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Evaluacion Diagnostica Estudios Sociales

El documento detalla la planificación de actividades diagnósticas para el área de Estudios Sociales en la Unidad Educativa Consejo Provincial de Pichincha, enfocándose en reforzar habilidades de escucha, habla, lectura y escritura. Se presentan objetivos claros y un conjunto de preguntas estructuradas para evaluar competencias relacionadas con la cultura, diversidad y megadiversidad del Ecuador. Además, incluye firmas de responsabilidad de los docentes y coordinadores involucrados en el proceso educativo.

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Jefferson Amagua
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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Evaluacion Diagnostica Estudios Sociales

El documento detalla la planificación de actividades diagnósticas para el área de Estudios Sociales en la Unidad Educativa Consejo Provincial de Pichincha, enfocándose en reforzar habilidades de escucha, habla, lectura y escritura. Se presentan objetivos claros y un conjunto de preguntas estructuradas para evaluar competencias relacionadas con la cultura, diversidad y megadiversidad del Ecuador. Además, incluye firmas de responsabilidad de los docentes y coordinadores involucrados en el proceso educativo.

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UNIDAD EDUCATIVA

CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA


VICERRECTORADO
Av. Ajavì Oe4-154 y Cardenal de la Torre
Teléfono: 2680-167 Email: consejoprovincial@[Link]
Quito – Ecuador
Zona: 9 Distrito: 17D06 Código AMIE: 17H01128
[Link]/Consejoprovincialp

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIAGNÓSTICAS

1. DATOS INFORMATIVOS
Área / año: Estudios Sociales / Quintos Años
Docente/s:
Lic. Yadira Coloma
Lic. Darwin Garofalo
Lic. Jefferson Amagua
Lic. Viviana Salcán
Lic. Patricio Chacon
Lic. Janeth Guambuguete
Lic. Verónica Balseca

2. OBJETIVO: (Reforzar las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, mediante la aplicación de actividades variadas acorde a las necesidades del
estudiante para que sus conocimientos puedan ser aplicados con seguridad a la vida diaria)
3. PLANIFICACIÓN:

Escriba la DCD/S que desea evaluar con el Técnicas e instrumentos para la evaluación Descripción y análisis de información
fin de diagnosticar las competencias de los
estudiantes

1.- CS.2.1.6. Indagar los orígenes Cuestionario de base estructurada Tabulación de resultados
fundacionales y las características más Preguntas de opción múltiple
significativas de la localidad, parroquia, cantón
y provincia, mediante el uso de diversas
fuentes.
2.- CS.2.1.9. Distinguir y apreciar las Cuestionario de base estructurada Tabulación de resultados
actividades culturales (costumbres, Preguntas de opción múltiple
alimentación, tradiciones, festividades,
actividades recreativas, lenguas, religiones,
expresiones artísticas) de la localidad,
parroquia, cantón, provincia y país.
3.- CS.2.2.16. Explicar y apreciar la Cuestionario de base estructurada Tabulación de resultados
megadiversidad del Ecuador, a través de la Preguntas de opción múltiple
identificación de sus límites, regiones
naturales, provincias, su flora y fauna más
representativa.
4.- CS. 2. 3.7. Discutir la importancia de las Cuestionario de base estructurada Tabulación de resultados
normas, los derechos y las obligaciones en la Preguntas de opción múltiple
construcción de relaciones personales y
sociales equitativas y armónicas.

5.- CS.2.1.8. Reconocer acontecimientos, Cuestionario de base estructurada Tabulación de resultados


lugares y personajes de la localidad, Preguntas de opción múltiple
parroquia, cantón, provincia y país,
destacando su relevancia en la cohesión social
e identidad local o nacional.

4. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docente/s Coordinador de año o área Responsable Junta Académica Vicerrectorado

Lic. Yadira Coloma Lic. Verónica Balseca MSc. Silvia Caiza MSc. Rocío Tanquina
Lic. Darwin Garofalo
Lic. Jefferson Amagua
Lic. Viviana Salcán
Lic. Patricio Chacon Lic. Yadira Coloma
Lic. Janeth Guambuguete
Lic. Verónica Balseca
Fecha: 24/08/2022 Fecha: 24/08/2022 Fecha: Fecha:
5. ANEXOS
UNIDAD EDUCATIVA
CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA
Av. Ajavì Oe4-154 y Cardenal de la Torre
Teléfono: 2680-167 Email: consejoprovincial@[Link]
Quito – Ecuador
Zona: 9 Distrito: 17D06 Código AMIE: 17H01128
[Link]/Consejoprovincialp

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESTUDIOS SOCIALES


AÑO LECTIVO 2022– 2023
ÁREA: Estudios Sociales ESTUDIANTE:
1.- CS.2.1.6. Indagar los orígenes fundacionales y las características más significativas de la localidad, parroquia,
cantón y provincia, mediante el uso de diversas fuentes.
AÑO DE E.G.B: Quintos FECHA:

PARALELO: A, B, C, D, E, F, G
culturales diversidad cantón tradiciones
1. Completa los siguientes enunciados utiliza las palabras del recuadro.

