿De qué?
e todo ¿De qué?
Se olvidó d
Confía en mí ¿En quién?
1.7 COMPLEMENTO RÉGIMEN LOCATIVO (C.RÉG. LOC)
1. Lugares. Con verbos de movimiento. El verbo me pide “a” ; ……...Regresamos a casa.
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1.8 COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES (CCX)
1. ¿Donde? CCLugar
2. ¿Cuando? CCTiempo
3. ¿Como? CCModo -Cuidado con confundir con ATR y PVO / el CCM normalmente no puede ser adjetivo!
4. ¿Por Qué? CCCausa
5. ¿Para qué? CCFinalidad
6. ¿Para quién? CCBenficiario
7. ¿Con quien? CCCompañia
8. ¿Con Que? CCInstrumento -Cuidado con confundir con PVO
Me hice daño con una piedra --- CCInstrumento
Cuenta con mi apoyo --- PVO
9. ¿Cuanto? CCCantidad -Cuidado con confundir con CD
Vivió muchos años --- ¿Cuánto vivió? Muchos años - CCCantidad
Tiene 35 años --- ¿ Que tiene? 35 años- CD
10. Sustitución por adverbios
11. Pueden ser eliminados de la oración sin que resulte agramatical
Pueden ser:
Grupo Adverbial: Estudié mucho
Grupo Preposicional: Estudié de todo
Grupo Nominal: Estudié l a víspera del examen
e enteré de que había examen
Subordinadas adverbiales: Estudié cuando m
1.9 COMPLEMENTO PREDICATIVO (C.PVO)
1. Verbos predicativos
2. Tiene que ser adjetivo
3. Concuerda en género y número con el sujeto o el núcleo del GN que al que complementa.
4. Comprobación; cambiar a femenino, si cambia es PVO si no, CCX
5. Cuidado con confundir (hacer concordancia) con CCM:
Habla c laro y con sinceridad, pero no es posible *María habla clara y con sinceridad, así que este Grupo sería
CCM
6. No puede sustituirse por el pronombre LO
El niño iba rápido con el patinete *El niño lo iba con el patinete
Pueden ser:
gotada del laboratorio (se refiere al sujeto)
Grupo adjetival: Salió a
Grupo preposicional: Trabaja de asesora en el colegio
elegada
Grupo Nominal: Han nombrado a marta d
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1.10 COMPLEMENTO PREDICATIVO DEL CD
1. Normalmente va delante de lo que acompaña
2. Cuando acompaña al CD
Lleva rotos los pantalones. Se refiere a los pantalones (CD) no al Sujeto (Él o Ella)
1.11 Adjuntos Periféricos
1. No están dentro de ningún grupo, ni siquiera el verbal.
2. Énfasis.
3. Normalmente, van entre comas
4. Se puede cambiar de sitio en la oraciones
Por desgracia, por favor, generalmente…
2. FUNCIONES SINTÁCTICAS Y OBSERVACIONES
● Adjetivos: ya no se pone adyacentes, si no que se suele hacer un G.Adjetival / CN
● Adverbios: Modificadores
● Vocativos: Señor, escriba la clave ---- GN / VOCATIVO *no van ni en el predicado, ni en el sujeto.*
● Determinantes : determinantes (Modificadores)
● Madrid, capital de España--- Aposición explicativa
● Las palabras No, S, También, Tampoco... suele ser un Modificador Oracional ( M.O )
● Fijarse bien en los verbos!!; C
uando haya verbos como “dime”, “pregúntale” el “me” y el “le” tienen función
sintáctica.
Dime si vienes --------> dime -- “me” (GN.CI) -- dime “a mi”
● Pronombres Catafóricos / Anafóricos , aquellos que adelantan una información que viene después en la
oración
Le habla de mí a María. A
delanta la información “a María”; que sería un complemento indirecto pero el “le”
también lo sería, son como el mismo
3. TIPOS DE SE
3.1 No son pronombres
SE Impersonal
a. sin sujeto 3ª persona del singular
b. SE + Vb. Singular
En España s e come muy bien ---- Marca de Impersonalidad
Impersonales eventuales, Sujetos que ya se saben, o q no se quieren decir pero se suponen
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SE Pasiva Refleja
a. Verbo en 3ª persona del plural o singular y en voz activa.
b. SE + Vb. Plural
c. Hay un Sujeto paciente (recibe pero no hace nada), puede haber complemento agente.
