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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

FACULTAD DE AGRONOMÍA

MONOGRAFÍA

MODELOS MATEMÁTICOS CON ECUACIONES

PRESENTADO POR:

1.- FLORES MAMANI LEO EDGAR

2.- GUZMAN RAMOS NELY MARIETA

3.- SENCIA CARLOS SHERLY SAYDA

4.- CONTRERAS SAVINA NORMA SOLEDAD

5.- ACEVEDO LUQUE CESAR NICOLAS

6.- QUISPE ALVARO NATALY ANALI

7.-HUAMANÍ TACO YONI YOJAN

8.- SILLOCA ZUÑIGA ALEX FERNANDO

9.-VILCA YAHUA JORGE RAÚL

DOCENTE:

ALDO SARMIENTO GUEVARA

SEMESTRE: I – GRUPO R

MAJES- AREQUIPA

2022
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DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo al profesor Aldo

Sarmiento Guevara de la Facultad de la
UNSA, por toda la colaboración que nos
brinda aún con las directrices para avanzar
con ánimo y entusiasmo necesario
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ÍNDICE GENERAL

Tabla de contenido
Escribir el título del capítulo (nivel 1) .......................................................................................... 1
Escribir el título del capítulo (nivel 2) ........................................................................................ 2
Escribir el título del capítulo (nivel 3).................................................................................... 3
Escribir el título del capítulo (nivel 1) .......................................................................................... 4
Escribir el título del capítulo (nivel 2) ........................................................................................ 5
Escribir el título del capítulo (nivel 3).................................................................................... 6
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 4
Capítulo I ....................................................................................................................................... 5
1.1 HISTORIA DEL DESCUBRIDOR .................................................................................................. 5
[Link] LINEALES DE SEGUNDO ORDEN: .................................................... 6
2.1 Ecuación diferencial ordinaria (EDO): ........................................................................... 6
2.2 Ecuación diferencial parcial (EDP): ................................................................................ 6
2.3 Lineal:................................................................................................................................. 6
2.6 RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN HOMOGÉNEA: ................................................. 8
CAPÍTULO III .................................................................................................................... 9
3. MODELOS BASADOS EN E.D.O ............................................................................... 9
3.1 EVOLUCIÓN ................................................................................................................ 9
3.2 MODELO EXPONENCIAL ........................................................................................ 9
3.3 MODELO EXPONENCIAL MODIFICADO .......................................................... 9
3.3.2 OTROS MODELOS BASADOS EN E.D.O. ......................................................... 10
CAPÍTULO IV .............................................................................................................. 11
4. SISTEMAS DINÁMICOS DISCRETOS. .............................................................. 11
4.1 TEORÍA ................................................................................................................... 11
EJEMPLOS DE SISTEMAS DINÁMICOS ............................................................... 11
4.2 La ecuación de Malthus. ......................................................................................... 11
4.3 La parábola logística de May ................................................................................. 12
4.4 - MODELO MATRICIAL...................................................................................... 12
4.5 CONCEPTOS DE DINÁMICA DISCRETA........................................................ 13
EJEMPLO ..................................................................................................................... 14
 CONCLUSIONES ............................................................................................................. 15
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………16
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INTRODUCCIÓN

Un modelo matemático es un tipo de modelo basado en la lógica matemática,

cuyos elementos son esencialmente variables y funciones, y las relaciones
entre ellos vienen expresadas a través de relaciones matemáticas, ecuaciones,
inecuaciones, y operadores lógicos que se corresponden con las
correspondientes relaciones del mundo real que modelizan las relaciones
tecnológicas, o leyes físicas. Este tipo de modelos son principalmente usados
en estadística, ya sea para representar problemas o situaciones del mundo
real o para analizar, explicar o describir fenómenos o procesos que podrían
ocurrir a la hora de pasar a la práctica. Debe distinguirse entre esta
concepción de modelo, como representación de una teoría mediante una
ecuación más o menos sencilla, y la idea de modelo como agrupación de un
conjunto de ecuaciones que responden a diferentes teorías interconectadas
de manera que representen las diferentes transferencias entre los
componentes del sistema modelizado.
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Capítulo I

