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118 vistas22 páginasFracciones Tercero
ejercicios sobre fracciones para niños de grado tercero de primaria
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Tatiana castiblanco rojasDerechos de autor
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ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO
Partes de un conjunto
Hay ______ flores en total.
ses fogada, de
ew eonirojas. de
——— son amarillas. __ de _
Hay _____ frutas en total.
——— s0n granadillas. _ de
sie son fresas. _ pa dey-niltins
— de
——— son bananos.
Hay, ___ nifios en total.
este pie. _ de _
——— estén sentados, ___ de ___
—— esta arrodillado. __ de.
Hay —___ tarros en total.
—— son azules. __ de
—— son rojos. _ de __
—— son amarillos. ___ de __
120 o santana FRACCIONES Y TIEWIPO
La relaci6n *2 de las cinco figuras son cuadrilateros” se puede representar ast:
o@ 4 |
2. ——+ cantidad de cuadrilateros
“5 —> cantidad de figuras
2. Ejercita. Observa el dibujo y responde.
POasetetena
¢ 4Cuantas personas hay en total? * ~Cudntas personas usan gafas?
eCuantas mujeres hay? — * {Cuadntos hombres usan gafas? —___
{Cuéntos hombres hay?
| © {Cudntas mujeres usan gafas?
| * Qué fraccién de personas son
* {Qué fraccién de los que usan gafas
mujeres?
son mujeres? i
<— mujeres
| | «— total de personas
* ;Qué fraccién de personas son
hombres?
| [ ~<— hombres
ib l
~<— total de personas |
© {Qué fraccién de los que usan gafas
son hombres?
3. Bjercita. Completa la tabla.
= ee occ
g Econo Pence
-e@ee0ece- "
—
2
SANTILLANA 121
———————— ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO é,
4, Ejercita. Indica la fraccién que esta coloreada en cada conjunto
| Ap diaz O
| V7 a2|\0 Ba
ao | 1g
| 5. Razona, Lee la situacién. Luego, une.
af »
”
Manuel termind 4
de los 6 ejercicios
que tenia de tarea.
En el equipo de
baloncesto, 4 de los
10 nifios tienen 8 afios.
! En la casa, 4 de
| las 10 carpetas
} son blancas.
@
|
Se dafaron 5 de
Juan terminé en su
casa 4 de los 6
dibujos.
Entraron 5 de los 20. |
| nifios que compraron,
| la boleta.
| 6. Razona. Colorea las partes del conjunto que se indican, Luego, escribe
iH las fracciones. da GO
+ Fichas rojas
2 de las 9 fichas
son rojas.
3de las 9 fichas |
sonverdes. |
i
Fichas verdes
4 de las 9 fichas .
son anaranjadas. 6 Sis
3 Fichas anaranjadas
:
L
O
l Cat fs]
122 © sanTiiana ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO .
| + | Términos de una fraccién
Los términos de una fraccion son el numerador y el denominador.
3 +<— Numerador
| 5 +— Denominador
|
i
|
|
El numerador indica el numero de partes que se toman de la unidad y el denominador
indica el nimero de partes iguales en que se divide la unidad
4, Ejercita. Completa la tabla
| & =
E Denominador }
|
|
i
Numerador
Fraccién coloreada
2. Razona. En cada caso, colorea la fo fa Jorrespondiente
| a lumerador 3 y dev denominador 8; g {Numerador 2 y denominador 4 G
Gy ag
SEARS eS eas eet
|
il
0 @ @ MILL Lis
i
HII
i FE Wetarademd't denowinador 9224
ih CL ue PEE ES a Ee
i
iis) P i
i NV
, e is)
Ji orm : FRACCIONES V TIEMPO.
Las fracciones se leen de acuerdo con el denominador.
Lonmedio | Lunciato | Lunsewo | Lun oga
Lunerdo | Lun quino | Lunseptimo | Lun nove
3 3 e ad a
Cuando el denominador es mayor que diez, se aftade la terminacién avos al nombre del
nuimero del denominador.
$ ‘ocho quinceavos u
3. Ejercita. Une cada fraccién con la forma como se lee.
ae ———- Fe
(Gsntro puntos fF bes septines [Eo bes trios
Colorea cada fraccién indicada. Luego, escribela.
Leo
\ ] 66 aT
Ol
=] = ;
i | LC] [2] LJ
5. Razona. Lee las pistas, Luego, escribe la fraccién.
elElnumarsderes4 * El denominador es el producto
de 5x2,
* El denominador es el doble del
Pa jlasaher tl * El numeradbor es la mitad del
denominador.