Se escuchó la sirena de emergencia (SUJ.PACIENTE) .También puede ser admitido como impersonal pero es
preferible en pasiva refleja. Nunca hay complemento agente
3.2 Son pronombres
Como son pronombres, si tienen función sintáctica
SE Reflexivo
1. La acción recae sobre quien la realiza, así mismo.Sobre todo acciones externas, que se ven. Siempre va con
un CD. *Si detrás del verbo hay CD el pronombre es CI, si no hay; el pronombre es el CD*
Ella s e lava las manos --- Reflexivo
Ella s e quiere --- proceso interno
Juan se lava las manos / Juan lava las manos a Juan (Los 2 son CI)
SE Recíproco
1. La acción recae sobre los dos sujetos que la realizan. Mutuamente. Concuerdan con el verbo.
Se odian / Se intercambiaron sus decisiones
Ana y Juan se (CI) dan la mano (CD)
SE Pronominal
1. Va con el verbo, no cumple ninguna función. Verbos de movimiento.
Se arrodilló ante él
Se levantó
SE Sustituto del LE
1. El se es un sustituto del CI por lo tanto tendrá esa función.
Se lo dijo a su madre * L E lo dijo a su madre
SE: GN/CI ------ LO: GN/CD ------ A SU MADRE: Gprep./ CI
SE Dativo de interés
1. Si se lo quitó a la oración sigue teniendo el mismo significado
(Se) tomó una cerveza
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DATIVO CONCORDADO: DATIVO NO CONCORDADO:
No tienen función
1. Forma de pronombres átonos reflexivos, que 1. No concuerdan con el verbo ni con el sujeto
concuerdan en género, número y persona con
2. Alude a la persona beneficiada, afectada o que
el sujeto y verbo.
posee un interés en la acción que realiza el
2. me / te / se / nos / os / se verbo.
No me lo voy a estudiar - --- Dativo de interés 3. Dativo ético: Nos nació otro hijo, Nos llovió
concordado durante el trayecto.
3. No se duplican en un grupo preposicional 4. Son compatibles con el CI
Nos ganamos un premio ---- no puede aparecer A mi hijo me le dieron el premio - --- Dativo de
después de un verbo y con un grupo prep interés concordado
4. Para añadir énfasis 5. Se pueden referir al poseedor, lo que designa
otro complemento.
5. Son compatibles con los no concordados Se me
ha comido todo ---- Se es el concordado Le rompieron el dedo meñique - --- Dativo
posesivo o simpatético
4. LAS ORACIONES
4.1 Oraciones Simples
Según Personales: Tienen sujeto Impersonales: NO tienen sujeto
el
Sujeto
Predicativas : Verbos Atributivas:
predicativos. - Verbos copulativos (ser, estar, parecer)
Según - Verbos semicopulativos
el
Transitiva Intransitivas
Verbo
s
Con CD Sin CD
Según Voz Activa: Voz Pasiva: Voz Media: son oraciones intransitivas
la Voz Sujeto + Vb + Cx... Sujeto paciente ++ Verbo en Voz pasiva que expresan cambios de estado o
(ser + participio) + CI + CCx procesos “internos” que hasta el mismo
Pasivas Reflejas el se ,más el verbo en voz sujeto no realiza del todo. La puerta se
activa. Son en 3ª p.del singular o plural y abrió La roca se deteriora con el
suelen omitir el complemento agente tiempo
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4.2 Oraciones Compuestas
Son oraciones independientes; Si las separas tienen sentido por separado
4.2.1 Oraciones coordinadas
O1 NXO O2
Coordinadas copulativas
1. Suman información: y / e /ni
2. También se consideran coordinados las secuencias discontinuas o correlativas.
Nexos: Tanto...como / Tanto… cuanto / sino… también / igual… que/ni…. ni
Coordinadas adversativas
1. Expresan una contraposición de ideas
2. Dentro de las coordinadas adversativas:
A. Restrictivas: limitación o restricción del significado de la primera oración.
Nexos: pero / mas / aunque
*aunque solo vale si se puede sustituir por pero.Si no se puede sustituir por pero es concesiva.*
B. Exclusivas: la 2ª oración supone una acción contraria a la primera.
Nexos: Sino, sino que….
No se tratan de errores s ino de despistes.
LNG considera que las locuciones conjuntivas; sin embargo , no obstante , en cambio. No se consideran
locuciones que formen oraciones coord-adversativa si no que son marcadores textuales
Coordinadas disyuntivas
1. Expresan diferentes opciones, alternancia…
2. Nexos: o / u / o...o / o bien / ni….ni / bien….bien / ya... ya / ora….ora
LNG incluye como nexos disyuntivos otros términos correlativos como: sea….sea / fuera….fuera /
tan pronto….como / uno…..otro / aquí…. allá , hay que poner TC ; Término correlativo.
