Pablo Saborido Oliva

Informe de prácticas 2

Laboratorio II: Pablo Saborido Oliva

1ºCTA

1ª y 2ª Evaluación
 Pablo Saborido Oliva

Índice

1: Primera evaluación 3-13

2: Segunda evaluación 14-26
3: Tercera evaluación
● Ficha de minerales
● Ficha de fósiles
● Ficha de rocas
● Disección de cefalópodo
● Diseccion de pez
● Cristalización e identificación
 Pablo Saborido Oliva

Disolución de NaCl en %

Objetivo: Realizar una disolución de 2 g de NaCl en agua y calcular el tanto

por ciento de la disolución en peso.

Material utilizado:
Matraz aforado NaCl(2g)

Vaso de precipitado Agua

Vidrio reloj

Pipeta

Embudo

Báscula eléctrica

Espátula cucharilla

Frasco lavador

Procedimiento:

● Se pesó en la báscula eléctrica mediante el vidrio reloj utilizando

una cucharilla de 2g de agua.
● Vertemos la sal en el vaso de precipitado. Usamos el frasco lavador para
arrastrar toda la sal. Luego agitamos .
● Vertemos el contenido del vaso de precipitado en el matraz aforado
utilizando el embudo. Sin pasarse la línea de enrase.
● Ajustamos con la pipeta.

Cálculos realizados:

gramos de soluto(2g)
Fórmula % en peso= ---------------------------------------- · 100 = Disolución % = 2%
gramos de disolución(100 ml)

Resultado: Obtenemos una disolución al 2% de NaCl en agua.

 Pablo Saborido Oliva

Disolución de ácido acético glacial 1 M.

Objetivos: Realizar una disolución de ácido acético 1 M en agua.

Materiales utilizados:
Vaso de precipitado Agua

Matraz aforado Ácido acético

Embudo

Pipeta

Frasco lavador

Procedimiento:
● Vertemos agua en el vaso de precipitado
● Añadimos 6 ml de ácido acético en el vaso de precipitado y agitamos ●
Lo vertemos todo en el matraz aforado sin pasarse del anillo de enrase.
● Terminamos de rellenar el matraz aforado con la pipeta.

Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo

Resultado: Obtenemos una disolución de ácido acético 1M en agua.

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ANÁLISIS DE GLÚCIDOS I: PRUEBA DE FEHLING:

Objetivo: Identificar los tubos con azúcares reductores. Cuales dan positivo
o negativo.

Materiales utilizados:
Matraz Erlenmeyer Disolución problema (1,2,3,4 y 5 )

Pipetas Fehling: A-B

Tubos de ensayo

Gradilla

Pinzas de madera

Mechero de alcohol
Mechero de bombona

Procedimiento:
● Añadimos con la pipeta 4 ml de cada disolución problema en los tubos
1,2,3,4 y 5 respectivamente
● Añadimos a cada tubo 1ml de Fehling A y 1ml de Fehling B.(utilizando
1 pipeta para cada solución distinta)
● Calentamos los tubos de ensayo al mechero de gas o de alcohol hasta
que observamos cambio (utilizando las pinzas de madera).
● Retiramos los tubos y anotamos los resultados.

Cálculos realizados: No se realizó ningún cálculo.

Resultado:
Tubos Negativo(-) Positivo(+)

A + verde

B - Azul

C + Rojo anaranjado

D + Rojo ladrillo
 Pablo Saborido Oliva

E - Azul

ANÁLISIS DE GLÚCIDOS II: PRUEBA DE BENEDICT:

Objetivo: Identificar si las soluciones anteriores que tengamos dudas

salen positivas o negativas al reaccionar con benedict.

Materiales utilizados:
Matraz Erlenmeyer Disolución problema (1,2,3,4 y 5)

Pipetas Benedict

Tubos de ensayo

Gradilla

Pinzas de madera

Agua hirviendo para calentar

Procedimiento:
● Tomamos 4 ml de la disolución problema (A) y le añadimos 2 ml de
Benedict con la pipeta al tubo de ensayo.
● Se calienta al baño maría durante 2 minutos.
● Anotamos el resultado

Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo.

Resultado: El color del tubo de ensayo duda, sale negativo ya que no varía
el color.
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IDENTIFICACIÓN DEL ALMIDÓN

Objetivo: Identificar polisacáridos con la presencia de lugol en las

disoluciones problemas.

Materiales utilizados:
Matraz Erlenmeyer Disolución problema (1,2,3,4 y 5)

Pipetas Lugol

Tubos de ensayo

Gradilla

Procedimiento:
● Preparamos con cada pipeta tubos de ensayo con 5 ml de las
soluciones problemas
● Añadimos unas gotas de lugol, agitamos y anotamos los
resultados. ● Si el tubo se colorea de azul-violeta, la disolución es
positiva.

Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo

Resultado:

Tubos Negativo(-) Positivo(+)

A+

B-

C-

D-

E-
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ANÁLISIS DE LÍPIDOS I: IDENTIFICACIÓN

Objetivo: Identificar lípidos mediante el test de sudán. Observar si las

soluciones son positivas o negativas.

