SESIÓN: PLAN DE ACCIÓN:
EVALUACIÓN DE IMPACTO - INDICADORES
MÓDULO 11
CURSO: Responsabilidad Social
CICLO: I
Videoconferencia 12
LUIS SÁNCHEZ ROBLES
Tema: Plan de acción: Evaluación de Impacto - Indicadores
ÍNDICE
Temario
Introducción al tema
Desarrollo del contenido (Subtemas)
Evaluación de Impacto.
Indicadores de Evaluación de Impacto.
Tipos de Indicadores de Evaluación de Impacto
¿Cómo evaluar el impacto de la ejecución del Plan
de Acción
Ejercicios
Conclusiones
Consultas
SESIÓN 10
LOGRO DE SESIÓN
Al finalizar la sesión, el
estudiante define e identifica
la evaluación de impacto e
indicadores , así como la
importancia de estos últimos
para medir la efectividad de
un plan de acción de
responsabilidad social,
demostrando precisión,
claridad y coherencia.
INTRODUCCIÓN
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Responde con una sola palabra o frase corta a la pregunta:
¿Qué se necesita para medir la efectividad de un proyecto o
plan de acción de R. Social?
INTRODUCCIÓN
TEMA: Plan de acción: indicadores
EVALUACIÓN DE IMPACTO
«Las evaluaciones de impacto son exámenes periódicos y objetivos de un
proyecto que se usan para responder a preguntas específicas, relacionadas con el
diseño, la ejecución y los resultados del mismo».
(Martínez, Gertler, Rawlings, Premand & Vermeersh, 2011, p. 7)
Las evaluaciones de impacto permiten medir los efectos que un proyecto puede
tener sobre su población beneficiaria y conocer si dichos efectos son en realidad
atribuibles a su intervención. El principal reto de una evaluación de impacto es
determinar qué habría pasado con los beneficiarios si el programa no hubiera
existido.(CONEVAL, 2014)
Plan de
alfabetización
TEMA: Plan de acción: indicadores
EVALUACIÓN DE IMPACTO
¿ Qué preguntas se deben realizar en la Evaluación de Impacto?
TEMA: Plan de acción: indicadores
EVALUACIÓN DE IMPACTO
¿ Por qué realizar una Evaluación de Impacto?
TEMA: Plan de acción: indicadores
EVALUACIÓN DE IMPACTO
¿Qué se necesita para que una evaluación de
impacto se haga efectiva?
Para medir la efectividad de un
proyecto o programa se necesita Objetivos directos
los indicadores, estos deben estar
vinculados a los objetivos
directos planteados en el proyecto
o plan inicial; solo así se verifica el
cambio de una determinada
situación.
TEMA: Plan de acción: indicadores
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTO
¿Qué es un indicador?
«El indicador es una herramienta cuantitativa o cualitativa que
muestra indicios o señales de una situación, actividad o
resultado».
(Coneval, 2014, pp.12-14)
Permite:
• Saber si un programa o proyecto funciona.
• Planificar mejores acciones futuras.
OJO: Los indicadores de impacto deben proponerse al
inicio de las actividades programadas del proyecto.
TEMA: Plan de acción: indicadores
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTO
Según Martínez et al. ( 2011) los indicadores deben cumplir determinados criterios:
TEMA: Plan de acción: indicadores
TIPOS DE INDICADORES EN LA EVALUACIÓN DE IMPACTO
Existen 2 tipos:
TEMA: Plan de acción: indicadores
TIPOS DE INDICADORES EN LA EVALUACIÓN DE IMPACTO
Ejemplos:
Indicadores objetivos Indicadores subjetivos
95% de padres de Alto nivel de satisfacción
familia cuentan con el de la población sobre las
Programa Individual de capacitaciones en
Atención en Salud. alimentación y nutrición.
- Número de demandas atendidas - Nivel de personas satisfechas
- Número de familias beneficiarias por las capacitaciones dadas
- Número total de voluntarios - Nivel de satisfacción de los
- Porcentaje de usuarios que pobladores por su calle limpia
cuentan con atención.
TEMA: Plan de acción: indicadores
¿Cómo evaluar el impacto en la ejecución del plan de acción?
La evaluación gira en torno a una pregunta fundamental
Instrumentos De Evaluación
Ficha de Observación: para registrar datos
observables.
Entrevistas: para contrastar las respuestas de los
beneficiarios con las actividades de intervención.
Encuesta: para recoger información general y
puntos de vista de una población objetivo (muchas
veces no lo dice en la entrevista).
VIDEO SOBRE PROYECTO RESPONSABILIDAD SOCIAL
[Link]
EJEMPLO
En la imagen, observamos que los niños
y la maestra recogen en un saco de
basura 12 botellas y 8 latas. Además,
los 3 niños limpian la puerta del colegio
y muestran satisfacción por el trabajo
realizado.
