Institución educativa publica

“JOSE MARÍA ARGUEDAS”

Jr. Sánchez cerró s/n El Progreso – Carabayllo UGEL 04 Teléfono: 547-4435

ACTIVIDAD N° 03 - CCSS. 2° 8 de abril de 2021

Título: Epidemias y pandemias, experiencias el pasado y
lecciones para el futuro
I. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia y capacidades Desempeños Evidencia Instrumento de
de evaluación
aprendizaje
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS  Identifica las características (fiabilidad  Lista de cotejo
 Interpreta críticamente fuentes diversas: y finalidad) de diversas fuentes Análisis de
 Comprende el tiempo histórico: históricas que permiten entender las casos
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos: épocas comprendidas desde 1991 y el
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL contexto actual
ESPACIO Y EL AMBIENTE  Propone alternativas para mitigar o
 Comprende las relaciones entre los elementos naturales y prevenir problemas ambientales a fin
sociales de mejorar la calidad de vida de las
 Maneja fuentes de información para comprender el espacio personas y alcanzar el desarrollo
geográfico y el Ambiente
 Genera acciones para conservar el ambiente local y global sostenible.
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS  Argumenta una posición de rechazo
respecto de las prácticas de
RECURSOS ECONÓMICOS producción y consumo que degradan
 Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
el ambiente y vulneran los derechos
económico y financiero.
 Toma decisiones económicas y financieras.
humanos. Describe el rol de la
ciudadanía económica en la
construcción de un modelo de
crecimiento económico sostenible

Te invito a leer la siguiente situación:

La humanidad, a lo largo de su historia, ha enfrentado y enfrenta diversas enfermedades que afectan a una zona, región, país o a todo
el mundo, ya sea de manera temporal, permanente o como un evento
aislado.
En el año 1991, la epidemia del cólera azotó a 14 países de
América Latina y el Caribe. En el Perú, hubo 322 562 afectados,
de los cuales 2909 fallecieron; así, el Perú registró el 83% del
total de casos presentados en América Latina. En la actualidad,
frente a la pandemia de la COVID-19, las cifras que se reportan
de afectados y muertos en el país también son altas: el Perú es
uno de los países donde la pandemia ha tenido mayor
incidencia y consecuencias más graves.
En el contexto actual, la ciudadanía tiene una opinión dividida
respecto a ¿por qué nuestro país es vulnerable ante las enfermedades? Unos dicen que desde años atrás persisten condiciones de
insalubridad en nuestro país, como situación precaria de las instalaciones hospitalarias y de los servicios sanitarios en las ciudades y
viviendas. Otros señalan que las medidas implementadas por el gobierno han sido poco eficaces para hacer frente a las pandemias,
también señalan que existen escasas prácticas de higiene, y algunos mencionan que somos vulnerables por el problema del
crecimiento
¿Por quédesordenado de nuestro
en el contexto espacio. por el cólera en
de la pandemia ¿Cómo los ciudadanos podemos ser agentes activos para
el cuidado de la salud?
la década de 1990 la población peruana ha sido
comer saludable , hacer ejercicio, etc
vulnerable? Perú
en el año 1990 tenía un
sistema de salud público muy
paupérrimo, lo cual lo hizo muy
susceptible y vulnerable en la
pandemia del cólera en esta fecha.
Analizamos los titulares de diarios peruanos en el año 1991

¿Qué tipo de fuentes estamos observando? Periodico ¿Qué información nos brinda la fuente? Sobre la
propagación de la colera

¿Cómo relacionas la epidemia del cólera de 1991 con la pandemia actual que estamos viviendo? la falta
de dinero,personas muertas,personas sin comida,mala economía, personas sin
empleo empresas en la quiebra , establecimientos públicos y privados cerrados,crisis
pública ,naciones infestadas de virus
Te invito a leer la siguiente información
Cuando la epidemia del cólera llegó al Perú, aquel año de 1991, lo que dejo fueron 322562 personas sospechosas
de tener la enfermedad y 2909 fallecidos.
Dolores musculares, diarrea y vómitos. Los síntomas eran calcados en todas las víctimas. Se presentaban
violentamente, y sólo bastaba un alimento o un líquido contaminado. 
¿Cuál fue el caldo de cultivo para la propagación de esta enfermedad infecciosa? Si como señala un reportaje en
el británico The Guardian  , el comportamiento de las personas, que se “burlaron” de las medidas de
distanciamiento social es la causa de porqué aumenten los casos de coronavirus, a pesar del aislamiento social
obligatorio. 
En el caso del cólera, la extrema pobreza en el que vivían millones de peruanos y las condiciones de insalubridad de
los mismos, con la falta de acceso al agua potable y redes de alcantarillado, nos pasaron factura: más del 50% de los
peruanos no tenían acceso a estos servicios básicos. 
Como mejor resumió hace unos años el médico argentino Horacio Lores, de la Organización Panamericana de la
Salud (OPS): “el cólera es una enfermedad de carácter social”. 
Pero ni en las ciudades, que tenían acceso al agua potable había garantía de un adecuado proceso de tratamiento
químico del mismo: en Piura y Trujillo el agua se extraía de pozos, algunos de los cuales estaban contaminados por
desagües; otro estudio publicado en la Revista Peruana de Epidemiología reveló que, en el Callao, 40% del agua
¿Qué factor propició la propagación del colera en nuestro país? QUE NO VIVÍAN CERCA DE
CENTROS MÉDICOS Y LA DISTANCIA DE SERVICIOS SANITARIOS

