Escuela 9-001 “Gral.
José de San Martín”
Lengua y Literatura 5to año
Prof. Noemí Muñoz
El Romanticismo: una estética revolucionaria y rebelde
El espíritu de libertad desatado por las revoluciones en pos de la independencia americana
creó en el continente el clima propicio para el desarrollo de una estética revolucionaria y rebelde.
La Argentina entre 1820 y 1830 vive un proceso anárquico, tratando de organizar el país
dado que unitarios y federales luchan por el poder. Mientras unos quieren un poder centralizado y
hegemónico, los otros pretenden asegurar las autonomías provinciales y con esto la
gobernabilidad y el crecimiento de sus economías. Ambos desde distintas posiciones, buscan
crear las condiciones para la unidad nacional, sin poder lograrla.
Por otra parte, en este periodo se produce una estrecha vinculación con la cultura, el
ideario y las artes francesas. Este contexto favorece la llegada del Romanticismo, movimiento que
en América tiene sus rasgos particulares.
¿Qué fue el Romanticismo?
El Romanticismo fue un movimiento cultural que abarcó todas las artes y, al mismo tiempo,
una concepción filosófica del mundo, que ejerció influencia en la vida social y política, en la
manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y el hombre mismo. Nació en Alemania a fines
del siglo XVIII y se extendió por Europa y América durante las primeras décadas del siglo XIX. La
visión del mundo durante este periodo confiere prioridad al sentimiento, es decir que va en contra
del espíritu racional neoclásico. El héroe romántico era un ser individualista, que se proponía vivir
el ideal que concebía y ante la imposibilidad de conseguirlo exteriorizaba su tortura espiritual a
través del arte; la libertad era el valor más apreciado y su búsqueda, sobre todo a través de la
originalidad, era constante.
Este movimiento tuvo dos corrientes bien marcadas: la sentimental y la social. Tanto en
Argentina como en el resto de Hispanoamérica se adhirió intensamente a la corriente social entre
1830 y 1860, mientras que la tendencia sentimental se manifestó entre 1860 y 1890.
El Romanticismo en América tuvo características especiales. Entre estos rasgos podemos
destacar:
• Defensa de una lengua americana, local, distinta de la española.
• Exaltación de la naturaleza americana como única, original y grandiosa. En
este espacio el escritor romántico proyecta sus estados de ánimo, es decir, siente que lo
acompaña en sus alegrías y sus tristezas. También la naturaleza aparece como una
manifestación de lo divino, ya que a través de ella se puede conectar con lo trascendente y
lo misterioso.
• Nostalgia por el pasado colonial y aborigen, símbolo de lo extraño, lo
salvaje, lo otro. Se dieron dos corrientes: el indianismo (exaltación de la figura del indio) y
el nativismo (exaltación de la figura del criollo). En Argentina, se puso de relieve la figura
del gaucho a través de la literatura gauchesca.
• Idealización del amor que resulta irrealizable. La mujer genera pasión y es
presentada como ángel o demonio, según ennoblezca al hombre o lo condene a la
destrucción.
• Actitud de compromiso. La literatura fue un vehículo de expresión ideológica
que particularmente en el Río de la Plata se convirtió en un arma para luchar contra la
tiranía. Dos ejemplos de esta literatura romántica comprometida son “El matadero” de
Echeverría y
“Facundo” de Sarmiento.
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En la búsqueda de una literatura nacional
Transcurre 1830. Esteban Echeverría regresa de París e introduce en Buenos Aires las
ideas más notables del romanticismo francés, adhiriendo a la corriente social.
Más tarde, en 1837, participa del Salón Literario de Marcos Sastre, en el cual un grupo de
escritores preocupados por el destino nacional exponen sus ideas sobre historia, literatura y arte
en general, buscando crear las bases de un pensamiento filosófico que los identificara como
argentinos y como americanos. Será este, el lugar propicio para la difusión y consolidación de las
ideas románticas en Argentina. En aquella época, se vive un clima de pasión exacerbada ya que
el escenario sociopolítico del país es el de guerras civiles y la dictadura de Rosas.
Si las luchas por la independencia fueron parte de un proyecto esperanzado las luchas
civiles significaron la ruptura del programa de Mayo. El país sufre el caos primero y la tiranía
después. Unitarios y federales se disputan el poder político y el económico dirimiendo beneficios
entre Buenos Aires y las provincias.
Esta realidad estimula sentimientos y actitudes muy románticas: entrega, heroísmo,
exaltación patriótica, de manera que el romanticismo como propuesta cultural coincide
perfectamente con una realidad nacional, emparentada con el sentir de una minoría. Esta expresa
a un sector intelectual de la clase dirigente dispuesta a combatir por sus ideas.
Echeverría, Gutiérrez, Alberdi, Mármol, Sarmiento, son nombres representativos de la
Generación del 37. Ellos proponen como eje la formación de una conciencia nacional y lo hacen
no solo como afirmación frente a lo extranjero sino como actitud sentimental ya que sienten sus
destinos individuales como parte del destino colectivo.