Materiales utilizados:
Matraz Erlenmeyer Aceite

Pipetas Agua destilada

Tubos de ensayo Sudán III

Gradilla Alcohol etílico

Procedimiento:
● marcamos dos tubos con los números 1 y 2
● En el tubo Nº1 añadimos 10 ml de agua y 1 ml de aceite. Después
añadimos 1 gota de sudán.
● En el tubo Nº2 10 ml de alcohol etílico y 1 ml de aceite. Luego añadimos 1
de sudán.
● Agitamos suavemente y dejamos reposar unos minutos
● Anotamos los resultados

Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo.

Resultado: Ambos tubos obtenemos un resultado positivo.

El tubo 1 al ser agua, el aceite y el sudán no se han disuelto.
El tubo 2, al ser alcohol etílico, el lípido y el sudán se han disuelto y el color se
ha repartido por todo el tubo.
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ANÁLISIS DE PROTEÍNAS I: IDENTIFICACIÓN

Objetivo: Observar si son positivas o negativas las soluciones al realizar

la identificación de lípidos.

Materiales utilizados:
Matraz Erlenmeyer Disoluciones problemas (1y2)

Pipetas Ácido nítrico

Tubos de ensayo Amoniaco

Gradilla

Mechero de alcohol

Procedimiento:
● Preparamos dos tubos de 5 ml de las disoluciones problemáticas, la cual
una ● contiene albúmina.
● Se añaden a cada tubo unas gotas de ácido nítrico
concentrado ● Calentamos
● A continuación lo enfriamos en el grifo y añadimos amoniaco en

exceso. Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo.

Resultado: Tubo 1 nos sale negativo y el tubo 2 sale positivo ya que el

precipitado se vuelve naranja.
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ANÁLISIS INDIVIDUAL
Lugol +

1 SOLUCIÓN PROBLEMA

2345-++-xxxx----
Fehling d

Benedict -

Nota + -dx

positivo negativo dudoso no realizada

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: Un gran porcentaje de las

pruebas salen negativas ya que el material empleado estaba deteriorado.
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SAPONIFICACIÓN DE LAS GRASAS

(OBTENCIÓN DE JABÓN)

Objetivo: Obtener jabón,

Materiales utilizados:
Erlenmeyer Agua

Vaso de precipitado Hidróxido sódico

Pipetas Aceite

Embudo Esencia

Báscula eléctrica Colorante

Espátula cucharilla

Mechero

Procedimiento: Vertemos 21 ml de agua en un vaso de precipitados. Pesamos

8,4 g de hidróxido sódico y con cuidado lo añadimos poco a poco al agua,
removiendo hasta obtener la disolución completa de la sosa. Evitamos salpicarse o
inhalar los vapores que se desprenden pues son irritantes.
Pesamos 62,5 g de aceite en un vaso de precipitados y lo calentamos ligeramente.
Añadimos la solución de hidróxido sódico al aceite calentado. Vertimos con cuidado
dejándola resbalar por la pared del recipiente y removiendo constantemente,
siempre en la misma dirección hasta que espese la mezcla durante veinte minutos.
Cuando esté lo suficientemente espesa añadimos unas gotas de esencia, unas
gotas del colorante elegido y mezclamos bien.
Lo dejamos enfriar una semana como mínimo.

Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo.

Resultado: Jabón
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USO DEL MICROSCOPIO. RECONOCIMIENTO DE SUS

ELEMENTOS
El microscopio es un aparato óptico que incrementa el tamaño de la imagen que se
obtiene de una muestra translúcida. El microscopio consta de un sistema de
iluminación, un sistema óptico y una parte mecánica.

• Sistema de iluminación

Es una fuente de luz que se conecta a la corriente eléctrica. Muchos microscopios

poseen un conmutador que varía la cantidad de luz que emite la bombilla y un
condensador, sistema de lentes que concentra la luz en el punto de observación de
la muestra.

El diafragma regula la cantidad de luz que penetra en la muestra, si la luz que llega
es excesiva, al cerrar el diafragma el contraste aumenta.

• Sistema óptico

El sistema óptico es el principal componente de un microscopio y consta de un

sistema de lentes complejo, compuesto por dos partes básicas: oculares y
objetivos.

El ocular es la lente que está más próxima al ojo en la parte superior del tubo de un
microscopio. Está grabado con un número (5x, l0x, 15x, etc.) que corresponde al
número de veces que aumenta la imagen que le llega desde el objetivo.

El objetivo es el conjunto de lentes que está más próximo a la muestra. Suele ir

montado en un sistema mecánico de revólver y acompañado de otros objetivos, lo
que posibilita el intercambio (objetivos intercambiables). Lleva diversas
inscripciones, la de mayor tamaño corresponde al número de aumentos de la
imagen de la muestra (10, 25, 40, etc..).

Cálculo del número de aumentos. Situado un determinado objetivo del revólver en la

posición próxima a la muestra, multiplicar el número que aparece en él por el del
ocular. nº objetivo x nº ocular = nº total de aumentos.

