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Constructivism o

El documento describe el constructivismo educativo, una corriente que entiende el aprendizaje como un proceso en el que el alumno construye sus propios conocimientos mediante la resolución de problemas. Sus principales teóricos fueron Piaget, Vigotsky, Bruner y Ausubel. Se caracteriza por entender al docente como un facilitador y al entorno del alumno como fundamental para su aprendizaje.

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Marie Mondragon Gallegos
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El documento describe el constructivismo educativo, una corriente que entiende el aprendizaje como un proceso en el que el alumno construye sus propios conocimientos mediante la resolución de problemas. Sus principales teóricos fueron Piaget, Vigotsky, Bruner y Ausubel. Se caracteriza por entender al docente como un facilitador y al entorno del alumno como fundamental para su aprendizaje.

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En pedagogía, se llama

constructivismo a la corriente

Principales teóricos y defensores fueron:


educativa que entiende el acto de
enseñanza como la entrega al alumno
de las herramientas necesarias para

Jerome Bruner
que él mismo construya los
procedimientos mentales para
resolver los problemas planteados, es
decir, para aprender.

CARACTERÍSTICAS
Jean Piaget Entiende la enseñanza como
un proceso de
Lev S. Vigotsky
David Ausubel CONSTRUCTIVISMO acompañamiento y facilitación

Entiende el rol del


docente como el de un

facilitador


El entorno del alumno

debe ser propicio y


Construcción de adecuado respecto a su
individuos autónomos, nivel de experiencia y
creativos y dispuestos al desarrollo
aprendizaje

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