5 E VA LUAC I O N ES

S E G U N D O P E R I O D O

DATOS PERSONALES
NÚM. LISTA:

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ESCUELA:

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MATERIA O ASIGNATURA EVALUACIÓN
OBTENIDOS

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

Historia

Geografía

Formación Cívica y Ética

Total

PROMEDIO:

FIRMA DEL PADRE O TUTOR:

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infocastillo@[Link]
Lada sin costo: 01 800 536-1777
 NOMBRE DEL ALUMNO:
ESPAÑOL
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O
5
Colorea el círculo de la opción correcta Produce textos para difundir información en su comunidad.
o realiza lo que se pide.
5.  El lenguaje de los textos informativos debe…
A) incluir tecnicismos referentes al tema.
Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
B) ser claro y sencillo para los lectores.
1.  ¿Qué elementos puede contener un boletín C) decir las consecuencias del tema.
informativo? D) contener clasificaciones y tablas.
A) Cuentos y poemas.
B) Fotografías e ilustraciones. Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al
C) Anuncios publicitarios. escribir.

D) Noticias, efemérides y anuncios.

6.  Encierra las palabras que estén mal escritas.

Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un

silla caye construllen castillo
boletín informativo.

2.  ¿Qué preguntas debe responder una nota cueyo estreya subrayar llunque
informativa?
A) ¿Cuánto? ¿Hasta dónde? ¿Desde cuándo? Establece criterios de clasificación al organizar información de
B) ¿Nombre? ¿Dirección? ¿Género? ¿Número? diversas fuentes.

C) ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?

7.  Un texto expositivo sirve para…
D) ¿Siempre? ¿Nunca? ¿Algunas veces? ¿Hoy?
A) contar una historia que sucedió hace años.
B) explicar cómo se construye algo.
3.  ¿Cuáles son las partes de una nota?
C) explicar cómo se prepara una exposición.
D) informar o explicar un tema científico o de
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interés general.

8.  ¿Qué puede incluir un texto expositivo?

A) Frases y refranes.
4.  Elige los pasos para elaborar un boletín B) Imágenes, tablas y recuadros.
informativo. C) Materiales de consulta.
A) Seleccionar la información, jerarquizarla, D) Personajes malos y buenos.
organizarla en secciones y resumirla.
B) Elaborar preguntas y organizar la 9.  Son posibles subtemas del tema “La vida de las
información. jirafas”.
C) Enfocarse, resumir y publicar la información A) Alimentación, forma de vida, reproducción.
más importante. B) Las jirafas son altas y amarillas.
D) Escribir el título, el cuerpo y las C) Había una vez una jirafa de color morado.
conclusiones. D) ¿Te gustan las jirafas? ¿Has visto una?

Es1
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • ESPAÑOL

Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía.
información.
16.  ¿Cómo se estructura un poema?
10.  Un cuadro sinóptico se caracteriza por… A) En verbos y oraciones.
A) utilizar llaves. B) En versos y estrofas.
B) organizar la información. C) En sentido literal y figurado.
C) corregir la información. D) En conceptos e ideas.
D) leerse de abajo hacia arriba.
17.  En la rima asonante...
11.  ¿Qué caracteriza a un mapa conceptual? A) coinciden las vocales finales de
A) Tiene columnas y filas. las palabras.
B) Es extenso e informativo. B) todas las palabras finales riman.
C) Agrupa la información para comparar. C) ninguna de las palabras finales riman.
D) Representa de manera visual las relaciones D) las vocales y las consonantes finales de las
entre los conceptos de un tema. palabras son idénticas.

12.  ¿Cuál es el grupo de palabras escritas 18.  ¿Qué es la aliteración?

correctamente? A) Es un poema en prosa o en verso.
A) Arroz, traducir, adhesivo, mariposa. B) Es la última palabra de cada verso.
B) Arros, tradusir, adhesivo, mariposa. C) Es cambiar el significado de una palabra.
C) Arroz, traducir, adhesibo, maripoza. D) Es la repetición de un sonido en varias
D) Arros, traduzir, adhecivo, maripoza. palabras de una frase.

Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos 19.  Escribe un ejemplo de comparación.
involucrados.

13.  Escribe algunos sentimientos que pueda

provocar la poesía.

Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el

contexto en el que se emplean.

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20.  ¿Cómo puedes conocer el significado de una
Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases palabra sin utilizar el diccionario?
de un poema. A) Con un libro especializado.
B) Revisando el contexto.
14.  La frase “El viento hace danzar las flores en el
C) Leyendo el último párrafo del texto.
campo” está escrita en…
D) Leyendo el índice.
A) sentido literal.
B) tiempo pasado.
Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la función de los
C) sentido figurado. nexos en textos argumentativos.
D) forma imperativa.
21.  Son nexos de subordinación de tipo temporal.
15.  Escribe una frase en sentido literal. A) Como, según
B) Por lo que, puesto que, por.
C) Después de que, mientras, cuando.
D) Compación, metáfora y aliteración.

Es2
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • ESPAÑOL

Identifica el punto de vista del autor en un texto.

27.  Lee las definiciones y coloca el número que
22.  Un texto argumentativo... corresponde a cada concepto.
A) da a conocer las opiniones del autor sobre
un tema determinado. 1. Información proveniente de hechos
B) menciona las opiniones de los lectores. verificables.
C) contiene mapas y cuadros sinópticos.
D) lo conforman oraciones complejas. 2. Afirmaciones que se basan en la
información de los datos.
23.  Un autor da su opinión con base en…
A) las opiniones de la gente. 3. Expresan el punto de vista de alguien.
B) lo que aprendió en un curso de opinión.
C) lo que leyó en las noticias del periódico. Argumentos Opiniones Datos
D) datos fundamentados en una investigación.

Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus

24.  Escribe estas palabras con un prefijo. textos.

hacer
28.  ¿Qué es una cita textual o directa?
héroe A) Es cuando se menciona una cita que aparece
suelo citada en otro texto.
B) Es decir con palabras propias lo que alguien
seguridad más dijo.
conocer C) Es transcribir un fragmento del texto tal
como lo escribió el autor.
D) Es una paráfrasis de lo que dijo el autor.
25.  Escribe el sufijo –ería en las palabras.

papel 29.  Cuando se cita de manera textual se debe...

dulce A) agregar un comentario del autor.
B) escribir el texto entre comillas.
zapato C) complementar con datos.
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flor D) incluir un argumento que lo fundamente.

tortilla
Identifica las características de un personaje a partir de descripciones,
diálogos y su participación en la trama.

Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto

expositivo 30.  Escribe un ejemplo de frase adjetiva.

26.  ¿Qué es un artículo de divulgación científica?

A) Un aparato que utilizan los científicos.
B) Un texto que da a conocer los resultados de
una investigación de forma sencilla. 31.  Escribe cómo es una princesa según el
C) Un texto que se publica en enciclopedias. estereotipo.
D) Una narración donde hay personajes que
investigan.

Es3
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • ESPAÑOL

Adapta la expresión de diálogos, de acuerdo con las intenciones Conoce la estructura de una obra de teatro.
o características de un personaje.
38.  ¿Cómo se indica en un guion de teatro la
32.  ¿Qué es un guion teatral? intervención de un personaje?
A) Un texto que se regala a los asistentes. A) El narrador menciona qué personaje es el
B) Un texto escrito por el público. que está hablando.
C) Un libro que contiene las obras de teatro B) Con letras cursivas y entre paréntesis.
más importantes. C) Resaltado con colores.
D) Un texto que se utiliza para llevar a escena D) Se escribe su nombre, seguido de dos
una obra de teatro. puntos, antes de su diálogo.

33.  ¿Qué son las acotaciones? Adapta la expresión de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o
A) Indicaciones incluidas en un guion de teatro. características de un personaje.

B) Advertencias para los actores.

39.  Los signos de exclamación indican…
C) Frases que el actor dirá al final de la obra.
A) que el personaje tiene que salir de escena.
D) Los conocimientos de teatro que tienen los
B) que la obra ha llegado al final
actores.
C) sorpresa, enojo, euforia u otros
sentimientos.
34.  ¿Cómo se escriben las acotaciones?
D) tristeza, aburrimiento y cansancio.
A) Con letras mayúsculas.
B) Entre paréntesis y con letra cursiva.
40.  ¿Qué expresan los signos de interrogación?
C) Con letras de otro color.
D) Entre guiones largos.