Para nuestros románticos, la conciencia nacional crecerá sobre la base de aprovechar las
ideas europeas ligadas al progreso, la libertad y la democracia y de desprenderse de costumbres
y modos coloniales. De allí que opongan “civilización” a “barbarie”, “Europa” a “colonia”, “ciudad” a
“campaña”.
Pero este ideario cuyo motor es esencialmente la libertad de pensamiento resulta peligroso
para la ideología del poder dominante, por eso Rosas los
combatirá con dureza, hostigándolos de tal modo que muchos
escritores optarán por el exilio en Uruguay, Bolivia o Chile,
mientras otros se quedarán afrontando el riesgo de la
persecución y aun el de la muerte.
Esteban Echeverría se encuentra entre los que deciden
permanecer en el país. Escribe en verso y en prosa, trabaja
tanto la ficción como el ensayo. Su obra literaria es un
verdadero programa ideológico.
Finalmente, el desarrollo de los acontecimientos en el
país, lleva a Echeverría al Uruguay, donde en 1851, muere
pobre y en el destierro. Esteban Echeverría (1805-1851)
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El matadero de Esteban Echeverría
Algunos críticos literarios se inclinan a afirmar que es el primer esbozo de cuento
argentino, ya que se desarrolla una historia. Otros, opinan que es demasiado
difuso y panorámico y el hilo de interés cambia a menudo de dirección porque se
tratan en él varios asuntos. Esto se opone a las características del cuento que
exige el máximo de unidad y concentración en el menor espacio posible.
El matadero presenta un cuadro realista, aunque idealizado, bajo la mirada
política del autor. Es un realismo que a veces mutila y a veces deforma la
realidad porque se pone al servicio de un propósito: persuadir, convencer. Por
eso este texto presenta características del Romanticismo y anuncia un
movimiento literario siguiente: El Realismo.
Actividades
1. Completa el siguiente cuadro.
Aspectos ROMANTICISMO
Concepto
Nació en Alemania a fines del siglo XVIII y se extendió por Europa y América durante las
primeras décadas del siglo XIX.
El Romanticismo fue un movimiento cultural que abarcó todas las artes y, al mismo tiempo,
una concepción filosófica del mundo, que ejerció influencia en la vida social y política, en la
manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y el hombre mismo. Este movimiento tuvo
dos corrientes bien marcadas: la sentimental y la social.
Contexto histórico
(en Argentina) La Argentina entre 1820 y 1830 vive un proceso anárquico, tratando de organizar el país dado
que unitarios y federales luchan por el poder. En este periodo se produce una estrecha
vinculación con la cultura, el ideario y las artes francesas. Este contexto favorece la llegada del
Romanticismo
Características - Defensa de una lengua americana, local, distinta de la española.
- Exaltación de la naturaleza americana como única, original y grandiosa. En este espacio el
escritor romántico proyecta sus estados de ánimo, es decir, siente que lo acompaña en sus
alegrías y sus tristezas. La naturaleza aparece como una manifestación de lo divino, ya que a
través de ella se puede conectar con lo trascendente y lo misterioso.
- Nostalgia por el pasado colonial y aborigen, símbolo de lo extraño, lo salvaje, lo otro. Se
dieron dos corrientes: el indianismo (exaltación de la figura del indio) y el nativismo
(exaltación de la figura del criollo).
- Idealización del amor que resulta irrealizable. La mujer genera pasión y es presentada como
ángel o demonio, según ennoblezca al hombre o lo condene a la destrucción.
- Actitud de compromiso. La literatura fue un vehículo de expresión ideológica que
particularmente en el Río de la Plata se convirtió en un arma para luchar contra la tiranía.
2. Responde:
a. ¿Por qué fue importante el viaje de Esteban Echeverría a París?
Fue importante para poder introducir las ideas más notables del romanticismo en Buenos Aires, Argentina, obteniendo una
nueva perspectiva de lo propio y adhiriendo a la corriente social.
b. ¿Cuáles son las ideas de los integrantes de la Generación del 37? Menciona autores
representativos.
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Proponen como eje la formación de una conciencia nacional y lo hacen no solo como afirmación frente a lo extranjero sino como
actitud sentimental ya que sienten sus destinos individuales como parte del destino colectivo. Echeverría, Gutiérrez, Alberdi,
Mármol, Sarmiento, son nombres representativos de la Generación del 37.
c. ¿Dónde se reunían estos escritores? ¿Qué sucedía en estas reuniones?
Estos escritores se reunían Salón Literario de Marcos Sastre. En esas reuniones ellos buscaban crear las bases de un pensamiento
filosófico que los identificara como argentinos y como americanos, además de ocupar este espacio para difundir y consolidar las
ideas del romanticismo
d. ¿Por qué Echeverría debió exiliarse en Uruguay?
En 1837 se funda la “Asociación de la Joven Generación Argentina” posteriormente denominada como “Asociación de Mayo”
(1846) en donde Echeverría intensifica sus actividades políticas. Tuvo que exiliarse por la persecución del régimen de Rosas.
