Fonología Procesos Psicológicos Superiores II

Grupo S3
Equipo: Carreón Badillo Ana Laura
Soriano Mendoza Ana Gabriela
¿QUÉ ES?
Espinosa Hernandez Dexter Yael
Ramírez Ramos Kimberly Karina
Aguilar Sandoval Jamilet Karime
Disciplina que

UNIDAD DE ESTUDIO estudia la

abstracción o

imagen mental por

la que percibimos

el sonido.
RAMAS
FONEMA
TIPOS

FONOLOGÍA
GENERAL. FONOLOGÍA
DESCRIPTIVA.

Suprasegmentales
(no se dividen)
Acento y
entonación
*Determina los elementos FONOLOGÍA
Conjunto de Segmentales fónicos distintivos de cada SINCRÓNICA. *Estudio del
propiedades sonoras (Se dividen) lengua. sistema fonológico
usadas en una de una lengua
lengua dada para
19 consonantes

5 vocales *Leyes generales de su dada.

distinguir palabras funcionamiento.
de diferente
No afectan a un

único segmento

significado. (sonido o

fonema). *Estudio de un
Inciden sobre

unidades
sistema fonológico
lingüísticas: en un momento
sílaba, la palabra,
determinado.
el sintagma, la

CARACTERÍSTICAS oración, etc. TEORÍAS SOBRE EL

FONOLOGÍA
Vocales: Independientes, DESARROLLO DIACRÓNICA.
sonoras. FONOLÓGICO
Consonantes:

Dependientes. sordas y

sonoras.
Mínima, distintiva,
abstracto Acentos: Permite Enfoque conductista.

diferenciar (imitación y reforzamiento *Cambios funcionales
fonemas diferencial) y estructurales de los
intensivos de los Enfoque estructural elementos fónicos de
normales. (separación entre el
Entonación: una lengua a lo largo
periodo del balbuceo y la de su historia.
Curva melódica aparición del primer
Fonética. Fonología. que describe la lenguaje)
DIFERENCIA voz al pronunciar Enfoque prosódico
Estudia Estudia cómo se frases y (elementos fonéticos
principalmente los combinan esos oraciones; suprasegmentales)
sonidos del habla sonidos para crear Fonología natural. (sistema
sin importar una un significado. innato de procesos
lengua específica.
fonológicos)

Reglas para la determinación

de los fonemas

Primera regla. Segunda regla. Tercera regla.

Cuarta regla.
Cuando dos sonidos de la Cuando dos sonidos cuando dos sonidos
misma lengua aparecen en aparecen en la misma emparentados (con similitud Dos sonidos, aunque se ajusten a las
el posición fonética) condiciones de la
de una lengua no aparecen regla 3, si se hallan contiguos
mismo contexto fónico fónica y no pueden ser (forman grupo fónico) en las
nunca en el mismo contexto
(puede reemplazarse uno reemplazados uno por el deben ser posiciones
por otro) sin que otro sin modificar el considerados variantes en las que cada uno de ellos puede
cambie el significado significado de la palabra combinatorias del mismo fonema aparecer aislado, son dos fonemas.
intelectual de la palabra

Referencias:
Bigot, M. Apuntes de lingüística antropológica
BOSCH GALCERAN, L. (1983). EL DESARROLLO
FONOLOGICO INFANTIL: UNA PRUEBA PARA SU
EVALUACION.
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/121447/1/
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Obediente, E. (1998). Fonética y fonología. Universidad
de los Andes, Facultad de Humanidades y Educación,
Consejo de Publicaciones.
Fernández Martín, A. (s. f.). TEMA 11: FONÉTICA Y
FONOLOGÍA. EL SISTEMA FONOLÓGICO ESPAÑOL Y SUS
VARIANTES MÁS SIGNIFICATIVAS.
https://olasdeplatayazulblog.files.wordpress.com/2016/
08/tema-11-largo.pdf