35.  Las acotaciones para el actor indican…

A) su diálogo con letras mayúsculas.
B) los personajes con los que actuará.
C) cómo debe decir un diálogo o qué 41.  Colorea con azul las palabras que tienen
emociones expresar. diptongo y con verde las que tienen triptongo.
D) los días en que debe ensayar su diálogo.

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ruiseñor Cuauhtémoc paisaje
36.  Encierra una acotación general.
Uruguay tierra buey
(Contenta, batía los ingredientes de la cacerola).

fuego huauzontle piojo

(En la sala de espera hay una sala de color
naranja, muy grande y cómoda).
42.  Explica qué es un hiato.
(Lloraba de alegría y se secaba las lágrimas).

37.  Escribe una acotación para el actor.

Es4 TOTAL DE REACTIVOS 42 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

 NOMBRE DEL ALUMNO:
MATEMÁTICAS
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O
5
Colorea el círculo de la opción correcta Calcula el perímetro y el área de triángulos y cuadriláteros.
o realiza lo que se pide.
3.  El área del siguiente romboide es igual al área de
un rectángulo de...
Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos
o trazar figuras en el primer cuadrante. A) 2 × 4.
B) 4 × 4.
1.  Reproduce la siguiente figura en la retícula de tal C) 3 × 4.
forma que quede horizontal. Usa de referencia las D) 4 × 5.
coordenadas.
1 2 3 4 5 6 7
A

B
4.  En un terreno rectangular se construye un
C arenero en forma de rombo. ¿Cuál es el área de la
superficie para el arenero?
D 15 m
C
E

F
7 B D 5m

6
5
A
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4
3
A) 75 m2 C) 37.5 m2
2
B) 20.5 m2 D) 50 m2
1

A B C D E F Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna

o externa es un número natural.

2.  Al girar la figura, las coordenadas de todos los 5.  Una máquina empaca 115 cartones de huevo
puntos intercambiaron el orden. ¿Cuáles son las cada 23 minutos. ¿Cuántos cartones empaca en un
nuevas coordenadas de los vértices del trapecio minuto?
morado que reprodujiste en la segunda retícula? A) 4 cartones
A) (A, 4), (B, 2), (E, 2), (F, 4) B) 5 cartones
B) (A, 5), (B, 2), (E, 2), (F, 5) C) 2 cartones
C) (A, 4), (B, 3), (E, 3), (F, 4) D) 1 cartón
D) (A, 4), (B, 1), (E, 1), (F, 4)

Mt1
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • MATEMÁTICAS

6.  ¿Por qué número se multiplican las cifras de la Resuelve problemas que implican sumar o restar números
primera columna para obtener las de la segunda? fraccionarios con distinto denominador.

8.  Tomando en cuenta el valor de las notas

Charolas Canapés
musicales, ¿qué nota resultaría al restar 4 corcheas
12 144 de una redonda?
23 276 Blanca Negra Corchea
6 72
Redonda
15 180
4 48 1 1 1 1
2 4 8
A) 16
B) 17
C) 19
D) 12
Observa la imagen y responde las preguntas
9 y 10.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números
naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de
comparación.

Observa la información de la tabla y responde.

Aplicación Consumo de batería

9.  ¿Qué cantidad de kilogramos de manzana
3 compraron si pagaron $42?
Cámara 8
Mensajería 1
instantánea 6
3
Juegos 4 10.  ¿Cuánto se pagará por 3 kg de aguacate?
4

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A) $50.00
2
Redes sociales 3 B) $37.50
C) $35.00
D) $42.75
7.  La batería de un teléfono inteligente se consume
dependiendo de la aplicación que se use. ¿Qué
Identifica problemas que se pueden resolver con una división y utiliza
aplicación consume más batería? el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.
A) Mensajería instantánea
B) Redes sociales 11.  ¿Qué expresión te permite calcular el residuo de
C) Cámara una división?
D) Juegos A) residuo = divisor – (dividendo × cociente)
B) residuo = divisor + (dividendo × cociente)
C) residuo = cociente – (dividendo × divisor)
D) residuo = dividendo – (divisor × cociente)

Mt2
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • MATEMÁTICAS

12.  ¿Qué residuo no puede resultar al dividir Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia
cualquier número de dos cifras entre 5? convencionales que aparecen en planos o mapas.