Estos datos que hemos reconocido se llaman
indicadores, porque proveen la evidencia de una
acción o el logro de resultados.
CONCLUSIONES
Conclusión 1: Tanto programas, proyectos, políticas como planes de acción deben ser evaluados para
medir el grado de efectividad que tienen estos luego de su intervención, de tal manera que se
puedan valorar sus efectos en el comportamiento de los beneficiarios y en sus condiciones de vida.
Conclusión 2: Los impactos que se pueden esperar de una evaluación pueden ser positivos o
negativos. Los positivos son aquellos que contribuyen con la mejora de la calidad de vida de los
pobladores, mientras que los impactos negativos deterioran las condiciones de vida de los beneficiaros.
Conclusión 3: Toda evaluación de impacto debe usar indicadores de medición, con estos se ayuda
a medir el cambio, desde el inicio del programa hasta el final.
Conclusión 4: Los indicadores de evaluación pueden ser de diversos tipos; sin embargo, los que
contribuyen a realizar una evaluación con mayor precisión son los indicadores objetivos y subjetivos.
Conclusión 5: La evaluación de impacto analiza los cambios dados en una realidad determinada,
previniendo errores futuros y estableciendo nuevas estrategias de trabajo en pro del desarrollo de la
población.
EVALUACIÓN
Roberto desea evaluar el impacto de su proyecto de acción social "Comiendo saludable" Indique qué es lo que
se necesita en primer lugar para empezar este proceso
a) Indicadores relacionados al cronograma de ejecución b) Indicadores vinculados a los objetivos directos
c) Indicadores económicos y financieros d) Indicadores de planificación
Durante la evaluación de impacto de la ejecución de un Plan de Acción de Responsabilidad Social denominado "Anemia
Cero", la ONG "DESARROLLEMOS" ha establecido ciertos indicadores, sin embargo se percata que éstos no están muy
relacionados con los logros del proyecto. En ése sentido, ¿qué criterio no estarían cumpliendo ésos indicadores?
a) Atribuibles b) Específicos c) Medibles d) Focalizados
Para poder realizar una evaluación de impacto eficiente, la asociación "MADRES POR UN CAMBIO" no sabe
con exactitud cómo planificar dichas actividades. ¿Cuál sería tu recomendación al respecto?
a) Los Indicadores de impacto se deben proponer al momento de iniciar las actividades programadas del proyecto
b) El proceso de evaluación de impacto no debe ser considerado en el presupuesto
c) No es necesario que los responsables de la evaluación de impacto consideren la retroalimentación de los beneficiarios
d) Para lograr una implementación eficiente, los beneficiarios deben delimitarse al culminar las actividades programadas
En plena etapa de evaluación de impacto de un proyecto de acción de responsabilidad social, el equipo
evaluador se plantea la interrogante acerca de qué hubiese ocurrido si no se realizaba la intervención. ¿Cuál es
la mejor manera de responder a dicha pregunta?
a) Evaluar los cambios de un escenario con intervención y otro sin intervención b) Revisar las retroalimentaciones de
los beneficiarios del proyecto c) Contrastar las características de una situación con intervención y otra intervenida
d) Acceder a las referencias bibliográficas consultadas
Los planes, programas y proyectos necesitan ser evaluados con la finalidad de medir la efectividad antes de
la intervención. a) V b)F
CONTENIDO DEL MÓDULO
NO OLVIDES QUE EL
MÓDULO CIERRA EL LUNES
08 DE NOVIEMBRE
De Lunes a Lunes
1.00 pm
TAREA 4: PRÓXIMO LUNES 08 NOVIEMBRE
TENDREMOS NUESTRO SEGUNDO EXAMEN T4 QUE SERÁ CALIFICADO EN EL
SISTEMA VIGESIMAL( 0 A 20). LOS TEMAS CORRESPONDEN A LA SEMANA 11,12 y 13
DE ESTUDIO.
DICHO EXAMEN SERÁ TIPO CUESTIONARIO, EL CUÁL PERMITE EVALUAR TUS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS HASTA EL MOMENTO EN EL CURSO.
T4: Debes desarrollarlo desde una PC, no mediante dispositivo móvil.
YA FALTA POCO
PARA TERMINAR EL
CICLO, RECUERDA
QUE
RESPONSABILIDAD
SOCIAL NO TIENE
SUSTITUTORIO!!!
ÁNIMO
OJO: PRÓXIMA CLASE
Tema: Plan de Acción: lecciones
aprendidas
• Repasar el tema para la siguiente clase, de tal
manera que la participación siga siendo la
adecuada.
TEMA: Plan de acción: indicadores
CONSULTAS
Realiza consultas a través del
chat o solicita al docente
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participar.
