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Conclusiones Descriptivas de Las Areas

Este documento presenta las conclusiones descriptivas del nivel inicial en 6 áreas: comunicación, matemática, personal social, ciencia y tecnología, y psicomotriz. En cada área, se describen las habilidades y comportamientos que los estudiantes de nivel inicial demuestran, como expresar necesidades oralmente, contar objetos, reconocer su identidad, hacer preguntas sobre su entorno, y coordinar movimientos de manera autónoma.

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Marianella lozano juarez
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Conclusiones Descriptivas de Las Areas

Este documento presenta las conclusiones descriptivas del nivel inicial en 6 áreas: comunicación, matemática, personal social, ciencia y tecnología, y psicomotriz. En cada área, se describen las habilidades y comportamientos que los estudiantes de nivel inicial demuestran, como expresar necesidades oralmente, contar objetos, reconocer su identidad, hacer preguntas sobre su entorno, y coordinar movimientos de manera autónoma.

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Conclusiones descriptivas nivel inicial

ÁREA COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua -Expresa sus necesidades, emociones,
materna intereses al interactuar con personas de su
entorno.
- Responde en forma pertinente a lo que se
le pregunta.
-Narra hechos de su historia personal y de
su familia.
-Dice lo que entendió con sus propias
palabras lo que comprendió del cuento.
-Utiliza palabras de uso frecuentes
acompañados de gestos y movimientos.
-Participa a través del habla de forma activa
en las diferentes actividades.
-Se comprende con facilidad lo que explica o
comenta.
Lee diversos tipos de texto en su -Menciona la información que obtiene de los
lengua materna diferentes tipos de textos escritos de su
entorno.
-Se interesa por observar los textos que hay
en casa.
-Comenta acerca de las historias o
personajes que le leen.

Escribe diversos tipos de textos en -Muestra interés por escribir a su manera.


su lengua materna
-Sigue la direccionalidad de forma
espontánea de izquierda a derecha.
- Comenta con agrado lo que escribió según
su nivel de escritura.

Crea proyectos desde los lenguajes -Utiliza adecuadamente diversos materiales


artísticos como lápiz, goma, témperas.
-Representa la figura humana a través de un
dibujo.
-Comunica sentimientos y emociones por
medio de técnicas plásticas.
- Gusta del baile y lo hace libremente.
ÁREA MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad -Realiza actividades de conteo espontáneo.
-Ordena los objetos siguiendo un criterio.
-Utiliza las expresiones mucho, poco, más y
menos.
-Construye una torre de 5 cubos
Resuelve problemas de forma, -Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el
movimiento espacio.
y localización -Menciona de manera espontánea los
tamaños de algunos objetos.
-Utiliza las expresiones arriba, abajo, dentro
y fuera.
- Utiliza las expresiones de tiempo como
ahora, maña y después.

ÁREA PERSONAL SOCIAL


Construye su identidad -Se reconoce como niño(a) miembro de su
familia.
-Identifica sus características físicas,
preferencia e intereses.
- Posee hábitos de higiene y alimenticio.
-Se muestra autónomo en las actividades que
realiza.
-Comenta con agrado lo que le gusta hacer o
jugar.
-Manifiesta sus emociones, cuando está
triste, alegre o enojado.
-Da su opinión para realizar algunas
actividades

-Respetas las normas y reglas que se


establecen para los juegos y/o actividades.
- Se relaciona con sus compañeros y adultos
de su entorno.
-Muestra hábitos de cortesía con sus
Convive y participa compañeros y profesora.
democráticamente en la búsqueda -Comparte y disfruta de las actividades
del bien común virtuales.
-Cuida de los materiales y espacios virtuales.
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Indaga mediante métodos -Realiza preguntas que expresan su
científicos curiosidad.
para construir sus conocimientos -Muestra interés por explorar objetos de su
entorno.
-Comenta lo que ha descubierto.

ÁREA PSICOMOTRIZ
Se desenvuelve de manera -Demuestra autonomía al realizar diferentes
autónoma a través de su motricidad movimientos.
-Realiza movimientos coordinados con
diferentes objetos.

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