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Postulados Clave Psicología Cognitiva

1. La psicología cognitiva entiende que para explicar la conducta hay que considerar estados y procesos mentales no observables directamente, como la mente que maneja información en símbolos y representaciones. 2. Considera que el procesamiento de información ocurre en etapas, con estructuras y procesos específicos en cada una. 3. Permitió explicar la mente de forma científica al concebirla como un sistema simbólico que puede implementarse en sistemas mecánicos como las computadoras.

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Postulados Clave Psicología Cognitiva

1. La psicología cognitiva entiende que para explicar la conducta hay que considerar estados y procesos mentales no observables directamente, como la mente que maneja información en símbolos y representaciones. 2. Considera que el procesamiento de información ocurre en etapas, con estructuras y procesos específicos en cada una. 3. Permitió explicar la mente de forma científica al concebirla como un sistema simbólico que puede implementarse en sistemas mecánicos como las computadoras.

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Tema 6.

Psicología cognitiva

A6. Postulados de la psicología cognitiva

INSTRUCCIÓN 1: Lean el capítulo “La psicología cognitiva” del libro Historia de la Psicología, disponible en: [Link]

Identifiquen las 10 ideas principales del texto, en las que se reflejen detallada y claramente los postulados básicos del enfoque de la psicología cognitiva.

Ideas principales

1 Entendiendo que para explicar la conducta hay que remitirse a estados y procesos mentales, no observables directamente (aunque sí por sus efectos sobre ella); y considera que la mente es un sistema de

conocimiento, que maneja y transforma la información contenida en símbolos o representaciones mentales. Aunque hoy día este enfoque nos parezca bastante natural (es en líneas generales el que los van a transmitir

durante la carrera de psicología), fue bastante difícil llegar a él.

2 El modo en que las personas procesan información se produce en una serie de etapas, y para cada una de ellas hay que explicitar las estructuras que intervienen y los procesos que tienen lugar.

3 Teoría de los paradigmas. Se llama paradigma a un logro o procedimiento experimental (por ejemplo, la escucha dicótica) que sirve de modelo para otras investigaciones. En la teoría de Kuhn tiene un segundo sentido:

se llama paradigma o matriz disciplinar al conjunto de supuestos ontológicos (cómo es el mundo), epistemológicos (cómo se obtiene el conocimiento) y metodológicos (criterios para que una teoría sea científica), que

configuran una ciencia en un momento histórico.


4 La mente era considerada algo distinto del mundo físico, y no podía ser explicada por la ciencia mecanicista; o había que reducirla a aspectos físicos (como la conducta) si se la quería explicar científicamente. Sin

embargo, los desarrollos lógicos, matemáticos y tecnológicos que revisamos como antecedentes de la psicología cognitiva abrieron la posibilidad de una “tercera vía”: se podían crear sistemas mecánicos capaces de

realizar computaciones, y por tanto de manejar conocimiento (el ordenador sería el ejemplo más claro). “Toda inteligencia, incluida la humana, surge de la habilidad para manejar símbolos.

5 El modelo de Broadbent recoge una importante característica del procesamiento humano: su capacidad limitada, que exige dar prioridad a una parte de la información y dejar de lado otra.

10

INSTRUCCIÓN 2: Retomen el apartado 2 de la Actividad 3. “Movimiento humanista” y, el apartado 3 de la Actividad 5. “Psicología de la Gestalt” en donde hicieron el análisis del video documental de entrevistas. Revisen los videos

que se enlistan a continuación, en el orden que se indican. Para terminar de ver el documental que en actividades anteriores han estado revisando, en esta ocasión verán la entrevista a la paciente Gloria, realizada por Albert Ellis,

creador de la terapia racional emotiva, uno de los máximos exponentes del enfoque cognitivo.

1. [Link]
2. [Link]
3. [Link]

Redacten una reflexión y conclusión sobre la entrevista realizada por Albert Ellis y, además, incluyan una conclusión final que englobe las diferencias de los tres enfoques analizados en videos; sus aciertos, errores e, incluso su

inclinación personal hacia alguna de las teorías vistas.

Reflexión y conclusiones del video:


Reflexión y conclusiones finales:

Fuentes consultadas:

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