AREA DE PLANEAMIENTO
CURSO: SEMINARIO DE INVESTIGACION
ING. JUAN CARLOS LINARES CRUZ
SECCION: N
ARBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DANY WILLIAM MÉRIDA CONTRERAS
NÚMERO DE REG. ACADÉMICO: 201213476
GUATEMALA, 05 DE AGOSTO DE 2021
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... - 2 -
OBJETIVOS........................................................................................................................................... - 3 -
MARCO TEÓRICO................................................................................................................................. - 4 -
Árbol de Problema........................................................................................................................... - 4 -
Árbol de Objetivos ........................................................................................................................... - 6 -
MARCO PRÁCTICO ................................................................................................................................... 7
Árbol de Problema............................................................................................................................... 7
Árbol de Objetivos ............................................................................................................................... 8
CONCLUSIONES ....................................................................................................................................... 9
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................................ 10
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INTRODUCCIÓN
El análisis mediante el uso del árbol de problemas y objetivos es una herramienta utilizada para identificar
los problemas principales con sus causas y efectos, este permite a los estudiantes definir objetivos claros
y prácticos. Existen tres pasos para la elaboración del análisis: conocer los aspectos negativos de la
situación planteada, introduciendo sus causas y efectos; fundamentar el problema central y elaborarlo en
pocas palabras; y elaborar el árbol de objetivos, la inversión de los problemas en objetivos, los aspectos
negativos se convierten en positivos. De esta manera es más fácil que se acepten los planes establecidos
y se comprometan a implementarlos, lo cual es esencial para el desarrollo de un proyecto. Este tipo de
evaluación tiene un mayor valor si se realiza junto con todos los actores involucrados, así tendrán la
oportunidad de establecer su punto de vista sobre la situación existente.
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OBJETIVOS
General
Usar la metodología árbol de problemas y objetivos para conocer mejor el problema central del tema de
investigación para el trabajo de graduación de los estudiantes.
Específicos
• Evaluar las causas y fines del problema central que se plantea.
• Localizar los aspectos de investigación próximos a desarrollar en el trabajo de graduación.
• Identificar problemas reales en nuestra sociedad.
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MARCO TEÓRICO
Árbol de Problema
Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar ideas creativas para identificar el problema y organizar
la información recolectada, generando un modelo de relaciones causales que lo explican. Esta técnica
facilita la identificación y organización de las causas y consecuencias de un problema. Por lo tanto, es
complementaria, y no sustituye, a la información de base. El tronco del árbol es el problema central, las
raíces son las causas y la copa los efectos. La lógica es que cada problema es consecuencia de los que
aparecen debajo de él y es causante de los que están encima, reflejando la interrelación entre causas y
efectos.
¿Cómo construir el árbol de problemas?:
Se debe configurar un esquema de causa-y efecto siguiendo los siguientes pasos:
1. Identificación del Problema Central. Dentro de los problemas considerados importantes en una
comunidad. Seleccionar un Problema Central teniendo en cuenta lo siguiente:
• Se define como una carencia o déficit.
• Se presenta como un estado negativo.
• Es una situación real no teórica.
• Se localiza en una población objetivo bien definida.
• No se debe confundir con la falta de un servicio específico.
2. Exploración y verificación de los efectos y consecuencias del Problema Central, la copa del árbol.
Los efectos son una secuencia que va de lo más inmediato o directamente relacionado con el
Problema Central, hasta niveles más generales. La secuencia se detiene en el instante que se han
identificado efectos suficientemente importantes como para justificar la intervención que el
programa o proyecto imponen. Cada bloque debe contener sólo un efecto.
3. Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el Problema Central.
Si los efectos detectados son importantes, el Problema Central requiere una Solución, lo que
exige la identificación de sus Causas.
4. Identificación de las causas y sus interrelaciones, las raíces.
La secuencia de causas debe iniciarse con las más directamente relacionadas con el Problema
Central, que se ubican inmediatamente debajo del mismo. De preferencia se deben identificar
unas pocas grandes causas, que luego se van desagregando e interrelacionando. Una buena
técnica es preguntarse ¿por qué sucede lo que está señalado en cada bloque? La respuesta
debiera encontrarse en el nivel inmediatamente inferior.
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Se deben identificar todas las causas, aun cuando algunas de ellas no sean modificables,
deteniéndose en el nivel en que es posible modificarlas. Hay que recordar que lo que se
persigue es elaborar un modelo causal para la formulación de un proyecto y no un marco
teórico exhaustivo. Cada bloque debe contener sólo una causa.