1.1 HISTORIA DEL DESCUBRIDOR

El surgimiento de la matemática en la historia humana está estrechamente

relacionado con el desarrollo y amplitud de nuevas brechas de conocimiento,
es un proceso que ocurrio de manera gradual. la matemáticas en un concepto
antiguo se tenia poco conocimiento por lo cual no habia expresiones que
consisten en movimientos corporales para un pequeño conjunto de objetos.
El siguiente paso en este desarrollo es la aparición de algo cercano a un
concepto de número, aunque muy básico, todavía no como entidad abstracta,
sino como propiedad o atributo de un conjunto concreto. Más adelante, el
avance en la complejidad de la estructura social y sus relaciones se fue
reflejando en el desarrollo de la matemática. Los problemas a resolver se
hicieron más difíciles y ya no bastaba, como en las comunidades primitivas,
con solo contar cosas y comunicar a otros la cardinalidad del conjunto
contado, sino que llegó a ser crucial contar conjuntos cada vez mayores,
cuantificar el tiempo, operar con fechas, posibilitar el
cálculo de equivalencias para el trueque. Es el momento del surgimiento de
los nombres y símbolos numéricos.
Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del
mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la
luz solo en unos pocos escenarios. Los textos matemáticos más antiguos
disponibles son la tablilla de barro
Tradicionalmente se ha considerado que la matemática, como ciencia, surgió
con el fin de hacer los cálculos en el comercio, para medir la tierra y para
predecir los acontecimiento astronomicos . Estas tres necesidades pueden ser
relacionadas en cierta forma a la subdivisión amplia de la matemática en el
estudio de la estructura, el espacio y el cambio.
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Capítulo II

[Link] LINEALES DE SEGUNDO ORDEN:

Una ecuación en diferencias lineal de segundo orden es aquella que puede
expresarse como:
p1(t)yt+2 + p2(t)yt+1 + p3(t)yt = q(t),

donde pi(t), i = 1, 2, 3 y q(t) son funciones en la variable discreta t.

Si la función q(t) = 0, entonces (3.3) es su ecuación lineal en diferencias

homogéneas de segundo orden asociada. Además, si todas las funciones pi(t)
son constantes, entonces (3.3) es una ecuación en diferencias lineales de
segundo orden con coeficientes constantes, y será en la que nos centraremos.

2.1 Ecuación diferencial ordinaria (EDO):

Contiene sólo derivadas de una o más variables dependientes respecto a una

sola variable independiente.

2.2 Ecuación diferencial parcial (EDP):

Involucra derivadas parciales de una o más variables dependientes de dos o

más
variables independientes

2.3 Lineal:

Una ecuación diferencial de n-ésimo orden se dice que es lineal si F es

lineal en y , y ' , . .. , y(n).Esto significa que una EDO de n-ésimo orden es
lineal cuando la ecuación es:
an(x)y+an−1(x)y+…+a(x)y'+a0(x)y−g(x)=0

2.4 No lineal:
Es simplemente no lineal. Funciones no lineales de la variable dependiente
o de sus derivadas, tales como seny o e y, no se pueden presentar en una
ecuación lineal.
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2.5 Aplicación de ecuaciones diferenciales como modelo matemático:

Un cultivo tiene una cantidad inicial N0 de bacterias, cuando t=1h. La

cantidad medida de bacterias es 3/2No . Si la razón de reproducción es
proporcional a la cantidad de bacterias presentes, calcule el tiempo necesario
para triplicar la cantidad inicial de los microorganismos.
Solución
Se resuelve la ecuación diferencial:

dN /dt =kN

sujeta a:
N(0)=N0
Luego, se define la condición empírica
N(1)=3/2N0 para hallar k.

Para lo cual tomaremos la ecuación 1 y la pasaremos a términos de:

dN/dt −kN =0 , que es una ecuación lineal con q(x)=03

Separando variables:
dN/dt =kN ⇒dN/d=kdt

Figura 1. Ecuación matemática que relaciona una función con sus

derivadas.
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2.6 RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN HOMOGÉNEA:

El Teorema 3.3.6 nos dice que para resolver una ecuación en diferencias
lineal de segundo orden, tenemos que empezar encontrando la solución
general de su ecuación homogénea asociada, y para ello hemos de localizar
dos soluciones particulares que den lugar a un sistema fundamental.
Supongamos por tanto, la ecuación homogénea:

a yt+2 + b yt+1 + c yt = 0

que admitir ́a la solución y t = λ t si

a λt+2 + b λt+1 + c λt = λ t ( a λ2 + b λ + c ) = 0

es decir, a λ2 + b λ + c = 0.

Figura 2 Modelo matemático

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CAPÍTULO III

3. MODELOS BASADOS EN E.D.O

3.1 EVOLUCIÓN

En este tema construiremos algunos modelos biológicos elementales

basados en las ecuaciones diferenciales. En la mayor parte de ellos sera
posible resolver la ecuación diferencial y de esta forma podremos encontrar
la solución explícita del problema planteado.

