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Actividad de Reciclaje en Educación Ambiental

Este documento describe una actividad educativa para niños sobre reciclaje. La actividad tiene como objetivos enseñar a los niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y fabricar juguetes a partir de materiales reciclados. La actividad involucra pintar y decorar rollos de papel higiénico para crear coches de juguete reciclados. El documento también discute criterios metodológicos como aprendizaje significativo y principios de actividad y juego. Concluye que los educadores infantiles juegan un papel importante en desar

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Actividad de Reciclaje en Educación Ambiental

Este documento describe una actividad educativa para niños sobre reciclaje. La actividad tiene como objetivos enseñar a los niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y fabricar juguetes a partir de materiales reciclados. La actividad involucra pintar y decorar rollos de papel higiénico para crear coches de juguete reciclados. El documento también discute criterios metodológicos como aprendizaje significativo y principios de actividad y juego. Concluye que los educadores infantiles juegan un papel importante en desar

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II FORO TEMÁTICO EVALUABLE

EDUCACIÓN AMBIENTAL: RESPETO, CONSUMO


EQUILIBRADO Y DESARROLLO SOSTENIBLE.
Arantxa Soria Garví

1.- Ficha de la actividad que incluya: objetivos, título y desarrollo de la


actividad, recursos utilizados, espacio y temporalización.
Titulo Reciclamos a toda velocidad
 Tubos de cartón
 Palillos
 Tijeras de punta redonda
Recursos Utilizados
 Pinturas
 Pegamento
 Pegatinas
Temporalización 30-40 minutos
La actividad se realizará de manera
Espacio
individual en el aula
 Responsabilizar al alumnado
del cuidado del medio
ambiente
 Fabricar juguetes a partir de
material reciclado
 Gusto y disfrute por la
elaboración de juegos y
Objetivos juguetes
 Desarrollo de la imaginación y
creatividad
 Ofrecer alternativas de juego al
alumnado
 Conocer los diferentes usos
que pueden tener los objetos
reciclados
Desarrollo de la actividad 1. Pintamos los rollos de cartón
de papel higiénico del color
que más nos guste
2. Tras eso esperamos a que se
sequen y vamos preparando
las ruedas, para ello. Cortamos
4 círculos y los pintamos por
las dos caras con pintura
negra. Cortamos otros 4
círculos un poco más pequeños
y los pintamos de blanco. Una
vez seque la pintura, pegamos
los círculos blancos sobre los
negros.
3. Tras esto cortamos otro círculo
pequeño para que haga de
volante y lo pintamos. Luego
haremos una pequeña
abertura en el rollo de papel
que nos hará de asiento para
un piloto. Pegamos el volante,
perforamos las ruedas con el
palillo
4. Por último, decoraremos
nuestros coches con pegatinas

2.-Criterios metodológicos a considerar para la planificación, desarrollo y


evaluación de la actividad.
1. Construcción de aprendizajes significativos, de manera que el niño relacione
sus experiencias previas con los nuevos aprendizajes, mediante actividades
que tengan sentido para él, que le interesen.
2. Globalización. Acercamiento del niño a la realidad que quiere conocer.

3. Principio de actividad. Es una fuente de aprendizaje y desarrollo. Esta


actividad tendrá un carácter constructivo en la medida que a través del juego,
la acción, la manipulación y la experimentación el niño construya sus propios
conocimientos.

4. Principio de juego. Se llevan a cabo numerosos aprendizajes significativos y


se organizan los contenidos de una forma global.

3.- Conclusiones: reflexiona sobre la importancia de la figura del educador/a


infantil en la educación ambiental.
En mi punto de vista la importancia del educador infantil en la educación
ambiental es:
Para desarrollar la sensibilidad ambiental ya que los niños a esa edad tienen
una gran curiosidad y necesidad de descubrimiento, observación y exploración.
Es por ello que siempre están dispuestos a aprender y conocer su entorno.
Para la toma de conciencia ambiental. Las bases de los primeros aprendizajes
ayudan a establecer una toma de conciencia en el futuro. Así los niños poco a
poco irán comprendiendo que el cuidado del mundo depende de todos y lo
que hagamos para cuidarlo es nuestra responsabilidad.
Para la formación de hábitos que generen un cambio de actitud frente al
medio ambiente. En la etapa de 2-3 años es la etapa donde empieza la
formación de los hábitos y los niños tienen mucha actitud para adquirirlos. Si
se les da las oportunidades necesarias, podrán adquirir hábitos ambientales
positivos.
WEBGRAFIA
[Link]
[Link]
[Link]
modulo2/1Inicial/m2_inicial/[Link]
[Link]
[Link]
Numero_15/ALBA_CABEZAS_2.pdf

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