• Parte mecánica

Es el conjunto de componentes que soporta la muestra, las lentes y todos los

sistemas de ajuste del microscopio para la observación adecuada. Se compone de
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tubo, brazo, platina, tornillos de enfoque (macrométrico y micrométrico) y pie.

La platina soporta la muestra y posee un movimiento vertical ajustable mediante
mandos para lograr el enfoque (en algunos microscopios lo que se mueve es el tubo
respecto a la platina).
Los mandos o tornillos de enfoque son dos: el macrométrico, de movimiento rápido
y el micrométrico, para un ajuste fino.

PROCEDIMIENTO
1.- Observa cada uno de los elementos que posee el microscopio. 2.- Con el
mando macrométrico separa al máximo la platina del tubo, o sea, baja la platina.
Coloca una preparación.
3.- Selecciona el objetivo de menor aumento (4x ó l0x) y sube la platina hasta el tope
o casi hasta tocar la muestra. Cuando acerques la platina, mira por el lateral, nunca a
través del ocular. Si la platina llegara a tocar la preparación cuando se está
observando a través del tubo la presión sobre ella podría romperla. Una vez
aproximada la platina, mira por el ocular y comienza a mover el macrométrico en
sentido inverso (alejando la platina) hasta lograr una imagen. Luego mueve
ligeramente el micrométrico para lograr un enfoque más preciso y enfocar los
distintos pianos de la muestra (aunque muy fina, posee un cierto grosor). Siempre se
debe comenzar a observar con el objetivo de menor aumento, para luego cambiar,
una vez seleccionada la mejor zona de la muestra.
4.- Cambia de objetivo al siguiente en número de aumentos (10x ó 25x). La distancia
de enfoque suele ser la misma aunque cambiemos de objetivo. Si no es así, repite
las operaciones del punto 2, teniendo en cuenta que debes mirar por el lateral hasta
que la preparación esté a punto de tocar el objetivo.
5.- Una vez observada la muestra con todos los objetivos y oculares disponibles,
selecciona un objetivo intermedio de 25x y un ocular 10x y mueve la palanca del
condensador (Cuidado: el condensador puede subir tanto que toque la preparación
por debajo) para que observes las variaciones de luz. Luego mueve la palanca del
diafragma: observan importantes variaciones en el contraste. Existe una creencia
extendida de que cuanta más luz, mejor . Nada más erróneo en la mayoría de los
casos. Al cerrar el diafragma, aumenta el contraste y los límites (líneas, membranas.
etc.) son mucho más nítidos.
6.- Dibuja la muestra observada a varios aumentos.
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2ª Evaluación
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Epidermis de cebolla I
Objetivo: Vamos a realizar una preparación en fresco de células de tejido epitelial vegetal,
empleando una tinción simple. Posteriormente observaremos la preparación al microscopio e
identificamos algunos orgánulos celulares

Materiales utilizados:

Microscopio Cebolla
Bisturí Agua
Pinzas
Portaobjetos
Cubreobjetos

Procedimiento: Corta una cebolla en cuartos; en uno de ellos separa una de las hojas que
forman la cebolla y, en su cara interna, corta con el bisturí dos cuadrados de aproximadamente
un centímetro de lado (el corte debe ser poco profundo). Separa después la epidermis
(el tejido transparente que recubre la hoja) y deposítala con cuidado sobre un portaobjetos con
una gota de agua. Coloca un cubreobjetos, seca la preparación por debajo y obsérvala al
microscopio.
Observa al microscopio siguiendo todas las indicaciones mencionadas anteriormente sobre
como usar el microscopio.

Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo

Resultado:
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Epidermis de cebolla II
Objetivo: Vamos a realizar una preparación en fresco de células de tejido epitelial vegetal,
empleando una tinción simple. Posteriormente observaremos la preparación al microscopio e
identificaremos algunos orgánulos celulares

Materiales utilizados:

Microscopio Cebolla
Bisturí Agua
Pinzas Colorante ( tinte)
Portaobjetos
Cubreobjetos
Placa Petri
Cuentagotas

Procedimiento: Corta una cebolla en cuartos; en uno de ellos separa una de las hojas que
forman la cebolla y, en su cara interna, corta con el bisturí dos cuadrados de aproximadamente
un centímetro de lado (el corte debe ser poco profundo). Separa después la epidermis
(el tejido transparente que recubre la hoja) y deposítala con cuidado sobre un portaobjetos.
Uno de ellos lo teñiremos con azul de metileno; coloca el portaobjetos y un cubreobjetos sobre
una placa Petri y con el cuentagotas deposita colorante por un extremo del cubre hasta cubrir
la preparación. Deja actuar durante cinco minutos y después lava la preparación con agua
destilada hasta que ésta salga transparente. Seca la preparación por debajo y obsérvala al
microscopio.

