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Guía Básica de Ortografía y Redacción

Este documento resume las normas básicas para elaborar un texto correcto en español. Explica la importancia de respetar las reglas de acentuación, uso adecuado de signos de puntuación como el punto, la coma y el punto y coma. También señala la necesidad de utilizar conectores para enlazar oraciones de manera coherente. Por último, presenta normas generales de redacción como elegir un tema, estructurar el texto y respetar las reglas ortográficas.

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Danna Karina
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Este documento resume las normas básicas para elaborar un texto correcto en español. Explica la importancia de respetar las reglas de acentuación, uso adecuado de signos de puntuación como el punto, la coma y el punto y coma. También señala la necesidad de utilizar conectores para enlazar oraciones de manera coherente. Por último, presenta normas generales de redacción como elegir un tema, estructurar el texto y respetar las reglas ortográficas.

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1. Normas de ortografía al 3. Los signos de puntuación al 4.

Los conectores adecuados


elaborar un texto elaborar un texto para enlazar oraciones y
 Respetar la acentuación. párrafos
 El punto. Este se utiliza cuando hay
 Respetar el uso de signos de que separar oraciones o ideas que  Los conectores son unidades
puntuación. son diferentes. Al finalizer párrafos o lingüísticas que sirven
 Usar adecuadamente los el discurso.
para enlazar las ideas y
signos de exclamación e  La coma. Es una pausa leve en el
oraciones de manera coherente.
discurso y conecta oraciones
interrogación. relacionadas. Con ellos se le da una relación
 Aplicar usos de la v, b, c, s, z.  El punto y coma. Es una pausa lógica a los enunciados.
más larga que la coma, las oraciones Ejemplo: y, o, también, aunque,
que se separan con ella, aún guardan todavía.
2. Las reglas de acentuación cierta relación.
 Al momento de hacer una 5. Las normas generales de
al redactar un texto
pregunta, poner signo de redacción de textos
 Llevan tilde las palabras interrogación al inicio y final
agudas terminadas en n, s,  Saber dónde y cómo hacer  Elegir el tema a escribir.
vocal o consonantes. Ejemplo: pausas  Seleccionar el contenido
parís, avión, botón.  Otros signos de puntuación son: o realizar un esquema sobre las
 Llevan tilde las palabras graves comillas, los paréntesis, signos ideas a tratar.
o Ilanas que terminen en una de exclamación, puntos  Ceñirse a la estructura
consonante que no sea n ni s. suspensivos, guion, etc.. de introducción, desarrollo y
Ejemplo: árbol, fútbol, Pérez.  Saber en qué momento del conclusión.
texto, dependiendo del  Al escribir mantener
 Llevan tilde todas las palabras
contexto, saber manejar y en una claridad y coherencia en el
que son esdrújulas y
qué momento usarlos texto.
sobreesdrújulas. Ejemplo:  Respetar las reglas ortográficas.
álgebra, vértebra, patéalo.  Mantener una armonía en el
texto apegándose a un estilo.

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