ACADEMIA PRE - UNIVERSITARIA
Academia Preuniversitaria IMPULSO 2022
“IMPULSO”
¡Especialistas del conocimiento, impulsores del saber !
Curso ADES 01
APTITUD VERBAL VERANO 2022
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
RAZONAMIENTO VERBAL
Es la facultad humana que nos permite demostrar la capacidad idiomática reflexiva; es decir, la capacidad de relación y de
sentido en función del idioma que utilizamos.
EL TEXTO
La palabra texto se deriva de la voz latina “textus” que quiere decir “tejido”. Así un texto es un “tejido hecho de palabras”, las
mismas que expresan ideas.
Un texto no es entonces una simple colección de oraciones o una lista de ideas sino una estructura integral de elementos
ordenados que transmiten un mensaje.
Por otro lado, podemos afirmar que un texto es un fragmento extraído de una obra intelectual de mayor dimensión que se
caracteriza por desarrollar en forma más o menos precisa un tema definido.
Los textos que se utilizan en las pruebas de COMPRENSIÓN DE LECTURA son fragmentos conceptualmente densos,
básicamente argumentativos y abarcan el vasto universo de conocimientos adquiridos por el ser humano. En consecuencia, los
textos que se forman pueden ser de diferente índole.
• Históricos: pasajes de memorias, crónicas, enfoques, análisis.
• Narrativos: parte de una novela, un ensayo personal, un cuento.
• Científico: zoología, botánica, biología, física, química.
• Humanísticos: literatura, arte, música, filosofía.
• Ciencias Sociales: economía, sociología, psicología social, política, etc.
LA LECTURA
Es el proceso intelectual por medio del cual se aprende el sentido de un texto.
Sin el conocimiento preciso del significado de los términos contenidos en la lectura es difícil lograr la comprensión
total, así como un avance lento del mismo. La pobreza de vocabulario manifiesta una defectuosa comprensión.
¿QUÉ SIGNIFICA LEER UN TEXTO?
LEER es la más grande de las aventuras, es el riesgo supremo (…), pues no se sabe si después de salir de una página, o
de un libro, se seguirá igual o si seremos tan distintos que podemos escoger otro sentido.
LEER es quizá la capacidad intelectual más superior y maravillosa del hombre, porque es crear, es rescatar lo más profundo
de nuestro pensamiento y de nuestra sensibilidad.
ESTRUCTURA BÁSICA DE UN TEXTO
Te sugerimos analizar con detenimiento los contenidos del cuadro siguiente:
TEMA IDEA PRINCIPAL TÍTULO
Expresa todo el texto en forma Manifiesta lo más importante del Presenta un asunto particular del texto. Es
global texto. decir, especifica el TEMA dándole nombre.
Es consecuencia del TEMA y lo presenta con
Solo expone. No afirma ni niega Afirma o niega alguna idea.
precisión.
Se expresa en forma nominal,
Se expresa en una frase nominal, precedida
anteceda generalmente de un Se expresa en formas de oración.
de un artículo.
artículo.
EJEMPLO EJEMPLO EJEMPLO
El mimetismo es un mecanismo que
El mimetismo como medio de autoprotección
El mimetismo. utilizan algunos animales para
animal.
defenderse de sus enemigos.
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ESTRUCTURA DEL TEXTO
A. EL TEMA: ¿Qué asunto trata el autor?
Es la idea o asunto del que trata un texto. Es un enunciado que resume todo lo expuesto, de manera general. En otras
palabras es el motivo, fondo o contenido del texto. Ejemplos de temas:
- Una personalidad : “Víctor Raúl Haya de la Torre”
- Un hecho importante : “La Independencia del Perú”
- Un Fenómeno : “Los terremotos”
- Una patología : “El Sida”
- Un valor : “El respeto”
- Un personaje y una concepción : “Newton y la ley de la gravedad”
Formas de plantear preguntas sobre el tema:
• El tema del texto es:
• El asunto que trata el autor es:
• El texto trata sobre:
• El autor expone un tema referido a:
- La leucemia y sus características.
TEXTO Nº 01 - Efectos letales de la radiactividad.