La fracci6n es yse lee |
La fraccién es = y se lee ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO
Fracciones mayores que la unidad
Una fraccién es mayor que la unidad cuando el numerador es mayor que el denominador,
5
PK 25
or ejemplo,
Para representar esta fraccién se debe utilizar mas de una unidad. Observa,
+ 4 en total ce
4 4 Sane,
4, Ejercita. Marcar con una X las fracciones que son mayores que ul i lad
iS)
8
=== Se ee
i -
2, Ejercita. Representa las siguientes fracciones.
wi
ol
128 © saNTLANA, i / FRACCIONES ¥ TIEMPO
Fraccién de un numero
| 2, Bjercita, Lee cada situacion. Juego, responde.
Un medio de los 30 estudfantes|
2 pasaron el examen.
Mi prima regalé un tercio
de sus 12 laminas.
ECuantos estudiantes pasaron
2
el examen?__3O __
t i
En el salén de segundo hay 16
nifios, un cuarto de ellos
toman clase de natacién.
soc ee
| De las 20 naranjas que habia
un quinto de dllas se daité.
iCuantas naranjas se dafaron?|
{Cuantos nifios toman clase
de natacin? Cuatos_
e sanriuana 131 ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO
| Earliest —la——praccion de
| Para encontrar la fraccién de un numero, se divide el numero entre el denominador de Ia
fraccin y el resultado se multiplica por el numerador:
Por ejemplo:
3 ce los 18 estudiantes del salon son ninos. Be «| y
I8+3=6y6X2=12
3 ce=2
En el salon hay 12 nittos.
3. Ejercita. Une cada fraccién con su cantidad correspondiente.
ZT a a i
| ;
>=
4, Razona. Averigua el valor de las porciones de pizza.
| + de pizza vale $3.000. 3 de pizza valen $92.
|
| + 2 de pizza valen $£ . | © Lapizza completa vale$12___.
| 5. Ejercita. Calcula la fraccion.
se
132 © sanmuana FRACCIONES Y TIEMPO.
6. Razona, Colorea con el mismo color las casillas que representan igual cantidad,
es 2 2) 12 ele
7p de 60 -z de 90 5 de 15 g de 80
S & 2
x de40 | 5 de 42 de 16
ale
2
$
3
8
4
als |=
oe ale a
5 de30 | 7 de 90 de 24 | > de 18
LCE
7. Problemas. Comprender el enunciado.
Antonio vendié 80 cuadros distintos. | ® En una tienda de mascotas hay 120
£ de los cuadros son de paisajes cachorros. 4- son dalmatas
y el resto son de animales. y el resto de otras razas.
antos cuadros de paisajes 4Cuadntos cachorros dilmatas
io hay? .
» 1 cl. T Ligh OTT Peslealial
| i fd
Vendid 32 — cuadros de paisajes. Hay 2) cachorros délmatas.
iCuantos cuadros de animales 4Cuantos cachorros de otras razas
vendié? hay?
Ee Tel L I T
T T
Ch
J hee
imc To)
t cr
a q
Vendié 4 cuadros de animales. Hay SQ cachorros de otras razas-
co sanmiiana 133,
(fe ESTANDAR: PENSAWIENTO NUNAERICO
Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad
Tl
W
ain
a
2
Se lee 1 es equivalente a2.
ie 2 a
41. Ejercita. Une con una linea las fracciones equivalentes.
CPE? 9
\
acces
2. Problemas. Buscar datos en un dibujo.
Observa cada imagen. Luego, ei
Ei Rl Im
| é,
* {Quiénes han comido la misma * 4Quiénes han pintado la misma
cantidad de pizza?____ fraccién de hoja?
134 e sanmusna + de plétano maduro y
Se cul
verde que madure, de plétano verde.
212)
JJ JJ |
i
i | 4. Bjercita. En la siguiente gréfica se representé una cosecha de frutas. Observa.
© gDe cual fruta se cosechd
més cantidad?
* {De cual fruta se cosecho
menos cantidad?
* {Cual fruta se coseché mas
i ESTANDAR: PENSAWIENTO NUMERICO *
Comparacién de fracciones
i
| que la naranja?__
2. Ejercita. Escribe la fraccién correspondiente. Luego, escribe >, < 0 = seguin
corresponda.