3.2 MODELO EXPONENCIAL

Modelo exponencial Si y(t) representa a una cantidad desconocida que

depende del tiempo, entonces para poder encontrar esta función será
necesario establecer algún tipo de hipótesis sobre la forma que dicha función
cambia con el tiempo. De entre todas ellas, una de la más elemental, es
suponer que la tasa de cambio de y(t), en cada momento, es directamente
proporcional a la cantidad presente. Es decir,

y 0 (t) = αy(t),
donde α es la constante de proporcionalidad.

3.3 MODELO EXPONENCIAL MODIFICADO

LEY DE ENFRIAMIENTO DE NEWTON

Después de una muerte violenta, una de las cosas que el forense hace es
tomar la temperatura del cuerpo. Un poco tiempo después, se vuelve a tomar
la temperatura del cadáver, con objeto de saber el “ritmo “de enfriamiento
del cuerpo. Naturalmente, este proceso puede repetirse para obtener una
mejor aproximación de la hora en que ha sucedido la muerte. La propiedad
en que se basa esta técnica es conocida con el nombre de Ley de enfriamiento
de Newton, la cual dice que el ritmo con el que un cuerpo se enfría es
proporcional a la diferencia entre la temperatura del cuerpo y la temperatura
del ambiente que lo rodea. Es decir, si T(t) es la temperatura del cuerpo para
el tiempo t, entonces
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siendo k > 0, Te la temperatura ambiente y T0 la temperatura inicial del

cuerpo.

3.3.2 OTROS MODELOS BASADOS EN E.D.O.

MODELOS DE DISOLUCIÓN
El problema que ahora abordamos es el análisis de la evolución de una
mezcla en un compartimiento (un fluido en el interior de un recipiente, un
gas en el interior de una habitación,...) Se supone que en un determinado
instante hay y0 gramos de una sustancia disuelta en un recipiente que tiene
una capacidad de V litros y que a partir de ese instante se introduce en el
recipiente un fluido que contiene una concentración de ce gramos por litro
con una velocidad de entrada de este de ve litros por minuto. Se supone que
la mezcla se hace uniforme y sale a vs litros por minuto. El problema que
nos planteamos es determinar la cantidad en gramos de la sustancia que hay
en el recipiente en cada instante t. Si y(t) denota a la cantidad de sustancia
en el minuto t, entonces el ritmo con el que ´esta cambia viene dada por la
ecuación diferencial lineal de primer orden,

MODELO PARA GESTIONAR LA PESCA EN UN LAGO

Supongamos un lago donde no existen depredadores y con alimento
suficiente para que los peces no luchen por la comida. Los peces se capturan
a intervalos periódicos descritos por la función

h(t) = a + b sen 2πt ,

con a y b constantes, a > b y t el [Link] suponemos que los peces crecen
con un ritmo proporcional a su población, entonces la ecuación diferencial
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modela a la situación planteada. Donde y(t) es el número de peces en el

tiempo t y r la tasa neta de crecimiento.

CAPÍTULO IV

4. SISTEMAS DINÁMICOS DISCRETOS.

4.1 TEORÍA

La teoría de sistemas dinámicos es una rama de las Matemáticas que se

ocupa del estudio del movimiento, y proporciona un lenguaje común para la
Matemática, la Biología, la Economía, la Física, la Historia y la Literatura.
En la teoría de los sistemas dinámicos, un sistema se define como una
colección de elementos que continuamente interactúan para formar un
conjunto unificado. A las relaciones internas y las conexiones entre los
componentes de un sistema se les llama la estructura del sistema. Un ejemplo
de un sistema es un ecosistema. La estructura de un ecosistema está definida
por las relaciones entre la población animal, nacimientos y muertes, cantidad
de comida, y otras variables específicas para un ecosistema particular.

EJEMPLOS DE SISTEMAS DINÁMICOS

4.2 La ecuación de Malthus.

Queremos estudiar la evolución de la población de una determinada especie.

Llamamos Xk al número de individuos de la población en el instante
temporal k. Si suponemos que por cada individuo existente en el perıodo
K habra, por término medio, α individuos en el periodo K + 1, se tendrá.
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4.3 La parábola logística de May.

En 1976 el biólogo Robert May formuló otra ecuación para estudiar el

crecimiento de una población de insectos en un ecosistema aislado, diferente
de la de Malthus. May tuvo en cuenta los efectos de la saturación del
ecosistema.

4.4 - MODELO MATRICIAL.

Supongamos que una especie de aves que vive muchos años, resulta capaz
de reproducirse a partir del segundo año de vida y que, por termino medio,
cada pareja de aves en edad reproductora crıa anualmente una nidada de la
que sobreviven dos crıas, un a de cada sexo.

Se tienen entonces las siguientes relaciones

que pueden escribirse en forma matricial como

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4.5 CONCEPTOS DE DINÁMICA DISCRETA

Un sistema dinámico discreto es simplemente, desde un punto de vista

matemático, una ecuación en diferencias de la forma

donde f es una aplicación f : X → X definida en cierto conjunto X, que recibe

el nombre de espacio de fases o espacio de los estados. Salvo que digamos
lo contrario, siempre consideraremos funciones F suficientemente suaves,
es decir, con derivadas continuas de todos los órdenes necesarios. As´ı, por
ejemplo, cuando se quiere traducir un problema como los descritos en el
apartado anterior al lenguaje de los sistemas dinámicos, se empieza por
determinar el espacio de fases del problema que no es sino un conjunto cuyos
elementos describen todos los posibles estados del sistema que se trata de
analizar.

 En el modelo de Malthus se podría considerar como espacio de los

estados el conjunto de los números reales no negativos (no son
posibles poblaciones con un número negativo de individuos). Cuando
el espacio de fases de un sistema es R o algún subconjunto de R se
trata de un sistema dinámico unidimensional

 En el ejemplo la parábola logıstica de May , donde se estudia una

única variable, que es la fracción de población con respecto a la
máxima población posible, un espacio de fases adecuado es X = [0,
1].
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 En el caso de la población de aves, el estado del sistema se describe a

través de dos variables de estado x1(k) e x2(k) por lo que el espacio
de los estados adecuado es un conjunto X C R2, el de todos los
pares de números enteros no negativos.

EJEMPLO

 Puede comprobarse fácilmente que la ecuación de Malthus admite por

solución general la expresión. El comportamiento de esta expresión es
sencillo de comprender.
 Menos sencillo resulta el problema de encontrar una fórmula explícita
para el problema de las aves. Se obtiene

 Para el modelo de May la situación es más complicada, como

tendremos ocasión de comprobar cuando estudiemos los modelos
discretos y no lineales.
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CONCLUSIONES

Capitulo 1 El desarrollo de este estudio ocurrió de manera gradual, en ese

tiempo el conocimiento de muchos aspectos era bajo e incluso nulo.
Con el paso del tiempo mientras encontraban respuestas los problemas
creían y se complicaba la resolución de estás por el conocimiento algo
bajo,el estudio de la estructura espacio y tiempo fueron lo crucial en ese
tiempo de investigación matemática
Capítulo 2
2.1Este tipo de ecuación lineal de puede distinguir gracias a sus
caracterí[Link] encuentran tipos como: ecuación diferencial ordinaria
(EDO), ecuación diferencial parcial (EDP).se distinguen por el uso de sus
derivadas y variables dependientes en el uso de (EDP) se encuentran la
ecuación lineal y no lineal.
Capitulo 3.
3.1El sistema EDO consiste en que se facilitara la resolución de una
ecuación diferencial
3.2 El modelo exponencial es una de las elemental para la resolución de
estás ecuaciones
3.3 Modelo exponencial modificado
3.3.1. Con está ley se nos facilitan algunos estudios como los de forense ya
que aproxima la hora de muerte de las personas,y así con diferentes
situaciones.
3.4 Modelo de disolución
3.4.1 el análisis de este modelo consiste en la medición de los litros en su
mayoría
3.4.2 Nos facilita hallar el ritmo proporcional que se tiene que calcular en
las operaciones
Capitulo 4
El estudio de matemático que se realizó se basa mayormente en el
movimiento y proporciona otras variable.
4.1 Malthus estudia la población determinada de una especie
4.2 May formuló una ecuación capaz idénticas el crecimiento de la
población de insectos y otras especies del ecosistema
4.3 Modelo matricial,se estudia el promedio del aumento de las aves o si se
baja la el promedio de aves.
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BIBLIOGRAFÍA

 Ecuaciones Diferenciales COMO Modelos

Matemáticos(2022).studocu. Fecha de consulta: 02 de julio 2022
desde [Link]
politecnica-de-chimborazo/matematica-ii/ecuaciones-
diferenciales-como-modelos-matematicos/16462519
 Modelos ecuaciones diferenciales. pdf(2009, 08 de enero) Fecha
de consulta:02 de julio 2022 desde
 [Link]
modelos%20ecuaciones%[Link]