A) 6 C) 1
15.  Alejandra salió del metro San Juan de Letrán,
B) 4 D) 3
caminó por República de Uruguay y dio vuelta en
Bolívar a la derecha, continuó hasta dar vuelta en
13.  Escribe los residuos de cada operación de la
Mesones a la izquierda y en una cuadra más volvió a
tabla.
dar vuelta. ¿En qué calle lo hizo?

Operación Residuo
16 ÷ 4

17 ÷ 4

18 ÷ 4

19 ÷ 4

Explica las características de diversos cuerpos geométricos (núm.

de caras, aristas, etc.), usa el lenguaje formal.

14.  ¿Qué cuerpo geométrico tiene doce aristas y

ocho vértices?
A)
Calcula el perímetro y el área de triángulos y cuadriláteros.

16.  ¿Cuál de los siguientes triángulos tiene mayor

área?

B)
5 cm
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3 cm 3 cm 3 cm 3 cm

A) El azul
B) Todos tienen la misma área
C)
C) El verde
D) El rojo

17.  ¿Cuánto mide el área del trapecio?

3 cm
D) 3 cm

7 cm

A) 16 cm2 C) 14 cm2
B) 15 cm2 D) 12 cm²

Mt3
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • MATEMÁTICAS

Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema 21.  Completa la tabla.
Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas.
Sistema de Sistema de Sistema de
18.  ¿Cuántas hectáreas mide el sembradío de la numeración numeración numeración
imagen? decimal egipcio romano
700 m
XXV

250 m XXX

38
600 m
92

Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de

sucesiones con progresión aritmética o geométrica.
350 m
22.  Elige la opción que completa correctamente la
A) 29.75 ha sucesión:
B) 39 ha
C) 35.5 ha 3, 8, , 18 , , 28 , 33 , , 43 ,...
D) 25.25 ha 7 7 7 7 7 7

Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna o

13 23 38 13 23 35
externa es un número natural. A) 7 , 7 , 7 C) 7 , 7 , 7

19.  Completa la tabla de precios que hicieron en 15 23 38 12 25 38

B) 7 , 7 , 7 D) 7 , 7 , 7
una papelería para facilitar el cobro.

Resuelve problemas que implican sumar o restar números

Cantidad Precio
fraccionarios con distinto denominador.

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2

3 23.  Juana compró 22 m de tela para hacer

4
4 $52 cortinas. Si al hacer una ocupó 13 m, ¿cuántos
5
11 metros de tela le sobraron?

29
A) 10 m
Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de
numeración y un sistema posicional o no posicional. 30
B) 10 m
20.  ¿Cómo se escribe en el sistema de numeración
27
romano el número 1988? C) 10 m
A) MCMLXXXVIII
27
B) CMMLXXXVIII D) 10 m
C) MCMXXXXXXXXVIII
D) MCMLXXVIII

Mt4 TOTAL DE REACTIVOS 23 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

 NOMBRE DEL ALUMNO:
CIENCIAS NATURALES
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O
5
Colorea el círculo de la opción correcta
Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades,
o realiza lo que se pide. como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece
constante.
Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias
de su pérdida. 6.  ¿Qué nombre recibe la combinación de dos
o más sustancias?
1.  ¿Qué nombre reciben las especies que habitan
A) Recombinación
sólo en ciertas zonas de la Tierra?
B) Mezcla
A) Locales C) Endémicas
C) Sustancia combinada
B) De hábitat D) Tróficas
D) Sustancia mixta

2.  Son dos especies endémicas que habitan

en nuestro país.
A) Ajolote y teporingo
B) Jaguar y panda
C) Salmón y ocelote
7.  En una mezcla de este tipo no puedes distinguir
D) Tapir y cuervo
los elementos que la componen.
A) Mezcla homogénea
Identifica la masa y el volumen como propiedades medibles.
B) Mezcla heterogénea
3.  ¿Qué propiedades tienen todos los cuerpos, C) Mezcla mixta
ya sean sólidos, líquidos o gaseosos? D) Mezcla no distinguible
A) Calor y forma
B) Conducción y refracción Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado,
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C) Textura y olor decantación o filtración.