Es muy importante que conozcamos y vivamos las______________ de nuestro país, cuando participamos
en las actividades _____________, nos sentimos parte de un grupo: de nuestro barrio, parroquias,
____________ o país.
A) culturales, diversidad, cantón
B) tradiciones, culturales, cantón
C) tradiciones, diversidad, cultural
Respuesta correcta: ___
2. Encierra la respuesta correcta ¿Cuántas provincias tiene el Ecuador?

A) 28
B) 12
C) 24
Respuesta correcta: ___

3. La Fundación de la Ciudad de Quito es:

A) 6 de diciembre
B) 6 de agosto
C) 25 de diciembre
Respuesta correcta: ___

2.- CS.2.1.9. Distinguir y apreciar las actividades culturales (costumbres, alimentación, tradiciones, festividades,
actividades recreativas, lenguas, religiones, expresiones artísticas) de la localidad, parroquia, cantón, provincia y
país.

4. Seleccione el gráfico que NO pertenece a la población ecuatoriana.


1. 2. 3. 4.

A) 2
B) 1
C) 3

Respuesta correcta: ____

5. Relaciona la provincia con su capital.

1. Guayas a. Quito

2. Pichincha b. Guayaquil

3. Pastaza c. Puyo
Respuesta correcta: ____

6. La diversidad de nuestro país se encuentra en:

A) Su gente, su flora, su fauna, sus centros comerciales.


B) Su flora, su fauna, su gente, sus automóviles, sus animales.
C) Su gente, su flora, su fauna, su cultura.

Respuesta correcta: ____

3.- CS.2.2.16. Explicar y apreciar la megadiversidad del Ecuador, a través de la identificación de sus límites, regiones
naturales, provincias, su flora y fauna más representativa.

7. Los límites del Ecuador son:

a) Colombia
b) Perú
c) Océano Pacífico
d) Perú

A) 1a, 2b, 3b, 4c


B) 1c, 2d, 3b, 4a
C) 1b, 2c, 3a, 4d

Respuesta correcta: ____


8. Elige y completa el párrafo con una palabra del recuadro.

vegetal, biodiversidad, especies


Ecuador tiene la mayor __________ del mundo.
A) vegetal
B) biodiversidad
C) especies

Respuesta correcta: ____

9. Las regiones naturales del Ecuador son:

A) Sierra, Oriente, Costa, Insular.


B) Meridianos, paralelos, Greenwich.
C) Oriente, norte, paralelos, su

Respuesta correcta: ____

4.-D.C.D. CS. 2. 3.7. Discutir la importancia de las normas, los derechos y las obligaciones en la construcción de
relaciones personales y sociales equitativas y armónicas.

A B C D

10. Identifica en los gráficos ¿qué grupo de la población se lo considera como adultos y
adultos mayores?

A) A, B
B) C, A
C) A, D

Respuesta correcta: ____

11. ¿Qué grupo de personas debe recibir atención prioritaria por parte del Estado?

A) niños, adultos mayores


B) estudiantes universitarios
C) extranjero.

Respuesta correcta: ____

12. Selecciona los derechos que tienen los niños en la sociedad.


A) Realizar deberes, arreglar el cuarto, hacer deporte
B) Tener una familia, la salud, la educación
C) Cuidar a la mascota, respetar a las personas mayores

Respuesta correcta: ___


___
5.- CS.2.1.8. Reconocer acontecimientos, lugares y personajes de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país,
destacando su relevancia en la cohesión social e identidad local o nacional.