Cálculos realizados: No realizamos ningún calculo

Resultado:
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Epitelio de mucosa bucal

Objetivo:

Materiales utilizados:

Palillo Agua
Portaobjetos Azul de metileno (colorante)
Placa petri
Cubreobjetos
Mechero de gas
Microscopio

Procedimiento:
1. Raspamos suavemente el interior del carrillo con un palillo. Repetimos la operación
varias veces y extendemos la mucosa obtenida en el portaobjetos sobre una gota de agua.
2. Colocamos el porta sobre la placa Petri y cubrimos la muestra con el cubre. Utilizamos
Azul de metileno para teñir la preparación como en la práctica anterior.
3. Pasamos el porta varias veces sobre la llama sin detenerlo para secar la mucosa.
4. Al cabo de un minuto se lava la muestra con agua hasta que ésta aparezca clara.
5. Secamos el dorso del porta y observamos al microscopio a diferentes aumentos.

Cálculos realizados: No realizamos cálculos

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Tejido vegetal:
Objetivo: Identificar las partes de distintos tejidos vegetales.

Material utilizado: Microscopio

Procedimiento: Colocamos las preparaciones en el microscopio y observamos identificando

las distintas partes. A continuación realizamos una foto.

Resultado:
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Tejido animal:
Objetivo: Identificar las partes de distintos tejidos animales.

Material utilizado: Microscopio

Procedimiento: Colocamos las preparaciones en el microscopio y observamos identificando

las distintas partes. A continuación realizamos una foto.

Resultado:

Cerebelo Hueso esponjoso

tejido pulmonar

Muscular estriado
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Observación y determinación de plantas

de jardín de instituto.
Procedimiento: Se han observado y determinado diferentes especies del jardín
utilizando clave dicotómica y la app plantnet
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Lupa binocular.
La lupa binocular es un instrumento óptico que produce una imagen aumentada del objeto que se observa a través de ella. La lupa que vas a
utilizar forma una imagen de un tamaño 20 veces mayor que el objeto que observes, por eso se dice que es una lupa de 20x. Consta de cuatro
sistemas de lentes; los dos más próximos a los ojos del observador se llaman oculares y los dos más próximos al objeto observado se
denominan objetivos.

Se llama lupa binocular por tener dos sistemas oculares, para observar el objeto con los dos ojos a la vez. Esto permite tener una imagen del
objeto en relieve (visión estereoscópica). Los oculares están insertados en dos tubos cortos. El tubo del lado derecho posee un anillo para
corregir la diferencia de visión que tengamos en nuestros ojos. Los oculares pueden girar a derecha e izquierda para que su separación coincida
con la separación de nuestros ojos.

Los cuatro sistemas ópticos están colocados en el cuerpo de la lupa, que puede desplazarse verticalmente para que el objeto observado quede
en el foco del conjunto de las lentes y de esta manera se produzca una imagen nítida. Esta operación se denomina enfocar y se lleva a cabo con
dos tornillos laterales de movimiento simultáneo llamados mando de enfoque.

La columna se une a la base de la lupa. En ésta se encuentra la platina, que es la superficie sobre la que se coloca el objeto para ser observado.
A los lados de la platina hay cuatro orificios en los que pueden colocarse las dos pinzas de fleje que hay en la base, según las necesidades de la
observación.

Para poder ver el objeto es necesario iluminarlo lateralmente (no por transparencia) debido a que la imagen se forma por reflexión.

MATERIAL Y REACTIVOS

Lupa binocular

Varios objetos de aspecto y volumen diferentes

PROCEDIMIENTO

Vas a trabajar con un instrumento de precisión, por tanto, debes de recordar que:

- Todos los mecanismos funcionan con suavidad, no hay que forzar ninguno.
 Pablo Saborido Oliva

- No debes tocar las lentes.

- Para trabajar con la lupa no es necesario desmontar ninguna pieza; no lo hagas, ya que podrías desajustar el aparato o se podría caer al suelo
y romperse.

- Sigue en todo momento las instrucciones de tu profesor.

Extracción de clorofila

Objetivo: Extraer la clorofila de hojas y comprobar que contiene clorofila y otros pigmentos de distintos colores.

Materiales utilizados:

Tijeras Hojas vegetales

Mortero Etanol (20 ml)

Vaso de precipitado

Embudo

tubo de ensayo

Procedimiento:

1. Corta trozos de hojas y colócalos en un mortero. Tritura las hojas y añade 20 ml de etanol hasta que éste tome una coloración parecida a la de
la hoja.

2. Vierte el contenido del mortero en un embudo con papel de filtro y recoge el

filtrado en un tubo de ensayo.

3. Vierte ahora el contenido del tubo de ensayo en un vaso de precipitados y coloca en su interior una tira de papel de filtro, doblada en ángulo y
cuida que el papel no toque las paredes.

4. Extrae a los 15 minutos la tira de papel.

Cálculos realizados: No realizamos ningún cálculo

Resultado: Se puede apreciar varios tipos de clorofila, con una variacion de tonos de verde ademas de los distintos pigmentos de color amarillo y
varios
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Observación de la mitosis en el meristemo radicular de la

cebolla

FUNDAMENTO

El proceso de reproducción celular conocido con el nombre de mitosis, puede ser estudiado
eligiendo un material constituido por células que se hallen en continua división. Esta
condición la reúnen los meristemos terminales o primarios, tales como los que se
encuentran en el ápice de las raíces.