EL NIÑO, PRESENTE
“Historia del cólera en el Perú en 1991”, elaborado
por cuatro médicos, que recuerda que los
cambios climáticos de ese año, entre ellos El Niño
1991-1992, que elevó la temperatura de las
aguas, desencadenaron la epidemia por el litoral
 El agua es el principal vehículo de transmisión del
Vibrio Cólera, en donde el mayor riesgo sería
exponerse a desagües, aguas estancadas
salobres, en canales y playas con cercanía a la
exposición a la desembocadura de un colector de
desagüe y el consumo de agua sin hervir,
consumo de bebidas preparadas con agua de la
red municipal sin desinfectar, son factores de
riesgo de adquirir el Cólera. La aparición de la
epidemia del cólera en el Perú, sirvió para que se
brindara atención a la problemática de la salud
ambiental, tan venida a menos. Se replantearon
los esquemas de inversión del Estado,
posibilitándose la ejecución de obras de
saneamiento básico, educación sanitaria,
acciones preventivas, curativas y de control del
cólera.

Reflexiona y completa y explica como estas enfermedades perjudicaron al país en el plano social, económico y
ambiental

CÓLERA CORONAVIRUS
Afecto muchos paises en forma de
SOCIAL descuidando sector como que mato a muchos ministros,
educación politicos etc.
Economicamente: La economia se
ECONÓMICO  la epidemia del cólera
desplomo con todos los gastos
ocasionó un aumento de los
recursos primarios, pérdida clinicos.
de empleos

La contaminación del aire

AMBIENTAL El agua se contamino

ESTUDIO DE CASOS
Te invito a leer la siguiente historia con mucha atención y luego responder las preguntas desde una reflexión personal

Me llamo Alberto soy de Chiclayo, aunque resido en Lima hace 20 años, cuando tenía 13 años pude presenciar lo terrible
que fue el Cólera en mi ciudad, muchos parientes enfermaron y algunos conocidos del barrio fallecieron, mi padre que era
pescador la paso muy mal ya que la gente dejo de consumir pescado por el miedo de contagiarse y es que algunas
especies marinas traían consigo la bacteria del colera, la verdad es que por años vivimos sin el más mínimo de cuidados,
muchos de los desechos terminaban en mar, ese mar tan maravilloso nunca lo cuidamos y valoramos, pescadores y mucha
gente que vivía del mar se vio afectada.

Esta situación por el Covid-19 me hace recordar mucho aquellos tiempos, al igual que ahora no había hospitales
disponibles ni medicinas, a pesar que nos indicaban las medidas de prevención constantemente por la radio y la tv, la
gente seguía sin obedecer, hoy me dedico a trabajar en un centro comercial y también como en aquella vez la crisis
económica llego a mi hogar, oigo a mi amigos y vecinos hablar sobre esta enfermedad, decir mil y unas recetas para
curarse del Covid, otros decir que todo es mentira, pero ya llevo 03 familiares míos que han perecido ante este mal y cada
vez veo esta enfermedad más real , no creo que pueda costear los gastos que ocasiona este virus, no podría comprar un
balón de oxigeno de 2500 soles, solo debo cuidarme y cuidar a mi familia.

 Escribe sobre los efectos que tuvo estas pandemias en la vida de Alberto y la población

 X económico
 social
 ambiental

 según la lectura explica ¿Qué factores de riesgo propician la propagación de la enfermedad? (explique su
respuesta) gente que vivía del mar se vio afectada

 Escribe dos propuestas de solución desde tu papel como ciudadano antes la crisis por covid que enfrenta nuestro

país 1: el gobierno debe ayudar a los mas vulnerables ante esta crisis
primordialmente su ayuda se basa en mercados , debemos tener claro que el
gobierno no puede ayudarnos a todos pero si a muchos y eso debe de ser
comprendido.

2: considero que el presidente debe congelar los prestamos, los arriendo y las
facturas durante todos estos meses pues es una crisis bastante grave y deben de
ser concientess que no todas las personas tienen la capacidad para pagar esto

 ¿Qué papel juega la desinformación y uso de fuentes no fiables (falsas) para agravar la crisis sanitaria por Covid?
(explique su respuesta)
Las redes sociales ya que hay información de dudosa procedencia
 Evalúo mis aprendizajes
Marca con un aspa (X) en el recuadro que
corresponde a: Lista de cotejo
❖ “Por mejorar” Si consideras que todavía no lo
has logrado “
❖ Si se observa” Si consideras que sí lo lograste

Epidemias y pandemias, experiencias el valoración

pasado y lecciones para el futuro

descriptores Por mejorar Si se observa

1 Analizo las fuentes diversas para comprender los diversos    

contextos de la historia X

2 Reflexiono sobre la importancia del cuidado del medio    x

ambiente y uso de los recursos

3 Hago uso de los tics en favor de mis aprendizajes    x