EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04
“DESCUBRIMOS E INNOVAMOS EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA, PARA MEJORAR NUESTRA
CALIDAD DE VIDA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “ELABORAMOS ADORNOS CON SORBETES”
ÁREA: ARTE Y CULTURA
FECHA: 06-06-22
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
COMPETENCIAS/ • Explora y experimenta los lenguajes del arte.
CAPACIDADES • Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
CRITERIOS DE Experimenta el uso de diversos materiales y contraste de colores para utilizarlos en su manualidad.
EVALUACIÓN Planifica y elabora una manualidad por “El día del Medio Ambiente”
Socializa y comenta acerca del trabajo de sus compañeros.
Experimenta las prácticas de cuidado de la salud utilizando las 3 Rs
PROPOSITO DE LA Hoy elaboran adornos con material reciclable.
CLASE
Los estudiantes desarrollan su creatividad al realizar un adorno para su casa con material reciclable que
EVIDENCIAS les ayudará desarrollar la propuesta de hábito de consumo responsable.
ENFOQUE - Enfoque ambiental.
TRANSVERSAL - Enfoque orientación al bien común.
- Enfoque de derechos.
INSTRUMENTO DE
Lista de cotejo.
EVALUACIÓN
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
ANTES DE LA SESIÓN RECURSOS O MATERIALES
Elaborar la clase, fichas de aprendizaje y ficha de Sorbetes de colores, ganchitos de madera, limpia tipo, chenill, ojitos
evaluación. movibles pequeños
Momentos de la sesión
INICIO Tiempo aproximado: 10 min.
La o el docente da la bienvenida y recibe con amabilidad a los estudiantes.
Recordamos con los estudiantes lo trabajado en la clase anterior: ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Todos logramos participar?
Etc.
La o el docente les comunica que van a seguir divirtiéndose y aprendiendo más en clase.
Presentamos el siguiente material a los estudiantes y les preguntamos: ¿Qué observan? ¿Qué podríamos hacer con estos sorbetes? ¿Qué
será el otro material? ¿Para qué se usan los ganchos? ¿Será fácil trabajar con estos materiales? ¿Cómo se hará el trabajo?
Se comunica a los estudiantes que van a estudiar el área de arte con la actividad: “Hoy elaboraremos adornos con material reciclable”
Seguidamente se da a conocer el propósito de la actividad: El día de hoy vamos a elaborar una manualidad por “El día del medio ambiente”
Para esta actividad se les presenta los criterios de evaluación:
Se pide a los estudiantes que seleccionen sus acuerdos de convivencia que les permitan poner en práctica una participación activa durante la
clase.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 45 min
Se invita a los estudiantes
PLANIFICAR SU TRABAJO que observen los trabajos de sus compañeros, para luego dar sus sugerencias
Luego del momento de meditación, planificamos la ruta de trabajo para comprobar la que usaremos en nuestra manualidad.
¿Qué vamos hacer? ¿Para quién vamos a ¿Qué necesitamos? ¿Cómo nos
hacerlo? organizamos?
Adornos con material Para nuestra familia y Sorbetes de colores. En forma individual.
reciclable. adornar nuestra casa. Tijera.
Un ganchito de madera.
2 chenill.
Un par de ojitos pequeños.
Limpia tipo.
PROCEDIMIENTO
1° Cortamos los sorbetes en trocitos haciendo uso de 3° Con la mitad del ganchito de ropa hacemos el cuerpo
la tijera. de la mariposa y no olvidemos colocar los ojitos y las
antenas.
El cuerpo de la mariposa se une a las alas con un
pedacito de limpiatipo.
2° Enhebramos los chenill con los trocitos de sorbetes 4° Lista la mariposa para decorar tu casa.
y formamos las alas de la mariposa.
Terminado el trabajo, pedimos a los estudiantes exponer sus creaciones en el panel de arte.
Luego felicitamos a los estudiantes por el trabajo realizado.
CIERRE Tiempo aproximado: 10 minutos
Realizamos un breve recuento de la clase y responden las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo fueron
aprendiendo? ¿Qué fue lo más difícil del trabajo? ¿Cómo lograron superar las dificultades surgidas? ¿Cómo pueden mejorar? ¿Para qué
les sirve lo aprendido?
Congratula a los estudiantes por el buen trabajo realizado, sobre la base de su participación y desempeño en las actividades desarrolladas.
Los estudiantes contrastan lo logrado en la clase y verifican si cumplieron las normas de convivencia.
Se anima a que se feliciten entre ellos y se felicita las participaciones de las opiniones brindadas por los estudiantes.
DOCENTE SUB DIRECTORA
Cristina Rojas Narvaez Esther Dolores Noreña
4° grado “B” Primaria
PLANIFICAMOS
1- ¿QUÉ VAMOS HACER?
Un adorno con sorbetes.
2- ¿PARA QUIÉN VAMOS A HACERLO?
Para nuestra familia y adornar nuestra casa.
3- ¿QUÉ NECESITAMOS?
a) Sorbetes de colores.
b) Tijera.
c) Un ganchito de madera.
d) 2 chenill.
e) Un par de ojitos pequeños.
f) Limpia tipo.
4- ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?
En forma individual.
CRITERIOS Lo Lo estoy ¿Qué
logré intentando necesito
mejorar?
Experimenté el uso de diversos
materiales y contraste de colores
para utilizarlos en su manualidad.
Planifiqué y elaboré una manualidad
por “El día del Medio Ambiente”
Socialice y comente acerca del
trabajo de sus compañeros.
Experimente las prácticas de cuidado
de la salud utilizando las 3 Rs
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