Hemos de hacer que las raíces se alarguen para que sus células aparezcan en mitosis.
Para ello, colocamos la cebolla en un recipiente con las raíces metidas en agua. Al cabo de
3-4 días las raíces están preparadas para su estudio. El material a observar es el meristemo
radicular de cebolla, que está sujeto a una activa división mitótica.

PROCEDIMIENTO

1. Llenar un vaso de precipitados con agua y colocar un bulbo de cebolla sujeto con dos o
tres palillos de manera que la parte inferior quede inmersa en el agua. Al cabo de 3-4 días
aparecerán numerosas raicillas en crecimiento de unos 3-4 cm de longitud.

[Link] con las tijeras unos 2-3 mm del extremos de las raicillas y depositarlo en un vidrio
de reloj en el que se han vertido 2-3 ml de orceína A.

3. Calentar suavemente el vidrio de reloj a la llama del mechero durante unos 8 mi.,
evitando la ebullición, hasta la emisión de vapores tenues.

4. Con las pinzas tomar uno de los ápices o extremos de las raicillas (cortar 2-3 mm), y
colocarla sobre un portaobjetos, añadir una gota de orceína B y dejar actuar durante 1 mi.

5. Colocar el cubreobjetos con cuidado sobre la raíz. Con el mango de una aguja
enmangada dar unos golpecitos sobre el cubre sin romperlo de modo que la raíz quede
extendida.

6. Sobre la preparación colocar unas tiras de papel de filtro, 5 o 6. Poner el dedo pulgar
sobre el papel de filtro en la zona del cubreobjetos y hacer una suave presión, evitando que
el cubre resbale. Si la preparación está bien asentada no hay peligro de rotura por mucha
presión que se realice.

7. Observar al microscopio, primero con menos aumentos y después con fuertes aumentos.
La Preparación presenta el aspecto de una dispersión de células por todo el campo que
abarca el microscopio.
 Pablo Saborido Oliva

Disección de un mejillón
Objetivo: Diseccionar un molusco determinando e identificando todas sus partes.

Material utilizado:

Pinzas Mejillón

Vaso de precipitados Agua

Plancha de disección

Calentador del agua

Bisturí y objetos varios

Agujas

Procedimiento: 1. Introduce el mejillón en un vaso de precipitados con agua caliente durante unos
minutos hasta que las valvas se abran. Extrae el animal y deposítalo en la plancha de disección.

2. Observa la concha, su forma, el número de valvas, las líneas concéntricas que presentan y que
indican las etapas de crecimiento del animal. Localiza el ápice y la charnela (bisagra de unión de las
valvas). Observa también si la charnela presenta dientes. Anota todas estas observaciones.

3. Separa la concha del resto del animal cortando con el escalpelo o la tijera los músculos aductores,
observa su tamaño y la impresión que dejan en el interior de la concha.

4. Deposita lateralmente el mejillón sobre la plancha de disección y observa el manto (repliegue

carnoso exterior), los músculos aductores anterior y posterior y el hepatopáncreas de color verdoso.

5. Extiende el borde del manto y sujétalo con alfileres. Localiza la boca, los palpos labiales, las
branquias, el pie, la glándula del biso con los filamentos que segrega y que sirven para adherirse a
los objetos y la joroba de polichinela que contiene los órganos reproductores

Resultado:
 Pablo Saborido Oliva

Guia conchas moluscos

Mediante la información que tenemos en classroom, analizamos y determinamos las
especies de las distintas conchas que elegimos.

Caracol de mar

Trunculariopsis trunculus

Familia Muricidae

Lapa

Patella Aspera

Familia patellidae

Cañailla Mejillón

Murex brandaris Mytilus Galloprovincialis

Familia Muricidae Familia Mytilidae

Coquina

Rudicardium tuberculatum

Familia Rudicardium
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3ª EVALUACIÓN
 Pablo Saborido Oliva

Ficha de minerales:
Definición de mineral: Un mineral es un elemento material inorgánico sólido, natural,
con una composición química definida y una estructura molecular ordenada en el espacio.

Microclina

K Al Si3 O8

Se emplea en la industria para la fabricación de cerámica, para la fabricación de porcelanas.

Para ello, se calienta a alta temperatura y se funde comportándose como un cemento.
 Pablo Saborido Oliva

Turmalina

Na (Fe,Mg)3Al6[(OH)4|(BO3)3

Muy preciadas en el mundo del coleccionismo así como en la joyería, donde se realizan
fantásticas tallas a partir de ejemplares de calidad gema con intenso color.
 Pablo Saborido Oliva

Agata

SiO2

Considerada una de las piedras más versátiles, por la industria de la bisutería y ornamentos
(como losas pulidas) por su dureza y gran variedad de colores.
 Pablo Saborido Oliva

Sepiolita

Mg4Si6O15(OH)2·6H2O.

La sepiolita suele utilizarse en fábricas industriales, laboratorios, talleres de mecánica,

gasolineras, cocinas industriales y para el mantenimiento de carreteras, entre otros. En
resumen para la limpieza de superficies
 Pablo Saborido Oliva

Calcedonia

SiO2

Los usos principales de la calcedonia son básicamente decoración y joyería.

