“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA
NRO 70615 DE SANTA CATALINA
PORTAFOLIO DEL DOCENTE
PROFESORA : TOMASA CANAZA NINA
DIRECTORA : YANETH COAQUIRA FIGUEROA
PUNO – PERU
2022
PLAN ANUAL DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : Puno
1.2. UGEL : San Román
1.3. IEP : 70615 – Santa Catalina
1.4. NIVEL : Primaria
1.5. GRADO Y SECCIÓN : 6TO “A”
1.6. TURNO : Mañana
1.7. ALUMNOS MATRICULADOS: 30
1.8. PROFESORA : Tomasa Canaza Nina
1.9. DIRECTORA : Yaneth Coaquira Figueroa
II. FINALIDAD:
El presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento a las
normas educativas, teniendo como base la problemática del aula, el plan brindará las
orientaciones y alternativas de solución con la participación de los padres de familia a
través de la Junta Directiva y alumnado.
III. OBJETIVO GENERAL
a) Orientar a la gestión pedagógica, administrativa e institucional hacia la
modernización de la educación a fin de brindar a nuestros alumnos una educación
de calidad y una atención adecuada a los padres de familia, a nivel de aula.
IV. OBEJTIVOS ESPECIFICOS
Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros estudiantes.
b) Elevar el rendimiento académico de nuestros estudiantes.
c) Preparar a nuestros estudiantes para la vida y el trabajo, hombres protagonistas y
competentes.
d) Mejorar las acciones educativas sobre tutoría.
e) Promover la participación plena de los padres de familia en las actividades
programadas por el
Comité de Aula y la Institución.
f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.
g) Fortalecer el diálogo permanente y comunicación horizontal)
V. ASPECTO ADMINISTRATIVO:
• Actualizar las fichas de matrícula.
• Elaborar el plan anual y el reglamento interno del aula.
• Controlar la asistencia diaria de los alumnos.
• Tener al día el registro de evaluación.
• Informar periódicamente el progreso de los alumnos, mediante la entrega de las libretas de información.
VI. ASPECTO PEDAGÓGICO:
• Asistir permanentemente a cursos de capacitación.
• Participar en las jornadas pedagógicas organizadas por la UGEL y la IE.
• Elaborar documentos de trabajo y materiales de acuerdo al nuevo enfoque pedagógico.
• Guiar, apoyar, facilitar y orientar el trabajo de los alumnos.
• Evaluar permanentemente el progreso de los alumnos.
• Elaborar y aplicar con frecuencia los instrumentos de evaluación.
• Desarrollar el calendario cívico escolar con la participación de los alumnos.
VIl. ASPECTO SOCIAL:
• Fomentar y fortalecer el espíritu de amistad y colaboración de los niños(as).
• Realizar campañas de formación de hábitos de higiene, de cortesía y buenos modales.
• Fomentar y realizar simulacros de prevención de desastres (defensa civil) en coordinación con la IE.
• Participar en actividades festivas, deportivas, recreativas, culturales, religiosas que organice la Institución Educativa.
• Reunir y entrevistar a los padres de familia.
VIII. ASPECTO HUMANO:
• Brindar seguridad y confianza a cada niño.
IX. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL DE AULA:
ACTIVIDADESY/OTAREAS CRONOGRAMA
M A M J J A s 0 N D
Asistir a cursos de capacitación docente. X X X
Actualizar la ficha de matricula X X
Participar en la elaboración del PAT X
Elaborar el Plan Anual y el Reglamento Interno X
Programación y ejecución curricular. X X X X X X X X X X
Ejecución en forma diaria, de los sesiones de aprendizajes y fichas.
X X X X X X X X X X
Tener el registro de evaluación al día X X X X X X X X X X
X
Entrega de las libretas de información a los padres de familia X X
Elaborar material didáctico de trabajo. X X X X X X X X X X
Participar en las actividades cívicas patrióticas. X X X X X X X X X X
X
Asistir a las reuniones de planificación, evaluación o implementación. X X X
Adquisición de un botiquín e implementar. X X
Revisar la higiene de los alumnos y velar por su salud. X X X X X X X X X X
Ambientar el aula con ayuda de los alumnos. X X X X X X X X X
Preparación del ambiente de trabajo. X X X
Elaboración del registro auxiliar de asistencia y evaluación.
X X X X X X X X X X
Organización y formación de la Junta Directiva de padres de familia del aula.
X
Promover la seguridad en el aula. Participar en los simulacros de sismos.
Participar en la jornada de limpieza escolar de la Institución Educativa.
X X X
X
Promover campañas de limpieza, del buen trato e higiene
Realizar reuniones con los padres de familia X X X X X X
Participar en campeonatos deportivos y culturales. X
Reunión con los padres de familia. X X X X X X
Participación en las diferentes actividades que organiza la Institución Educativa.
X X
Participar en actividades deportivas X
Participar en actividades folklóricas X X
X. RECURSOS:
Humanos: Personal directivo, administrativo, docentes, padres de familia y alumnos en general. Técnicos: DCN, PEI, PAT,
Rutas de Aprendizaje, Unidades Didácticas, Proyectos de Aprendizajes, Registro de Evaluación y Asistencia, material didáctico
adecuado, etc.
