UGEL MAYNAS
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional.”
SESIÓN DE BIENVENIDA – 2022
I. Datos Generales
CEBA : Micaela Bastidas
Nivel : Intermedio
Grado : 1, 2 y 3
Tema : “Con entusiasmo y alegría volvemos a clases”
Tiempo : 45 minutos
Fecha : 21 de marzo del 2022
Docente Encargado : Lic. Educ. Pedro Rios Reátegui
Director
: Lic. Educ. Julio Castañeda Sifuentes.
II.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.
Área Competencia Capacidades Desempeño Criterios de Evidencias de
evaluación aprendizaje
Desarrollo Construye su Se valora a sí Explica sobre el Expresa sus Ficha de
Personal y identidad. mismo y a los Sentido de datos trabajo.
Ciudadano demás. pertenencia a su personales y
entorno escolar y familiares al
familiar. presentarse
ante su maestra
y compañeros.
Escribe diversos Organiza y Escribe su texto con Escribe sus Ficha de
Comunicación tipos de textos desarrolla las sentido lógico datos trabajo.
en su lengua ideas en forma organizando personales y
coherente y
materna. secuencialmente sus familiares en
cohesionada.
ideas. forma
coherente al
responder a
preguntas.
III.- ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque Transversal Valor Actitudes Observación.
Enfoque inclusivo o de Respeto por las Los docentes y estudiantes
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atención a la diversidad. diferencias. demuestran tolerancia, apertura y
respeto a todos, evitando
cualquier forma de discriminación
basada en el prejuicio a cualquier
diferencia.
Que Buscamos:
Motivar que los estudiantes se sientan acogidos con el inicio del año escolar promoviendo la
participación entre ellos.
IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS PROCEDIMIENTO TIEMP RECURSOS
O
P El docente se presenta y saluda a los estudiantes 15 m.
R con cordialidad y da la bienvenida mencionando
E lo siguiente: “Después de unas lindas
S vacaciones hemos vuelto al colegio para
E divertirnos y seguir aprendiendo cosas
N interesantes y aunque todavía no podamos - Participantes
T regresar con toda normalidad a la escuela - Medios de
A seguiremos aprendiendo y pondremos todo comunicación
C nuestro esfuerzo para seguir adelante, usando - Letra de la canción
I adecuadamente las medidas de bioseguridad
O para conservar nuestra salud”. Estoy muy
N contento(a)de estar con ustedes y ser sus
maestro, quien les acompañará y guiará en el
proceso de aprendizaje.
Ahora vamos a divertirnos un poquito moviendo
nuestro cuerpo. Seguidamente presentamos la
canción donde los estudiantes tendrá que cantar
y bailar:
“Este es el baile del Movimiento” -Dúo tiempo
del sol
Letra de la canción
Este es el baile del movimiento
Donde no puedo quedarme quieto
Muevo los brazos con alegría
Hasta que suene la batería
¡Estatua!
Este es el baile del movimiento
Donde no puede quedarme quieto
Muevo mi cuerpo con gran destreza
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Hasta que pare toda la orquesta
¡Estatua!
Este es el baile del movimiento
Donde yo debo estar bien atento
Porque tan solo me moveré
¡Cuando la orquesta suene otra vez!
¡Estatua!
Este es el baile del movimiento
Donde yo debo estar bien atento
Porque ahora la música ahora irá
Como un tren de alta velocidad
Se acaba el baile del movimiento
Pero aun debo de estar atento
Porque tan solo terminara
Cuando la orquesta no suene mas
Link: [Link]
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Luego preguntamos a las y los estudiantes a
través de lluvia de ideas
- ¿Cómo se llama nuestro colegio?
- ¿Cómo nos sentimos al volver
nuevamente a clases?
- ¿Qué hemos hecho en nuestras
vacaciones?
Cada estudiante participara de manera
voluntaria. Se comunica el propósito de la
sesión: “Hoy nos reencontramos y presentamos
nuestros nombres y apellidos con alegría “.
D
E Dinámica: Presentación entre todos
S La actividad se trata que cada estudiante se
A dibuje a sí mismo en una hoja y responde las
R siguientes preguntas:
R - ¿Cuál es tu nombre y apellidos? - Hojas Bond
O - ¿Cuántos años tienes? - Colores
L - ¿Qué es lo que más te gusta hacer? - Lápiz
L - ¿Vives con tus padres y como se llaman?
O - ¿Cómo te sientes en este primer día de
clase?
- ¿Cuáles son tus expectativas y metas al
venir a clases?, etc.
Luego las y los estudiantes entregarán la
actividad al profesor y se presentará diciendo su
nombre completo y lo que más le gusta hacer.
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Para finalizar el docente interroga la actividad
realizada haciendo las siguientes preguntas:
- ¿Qué les pareció la actividad?
- ¿Qué aprendimos?
- ¿Será importante conocer nuestros
nombres y apellidos?
C Cerramos la sesión, agradeciendo a las y los
I estudiantes por haberse animado a compartir sus 5 min. - Participante
E dibujos y sus audios de presentación. Para
R finalizar, el docente se despide de los estudiantes
R enviando un fuerte abrazo y un beso a la
E distancia deseando un feliz año escolar 2022.
DESPÚES DE LA TUTORIA: Pedimos a nuestros estudiantes que conversen con sus familiares sobre lo
trabajado en clase.
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Lic. Pedro Rios Reátegui
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FICHA DE TRABAJO N° 01
Apellidos y Nombres: ________________________________________
Fecha: _____________________ Grado: ________________________
Docente Encargado: Lic. Educ. Pedro Rios Reátegui
- Lee y realiza las siguientes actividades:
1.- Dibújate a ti mismo
2.- Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es tu nombre y apellidos?
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b) ¿Cuántos años tienes?
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c) ¿Qué es lo que más te gusta hacer?
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d) ¿Vives con tus padres y como se llaman.?
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e) ¿Cómo te sientes en este primer día de clase?
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f) ¿Cuáles son tus expectativas y metas al venir a clases?
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3.- METACOGNIGCIÓN
Reflexiona sobre tus aprendizajes
a. ¿Qué les pareció la actividad?
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b. ¿Qué aprendimos?
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c. ¿Será importante conocer nuestros nombres y
apellidos?
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