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Azufre

El azufre se usa en multitud de procesos industriales, como la producción de ácido sulfúrico

para baterías, la fabricación de pólvora y el vulcanizado del caucho.
 Pablo Saborido Oliva

Dolomita

(CaMg(CO3)2)

Se utilizan para piedra triturada y agregados para la fabricación de pavimento, hormigón

para la construcción y como material de relleno. Se usa también en algunos cementos como
fuente de magnesio.
 Pablo Saborido Oliva

Galena

PbS

La galena es una de las principales menas del plomo. En el Antiguo Egipto se utilizaba
molida como base para el kohl, un polvo cosmético empleado para proteger los ojos.
También se usó en la elaboración de esmaltes para vasijas cerámicas.
 Pablo Saborido Oliva

Cuarzo rosa

SiO2

El uso principal que tiene el cuarzo rosa es en la extensa industria de la joyería y bisutería
sobre todo en la bisutería artesanal.
 Pablo Saborido Oliva

Oligisto( hematites)

Fe2 O3

La utilización del oligisto se concentra en dos actividades; la obtención de hierro y en la

fabricación de tintes y pinturas al ser excelente pigmento. Otra aplicación es la de ser
utilizado en polvo para pulimentar.
 Pablo Saborido Oliva

Ficha de fósiles
Cruziana

Animalia

Icnofósiles

Corresponde con las de reptación de trilobites. Tiene la forma alargada de los artrópodos,
se aprecian los pies y el torso

Modo de vida acuá[Link] animales eran herbívoros y detritívoros y se

alimentaban a base de algas. Otros siendo filtradores presentan unas cavidades
grandes localizadas en el cefalón con el que retenían las partículas alimentarias

Vivieron en los fondos marinos del paleozoico hasta el Devónico, desde hace unos
570 a 360 millones de años atrás.
 Pablo Saborido Oliva

Trilobite

Reino animalia

Filum Arthropoda

Subphylum Trilobitomorpha

Clase trilobite

Orden Phacopida

Presentan el cuerpo dividido en 3 lóbulos longitudinales y dividido en tres regiones, la

cabeza presenta una estructura circular. presenta segmentos en el tórax

Modo de vida acuático, son herbívoros/ detritívoro

Característicos de la era Paleozoica( aparecieron hace unos 540 millones de años, vivieron
un total de 300 millones de años)
 Pablo Saborido Oliva

Equiseto

Plantae

Equisetopsida

Equisetidae

Equisetum

Se pueden apreciar sobre el molde del equiseto las hojas pinnadas y se diferencia el tallo.
Se observan las crestas y valles.

Modo de vida terrestre y tipo de alimentación autótrofa. Se reproducen por esporas.

Apareció durante finales del devónico , vivieron durante el Paleozoico y formaron grandes
bosques durante el Carbonífero
 Pablo Saborido Oliva

Ammonite

Animalia

Mollusca

Cephalopoda

Ammonoidea

Presenta una forma como un cuerno de cabra de ahí su nombre coincidente con el dios
Amón que era una cabra

Modo de vida acuático, se alimentaban de microorganismos principalmente del plancton

Vivieron desde el Devónico medio (400 M.A) hasta finales del Cretácico( 66 M.A)
 Pablo Saborido Oliva

Crinoideo

Animalia

Equinodermo

Pelmatozoa

Crinoidea

Presenta una simetría pentarradial. de la placa centrar parten 5 brazos que se ramifican y
subdividen en otros

Animales marinos anclados a corales duros, arrecifes y fondos marinos .

Son filtradores y se alimentan de zooplancton además de pequeños crustáceos y moluscos.

Fueron muy abundantes durante el Paleozoico, todavía quedan algunas especies vivas y
son el grupo de equinodermos más antiguo
 Pablo Saborido Oliva

Cefalópoda

Animalia

No clase

Mollusca

Cephalopoda

Tienen una forma cilíndrica, alargada como si fuera un tubo

Son una clase de invertebrados marinos pertenecientes al filo de los moluscos. Existen más
de 800 especies actuales, comúnmente llamados pulpos, calamares, sepias y nautilos.

Son detritívoros y acuáticos, viven únicamente en medios marinos.

Existieron hace unos 600 millones de años en el paleozoico

 Pablo Saborido Oliva

Braquiópodo

Brachiopoda

Animalia

No clase

Braquiópodos

No familia

Tienen una forma como con alas, parecen una especie de mariposa pero en realidad son
dos conchas.

Son animales marino solitarios que poseen dos valvas, una superior y una inferior, unidas
en las articulaciones en la parte posterior por una charnela, con dos dientes en la valva
ventral y dos fosetas en la dorsal.
 Pablo Saborido Oliva

Hoja de frondosa

Bidens frondosa

Plantae

no tiene

no tiene

Asteraceae

Se aprecia claramente la forma de hoja que tiene este fósil.