D) Volumen y masa
8.  Observa la imagen. ¿Qué procedimiento utiliza el
niño para obtener agua de la llave?
4.  ¿Cuál es la unidad de medición de la masa?
A) Decantación
A) Kilogramo C) Balanza
B) Evaporación
B) Litro D) Báscula
C) Filtración
D) Tamizado
Identifica la relación entre la masa y el volumen de objetos de
diferentes materiales.

5.  ¿Qué materiales tienen la misma masa:
un litro

de agua y un litro de arena, o un kilo de estambre
y un kilo de metal?
A) Un litro de agua y un litro de arena
B) Un kilo de estambre y un kilo de metal
C) Ninguno
D) Los cuatro
Cn1
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • CIENCIAS NATURALES

Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del sonido. Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de sus
componentes, como conductores o aislantes de la energía eléctrica.
9.  Es la unidad con que se mide la intensidad
del sonido. 13.  La energía eléctrica fluye a través de...
A) Hertz A) los plásticos.
B) Watts B) el sonido, el vacío y los metales.
C) Decibeles C) materiales aislantes, líquidos y sólidos.
D) Amperes D) materiales sólidos, líquidos y gaseosos.

14.  Escribe qué es un circuito eléctrico.

10.  ¿En qué tipo de medios puede transmitirse

el sonido?
A) En líquidos únicamente.
B) En líquidos y gaseosos únicamente. Identifica las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
C) En medios gaseosos únicamente.
15.  ¿Qué material es un buen conductor de
D) En medios sólidos, líquidos y gaseosos.
la electricidad?
A) Vidrio
Describe la propagación del sonido en el oído y la importancia de
evitar los sonidos intensos. B) Metal
C) Madera
11.  ¿Cuál de las siguientes estructuras pertenece D) Tela
al oído interno?
A) Tímpano
B) Caracol
 16.  ¿Qué nombre reciben los materiales que no
C) Conducto auditivo conducen electricidad?
D) Pabellón A) Cálidos
B) Aislantes
C) Fríos

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D) Conductores

17.  Escribe algunas situaciones de riesgo de

electrocución en el hogar.

12.  ¿Qué consecuencias puede ocasionar la

exposición prolongada a sonidos demasiado altos?

18.  Un aparato de radio transforma la energía

eléctrica en…
A) movimiento.
B) calor.
C) sonido.
D) luz.

Cn2 TOTAL DE REACTIVOS 18 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

 NOMBRE DEL ALUMNO:
HISTORIA
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O
5
Colorea el círculo de la opción correcta
Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana, aplicando
o realiza lo que se pide. los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influencia de
los caudillos revolucionarios.
Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones
culturales de la época. 4.  ¿Cuántas décadas duró el gobierno de Porfirio
Díaz?
1.  ¿Qué es el nacionalismo?
A) Tres
A) Un partido político conservador.
B) Cuatro
B) Un sentimiento de pertenencia a una nación
C) Cinco
y de identificación con su historia.
D) Una
C) Una ideología en la que existe una
predilección por la cultura de otros países.
D) Un periodo en la historia de México.

2.  ¿Qué reflejó el nacionalismo en la cultura

y el arte?
A) La geografía y la historia de México.
B) Las batallas de la Independencia.
C) Las costumbres y las formas de vida
del país.
D) Los paisajes de México.
Describe el proceso de consolidación del Porfiriato.

5.  ¿Quiénes apoyaban a Porfirio Díaz para

mantenerse en el poder?
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A) Obreros y campesinos.
B) Políticos y militares.
C) Terratenientes, inversionistas y la clase
media.
D) Mujeres, jóvenes y ancianos.

6.  ¿Por qué el gobierno de Porfirio Díaz se convirtió

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora en una dictadura?
su importancia. A) Favorecía a los campesinos con salarios
3.  Después de la Batalla de Puebla, ¿qué derecho justos.
defendieron los liberales. B) Impedía elecciones libres, impuso
A) Al trabajo. gobernadores y controló las instituciones
B) Al voto. de justicia.
C) A la educación. C) Su gobierno era democrático.
D) A la libertad de expresión. D) Impulsaba la libertad de prensa.

