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Afasia de Broca

El paciente sufrió un ACV isquémico hace 2 meses que le causó hemiparesia en el lado derecho y problemas de comunicación. La evaluación del lenguaje mostró que habla con oraciones cortas y agramaticales, tiene dificultades leves para encontrar palabras aunque conserva el lenguaje automático, y puede leer y comprender palabras simples pero no oraciones complejas. Logra escribir su nombre y números pero no dictados, y puede realizar sumas y restas pero no otras operaciones matemáticas.
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Afasia de Broca

El paciente sufrió un ACV isquémico hace 2 meses que le causó hemiparesia en el lado derecho y problemas de comunicación. La evaluación del lenguaje mostró que habla con oraciones cortas y agramaticales, tiene dificultades leves para encontrar palabras aunque conserva el lenguaje automático, y puede leer y comprender palabras simples pero no oraciones complejas. Logra escribir su nombre y números pero no dictados, y puede realizar sumas y restas pero no otras operaciones matemáticas.
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Asiste a su consulta paciente diestro, de 84 años y escolaridad universitaria completa, se

desempeñaba como arquitecto, actualmente jubilado. Hace aproximadamente 2 meses sufre ACV
isquémico a nivel de ACA izquierda, fue encontrado con pérdida de conciencia por su esposa en el
patio de su casa e ingresado al Hospital de Tomé, donde estuvo alrededor de 3 semanas,
quedando con hemiparesia FBC derecha y problemas para comunicarse de acuerdo a lo relatado
por hijo, con quien asiste a consulta Fonoaudiológica.

De acuerdo a lo relatado se aplica protocolo de Lenguaje de Rafael González, observando: A la


descripción de la lámina 1 del Test de Boston, lenguaje medianamente informativo, con
enunciados menores a 4 palabras, agramatical y línea melódica plana. Lenguaje automático
conservado. En nominación se aprecian leves dificultades para acceder a la palabra con presencia
de circunloquios, repetición alterada a nivel de palabras de mayor metría y oraciones. Logra un
adecuado rendimiento en las etapas I, II y III del Token Test, fallando de forma consistente en la
etapa IV. La lectura comprensiva se encuentra conservada a nivel de palabras y estructuras
simples y semicomplejas, observándose serias dificultades en la comprensión lectora de
estructuras sintácticas más complejas. Logra además la escritura automática del nombre y
números del 1 al 10 al igual que la copia de palabras y oraciones, no así la escritura al dictado
(actividad se realiza con mano no dominante). En cuanto al cálculo escrito logra realizar
correctamente las operaciones de suma y resta, fallando consistentemente en las restantes. Tanto
la pantomima comprensiva como expresiva son adecuadas, observándose en su realización la
utilización de gestos adecuados y precisos por parte del paciente.

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