Económicos: De la IE, recursos de APAFA, del comité de aula, donaciones, etc.
XI. EVALUACIÓN:
Control periódico del desarrollo del plan y evaluación final de los objetivos logrados, dificultades y sugerencias.
Juliaca, marzo 2022
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : Puno
1.2. UGEL : San Román
1.3. IEP : 70615 – Santa Catalina
1.4. NIVEL : Primaria
1.5. GRADO Y SECCIÓN : 6TO “A”
1.6. TURNO : Mañana
1.7. ALUMNOS MATRICULADOS: 30
1.8. PROFESORA : Tomasa Canaza Nina
1.9. DIRECTORA : Yaneth Coaquira Figueroa
PRESENTACIÓN
El presente reglamento Interno de aula, es un documento normativo, que tiene por finalidad normar los
derechos y Deberes del Maestro(a) Alumnos y Padres de familia; para propiciar una activa y óptima Labor
Educativa a nivel de aula.
OBJETIVO
Orientar el correcto desarrollo de las actividades académicas en el aula, mantener relaciones en
Democracia entre Maestro (a) Alumnos y Padres de familia; dentro del marco del reglamento y demás
Normas Educativas vigentes.
CAPITULO I
DERECHOS DEL EDUCANDO
Recibir una formación Integral acorde de las exigencias de la realidad en que vive.
Ser tratado con igualdad, sin discriminación alguna.
Ser respetado como persona, tanto por sus compañeros como profesores.
Recibir estímulos por su participación en diferentes actividades.
Manifestar sus inquietudes, ideas y mostrar su alegría, sin llegar a la indisciplina.
CAPITULO II
DEBERES DE LOS EDUCANDOS
Ser puntual la hora de ingreso a la Institución Educativa Primaria 70615 de Santa Catalina.
Los alumnos deben asistir correctamente uniformados.
Ponerse de pie en el aula, cuando ingresa la Directora, Maestros, Autoridades Escolares y Padres
de Familia.
Participar en actividades del calendario Cívico Escolar.
Participar activamente en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje significativas.
Practicar en todo momento los buenos modales.
Las inasistencias deben ser justificadas por el padre de familia o apoderado.
Los útiles escolares deben estar formadas por el padre de familia o apoderado.
Cumplir con las actividades de extensión - tareas.
Conservar limpia el aula en todo momento.
Participar en juegos deportivos.
Asistir a la institución educativa completamente aseados.
No abandonar la institución educativa en horas de clase.
Guardar silencio y escuchar con atención cuando habla una persona.
Respetarse mutuamente, no pelear, menos insultarse.
En caso de encontrar algún objeto, devolver a su dueño o entregar al maestro(a).
Cumplir las normas de convivencia del aula.
CAPITULO III
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Enviar a sus hijos limpios y con sus útiles escolares completos.
Asistir a las reuniones que convoque el maestro(a).
No interrumpir las sesiones de aprendizaje, dialogar con el maestro(a) en otro momento.
Apoyar a su hijo en casa, cuando tenga dudas en sus tareas, sin llegar a totalizar su trabajo,
Colaborar en la implementación de material educativo y en la ambientación del aula.
Es responsabilidad del padre de familia que su menor hijo(a) se dé tiempo para estudiar y cumplir
sus tareas.
Conversar con el maestro(a) de aula para informarse del aprendizaje de su hijo.
CAPITULO IV
DEBERES Y OBLIGACIONES DEL MAESTRO(A)
Velar en todo momento por la integración integral de los alumnos.
Coordinar oportunamente las actividades a realizarse con los padres de familia.
Guiar y orientar a los niños, respetando los valores y principios morales, sin discriminación alguna
asimismo estimularlos por su participación en diferentes actividades.
Cumplir las normas establecidas por instancias superiores, sin que esto signifique obedecer
imposiciones, ni aquellos que no ajusten a la realidad educativa.
Conducir activamente las actividades significativas.
CAPITULO V
DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES
Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del compromiso asumido se harán merecedores
a: mención honrosa, diploma de honor y otros que establezca la asamblea de aula.
Los alumnos que incumplan el presente compromiso se harán acreedores a: amonestación verbal,
comunicación escrita a los padres o apoderados y otros que se establezca en la asamblea del
aula.
CAPITULO VI
DISPOSICIONES FINALES
Los asuntos no contemplados en el presente reglamento serán absueltos por la asamblea del
aula.
El presente reglamento empezara a regir al día siguiente de su aprobación por la asamblea del
aula.
NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA
Llegar puntualmente a la institución Educativa.
Asistir a la Institución Educativa bien aseados y correctamente uniformados.
Mantener limpios, el piso las paredes y el mobiliario de nuestra aula.
Participar activamente en el desarrollo de las actividades significativas y trabajo en grupo.
Ponerse de pie al saludar a todas las personas que ingresen al aula.
Respetar a sus compañeros y a los profesores.
Utilizar el barbijo diario.
Participar en actividades deportivas, sociales y culturales.
Juliaca, Marzo del 2022