136 © sanmuana . FRACCIONES ¥ TIEMPO
Si dos fracciones tienen igual denominador es mayor la que tiene mayor numerador
orn)
Ores >
$ > F yaque 6 >3
3. Comunica. Andrea y Camilo discuten sobre quién comié mas sandwich.
di
Andrea comié 4. de sandwich.
Camilo comié -3- de séndwich.
© Representa gréficamente la fraccién de sandwich
* 4Cual de los dos nifios tiene la raz6n?.
ePor qué?
4. Ejercita. Observa cada par de fracciones y escribe > 0 <.
~i173 ~3p41 32753
qLUi 4 6 6 10 10
2% 3 eet fae] aoe ot Ie]
6 6 gu 9 1 TW
ea dle 3 2 oh Os fea es
5 5 8 8 72 LI ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO
6. Razona. Lee lo qué dice cada nifio.
re ; :
Yo pinté 57 de la pared Yo pinté é de la pared. Yo pinté 4 de la prea
Yo pinté = de la pare
Paula
\ Luis
* Escribe los nombres de los nifios del que pinté menos al que pinté mas.
7. Problemas. Extraer datos de una tabla
2 Observa la tabla que registra el tiempo que emplea Diana en su rutina
5 ;
de entrenamiento.
4 * (Qué rutina le toma mas tiempo?
Fa Rutina Tiempo
s a
z
& | Estiramiento | 1 de hora | * dEn qué rutinas gasta el
mismo tiempo
Calentamiento) 2. de hora y
© ZEn qué rutinas gasta mas tiempo
Aerébicos 4 de hora
a que en la de estiramiento?
Relajacién + de hora
8. Problemas. Comprender el enunciado.
Lee cada situacién. Luego, responde.
* Natalia tomé 3 de litros de leche | * ZEn qué momento tomé menor
| ‘. cantidad de leche?___
' en la mafiana, 2. de litros de leche
* gn qué momento tomé mayor
! en la tarde y 1 de litro de leche cantidad de leche?.
en la noche. * {Cuando toma mas leche que la
que toma en la tarde?__ |
138 © savmiana : FRACCIONES ¥ TIEMPO
Yo voy a cortar ©
a
y a
Jo voy a corter
del papel
Yo voy a pintar +
de la pared.
Yo voy a pintar $
de la pared.
© {Qué fraccién de la pared van a pintar? | * {Qué fraccién del papel se va'a cortar?
Ol i
2. Problemas. Extraer datos de un dibujo.
Observa cada gréfico. Luego, completa
del pan con mani y —=
* Hay
al
© Hay | de liquido azuly
del pan con rayadura de coco.
de liquido verde.
4 ¢ Hay =! det pan con algin
© Hay ——- de liquido en total. L]
ingrediente adicional.
: fe SANTILLANA 139, ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO
3. Ejercita. Encuentra el total en cada suma.
cee Ma 2 sae
Sasi 15 +15 * 15 ~ fesqge ie 2417
eae Bm | A a
ae a eS of 2+ 72
Aa ie Deere Seesedea
igeecnaes 10 * 70 * 10 ~ ao18
4, Razona, Encuentra la fraccién que falta para que el total sea el indicado.
1 Sass 16 a 15
Rae ee 5 2 ‘
5 a eet crea ragtct é
er] Pige eog _ 20 7 _12
Bt 8 10 * 70 * 10 TTT 7
5. Problemas. Plantear una operacién
Lee cada situacin y resuelve.
* Camila comié J de manzana y Andrés -2
de manzana. {Qué cantidad comieron entre |
los dos? Comieron de manzana
© Andrés pinté 2. de un poste de color azul claro
y & de color azul oscuro.
{Qué parte del poste pint?
+ Mateo comié J. de pizza, Javier comié 3.
de pizza y Carlos comié 2 de pizza.
{Cuadnta pizza comieron entre los tres?
140 © sanmuiana
Comieron
1
de pizza. FRACCIONES Y TIEMPO
Sustraccién de fracciones
ae Solo te faitan 3
‘ayer pinté 5 del muro alton
por pintar,
tachadas iA 7 tachadas
ie | LJ
Hay coloreddag |! Hay coloreadas
' —
| \ |__| faltan por L] \ |_| faltan por
tachar | tachar
L] L]
| tachadas : f =] tachadas
Hay ==" coloreadas, Hay coloreadas,
a \ faltan por N | ates por
tachar yee
2. Ejercita. Resuelve las restas.
Ae 9
Cuando se restan dos eet aaa "aD
fracciones de igual 6 é 12