Los anfibios son animales vertebrados que - La naturaleza de la solidaridad.
aparecieron sobre la Tierra hace trescientos cincuenta - Einstein y la importancia científica de la Teoría de la
millones de años, originados a partir de un primitivo grupo de Relatividad.
peces. Fueron los primeros vertebrados que accedieron al
medio terrestre. Formas de plantear este tipo de pregunta:
Al estar dotados de patas y pulmones han podido
adaptarse a tierra firme aunque siguen dependiendo del • ¿Cuál sería el título más adecuado para el texto?
agua, pues su piel necesita humedad permanente para no • ¿El mejor título para el texto anterior sería?
secarse. También para la reproducción precisan agua: sus • ¿Qué título expresa lo leído?
huevos no tienen cáscaras dura que los proteja y necesitan
el medio líquido para desarrollarse correctamente. Las crías TEXTO Nº 03
de los anfibios experimentan importantes cambios, hasta Mayor precisión en las observaciones
que están dotados para abandonar el agua y transformarse astronómicas, nuevas técnicas de trabajo y aparatos
en anfibios adultos. mucho más poderosos se combinan con un pensamiento
más audaz y más libre. El universo se presenta ahora
1. El tema del texto es: más inquietante y misterioso. La visión del cosmos que
a) Los animales vertebrados b) Los anfibios hoy tienen los astrónomos contrasta con el sereno
c) Los primeros vertebrados d) Los vertebrados equilibrio de los astros concebido en siglos anteriores. Y,
e) Los anfibios adultos es que ahora hay nuevos instrumentos para mirar el
universo.
TEXTO Nº 02
Las mujeres diabéticas presentan mayores riesgos 3. ¿Cuál es el tema del texto?
a sufrir un ataque cardiaco que los hombres diabéticos y las a) Mayor precisión
mujeres no diabéticas. El dato, aparecido en la revista b) Los astrónomos
Diabetes Care, corrobora estudios previos que muestran que c) La visión del cosmos
las mujeres con diabetes tipo 2, la más común de todas, d) El universo
poseen mayor grasa abdominal, colesterol y presión arterial e) Los astrónomos y el universo
altos, son factores de riesgo que afectan directamente la
salud de su corazón. 4. ¿Cuál es el título para el texto leído?
2. El tema del texto es: a) Misterios inmensos
a) Las enfermedades cardiovasculares. b) Las nuevas técnicas
b) Las mujeres diabéticas. c) Los astrónomos y el universo
c) La diabetes y la salud. d) El universo
d) El estudio de la diabetes. e) La visión del universo en la actualidad
e) La diabetes y su riesgo. TEXTO Nº 04
El avance de las telecomunicaciones es impresionante.
B. EL TÍTULO: ¿El tema, con quién se relaciona? Actualmente, las informaciones son conocidas
simultáneamente en el lugar donde se producen y en el
Es la palabra o palabras con que se da a conocer el rincón más recóndito del planeta. E incluso fuera del planeta.
contenido del texto (encabezamiento o cabecera). Una frase Quienes en 1969 contemplaron en directo la llegada del
nominal (no tiene núcleo), es más precisa y clara en relación hombre a la Luna, sintieron que las distancias se habían
con el tema y la idea principal. Ejemplos de título: roto. Ya nada parece lejos. Por eso, ahora dicen que nuestro
mundo es una aldea.
- José Carlos Mariátegui y su visión socialista del
Perú.
- Logros educativos de la Revolución Cubana.
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d) Abejas y zánganos trabajan por instinto.