13. Relaciona el personaje con su respectiva disciplina deportiva.

Personaje Disciplina Deportiva


1. a. Ciclismo

2. b. Pesas

3. c. Marcha

A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2c, 3a
C) 1c, 2a, 3b

Respuesta correcta: ____

14. Seleccione los lugares culturales de su localidad.

Respuesta correcta: ____

15. En ¿qué cantón se encuentra ubicado tu escuela?


A) Rumiñahui
B) Mejía
C) Quito

Respuesta correcta: ____


Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docente/s Coordinador/a de Responsable Junta Vicerrectorado


año Académica

Lic. Yadira Coloma Lic. Verónica Balseca MSc. Silvia Caiza MSc. Rocío Tanquina

Lic. Darwin Garofalo

Lic. Jefferson Amagua

Lic. Viviana Salcán Lic. Yadira Coloma

Lic. Patricio Chacon

Lic. Janeth Guambuguete

Lic. Verónica Balseca

Fecha: 24 -08-2022 Fecha: 24 -08-2022 Fecha: Fecha:


UNIDAD EDUCATIVA
CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA
Av. Ajavì Oe4-154 y Cardenal de la Torre
Teléfono: 2680-167 Email: consejoprovincial@[Link]
Quito – Ecuador
Zona: 9 Distrito: 17D06 Código AMIE: 17H01128
[Link]/Consejoprovincialp

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESTUDIOS SOCIALES


AÑO LECTIVO 2022– 2023

ÁREA: Estudios Sociales ESTUDIANTE:

AÑO DE E.G.B: Quintos


culturales diversidadFECHA: cantón tradiciones
1. Completa los siguientes enunciados utiliza las palabras del recuadro.

Es muy importante que conozcamos y vivamos las______________ de nuestro país, cuando participamos
en las actividades _____________, nos sentimos parte de un grupo: de nuestro barrio, parroquias,
____________ o país.
A) culturales, diversidad, cantón
B) tradiciones, culturales, cantón
C) tradiciones, diversidad, cultural
Respuesta correcta: ___
2. Encierra la respuesta correcta ¿Cuántas provincias tiene el Ecuador?

A) 28
B) 12
C) 24
Respuesta correcta: ___

3. La Fundación de la Ciudad de Quito es:


A) 6 de diciembre
B) 6 de agosto
C) 25 de diciembre
Respuesta correcta: ___

4. Seleccione el gráfico que NO pertenece a la población ecuatoriana.

4. 5. 6. 4.

A) 2
B) 1
C) 3

Respuesta correcta: ____


5. Relaciona la provincia con su capital.

1. Guayas a. Quito

2. Pichincha b. Guayaquil

3. Pastaza c. Puyo
Respuesta correcta: ____

6. La diversidad de nuestro país se encuentra en:

A) Su gente, su flora, su fauna, sus centros comerciales.


B) Su flora, su fauna, su gente, sus automóviles, sus animales.
C) Su gente, su flora, su fauna, su cultura.

Respuesta correcta: ____

7. Los límites del Ecuador son:

a) Colombia
b) Perú
c) Océano Pacífico
d) Perú

A) 1a, 2b, 3b, 4c


B) 1c, 2d, 3b, 4a
C) 1b, 2c, 3a, 4d

Respuesta correcta: ____


8. Elige y completa el párrafo con una palabra del recuadro.

vegetal, biodiversidad, especies

Ecuador tiene la mayor __________ del mundo.


A) vegetal
B) biodiversidad
C) especies

Respuesta correcta: ____


9. Las regiones naturales del Ecuador son:
A) Sierra, Oriente, Costa, Insular.
B) Meridianos, paralelos, Greenwich.
C) Oriente, norte, paralelos, su

Respuesta correcta: ____


A B C D

10. Identifica en los gráficos ¿qué grupo de la población se lo considera como adultos y adultos
mayores?

A) A, B
B) C, A
C) A, D

Respuesta correcta: ____

11. ¿Qué grupo de personas debe recibir atención prioritaria por parte del Estado?

A) niños, adultos mayores


B) estudiantes universitarios
C) extranjero.

Respuesta correcta: ____

12. Selecciona los derechos que tienen los niños en la sociedad.

A) Realizar deberes, arreglar el cuarto, hacer deporte


B) Tener una familia, la salud, la educación
C) Cuidar a la mascota, respetar a las personas mayores

Respuesta correcta: ____

13. En ¿qué cantón se encuentra ubicado tu escuela?

A) Rumiñahui
B) Mejía
C) Quito

Respuesta correcta: ____


14. Relaciona el personaje con su respectiva disciplina deportiva.

Personaje Disciplina Deportiva


4. d. Ciclismo

5. e. Pesas

6. f. Marcha

A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2c, 3a
C) 1c, 2a, 3b

Respuesta correcta: ____


15. Seleccione los lugares culturales de su localidad.

Respuesta correcta: ____

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Docente/s Coordinador/a de Responsable Junta Vicerrectorado


año Académica

Docentes de Quintos Lic. Verónica Balseca MSc. Silvia Caiza MSc. Rocío Tanquina
Años

Lic. Yadira Coloma


Fecha: 24 -08-2022 Fecha: 24 -08-2022 Fecha: Fecha:

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