5. Diagramar el Árbol de Problemas, verificando la estructura causal.
Resumiendo, el Árbol de Problemas debe elaborarse siguiendo los pasos que, a continuación, se
enumeran:
1. Formular el Problema Central
2. Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y sus interrelaciones
5. Diagramar el Árbol de Problemas y verificar la estructura causal.
Es importante recordar que los componentes del Árbol de Problemas deben presentarse de la siguiente
manera:
• Sólo un problema por bloque
• Problemas existentes (reales)
• Como una situación negativa
• Deben ser claros y comprensibles
El proyecto se debe concentrar en las raíces o causas. La idea es que, si se encuentra solución para éstas,
se resuelven los efectos negativos que producen.
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Árbol de Objetivos
El Árbol de Objetivos es la versión positiva del Árbol de Problemas. Permite determinar las áreas de
intervención que plantea el proyecto. Para elaborarlo se parte del Árbol de Problemas y el diagnóstico. Es
necesario revisar cada problema (negativo) y convertirlo en un objetivo positivo o realista y deseable. Así,
las causas se convierten en medios y los efectos en fines. Los pasos a seguir son:
1. Traducir el Problema Central del Árbol de Problemas en el Objetivo Central del proyecto.
La conversión de problema en objetivo debe tomar en cuenta su viabilidad. Se plantea en términos
cualitativos para generar una estructura equivalente o cualitativa. Ello no implica desconsiderar
que el grado de modificación de la realidad es, por definición, cuantitativa.
2. Cambiar todas las condiciones negativas, las causas y los efectos del Árbol de Problemas en
estados positivos, los medios y fines.
Esta actividad supone analizar cada uno de los bloques y preguntarse: ¿A través de qué medios
es posible alcanzar este fin? La respuesta debe ser el antónimo de las causas identificadas. El
resultado obtenido debe presentar la misma estructura que el Árbol de Problemas. Cambia el
contenido de los bloques, pero no su cantidad ni la forma en que se relacionan. Si en este proceso
surgen dudas sobre las relaciones existentes, primero se debe revisar el Árbol de Problemas para
luego proseguir con el de Objetivos.
3. Identificar los parámetros, que son aquellas causas del problema que no son modificables por el
proyecto, ya sea porque son condiciones naturales o porque se encuentran fuera del ámbito de
acción del proyecto, dentro del poder legislativo u otra dependencia administrativa.
Estos parámetros se señalan en el Árbol de Objetivos sin modificar el texto del de Problemas. Al
ubicar un parámetro, es posible sacar de ambos árboles todas sus causas ya que aun cuando
alguna sea modificable, no se producirá ningún efecto sobre el problema central.
4. Convertir los efectos del Árbol de Problemas en fines. Al igual que en las causas, por cada efecto
se debe considerar sólo un fin.
5. Examinar la estructura siguiendo la lógica medio-fin y realizar las modificaciones que sean
necesarias en ambos árboles.
En resumen, el Árbol de Objetivos o de Medios y Fines refleja una situación opuesta al de Problemas, lo
que permite orientar las áreas de intervención que debe plantear el proyecto, que deben constituir las
soluciones reales y factibles de los problemas que le dieron origen.
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MARCO PRÁCTICO
Árbol de Problema
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Árbol de Objetivos
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CONCLUSIONES
• Mediante el uso de la metodología del árbol de problema se obtuvo una visión más amplia de
las causas y efectos de esta problemática y mediante este mismo sistema se tradujo a medios y
fines, con el propósito de entender y comenzar a desmembrar mejor el tema.
• La causa se entiende como el inicio de problema, la cual tiene un efecto negativo sobre las
situaciones y personas involucradas en el mismo, y abre paso a conocer los medios que se
utilizaran para la resolución del problema, esta debe a su vez satisfacer positivamente a todos
los elementos que se involucran en el asunto.
• El árbol de problemas provee aspectos del trabajo de investigación que aún se desconocían y
deben ser evaluados para cumplir con la finalidad del trabajo de graduación.
• Al realizarse la preguntas que esta metodología plantea es más sencillo ubicar al grupo de
personas que están siendo afectadas y como profesionales debemos concientizar el apoyo que
estas merecen.
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BIBLIOGRAFÍA
• Metodología de la Investigación. Canales, F., Alvarado de E. L. y Pineda E. B. México: Editorial
Limusa, 1986.
• Metodología para la elaboración de estrategias de desarrollo local. Iván Silva Lira. ILPES.
Santiago de Chile, 2003.
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