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cife para is Educaciem

Caracas, 22 de agosto de 2012

Circular N° 006696

ASUNTO: PROCEDIMIENTOS QUE NORMAN Y REGULAN DE MANERA

TRANSITORIA LAS EVALUACIONES DE LAS AREAS PENDIENTES EN EL
NIVEL DE EDUCACION MEDIA EN SUS DOS OPCIONES Y EN LA
MODALIDAD DE EDUCACION DE JOVENES, ADULTAS Y ADULTOS.

El Ministerio del Poder Popular para is Education, partiendo de lo expresado en la

Constitution de la ReptIblica Bolivariana de Venezuela (1999), en concordancia con
la Ley Organita de Education (2009); Ley Organica para la Protection de
NiFias, Ninos y Adolescentes; Ley Organita de los Pueblos y Comunidacles
lndigenas y ResoluciOn N° 238, articulo 20; con el propOsito de orientar el proceso de
evaluatiOn de las areas de aprendizaje en el marco de la EducatiOn Bolivariana
para garantizar el Ingres°, permanencia, promotion y prosecution de estudios en el
Nivel de Education Media en sus dos opciones: Media General y Media Tetnica y en
is Modalidad de Education de Jovenes, Adultos y Adultos, a partir del septimo
semestre. Establece:

La evaluation de los aprendizajes debe abordarse desde la didactica centrada en

procesos due tienen como ejes la investigation, la creatividad y la innovation,
valorando lo cognitivo, afectivo, axiologico y practico. En tal seniido, los
instrumentos de evaluation deben registrar information sabre los logros, avances y
debilidades en el desempeno de las o los estudiantes, atendiendo a los
referentes teoricos y prkticos (contenidos). La valoracion conduce a una
ponderatian en el area de aprendizaje al final del semestre o alio escolar.

s siguientes
Los instrumentos de evaluatiOn deben diseliarse atendiendo a lo
valuaciOn
parametros: a) Formas de evaluation: autoevaluacion, coe
mativa y final o
heteroevaluaciOn; b) Tipos: initial o diagnostica, procesual o for
sumativa; c) Escalas: Descriptivas, Graficas-, Numericas; Memorias Descriptivas:
otros registros.
Diarias y Ariecdoticas; d) Inventarios y listas de cotejo, entre
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Las evaluaciones pueden realizarse a traves de pruebas orales y escritas, trabajos de

investigacion, exposiciones, trabajos practicos, informes, entrevistas, de forma
integral por areas. Seran elaboradas y aplicadas por una o un docente del area del
conocimiento y el tiempo se establecera tomando en cuenta el tipo de evaluacidn.
El proceso evaluativo es continuo, usando tecnicas e instrumentos que
reconozcan los referentes teoricos y practicos planificados en el ano o semestre, a
traves de los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC), Proyectos de
Aprendizaje (PA), Plan Integral y Proyectos Socio Productivos. Estas evaluaciones
deben ser presentadas en dias diferentes.

En atencion a Ia Circular N°000004 del 26 de agosto de 2009, las actividades de

superacien pedagogica (remediales), se realizaran al finalizar cada lapso, tomando en
cuenta los nudos criticos en el o los contenidos desarrollados, asi como, Ia
diversificacion de las estrategias de evaluacion. Estas se acordaran entre. cada
, docente y el grupo de estudiantes a ser evaluadas y evaluados. Al finalizar los
N V--lapsos previstos, si el promedio no alcanzara la ponderaciOn minima aprobatoria,
las o los estudiantes debe it a revision. Para ello, se establecen dos (2) formas de
evaluacion: La primera con un minim° de tres (03) actividades de superaciOn
pedagogica. En caso de no aprobarla, se aplica una segunda forma de evaluacion,
la que contemplara como minimo el mismo niimero de actividades. El tiempo para
su aplicaciOn no de be ser mayor a una (01) semana contada a partir de la fecha de
publicacien de los resultados obtenidos por las o los estudiantes en Ia primera
forma.