Coordinadas yuxtapuestas
1. LNG incluye dentro de las coordinadas a las yuxtapuestas. Estas son las que se unen sin ‘NXO’
2. ‘Nexos’: ; / : / , /
3. LNG considera que según su significado pueden tener valor.
- Copulativo: + información
- Adversativo
- Causal: expone una causa
- Consecutivo: acciones consecutivas
- Ilativo
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4.2.1 Oraciones Subordinadas
Son dependientes unas de las otras, si las separas no tienen sentido
Subordinadas Sustantivas
1. Se sustituye la segunda frase por eso
2. La segunda frase (la que no es principal) tiene el cuadrito porque tiene una función sintáctica
3. Puede haber antecedente
4. Nexo dentro de la oración subordinada
TIPO DE NEXO EJEMPLO
Que No comprendía que e se comentario era un micromachismo
CONJUNCIONES
(solo funcionan de nexos) Si Me preguntó si había acabado bien la fiesta
Quién / Quiénes uién ha invitado a Ana
No sé q
PRONOMBRES Y
DETERMINANTES Qué ué libro te has leído
Dime de nuevo q
INTERROGATIVOS Y
EXCLAMATIVOS Cuál / Cuáles Ya me dirás cuáles s on tus preferidos
Cuánto/a /os /as Su padre le preguntó cuánto dinero ahorró
Cuándo No sé c uándo le veré
ADVERBIOS Cómo No entiendo c ómo ha conseguido el premio
INTERROGATIVOS
Cuánto No sé c uánto me gaste el martes
Dónde ónde dejé las llaves
He olvidado d
SIN NEXO
VERBO DE LA SUBORDINADA Me gustaría estar en Nueva York
DE INFINITIVO
EN ESTILO DIRECTO Dijo: “Mañana me voy a Nueva York”
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Subordinadas Sustantivas Interrogativas Indirectas
- Con la conjunción si. Pregunte si te interesaba el autor
- Los adjetivos, pronombres o adverbios interrogativos.
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
Qué Mercedes no sabe qué sucede en la pantalla - Mercedes no sabe eso
Quién, Quiénes Me dijo quién protagonizaba la película - Me dijo eso
Cuál, Cuáles Preguntó cuáles eran mis actores preferidos - Preguntó eso
Cuánto / a / os / as No sabíamos cuánto duraría la proyección - No sabíamos eso
ADVERBIOS INTERROGATIVOS
Dónde Ignoraban dónde ponían esa película - Ignoraban eso
Cómo Cómo lo averiguó es un misterio - Eso es un misterio
Cuándo Le explicó cuándo daría el temario - Le explicó eso
Cuánto Dudó de cuánto valía la entrada - Dudo de eso
Subordinadas Sustantivas de Infinitivo
Cuando el verbo está en infinitivo. Los estudiantes estaban orgullosos de recibir su diploma.
Subordinadas de Relativo
1. Se sustituye la frase por el cual / la cual /los cuales / las cuales porque desempeñan el papel de un adjetivo.
2. Tienen el cuadrito de función
3. Tienen antecedente, el cual tiene función, según a lo que antecede.
Con antecedente expreso Sin antecedente expreso
Semilibres Libres
que, quien / quienes,donde, El que , La que Quien, quienes, cuando, como,
cuando, como, cuyo, cuya, cuyos, donde
cuyas . (Sin tilde)
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Construcciones Subordinadas
Eran las antiguas subordinadas adverbiales.
1. Tiene función.
2. Tienen un nexo, no tienen función porque las conjunciones no tienen funciones.
3. Tienen predicado y sujeto como las anteriores, independientes.
4. Casi siempre van entre comas, cuando va entre comas casi siempre es Adjunto periférico
1. Construcciones subordinadas Causales
Desempeñan la función de complemento circunstancial de causa de la oración principal. Estas aportan un
significado de causa, motivo o razón.
Nexos:
1. Conjunciones: (1 palabra) Porque, pues, como...
2. Locuciones conjuntivas: (2 palabras) Ya que, puesto que, dado que…
3. Se construyen con por, al o de más infinitivo, gerundio o participio
Ejemplos: un ejemplo de cada número
1. El suelo está mojado [ P
orque ha llovido]: Construcción subordinada de causa (CC.Causa)
2. [Ya que te gusta el libro], te lo regalaré: Construcción subordinada de causa (CC.Causa)
3. [Viendo el número de solicitudes] , se suspendió todo: Construcción subordinada causal de gerundio
(Adjunto periférico)
[Al doblarse el dedo] perdió precisión en el lanzamiento: Doblar(infinitivo) /se Construcción subordinada
causal de infinitivo (Adjunto periférico)
2. Construcciones subordinadas Final
Aportan un significado de finalidad o propósito. Desempeña la función de Complemento circunstancial de
finalidad del verbo principal.