Hs1
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • HISTORIA

Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917, para la
económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato. conformación de una sociedad más justa.

7.  ¿Qué favoreció las inversiones extranjeras 11.  Tacha en qué artículo de la Constitución
y nacionales en México? se establece que la educación debe ser laica,
A) El reparto equitativo de las riquezas. obligatoria y gratuita.
B) El brindar apoyo a campesinos
Artículo 27.º
y artesanos.
C) La reactivación económica que mejoró las
Artículo 1.º
condiciones de vida de la clase media.
D) La mejora de la comunicación entre clases
Artículo 123.º
sociales.
Artículo 3.º
8.  ¿Cuáles fueron los principales avances científicos
y tecnológicos del Porfiriato?
A) Carretas e industria textil. Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro
B) Microscopios y cámaras fotográficas. presente.

C) Fabricación de trenes de madera y cartón.

12.  Es la opción que muestra parte del legado de la
D) Telecomunicaciones, transporte
cultura revolucionaria.
y electricidad.
A) La vestimenta y la comida.
B) La construcción de rascacielos.
Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes
grupos sociales durante el Porfiriato. C) Los corridos y los murales.
D) Las suertes de la charrería.
9.  Una de las principales causas de inconformidad
durante el Porfiriato fue... Ubica la formación de instituciones en el México posrevolucionario,
A) la presencia extranjera. aplicando los términos década y años, e identifica cambios en la
distribución poblacional.
B) las pugnas políticas.
C) el despojo de tierras.
13.  ¿Qué suceso es más reciente?
D) los bajos salarios.
A) La fundación del imss.

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B) Los olimpiadas en México.
Reconoce las causas de la Revolución Mexicana, los momentos
del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos C) La creación del pnr.
revolucionarios. D) La fundación de la sep.

10.  Es la opción que completa correctamente Identifica causas de la Expropiación Petrolera y el Reparto Agrario
el texto. durante el cardenismo.

14.  ¿Por qué se realizó el reparto agrario durante

Francisco Villa, en el norte, y ,
el Cardenismo?
en el sur, se levantaron en armas en 1910.
A) Porque así lo establecía la política
internacional.
A) Victoriano Huerta B) Porque cada campesino pagó su tierra.
B) Álvaro Obregón C) Porque los países extranjeros presionaron
C) Venustiano Carranza al gobierno para entregar las tierras.
D) Emiliano Zapata D) Para satisfacer las necesidades de tierra
y agua de todos los campesinos.

Hs2 TOTAL DE REACTIVOS 14 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

 NOMBRE DEL ALUMNO:
GEOGRAFÍA
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O
5
Colorea el círculo de la opción correcta 4.  ¿Qué clima favorece la abundancia de árboles
o realiza lo que se pide. como el pino?
A) Frío
Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna B) Tropical
silvestre en los continentes. C) Seco
D) Extremo
1.  ¿Cuáles son las zonas más húmedas del planeta?
A) Los bosques de coníferas
Reconoce los tesoros naturales del planeta. Identifica la distribución
B) Los desiertos de las regiones y los recursos naturales de la Tierra.
C) La tundra
D) Las zonas selváticas 5.  ¿Cuál es el continente con mayor extensión de
sabana?
2.  ¿En qué lugares podemos encontrar clima polar? A) América
A) Australia y Filipinas B) Europa
B) El sur de África C) África
C) Europa Occidental D) Oceanía
D) Groenlandia
y la Antártida
6.  Los yacimientos minerales de carbón, hierro
y petróleo constituyen recursos...
A) renovables.
B) no renovables.
C) insuficientes.
D) suficientes.
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Compara la composición y distribución de la población en los

continentes.

7.  ¿Qué indica la población absoluta?

3.  Describe algunas características del clima
A) Los habitantes por hectárea.
templado.
B) Los habitantes por km2.
C) El total de habitantes en un territorio.
D) El número relativo de habitantes.