La evaluacion de las o los estudiantes de Educacion Media en sus dos opciones y la

or
Modalidad de Educacion de Jovenes, Adultas y Adultos, estara condicionada p los
siguientes aspectos:
tivo
a. El disefio y socializacion de las estrategias de evaluacion con el colec
sables
docente, las y los estudiantes, padres, rnadres, representantes o respon
ductivos a
legales, a partir de los PEIC, PA, Plan Integral y Proyectos Socio Pro
desarrollar,
b. Estaran sujetas al regimen de prelaciones.
c. Las o los estudiantes seran promovidas o promovidos al a rio o semestre
inmediato superior cuando:
•Aprueben todas las areas de aprendizaje.
varan pendientes. Las
•No aprueben un maxim° de dos (02) areas, las cuales Ile
po de estudiantes Las
y los docentes planificaran conjuntamente con este gru
 Bolivariano f lir
p3ri.:1 1a EducaciOn

tutorfas o actividades de superacion pedagogica y presentaran las

evaluaciones correspondientes en cada uno de los momentos establecidos,
cumpliendo con Ia Circular N2 0007 del 27 de octubre de 2010
d. Las o los estudiantes repitientes tendran Ia oportunidad de asistir a las clases en
las areas aprobadas, mediante acuerdo firmado. Si no llegan a ningun acuerdo,
las o los estudiantes dedicaran las cargas horarias de as areas de aprendizaje
aprobadas, a los planes, programas y proyectos que desarrolle la institucion. Se
realizara una planificaciOn integral conjunta entre las y los coordinadores de
evaluacion y pedagOgico, docente guia y Ia o el responsable de los planes,
programas y proyectos de la institucion. Su desemperio sera reflejado en el
registro de las areas de aprendizaje cursantes.
e. Se colocaran en sitios visibles los acuerdos y procedimientos que orientan el
proceso de evaluaciOn en las diferentes areas de aprendizaje.

Las o los estudiantes de Educacion Media en sus dos opciones y la Modalidad de

EducaciOn de Jovenes, Adultas y Adultos que, por causas debidamente
justificadas, no hubieren asistido a una o mas actividades de evaluaciOn
programadas durante el lapso o semestre, tendran derecho a las mismas. Se
fijaran las fechas de evaluaciOn, dejando en acta los acuerdos para su realizaciOn,
con firmas conjuntas de la o el docente, la o el estudiante, la o el coordinador de
evaluacion de la institucion educativa, padres, madres, representantes o
responsable legal.

Las evaluaciones de ubicaciOn valoran los conocimientos, las habilidades y

destrezas de las o los estudiantes aspirantes que no tengan documentos
aprobatorios de estudios del Nivel de EducaciOn Primaria. Se aplicaran durante la
tercera y cuarta semana del mes de febrero y julio respectivamente. Las mismas se
toria
haran sobre la base de los conocimientos en Castellano, Matematica e His de
Deberan
Venezuela y la ponderacion definitiva se expresarj de forma global. estar
e Estudio y
previamente autorizadas por la Division de Registro, Control d
rita por el
Evaluacion de la Zona Educativa correspondiente, mediante acta susc
supervisor designado.
ultas y Adultos,
Las evaluaciones extraordinarias de la Modalidad de Jovenes, Ad
a Ia direcciOn de
deberan ser solici•adas por las o los estudiantes de forma escrita Ia
e ebrero y Julio
institucion durante la primera sernana del mes d f
respectivamente, se podran inscribir desde una (1) hasta cuatro (4) areas
diferentes del mismo nivel y semestre. Es decir: 82, 92, 102, 112 y 122 0 12, 22, 32 y
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de Ver-ie2iLiel;;;. para 1 EducaciOrt

49, considerando las prelaciones establecidas en los planes de estudios para cada una
de ellas. Estas se llevaran a efecto durante la tercera y cuarta semana de los meses
de febrero y julio respectivamente. Las n los estudiantes que hagan solicitud
de esta forma de evaluacion deberan haber aprobado el area de aprendizaje
correspondiente al sernestre cursado y ser estudiante regular.

Las areas que no pueden ser presentadas por extraordinarias son: (as del septimo
(7°) semestre; Historia de Venezuela y Educacion Artistica del noveno (9°)
semestre, Fisica, QuImica e Historia Universal del undecimo (11°) semestre;
Frances, Filosofia, Historia del Arte del primer (1°) semestre; Dibujo del (12)
semestre; Geografia de Venezuela, Ciencias de (a Tierra y Sociologia del tercer (3°)
semestre.

Lo no previsto en la presente Circular sera resuelto por la Direccion General de

Registro y Control Academic° del Ministerio del Poder Popular para la Educacion,
previa presentacion al Despacho de la Viceministra o Viceministro de Participacion y
Apoyo Academic°, para ser elevado a la Ministra o Ministro para su revision,
consideracion y aprobaciOn.

RYA HANSON
"nistra del PoST Po para la Ed, cacion
Gaceta t :al 3 .606 a ecreto 84022
oe 0, febrero de 2011