5. ¿Cuál es tema del texto? e) Cuando la colmena está superpoblada funda una
a) Las telecomunicaciones nueva colonia
b) El planeta
c) Las informaciones TEXTO Nº 06
d) Nuestro mundo El tratamiento eficiente de los celos y la envidia es de
e) La llegada del hombre a la Luna. gran importancia para los siquiatras, pues en nuestro mundo
actual, las estadísticas muestran que uno de cada cinco
6. ¿Cuál sería el título más adecuado? asesinatos está motivado por los celos. Asimismo, este
a) Las distancias se han roto. sentimiento es una de las causas más frecuentes de
b) Todo se sabe en el momento en que ocurre. disolución de parejas y ruptura de relaciones conyugales.
c) El mundo parece una aldea. La envidia también causa mucho daño en la sociedad
d) Situación actual de las telecomunicaciones. moderna, que demanda del individuo su integración óptima y
e) La llegada del hombre a la Luna. equilibrada. Cuando surge la envidia en una situación
determinada... en una forma intensa, eso nos dice mucho
C. La idea principal: ¿Qué afirma o niega el autor del sobre nosotros mismos. La envidia y los celos actúan como
tema? verdaderos indicadores de lo que nos interesa realmente. Es
decir, nos señalan muchas cosa que hasta ese momento
Es la que destaca sobre el resto, por ser la más quizá habían pasado inadvertidas por nosotros.
importante del texto, tiene concordancia con el análisis Son sentimientos que están aniquilando síquicamente
temático. Se aplica también a la oración o proposición de la a millones de personas. Sentimientos motivados por la
que dependen sintácticamente una o más oraciones o competencia fuera de toda proporción que predomina en el
proposiciones. No formula ejemplos, no entra en detalles no mundo actual, no sólo en lo que a trabajos se refiere, sino
especificaciones. Ejemplos de idea principal: hasta en nuestro desarrollo personal.
- José Carlos Mariátegui analizó la realidad nacional desde 8. ¿De qué trata el texto?
una perspectiva socialista. a) El tratamiento eficiente de los celos y la envidia.
b) El mal del siglo.
- La Revolución Cubana ha logrado combatir efectivamente c) Envidia y celos en el trabajo.
el analfabetismo. d) Los celos y la envidia.
e) Causas frecuentes de celos y envidia.
- La leucemia es una enfermedad caracterizada por el
exceso permanente de leucocitos en la sangre. 9. El título más adecuado para el texto es:
a) La envidia y los celos matan
- La solidaridad exige que nos comprometamos con los b) Los celos: sentimientos aniquiladores
problemas que afectan la existencia de los demás. c) Desarrollo personal en nuestra sociedad actual
d) Repercusión de sentimientos negativos en el mundo
- Einstein a partir de la Teoría de la Relatividad estableció actual
nuevas leyes. e) Estudio siquiátrico de los celos y la envidia
Formas de plantear preguntas sobre idea principal 10. ¿Cuál sería la idea principal en el texto?
a) El tratamiento eficiente de los celos y la envidia.
• La idea desarrollada es: b) La envidia y los celos actúan como indicadores de los
• ¿Cuál es la afirmación principal del texto? que nos interesa realmente.
c) La envidia y los celos nos señalan muchas cosas
• El autor del texto pretende centralmente:
inadvertidas por nosotros.
• La idea que mejor resume el texto es:
d) Una persona influida por los celos marcha a la
• La idea nuclear del texto es: infelicidad.
e) La envidia y los celos son sentimientos que están
TEXTO Nº 05
aniquilando síquicamente a millones de personas.
Las abejas forman sociedades perfectamente
organizadas en el seno de la colmena. Ésta parece el fruto CLASES DE TEXTOS POR LA UBICACIÓN DE LA IDEA
de una técnica milagrosamente acabada. Es una fábrica PRINCIPAL
donde cada individuo cumple instintivamente con su trabajo.
Las obreras recolectan el polen y el néctar, producen cera,
I. Analizante o deductivo
cuidan de las jóvenes larvas, alimentan a la reina y guardan II. Sintetizante o inductivo
la colmena. Los machos o zánganos aguardan el vuelo
III. Inductivo - deductivo
nupcial de la reina. Después de la fecundación el macho
IV. Encuadrado
muere y la reina regresa a su colmena donde pondrá huevos V. Paralelo
durante toda su vida. Cuando esta ciudad esta
superpoblada, la reina se va a fundar una nueva colonia,
TEXTO Nº 07
seguida de millares de obreras.
La especie humana es entre los animales pluricelulares
actuales una de las más longevas; se tienen documentados
7. La idea principal es: casos de longevidad que sobrepasan los 120 años. Tal
a) La superpoblación de la colmena genera la
longevidad es un carácter genotípico que, sin embargo,
migración entre las abejas.
debe ser coadyuvado por condiciones vivenciales
b) Las abejas viven en sociedades perfectamente favorables. En el Imperio Romano hacia el año 1 DC. el
organizadas. promedio de vida rondaba sólo los 25 años, aunque era
c) Los zánganos mueren después de fecundar a la
debido en gran parte a la mortalidad infantil. Sin tener en
reina.
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cuenta ésta y en periodos de paz, la vida media era solo
ligeramente inferior a la actual. ¡COMPROBEMOS!
11. ¿Qué clase de texto es según la ubicación de la TEXTO Nº 09
idea principal? En una de las tribus de la amazonia estudiada y
a) Analizante descrita por Levi Strauss, el jefe tiene una serie de
b) Sintetizante obligaciones agobiantes que aparentemente están en
c) Paralelo contradicción con su jerarquía y poder. Él participa en los
d) Inductivo – deductivo trabajos cotidianos, en caso de guerra tiene que exponer
e) Encuadrado su vida en primer fila y distribuye anualmente sus bienes
entre sus súbditos. Pero su poder se muestra en que, en
TEXTO Nº 08 una tribu monógama, es el único que posee el derecho de
Los egipcios descubrieron un tipo de material para tener varias mujeres. En ello manifiesta su majestad:
escribir que se extraía de la médula de los tallos de una Poder es igual a sexo.
planta llamada papiro. Posteriormente se inventó el
pergamino, que se obtenía preparando las dos caras de una 13. Según la ubicación de la idea principal, el texto
tira de piel animal. Entretanto, en China, hacia el año 105 es:
d.C. se descubrió el papel. Mil años después, al llegar esta a) Analizante
técnica a Europa, provocó una gran demanda de libros. A b) Sintetizante
mediados del siglo XV, el inventor alemán Johann c) Encuadrado
Gutenberg utilizó tipos móviles por primera vez en Europa d) Paralelo
para imprimir la Biblia. Esta técnica amplió las posibilidades e) Variado
de estudio y condujo a cambios radicales en la forma de vivir
de los pueblos. Contribuyó a la aparición de un mayor 14. ¿Qué progresión temática presenta el texto?
individualismo, del racionalismo, de la investigación científica a) Lineal
y de las literaturas nacionales. En el siglo XVII surgieron en b) Variedad
Europa unas hojas informativas denominadas corantos, que c) Sintetizante
en un principio contenían noticias comerciales y que fueron d) Analizante
evolucionando hasta convertirse en los primeros periódicos y e) Encuadrado
revistas que ponían la actualidad al alcance del gran público.
TEXTO Nº 10
12. ¿Qué clase de texto es según la ubicación de la Preguntó un maestro a sus discípulos si sabían decir cuándo
idea principal? acababa la noche y empezaba el día.
a) Analizante Uno de ellos dijo: Cuando ves a un animal a distancia y
b) Sintetizante puedes distinguir si es una vaca o un caballo.
c) Paralelo - No, dijo el maestro.
d) Inductivo – deductivo - Cuando miras un árbol a distancia y puedes distinguir si es
e) Encuadrado un mango o un anacardo.
- Tampoco, dijo el maestro.
REGLA DE PROGRESIÓN - Está bien, dijeron los discípulos, dinos cuándo es.
- Cuando miras a un hombre al rostro y reconoces en él a tu
Junto a la mantención de los referentes o recurrencia, hermano; cuando miras a la cara a una mujer y reconoces
cada nueva oración debe también aportar información en ella a tu hermana. Si no eres capaz de esto, entonces,
nueva. Esto es la progresión textual. sea la hora que sea, aún es de noche.