8.  Es el continente con mayor población absoluta.

A) América
B) Asia
C) Europa
D) Oceanía

Ge1
 EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO • GEOGRAFÍA

9.  ¿Cuál es el continente con menor población Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.
absoluta?
14.  ¿Qué idioma es la lengua oficial en la mayoría
A) América C) Europa
de los países de nuestro continente?
B) Asia D) Oceanía
A) Inglés
B) Portugués
Distingue la distribución de la población rural y urbana en los
continentes. C) Español
D) Francés
10.  Son las poblaciones en las que es mayor la
oferta de empleos y servicios médicos avanzados. 15.  ¿Cuál es un ejemplo de tradición cultural?
A) Rurales A) Beber agua natural.
B) Urbanas B) Hablar lenguas extranjeras.
C) Globales C) Cantar éxitos musicales.
D) Extranjeras D) Conmemorar a los muertos.

11.  ¿En qué poblaciones faltan algunos servicios Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en
básicos? los continentes, en relación con los recursos naturales.

A) Rurales
16.  ¿Qué actividad corresponde al sector primario

B) Urbanas
y se refiere a la cría de cerdos, vacas y borregos?
C) Globales
A) Agricultura
D) Extranjeras
B) Explotación forestal
C) Ganadería
Compara causas y consecuencias de la migración en los continentes.
D) Pesca
12.  ¿Qué tipo de migración sucede cuando alguien
se va de un lugar a otro para mejorar su calidad de 17.  ¿Cuál es una condición natural necesaria para el
vida? desarrollo de la agricultura?
A) Cultural C) Interna A) Pendientes agudas
B) Económica D) Planeada B) Recursos económicos
C) Agroquímicos
13.  ¿Cuál es una consecuencia de la migración en D) Suelos fértiles

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los países expulsores?
A) El deterioro de las oportunidades de Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así
empleo. como los principales espacios industriales en los continentes.

B) El aumento de la población.
18.  La arena, la sal, el azufre y la piedra son...
C) La desintegración familiar.
A) minerales metálicos.
D) Una mejor calidad de vida.
B) minerales no metálicos.
C) hidrocarburos.
D) actividades primarias.

Ge2 TOTAL DE REACTIVOS 18 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

5 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
E VA LUAC I Ó N S EG U N D O P E R I O D O

NOMBRE DEL ALUMNO:

Colorea el círculo de la opción correcta

Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminación.
o realiza lo que se pide.
4.  ¿Qué tipo de discriminación sufre una niña a
Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar la que sus compañeros no dejan
participar en los
situaciones justas e injustas, vinculadas con el respeto a las leyes juegos porque
usa silla de ruedas?
y los derechos humanos.
A) Por condición social
B) Por discapacidad
1.  ¿Cuál de estas situaciones habla de consumo
C) Por empatía
ético?
D) Por género
A) Comprar pulseras que venden mujeres
indígenas en la calle.
B) No adquirir películas “piratas”.
C) Consumir productos que han sido probados
en animales.
D) Comprar café servido en vasos
de plástico.

Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene límites en la ley

y la dignidad humana. Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia
democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos
y orientados al bien común.
2.  ¿Quién ejerce su libertad de manera
responsable?
5.  En una votación, hay disenso cuando…
A) Juan, cuando tira basura en la calle.
A) algunos están en desacuerdo.
B) Joaquín, porque su mamá le dio permiso
B) todos están de acuerdo.
de tener un gato, pero no se encarga de

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C) nadie vota.
alimentarlo.
D) se cierra la votación.
C) René, cuando usa la ropa de su hermano sin
pedirla prestada.
Reconoce en la Constitución la ley suprema que garantiza derechos
D) Salma, cuando oye música a un volumen que fundamentales y sustenta principios y valores democráticos.
no molesta a nadie.
6.  Es la ley fundamental en la cual se sustentan
Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los los principios y valores democráticos para todos
principios de interdependencia, equidad y reciprocidad. los mexicanos.
A) Ley de los Derechos de las personas
3.  ¿Qué principios favorecen que la
Adultas Mayores.
interdependencia sea de manera pacífica?
B) Constitución Política de la Ciudad de
A) Equidad y reciprocidad
México.
B) Discriminación y tolerancia
C) Constitución Política de los Estados
C) Interés y egocentrismo
Unidos Mexicanos.
D) Valoración y racismo
D) Ley Federal para Eliminar la Corrupción.

Fc1 TOTAL DE REACTIVOS XX

6 ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN