Estabilidad en compuestos de coordinación
➢ OBJETIVOS ACADÉMICOS
Que el alumno:
1. Conozca, comprenda y explique las propiedades estructurales de los
compuestos de coordinación con base en el tipo de ligante con el que se
encuentra enlazado
2. Conozca algunos ligantes y como afectan en la geometría y estabilidad de los
compuestos
➢ PROBLEMA
¿Qué característica estructural de los ligantes favorece una mayor estabilidad
en los complejos?
➢ REACTIVOS
Co(NO3)2 0.25M Cu(NO3)2 0.25M Zn(NO3)2 0.25M
K2C2O4 0.25M KCHOO 0.25M Etilendiamina 0.1M
Propilamina 0.1M H2salen, N, N´-etilenbis(salicildenimina) 0.1M
NaOH 0.1M
➢ MATERIAL POR EQUIPO
Material Cantidad Material Cantidad
Tubos de ensayo 10 Pipetas beral de 3 mL 6
Tiras medidoras de pH Piseta 1
➢ DESARROLLO EXPERIMENTAL Y CUESTIONARIO
Introducción
Un compuesto de coordinación, o complejo, es aquel que resulta de la unión de un ácido
de Lewis (aceptor de pares de electrones) y una o varias bases de Lewis (donadoras de
pares de electrones). El número de bases que pueden unirse al ácido es independiente de
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la carga de ambos. En la química de coordinación, los ácidos de Lewis más comunes son
los cationes metálicos, Mn+, y es habitual referirse a uno de ellos como átomo central, ion
metálico o simplemente metal. Por otro lado, a las bases de Lewis se les conocen como
ligantes y suelen ser aniones o moléculas neutras en las que al menos hay un átomo con
un par de electrones no compartido. Algunos ejemplos simples son: H2O, NH3, Cl-, CN-,
etcétera. Al átomo con el par de electrones no compartido se le llama átomo donador.
Los iones metálicos en disolución acuosa generalmente forman complejos del tipo
[M(H2O)6]n+. Sin embargo, si el metal es enlazado por ligantes con carga, puede llegar a
producir un compuesto de coordinación neutro que podría ser insoluble y, por lo tanto, que
podría precipitar.
Experimento 1
En esta prueba compararás la interacción de los iones metálicos Co2+, Cu2+ y Zn2+
con los ligantes formiato y oxalato (ver figura 1), para formar compuestos con fórmula
[M(formiato)2] y [M(oxalato)], respectivamente, donde M representa a cualquiera de los
metales anteriores.
1. Forma dos series con tres tubos de ensaye para cada una. Al primer tubo de cada
serie añade 2 mL de disolución de Co(NO3)2, al segundo 2 mL de disolución de
Cu(NO3)2 y al tercer tubo 2 mL de disolución de Zn(NO3)2.
Formiato Oxalato
Figura 1. Estructuras de los iones formiato y oxalato.
2. A los 3 tubos de la serie 1, adiciona 4 mL de disolución de formiato de sodio. Anota
tus observaciones en la tabla 1.
3. A la serie 2, agrega ahora 2 mL de disolución de oxalato de potasio.. Registra lo
que observes en la tabla 1.
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Tabla 1. Observaciones de la interacción de aniones formiato y oxalato con los
cationes Co2+, Cu2+ y Zn2+.
Ligante adicionado Formiato
Cationes Co2+ Cu2+ Zn2+
Color inicial
Cambio observado
al agregar el ligante
Ligante adicionado Oxalato
2+
Cationes Co Cu2+ Zn2+
Color inicial
Cambio observado
al agregar el ligante
a. Tomando en cuenta las estructuras de los ligantes y que se añadió un volumen doble
de formiato que de oxalato, dibuja la fórmula desarrollada del producto esperado en
cada caso.
b) ¿Cómo puedes explicar los resultados tan distintos que se pudieron observar al
agregar ya fuera formiato u oxalato? ____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Experimento 2
Ahora observarás las diferencias que se presentan en la formación de complejos
con níquel y con los ligantes de la figura 2.
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Propilamina Etilendiamina
OH HO
N N
H2salen, N,N´-etilenbis(salicildenimina).
Figura 2. Estructuras de los ligantes propilamina, etilendiamina y H 2salen.
1. Toma cuatro tubos de ensaye y coloca en cada uno 2 mL de disolución de Ni(NO3)2.
Determina el pH de esta disolución y de las de los ligantes.
2. Posteriormente, lleva a cabo las reacciones indicadas en la tabla 2 y completa ésta:
Tabla 2. Reacciones de Ni2+ con diversos ligantes.
pH del pH de la
Tubo Reactivos Observaciones
ligante mezcla
2 mL de Ni2+ + 8 mL de
1 propilamina
2 mL de Ni2+ + 4 mL de
2 etilendiamina
2 mL de Ni2+ + 2 mL de
3 H2salen
2 mL de Ni2+ + gotas de
4 NaOH
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1. ¿Qué producto se formó en el tubo 4 (al que se añadió NaOH)? _______________
__________________________________________________________________
2. El compuesto obtenido en el tubo 4 es igual al que se generó en uno de los tres
primeros. ¿A cuál de ellos? ________ ____________________________________
Proponga una explicación para esta observación. ___________________________
__________________________________________________________________
3. Considerando que las disoluciones de Ni2+ y de todos los ligantes tienen la misma
molaridad, escribe las ecuaciones de las reacciones que se efectuaron, con los
coeficientes estequiométricos que correspondan. Dibuja la fórmula desarrollada de
cada producto esperado.
4. ¿Cómo puedes explicar los distintos valores de pH obtenidos? ________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Analizando los resultados y las estructuras de los ligantes de la figura 2, propón una
secuencia de estabilidades para los compuestos de coordinación de níquel con
dichos ligantes. Sugiere y realiza un procedimiento experimental para corroborar la
secuencia que planteaste. ____________________________________________
__________________________________________________________________
En conclusión ¿Qué característica estructural de los ligantes favorece una mayor
estabilidad en los complejos? ________________________________________________
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➢ REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
1. Huheey, J. E. Química Inorgánica. Principios de estructura y reactividad, 4ª. Edición,
Alfaomega Grupo Editor, México, 2007. ISBN 9701511352
2. Mocellin,E.- 1994 Microscale Chemistry Workshop in Organic, Inorganic and
General Chemistry, Astralasian Microscale Chemistry Center), Deakin Univ,
Geelong, Victoria, Australia.
3. Szafran, Zvi.- Microscale Inorganic Chemistry. New York, Wiley, 1991
4. Lee, J. D., Concise Inorganic Chemistry, 5ª Edición, Wiley-Blackwell, Reino Unido,
1999.
Apéndice I. Conocimientos previos
Los estudiantes deben previamente:
1. Conocer la teoría ácido-base de Lewis
2. Conoce los elementos del bloque “d”.
3. Conocer los principios básicos de la teoría de los compuestos de coordinación:
ligante, átomo central, numero de coordinación, modelo campo cristalino, etc.
Apéndice II. Preparación de reactivos
Todas las disoluciones usadas en esta práctica son preparadas por el personal del
laboratorio, la descripción de las cantidades se encuentra en el anexo 1 de este manual
Apéndice III. Disposición de residuos
El esquema de residuos se encuentra al final de la práctica
➢ ANEXOS
1) Direcciones electrónicas de los reglamentos de higiene y seguridad del
Departamento Química Inorgánica y Nuclear: https://quimica.unam.mx/wp-
content/uploads/2016/02/RIHyS-_QIyN-Final.pdf.
De la Facultad de química aplicable a toda la comunidad:
https://quimica.unam.mx/proteccion-civil-facultad-quimica/reglamento-higiene-seguridad-
laboratorios-la-facultad-quimica/
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