Para esto es fundamental comprender las nociones
de tema y rema formulados por la Escuela de Praga: 15. Según la ubicación de la idea principal, el texto
es:
El tema: es lo que se da por conocido a) Analizante
El rema es la información nueva. b) Sintetizante
c) Encuadrado
Para algunos autores, el tema será la primera pieza de d) Paralelo
información que conforma el enunciado y el rema será el e) Variado
resto de éste. Este entretejido de tema - rema da lugar a tres
tipos de progresión, las cuales se utilizarán de manera 16. ¿Qué clase de progresión temática presenta el
aleatoria según el desarrollo del tema para darle tesitura al texto?
texto. a) Sintetizante
b) variada
PROGRESIÓN TEMÁTICA c) continua
d) encuadrado
¡OJO! El IDEPUNP y la Universidad Nacional de Piura solo e) variante
consideran dos tipos de textos según su progresión
temática: ¡Demuestro lo aprendido!
a) Variada o jerárquica: Este tipo de textos habla de temas TEXTO Nº 11
y su subtemas o de dos o más temas. En este tipo de textos ¿Sabías que los animales también se comunican
podemos hacer esquemas. entre ellos, y que algunos son capaces de utilizar sistemas
muy complejos? Desde luego, uno de esos “lenguajes”
b) Continua o lineal: Este tipo de textos habla de un solo sorprendentes es el de las abejas.
tema en forma continua. En este tipo de textos no podemos Las abejas son insectos sociales que viven en colonias
hacer esquemas. compuestas por obreras, zánganos y la abeja reina. Las
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obreras, entre otras tareas, vuelan, de una flor a otra TEXTO Nº 13
buscando néctar y traen el alimento a la colmena. Pero lo Un sofá cómodo, una buena película, acompañada de
realmente sorprendente es que, cuando alguna obrera una buena hamburguesa son los ingredientes perfectos para
encuentra gran cantidad de alimento, vuela hasta la colmena el sedentarismo, si esto se repite todos los días se
y se lo dice a las demás. transforma en un hábito de vida.
Y no sólo informa a sus compañeras que ha encontrado La situación ha llegado a tal grado que ahora un
comida, sino además les explica dónde está y la cantidad “amante del deporte” es alguien que no se pierde un juego
aproximada. ¡Y todo eso se lo dice bailando! por televisión o no deja pasar un domingo sin ir al estadio. Y
Y es que cuando una abeja localiza néctar en abundancia, los gimnasios se han convertido poco a poco en coto
realiza una especie de danza delante de sus compañeras exclusivo de aquellas que buscan vientres más chatos o
para darles toda la información necesaria. Así, por ejemplo, aquellos que sueñan con bíceps más abultados.
si el alimento está cerca, a menos de 25 metros, la abeja Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la
baila formando un círculo. Por el contrario, cuando el inactividad física se ha convertido en un problema
alimento se encuentra lejos, la abeja realiza un baile similar a importante de salud pública que afecta a millones de
la forma del número ocho y hace vibrar su cuerpo. La personas en todo el mundo y presiona sobre los sistemas
cantidad de ochos que hace la abeja indica la distancia donde sanitarios nacionales.
se encuentra la comida. La velocidad con que la abeja hace
vibrar su cuerpo indica la cantidad de alimento que 22. ¿Qué tipo de texto es según la ubicación de la
encontrarán sus compañeras si llegan hasta allí. Gracias a idea principal?
esta información, las abejas pueden servirse del néctar de a) Analizante
flores que se hallan a varios kilómetros de la colmena. b) Paralelo
c) Encuadrado
17. El texto trata de: d) Inductivo – deductivo
a) De las abejas e) Sintetizante
b) De las colmenas
c) Del néctar de las flores 23. El tema del texto es:
d) De los insectos a) Reflexión de “un amante del deporte”
e) De la forma de comunicarse de las abejas. b) El sedentarismo
c) Los hábitos de vida
18. La idea principal del texto es: d) Los sistemas sanitarios nacionales
a) Las abejas son insectos que viven en e) Importancia de los gimnasios.
colonias.
b) La capacidad de las abejas de transmitir 24. Del texto se infiere:
información del lugar donde se hallan los alimentos. a) Debemos tener una vida más activa y una dieta
c) Las abejas pueden servirse del néctar de equilibrada
flores. b) El Estado debe obligar la práctica del deporte
d) La danza de las abejas c) Hay que caminar distancias largas todos los días
e) N.A. d) Somos víctimas del sedentarismo
e) El sedentarismo es un asunto personal.