3. Observa el video “El matadero. Resumen y análisis”, disponible en:
[Link]
Teniendo en cuenta el argumento del relato ¿por qué habrá pasado más de 30 años entre la
escritura del texto y su publicación en 1871? Esto se debe a la ideología, ya que iba en contra de ese momento, con
una postura federal, y prácticamente no existía la libertad de expresión. Por ello se demora, ya que el gobierno era muy violento y
podría haber sufrido consecuencias graves.
“El matadero” de Esteban Echeverría
Guía de lectura
1. Numera según corresponda los siguientes momentos que se distinguen en este relato.
5 Episodio de la fuga del toro e incidentes correlativos.
1 Referencias generales a la época.
4 Presentación del matadero.
2 Evocación de una quincena sin reses.
6 Episodio de la aparición del unitario e incidentes correlativos.
3 Ubicación concreta en la jornada que ocurren los hechos.
2. ¿Cuánto tiempo duraron las lluvias? ¿A quiénes se culpa por el diluvio? ¿Cómo se los
califica?
Las lluvias duraron quince días, la culpa recaía sobre los unitarios, los cuales eran calificados como “salvajes” o “incrédulos”
3. ¿Cuántos novillos permitió el gobierno que ingresaran al matadero y cuál era la
cantidad que se consumía a diario?
El gobierno permitió el ingreso de 50 novillos, cuando la cantidad que se consumía aproximadamente era de 280 a 300, sin contar
que el primer novillo fue destinado únicamente a Rosas
4. La historia se desarrolla en época de cuaresma ¿Por qué se critica a la Iglesia?
Criticaba a la iglesia porque decía que sólo niños y enfermos podían comer carne, pero el resto no, y contradiciéndose el primero en
recibir novillo es entregado entero a un federal, por lo que se denota que había cierto privilegio en cuanto a estas personas.
5. ¿Quién es Matasiete? ¿Cómo se lo describe?
Matasiete: Era el carnicero, se lo describe como un hombre violento, de pocas palabras, hábil con el hacha, cuchillo y caballo. Es el
personaje que puede decidir en el lugar, tiene el poder de dictaminar vida o muerte. Este individuo representa la figura del gaucho
matrero, ciudadano clasificado jerárquicamente en bajo nivel social, personajes de los cuales el gobierno federalista se sirvió para
mantenerse en la cumbre del poder.
6. Teniendo en cuenta el episodio del unitario:
a. ¿Por qué este personaje respondió: “La librea es para vosotros, esclavos, no para los
hombres libres” cuando le preguntaron por qué no llevaba la divisa federal?
Este hace referencia a que las personas que lleven la librea las considera esclavos de un sistema, porque él se siente un hombre libre,
y por lo tanto puede portar la divisa que le plazca.
b. ¿Por qué puede afirmarse que el unitario es un “héroe” romántico?
Porque a pesar de estar rodeado de federales, fue capaz de ponerse en oposición a la ideología que gobernaba por parte de Rosas, y
estaba dispuesto a morir por su palabra.
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7. ¿Cómo se describe el matadero? ¿Por qué Echeverría habrá ambientado el relato en
ese espacio?
Lo describe como una playa, de forma rectangular, entre dos ríos, ubicada a las afueras de la ciudad una pequeña casilla donde se
sienta el juez y recauda impuestos y cobra multas. Lo hace para poner en ambiente como se vivía en ese tiempo, y demostrar el
termino político que se encontraban
8. En El matadero, Echeverría simboliza la realidad nacional de la época desde su punto
de vista. Une con flechas según corresponda.
• El matadero La generación del 37 y sus ideales
• La casilla Juan Manuel de Rosas
• El juez Argentina
• Matasiete y los matarifes Buenos Aires
• El unitario La mazorca
9. Echeverría incorpora la lengua local a través de regionalismos y expresiones
coloquiales.
Extrae un ejemplo de cada caso.
“Che negra bruja, Sali de aquí antes de que te pegue un tajo”
Che: Palabra típica para dirigirse a una persona – Tajo: Herida con algo cortopunzante
“Malhaya el tropero que nos vende gato por liebre”
Hace referencia a que se da algo, cuando en realidad es una cosa distinta, como si fuese una estafa.
10. El autor usa la ironía para enjuiciar al Restaurador y a los federales. Extrae dos
ejemplos.
“Que nobleza de alma” – “Que bravura en los federales”
11. A modo de síntesis, escribe un comentario a partir de la siguiente afirmación: “En El
matadero, Echeverría intenta realizar una denuncia política y social.”
Esteban intenta realizar una queja, o más bien, exponer el extremo autoritarismo de Rosas, la escasa posibilidad de
tener una ideología distinta a la que ellos tenían (Unitarios) y las graves consecuencias que se podían tener si eran
expuestas, Esteban pone en tela de juicio hasta que punto es correcto defender una opinión y no escuchar la del otro.
Con esto no quiero decir que estoy a favor del Unitarismo, si no, que estoy a favor de la libre expresión de ideas en un
contexto democrático y sin violencia.
12. Presentación y ortografía.
