a.-¿Qué debo hacer para demostrar mi hipótesis?
1° Analicemos nuestra pregunta de Indagación científica:
¿Cómo influye el medio al que es expuesto un clavo de hierro en la corrosión o desgaste que presenta?
Hipótesis 1:
Si se aumenta el tiempo de exposición al agua de un material de hierro, entonces la corrosión que sufre es mayor.
Se manipula
El medio al que es expuesto un clavo de hierro
Corrosión o desgaste que sufre se mide u observa
El tiempo
Se controla
b. ¿Qué conocimientos necesito revisar para poder comprender lo que sucede en mi experimento? Redacto un breve resumen.
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c. El tiempo estimado que puede durar mi experimento es de 9días.
d.-. Realizo los pasos que he propuesto, con cuidado y tomando siempre en cuenta las medidas de seguridad
e. Para registrar y organizar mis datos puedo utilizar la siguiente tabla:
En el agua:
Características Dias
3 5 7 9
Color de La solución Color 10 Color 8 Color 5 Color 3
( rubio clarísimo) ( rubio claro) ( marrón claro) (marrón oscuro)
Color del clavo de hierro Ha perdido el brillo La cuarta parte del clavo que se La mitad que se encuentra Las 3⁄4 partes del clavo
ligeramente y 𝟏⁄𝟖 del encuentra en contacto con el agua en contacto con el agua que se encuentra en
clavo está ligeramente tiene un color anaranjado presenta un color anaranjado contacto con el agua esta
anaranjado claro Fuerte.
de color marrón oscuro.
Luego deberás realizar la gráfica lineal
Oxidación fuerte ( 1 – 4)
Oxidación media ( 5 – 7)
Oxidación leve ( 8 - 10)
f.- Comparó la hipótesis con los resultados. Ahora que tenemos los datos de la experimentación, debemos realizar la comparación de las
muestras con la oxidación de los clavos en cada uno de los vasos y contrastar con la información sobre la oxidación de los cuerpos, que se
encuentra en la sección Recursos para mi aprendizaje. Esto nos permitirá dar respuesta a las preguntas planteadas en la ficha. Luego de la
experimentación, realizamos la construcción de nuestra conclusión. Para ello, debemos tener en cuenta los datos analizados, la información
obtenida y las posibles respuestas (hipótesis). Esto nos permitirá determinar si la hipótesis fue aceptada o rechazada.
Escribo los resultados que se Explico que significan los resultados, con base en el resumen de los conocimientos que he considerado
obtuvieron en la indagación
concreta
Los resultados son los siguientes: ¿Qué tipo de oxidación has observado en tu indagación? ¿por qué?
Se han formado Óxidos básicos o metálicos, porque se forman cuando el elemento que se combina con el
El clavo de hierro después oxígeno es un metal, como su nombre indica los óxidos básicos sometidos a la acción del agua producirán
de 3 días de permanecer
compuestos de carácter básico o alcalino.
dentro del agua, perdió su
La oxidación es un proceso químico que
brillo y 𝟏⁄𝟖 del total del
clavo estaba de color combina hierro (Fe) y oxígeno (O) para
ligeramente anaranjado. formar óxido de hierro. Durante esta reacción
química, los átomos de hierro pasan
A los 5 días, la ¼ parte del electrones a los átomos de oxígeno. A esa
clavo se encuentra oxidado transferencia se la llama oxidación
y presenta un color
anaranjado claro y el agua
del vaso tomó la coloración
En la rección observada: ¿cuál será el agente
8 que tiene el rango de
reductor? ¿cuál será el agente oxidante?
oxidación leve.
Explica por qué.
El séptimo día, el clavo que La oxidación es un proceso químico que combina hierro (Fe) y oxígeno (O) para formar óxido de
se encuentra en el vaso hierro. Durante esta reacción química, los átomos de hierro pasan electrones a los átomos de
tiene un color anaranjado oxígeno. A esa transferencia se la llama oxidación.
fuerte, y el agua está En el proceso los átomos están unidos entre sí. Durante el proceso de transferencia de electrones
tomando un color marrón el agente reductor es el que cede sus electrones, es decir, es el que se oxida. Y el elemento que se
claro que según la tabla de queda con los electrones del otro es el agente oxidante, quedando en un estado de oxidación menor
colores tiene la numeración
al que tenía inicialmente.
5.
El noveno día, la solución
que contiene al clavo es de Perder un solo electrón es suficiente para que se inicie el proceso de oxidación de un elemento. Sin
color marrón oscuro debido embargo, no todos los materiales que se exponen a la acción del oxígeno se oxidan, por ejemplo, el
a la oxidación que el clavo hierro se oxida cuando entra en contacto con el oxígeno, pero su proceso de oxidación es
que está dentro del vaso generalmente muy lento. Sin embargo, en zonas costeras o de ambiente húmedo el hierro se oxida
tiene. antes y en mayor cantidad que en zonas secas. Esto se debe a que la humedad actúa como
catalizador de la reacción de oxidación, acelerando y potenciando el proceso.
Y es que el principal catalizador para la oxidación es el agua. Aunque las estructuras de hierro y
acero parecen sólidas para el ojo humano, las moléculas de agua pueden penetrar por brechas
microscópicas en el metal. Esto inicia el proceso de corrosión. Si además hay sal presente, como
por ejemplo en el agua de mar, la corrosión será más rápida.
Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
Reflexionamos acerca de si la información nos ha permitido sustentar la o las conclusiones y si fue necesario realizar algún cambio durante la indagación.
a. ¿Los resultados obtenidos responden a la pregunta de
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b. ¿Qué dificultades se presentaron durante la indagación?
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c. ¿Qué parte de los procesos de indagación se podrían mejorar?
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a. ¿Hay algún peligro en los procedimientos que realizarás? ¿qué medidas de seguridad personal podrías considerar?
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- Analizo mis datos y llego a conclusiones.
A qué conclusión puedo llegar luego de analizar los resultados?
Llegó a la conclusión de que la hipótesis planteada, “Si colocamos un clavo de hierro en diferentes medios, como agua y al aire libre,
entonces la corrosión será mayor”, es válida y ha sido demostrada, porque se ha evidenciado en los datos registrados en la tabla y en la
información recolectada a través de la Indagación efectuada.
¿Cómo se comparten los resultados de la indagación efectuada?
El estudiante elaborará un tríptico donde explica toda la indagación, para compartir la experiencia con sus compañeras y compañeros del
aula.
- EVALUACIÓN
•Explico en un párrafo el principal aprendizaje que obtuve con el desarrollo del trabajo
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• ¿Cómo me orientó la hipótesis en mi indagación? ¿Cuáles de las actividades que realicé no funcionaron?, ¿por qué? ¿Qué
tuve que hacer para conseguir lo que buscaba ?............................................................................................................
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• Explico qué podría mejorar si tuviera que hacer de nuevo la experiencia.
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• ¿Cuáles de los datos que recogí creo que ayudaron a validar mi hipótesis?
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• ¿Qué ideas no me quedaron claras?, ¿por qué?
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