De origen vegetal, eran una especie herbívora que vivió desde hace unos 800 millones de
años por el paleozoico anterior de la era detritívora interna. Hoy en día existen algunos
ejemplares pero no son iguales si no que han sufrido algunas variaciones.
 Pablo Saborido Oliva

Ficha de rocas
Rocas definición: objeto material, inorgánico( aunque puede tener origen orgánico ) formado
por uno o varios minerales pero de forma masiva

Clasificación de las rocas:

Según su origen las rocas se pueden clasificar en tres tipos distintos: Ígneas, metamórficas
y sedimentarias.

Ígnea: proceden de un magma que se enfría. Hay dos grandes tipos: plutónicas y
volcánicas.

-Plutónicas se enfrían en profundidad y lentamente y por ello se produce una buena

mineralización, así se originan rocas densas, compacta y homogéneas como por ejemplo :
el granito, el basalto, gabro

-Rocas volcánicas: el enfriamiento es rápido, la mineralización y cristalización puede no ser

lenta. los gases del magma pueden quedar atrapados y deja restos de burbujas cuando la
roca se enfría: Ejemplo pumita, obsidiana y lava.

Sedimentarias: Se forman a partir de sedimentos, es decir materiales sueltos más o menos

ligeros que quedan atrapados en zonas de acumulación. Estos sedimentos se irán
compactando con el tiempo, además puede que haya también materiales que actúen de
cemento. Se pueden clasificar en varios tipos: según su naturaleza- orgánica o inorgánica .

Orgánicas: los sedimentos son orgánicos ( plantas, conchas, lignito , antracita ,hulla)

Según su proceso de formación se pueden clasificar: Detríticas y evaporíticas.

Detríticas: Se forman por acumulación de restos que se compactan por presión ; por
ejemplo: Arcilla, arenisca

Evaporíticas: Materiales disueltos de tamaño muy fino, cuando el agua se evapora

compacta y forma rocas por ejemplo: Caliza

Metamórficas: Se originan a partir de otras rocas que han experimentado por cambios de
presión o temperatura una transformación en sus minerales y en consecuencia la roca
cambia. Por ejemplo las arcillas se transforman en pizarra, la caliza en mármol, el granito en
gneiss
 Pablo Saborido Oliva

-Lava

-Ígnea/Volcánica

-En su mayor parte se trata de vapor de agua y, en menor medida, también contiene dióxido
de carbono (CO2), dióxido de azufre (SO₂), sulfuro de hidrógeno (H₂S), monóxido de
carbono (CO), ácido clorhídrico (HCl), helio (He) e hidrógeno (H).

-En la construcción se utiliza para elaborar un hormigón especial o como aislante térmico, y
en la jardinería como decoración.
 Pablo Saborido Oliva

-Pumita

-Ígnea/Volcánica

-Está compuesto mayoritariamente la sílice y la alúmina, con porcentajes aproximados del

orden de: 70% de Sio2 y 13% de Al2o2.

-En la construcción, triturada, se puede utilizar para la fabricación de morteros u hormigones

de áridos ligeros, destinados a mejorar las condiciones térmicas y acústicas. Debido a su
alta dureza se utiliza frecuentemente como abrasivo en los tratamientos superficiales de las
rocas, aplazado.
 Pablo Saborido Oliva

-Gabro

-Ígneas/Plutónicas

-Está compuesta del 45% al 52% de sílice (SiO2), está compuesto principalmente de
plagioclasas ricas en calcio, piroxenos, anfíboles y olivino

-Triturada se puede usar en relleno de carreteras (lastre). Además, suelen estar asociados
con metales raros, que pueden contener ilmenita para la extracción de titanio. Finalmente, a
veces se asocian con depósitos de níquel, cromo y platino.
 Pablo Saborido Oliva

-Granito

-Ígnea/Plutónica

-Se compone por un 30% cuarzo, 50% feldespato,20% mica.

-En la construcción de interiores se puede usar para encimeras, baños, suelo, escaleras,etc

En exteriores se puede usar para fachadas, obras públicas, pavimentos, bordillos, etc…

-Mármol
 Pablo Saborido Oliva

-Metamórfica

-Se forma por calcita y/o dolomita, cuyo contenido supera el 90 %.

-Se usa generalmente en la decoración, construcción y en la escultura.

 Pablo Saborido Oliva

-Pizarra

-Metamórfica

-Está compuesto principalmente por cuarzo, sericita y minerales del grupo clorita.

-Se usa, en la construcción, para pisos interiores, pavimentos exteriores, piedra de

dimensión y agregado decorativo. Históricamente, también, la pizarra se ha utilizado para
pizarras, pizarras de escritura para estudiantes, mesas de billar, marcadores de cementerio,
piedras de afilar y tableros de mesa.
 Pablo Saborido Oliva

-Gneis

-Metamórfica

-Se compone por los mismos minerales que el granito (cuarzo, feldespato y mica) pero con
orientación definida en bandas, con capas alternas de minerales claros y oscuros.