Nexos:
1. Locuciones conjuntivas: para que, a que, a fin de que…
2. También se construyen con: a, para m
ás infinitivo
Ejemplos:
ara que conozcáis a Javier] : construcción subordinada final (CC.Finalidad)
1. Iré a vuestra casa [p
Ha venido [a
que le deis el regalo] : construcción subordinada final (CC.Finalidad)
ara hacer deporte] : Construcción subordinada final (CC.Finalidad)
2. Madruga los domingos [p
ara ahorrar]: Construcción subordinada final ( CC.Finalidad)
Come todos los días en su casa [p
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3. Construcciones subordinadas condicional:
Estas subordinadas imponen una condición o hipótesis para que se cumpla lo que expresa la oración principal.
Siempre desempeñan la función de Adjunto periférico.
Nexos:
1. Conjunciones: si, cuando y como
2. Locuciones conjuntivas: a no ser que, a condición de que, con tal que, a menos que…
3. Con gerundio, con de más infinitivo o con participio
Ejemplos:
1. [Si no llueve] iremos a jugar: Construcción subordinada condicional (Adjunto periférico)
[Cuando no me ha saludado] por algo sería: construcción subordinada condicional (Adjunto periférico)
2. [Esforzándome mucho] , lograré aprenderme el papel: Construcción subordinada condicional (Adjunto
periférico)
[De habermelo imaginado] , habría ido a buscarte: Construcción subordinada condicional (Adjunto
periférico)
[Acabada la gasolina], no podremos continuar: Construcción subordinada condicional (Adjunto periférico)
4. Construcciones subordinadas temporal:
Proporcionan una información de tiempo a través de los significados de los nexos que las encabezan.
Nexos:
*excepto cuando
1. Conjunción mientras
2. Las locuciones conjuntivas: tan pronto como, en cuanto, antes (de) que, s iempre que, después de que
3. También se pueden construir con infinitivo, gerundio, participio.
Funciones: CCT o Adjunto Periférico.(si lleva coma)
Ejemplos:
1. Debe volver a casa [antes de que se haga de noche]
2. [Mientras veían la película] , comían palomitas
3. Al llegar, puse la calefacción
4. Me caí paseando por la playa
5. Terminada la función, los alumnos volvieron
RECUERDA:
Ponerles la etiqueta. Los nexos que son interrogativos, cumplen doble función; nexos y la función que ocupen en la
subordinada (con acentos)
Dime [ quién lo hizo ] → quién a ctúa como Sujeto dentro de la oración subordinada .
Dime [ qué examen hizo ] → qué actúa como Determinante interrogativo dentro de la oración subordinada.
Dime [ qué hizo ] → qué actúa como Complemento Directo dentro de la oración subordinada.
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5. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES
NOMBRES MODO Y FORMA EJEMPLOS
Hemos aprobado el proyecto de
ENUNCIATIVAS - Uso del indicativo repoblación
- Directas: no se integran en ninguna ¿Se ha votado ya el proyecto?
oración más amplia,con entonación ¿Quién no se ha planteado eso
característica y signos de nunca?
interrogación
- Indirectas: se insertan dentro de No sé cuándo será el examen./ Me
otra oración.Son oraciones pregunto si vale la pena continuar
subordinadas sustantivas
INTERROGATIVAS
- Parciales: aparecen encabezadas
por un pronombre ,determinante, ¿Cuándo es el examen?
adverbio interrogativo.Pueden ser desconozco cuándo podremos
directas o indirectas. reunirnos
- Totales: la respuesta es un adverbio ¿Quieres aprobar?
de afirmación, negación o duda Me pregunto si verdaderamente
quieres aprobar
- Entonación característica y uso de
exclamaciones. ¡Qué guapo es mi niño!
EXCLAMATIVAS - Se incluyen también las Ya verás qué persona más agradable
exclamativas indirectas. Se trata de
subordinadas sustantivas
- Uso del modo imperativo en ¡Vámonos ya!
IMPERATIVAS / oraciones afirmativas y en subjuntivo
EXHORTATIVAS en oraciones negativos ¡No salgas!
- Suelen utilizar subjuntivo Quizás no sea tan buena idea.
DUBITATIVAS - Otros recursos: puede que, el futuro Serán las dos
de indicativo , el condicional o Deben de ser las dos
perífrasis verbales.
DESIDERATIVAS U OPTATIVAS - Uso del verbo en subjuntivo Quisiera olvidarme de todo por un
rato
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