TEXTO Nº 12
“Me da miedo quererte. Es mi amor tan violento que yo TEXTO N° 14
mismo me asustó de mi modo de amar: de tal forma me El ser humano busca la felicidad, pero el ego lo
espanta mi propio pensamiento que hay noches que no manipula para cambiar su objetivo. Por ejemplo, una
quiero dormir por no soñar. persona quiere practicar deporte para mantener su cuerpo
No sé lo que pasa. Pero hay veces que siento unos sano. Aprende tenis, lo practica, le gusta y empieza a
irresistibles deseos de matar: Respiro olor de sangre, y luego competir. Empieza a ganar. Ahora decide ganar los torneos
me arrepiento y me entran unas ganas muy grandes de y es lo único que quiere. Ha olvidado su objetivo inicial:
llorar”. mantenerse sano. El tenis ahora lo angustia y tensa, le trae
frustraciones. Ha logrado justamente lo opuesto a lo que
19. El título más adecuado para el texto es: originalmente quería. Lo mismo nos ocurre en la vida. Por la
a) Violento amor competencia intensa, estamos inmersos en una batalla
b) Tus labios campal., compitiendo para ganar. ¿Es ese nuestro objetivo,
c) Me da miedo quererte o nuestro objetivo es ser feliz?
d) Mi secreto
e) Como una voz de alborada 25. ¿Qué progresión temática subyace en el texto?
a) Paralelo
20. El autor nos da a conocer: b) Variado
a) La utopía del amor c) c) Jerárquico
b) El pasmo del pensamiento d) Continua
c) La subjetividad y la objetividad e) Encuadrado
d) La intensa voluntad de amar
e) Una pasión impetuosa 26. Según la ubicación de la idea principal en el
texto, este puede clasificarse como:
21. Podemos deducir que el autor: a) Analizante
a) No sabe lo que siente b) Sintetizante
b) Prefiere no soñar c) Encuadrado
c) Se siente cautivo de su sentimiento d) Paralelo explícito
d) Ríe para no llorar e) Analizante - sintetizante
e) Es capaz de matar por amor
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27. ¿Cuál es la idea principal? son puntiagudas y el remo tiene una pala en cada
a) Practicar un deporte es a las finales dañino. extremo. Por su parte, la canoa canadiense tiene una
b) La felicidad. forma mucho más redondeada y es abierta. El remo de
c) Estamos inmersos en una batalla campal. esta canoa tiene una sola pala.
d) El ser humano busca la felicidad, pero el ego lo
manipula para cambiar su objetivo. 30. ¿Qué clase de texto es según la idea principal?
e) El ser humano no debe dejarse dominar por sus a) Analizante
impulsos internos del ego. b) Sintetizante
28. ¿Cuál es el tema del texto?
c) Paralelo
a) Hemos olvidado estar sanos d) Encuadrado
b) Egolatría e) Inductivo - Deductivo
c) El deporte y el ego
d) La felicidad 31. ¿Cuál es la idea principal del texto?
e) El ego en el logro de objetivos. a) El kayak tiene una forma muy alargada.
b) El remo de la canoa tiene una sola pala.
29. Es una inferencia falsa:
c) El kayak tiene una forma muy alargada.
a) Nos olvidamos de ser felices, solo por la obsesión
de ganar. d) El kayak y la canoa son dos tipos de piragua
b) Por la competencia intensa, estamos inmersos en e) La canoa canadiense tiene una forma mucho más
una batalla campal. redondeada y es abierta.
c) Nuestro objetivo de ser felices no debe ser afectado
por el ego. 32. ¿De qué trata el texto?
d) El tenis angustia y tensa a quien lo practica. a) El kayak y la canoa
e) La competencia es dañina para el hombre y la b) Diferencias entre el kayak y la canoa
sociedad. c) Formas del kayak
d) La canoa, una piragua
TEXTO Nº 15 e) Las piraguas
El kayak y la canoa son dos tipos de piraguas. El
kayak tiene una forma muy alargada. Su proa y su popa
“La perseverancia marca la diferencia entre el fracaso y el éxito.”
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