-Se utiliza en construcción de peldaños, adoquines, mampostería, entre otros. También es

usado en elementos decorativos.
 Pablo Saborido Oliva

-Fosforita

-Sedimentaria de origen químico

-Contienen al menos un 20% de P2O5, en forma de fluorapatito criptocristalino, apatito o

algún otro mineral que contenga fósforo y suelen presentarse generalmente en capas,
también se puede presentar en forma de costras

-El principal uso es en la producción de fertilizantes químicos, ya que el fósforo actúa como
nutriente de las plantas, así como también se usa en la fabricación de insecticidas
 Pablo Saborido Oliva

-Arenisca

-Sedimentaria/Detrítica

-Misma composición que la de la arena; así, la roca está compuesta esencialmente de

cuarzo y se podrían encontrar pequeñas cantidades de feldespato y otros minerales.

-Se suele usar en construcción como elemento arquitectónico y decorativo, la piedra

arenisca dispone de multitud de usos. Las areniscas se utilizan principalmente para
pavimentar suelos gracias a su dureza y a la gran disponibilidad de modelos y colores que
van del café al rosáceo pasando por el tono crema o el rojizo.
 Pablo Saborido Oliva

-Hulla

-Sedimentaria/Detrítica

-Se compone de 75-95% de carbono, 3-20% de oxígeno y 1-5% de hidrógeno.

-Se usa como base para revestimientos y pinturas, en techos y pavimentos, y como
aglutinante en productos de asfalto. Tanto el alquitrán de hulla como el residuo de alquitrán
de hulla contienen compuestos químicos.

-Caliza
 Pablo Saborido Oliva

-Sedimentaria/Evaporítica

-Se compone mayoritariamente por carbonato de calcio. También puede contener pequeñas
cantidades de minerales como arcilla, hematita, siderita, cuarzo, etc., que modifican el color
y el grado de coherencia de la roca.

-Algunos usos son que se aplican en la industria de la construcción, fundición, productos

químicos, agroquímicos y vidrio.

-Yeso
 Pablo Saborido Oliva

-Sedimentaria/Evaporítica

-Su composición es de CaO 32.6%, SO3 46.5% y agua 20.9%

-Se utiliza profusamente en construcción como pasta para guarnecidos, enlucidos y

revoques; como pasta de agarre y de juntas. También se utiliza para obtener estucados y en
la preparación de superficies de soporte para la pintura artística al fresco.
 Pablo Saborido Oliva

Disección de cefalópodo
[Link]:

-Observar la anatomía interna y externa de un chipirón.

-Identificar las características externas del animal.

-Identificar los distintos órganos y sistemas del animal.

-Realizar esquemas de la anatomía interna y externa, identificando

cada elemento en los mismos.

[Link] utilizado:

Hemos utilizado:

Materiales Elementos

Lanceta Agua (para enjuagar)

Tijeras Los cefalópodos

Pinzas

Bandeja

Tabla de disección

[Link]
 Pablo Saborido Oliva

-Primero, realizamos un corte en el manto del cefalópodos dejando a la vista las vísceras

-Apartamos algunas vísceras para dejar visibles otras

-Extraemos algunas de ellas

4.Cálculos utilizados:

No se utilizaron cálculos en esta práctica.

[Link]:

Como resultado tenemos todas las fotos de la disección e identificación de partes del cefalópodo.
 Pablo Saborido Oliva

Diseccion de pez:
[Link]:

En esta práctica teníamos como objetivo la disección de un pez e identificar sus partes.

[Link] utilizado:

Hemos utilizado:

Materiales Elementos

Lanceta Agua (para enjuagar)

Tijeras Los peces

Pinzas

Bandeja

Tabla de disección

[Link]:
 Pablo Saborido Oliva

-En primer lugar hacemos cuatro cortes para abrir al pez.

-Más tarde quitamos la capa de carne dejando a la vista sus vísceras. A manera de persiana.

-Una de las cosas más importantes que localizamos fue el corazón.

-También lo extraemos junto al hígado y otras más.

 Pablo Saborido Oliva

4.Cálculos utilizados:

No se utilizaron cálculos en esta práctica.

[Link]:

Como resultado pudimos observar la composición interna de un pez.

 Pablo Saborido Oliva

Cristalización
Fundamento: La materia mineral puede ordenarse en el espacio dando lugar a
estructuras tridimensionales denominadas cristales y que son característicos de cada sal,
para que se produzca la cristalización es necesario: una concentración de sales específicas,
tiempo y reposo.

Procedimiento: Cloruro de sodio se toma, se disuelve en agua a saturación y se vierte en

un cristalizador. Se deja en reposo. dentro de un mas o mas dependiendo de distintos
factores veremos los resultados en cuanto evapore el agua

IDENTIFICACIÓN DE FIGURAS
GEOMÉTRICAS EN CRISTALES
[Link]:

En esta práctica teníamos como objetivo observar los cristales que cristalizamos e
identificar figuras geométricas en cada uno de ellos

[Link] utilizado:

-Lupa -Cristales -Figuras geométricas de plástico

[Link]:

-Primero observamos los cristales blancos en los cuales identificamos un cubo.

 Pablo Saborido Oliva

-Después observamos los cristales naranjas.

-Por último observamos los cristales azules.

4.Cálculos utilizados:

No se utilizaron cálculos en esta práctica.

[Link]:

Como resultado tenemos todas las fotos de las figuras geométricas identificadas en

los cristales.