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Examen Parcial de Pruebas Psicologicas Ii - Miercoles .T

Este examen parcial de Pruebas Psicológicas II incluye tres ítems que piden al estudiante administrar, calificar e interpretar diferentes pruebas psicológicas como el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On y el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad, y analizar aspectos psiconeurológicos del aprendizaje. Los ítems deben responderse en 90 minutos y serán evaluados en base a criterios de pertinencia y coherencia.

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Examen Parcial de Pruebas Psicologicas Ii - Miercoles .T

Este examen parcial de Pruebas Psicológicas II incluye tres ítems que piden al estudiante administrar, calificar e interpretar diferentes pruebas psicológicas como el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On y el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad, y analizar aspectos psiconeurológicos del aprendizaje. Los ítems deben responderse en 90 minutos y serán evaluados en base a criterios de pertinencia y coherencia.

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PRUEBAS PSICOLOGICAS II
EXAMEN PARCIAL

ESTUDIANTE: PUNTAJE:
CICLO: GRUPO: FECHA:
DOCENTE:

INSTRUCCIONES: Se le brinda una serie de ítems que se sugiere sean previamente analizadas. Las
respuestas deben tener buena redacción, ortografía y coherencia.

CONDICIONES DE EVALUACIÓN: Cuenta con 90 minutos para responder al examen.

1. Administra. Califica, interpreta y elabora un reporte de la evaluación de la inteligencia


en adultos. Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On. Edad: 35 años. Sexo: (M)
(Puntaje. 11 )

COMPONENTES DEL INVENTARIO EMOCIONAL DE BarOn


INTRAPERSONAL INTERPERSONAL ADAPTABILIDAD MANEJO DE ESTRÉS ESTADO DE ÁNIMO
(CEIA) (CEIE) (CEAD) (CEME) GENERAL (CEAG)
40 ítems 29 ítems 25 ítems 18 ítems 17 ítems
Escala PD CE Escala PD CE Escala PD CE Escala PD CE Escala PD CE
CM (8) 31 EM (8) 31 SP (8) 29 TE (9) 32 FE (9) 36
AS (7) 29 RI (11) 45 PR (10) 37 CI (9) 35 OP (8) 34
AC (9) 42 RS (10) 19 FL (8) 30
AR (9) 32
IN (7) 27

COMPONENTES PD CE Interpretación

CEIA 
PD (-)
CEIE 
21
CEAD 

CEME 

CEAG 
(-)
CET
33
CRITERIOS DE CALIFICACION: (Ejemplo)
a. Pertinencia (cada una de las partes elaboradas correspondan al criterio
establecido en clase para la parte del modelo). (50 % de la respuesta).
b. Coherencia (debe existir concordancia entre cada parte del ejemplo. (50 % de
la respuesta)

2. Administra, califica, interpreta y elabora un reporte de la evaluación de la inteligencia en


adultos. Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA) Sexo: (M) Edad 25
años.(Puntaje. 7 )

Subescala Cognitiva
PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
85

Subescala Fisiológica
PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
24

Subescala Motora
PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
43

Total
PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
152

FACTOR I: ANSIEDAD ANTE LA EVALUACIÓN


PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
64

FACTOR II: ANSIEDAD INTERPERSONAL


PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
15

FACTOR III: ANSIEDAD FÓBICA


PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
11

FACTOR IV: ANSIEDAD ANTE SITUACIONES HABITUALES


0 DE LA VIDA COTIDIANA
PUNTUACIÓN DIRECTA CENTIL CLASIFICACIÓN
24
3. Aspectos psiconeurológicos del aprendizaje. (Lógica del lector) (1 ptos)

CRITERIOS DE CALIFICACION:
a. Pertinencia (cada una de las partes elaboradas correspondan al texto leído). (50 % de la respuesta).
b. Coherencia (debe existir concordancia entre cada parte de la respuesta). (50 % de la respuesta)
a. Determina EL PROPÓSITO O FINALIDAD por el cual fue escrito el texto. (1/2 pts.)
b. Ofrece unas breves referencias sobre el autor y el texto leído. (1/2 pts.)

CRITERIOS DE CALIFICACION: (Ejemplo)


4
c. Pertinencia (cada una de las partes elaboradas correspondan al criterio establecido en
clase para la parte del modelo). (50 % de la respuesta).
d. Coherencia (debe existir concordancia entre cada parte del ejemplo. (50 % de la
respuesta)

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