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Pauta de Perspecia 8v0

Este documento presenta una pauta de evaluación para estudiantes de 8° básico en la asignatura de artes visuales. La pauta contiene 12 criterios agrupados en 3 categorías: aspectos formales, aspectos conceptuales y habilidades. Los criterios evalúan el uso adecuado de materiales, técnicas artísticas como la perspectiva y acuarela, proporcionalidad, color, proceso, creatividad, esfuerzo y limpieza en los trabajos realizados por los estudiantes. La nota final se calcula sobre

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Pauta de Perspecia 8v0

Este documento presenta una pauta de evaluación para estudiantes de 8° básico en la asignatura de artes visuales. La pauta contiene 12 criterios agrupados en 3 categorías: aspectos formales, aspectos conceptuales y habilidades. Los criterios evalúan el uso adecuado de materiales, técnicas artísticas como la perspectiva y acuarela, proporcionalidad, color, proceso, creatividad, esfuerzo y limpieza en los trabajos realizados por los estudiantes. La nota final se calcula sobre

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Profesora: Ximena Moreno

Artes visuales

PAUTA DE EVALUACIÓN 8° básico 3 2 1 0


Perspectivas Cumple con el Cumple El No hay
indicador de con el cumplimi indicador
Criterios de Evaluación manera óptima. indicador ento del representa
de indicador do en su
manera es trabajo.
satisfacto insuficien
ria, pero te.
con
algunos
detalles.
I. Aspectos Formales.
1. La/el estudiante utiliza formato hoja blanca, block desarrollar sus dibujos.

2. La/el estudiante utiliza diferentes técnicas enseñadas en clases, Para realizar


perspectiva.
3. La/el estudiante realiza los 2 dibujos de perspectiva de paisaje solicitados en su
croquera previo la pintura de paisaje
4. La/el estudiante evidencia su trabajo clase a clase
5. La/el estudiante entrega los trabajos (todos juntos) solo en fecha indicada por la
docente y con la información solicitada, (Nombre del trabajo y estudiante, curso y
asignatura).
II. Aspectos Conceptuales.
6. Logra demostrar a través de sus dibujos las distintas características de perspectiva
(línea del horizonte y punto de fuga, paralelas, objetos más cercanos y lejanos)
7. Logra realizar pintado en técnica acuarela de su paisaje elegido, dando la sensación de
presencia de luz y sombra.
III. Habilidades.
8. La/el estudiante utiliza la información recopilada para realizar sus trabajos y dibuja de
forma proporcionada. (acorde al tamaño de la hoja)
9. La/el estudiante utiliza una gama de colores adecuados o semejantes a la realidad.
(teoría del color en séptimo primarios, secundarios, fríos, cálidos, etc.,)
10. La/el estudiante utiliza las técnicas de manera correcta. Sin hacer algo a la rápida,
sino que es el resultado del proceso de varias clases.
11. El resultado de su trabajo es creativo denotándose su esfuerzo y dedicación

12. La/el estudiante demuestra prolijidad y limpieza en su pintura.

Puntaje optimo 36pts


Puntaje obtenido
NOTA

Educa y proyecta tu futuro

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